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趣味投篮心得体会
篮球是一项引人入胜的运动,其中投篮是最为基础和高难度的技能之一。在这个趣味横生的时代,趣味投篮游戏成为了许多人的最爱。参加过趣味投篮游戏的我深有感触,今天就让我来谈谈我的趣味投篮心得体会。
第一段:了解趣味投篮游戏的规则。
趣味投篮游戏不同于传统篮球比赛,它更注重消除难度。最常见的趣味投篮游戏是三分球和多投球。三分球规则简单明了,即在一定时间内,投中三分球的数量越多,得分越高。多投球规则也较为简单,即在较短时间内,得分最高的选手胜出。
第二段:以投篮为基础,注重动作。
趣味投篮游戏要想得分高、胜出,首先需要基础扎实的投篮技能。每个选手的投篮姿势都不尽相同,但所有人需要注重动作,例如手臂的力度、身体的平衡,这些因素都会影响篮球的路径和命中率。因此,更多的练习有助于培养肌肉记忆,做到技能自然流畅。
第三段:合理应用游戏策略。
在趣味投篮游戏中,个人能力固然很重要,但是游戏策略也是非常重要的。根据比赛规则和对手情况制定合理的策略,将会帮助你在游戏中更有优势。针对三分球游戏,我们可以在选择投篮目标时更注重命中率,而多投球的游戏中,我们应该注意节奏,力争多投即可。
第四段:保持心态平衡,增加赢面。
在趣味投篮游戏中,保持心态平衡也是非常重要的。一般来说,如果一个人情绪激动或者感到有压力,他的投篮表现就会受到很大干扰,命中率会显著下降。因此,我们需要保持心态平衡,不要让情绪影响自己的游戏发挥,尝试放松自己,特别是在比赛中心态更加需要平稳。
第五段:趣味投篮游戏,多样化的中收获。
趣味投篮游戏让我感受到了许多。它在锻炼个人技术的同时,增加了与他人的交流、合作和比拼。在游戏的过程中,我喜欢特意留意对手的投篮姿势,或者听取别人的意见,这些更加加速了自己的提高。同时,趣味投篮游戏也让我感受到了游戏的趣味性,让我更加喜欢和享受篮球这项运动。
总之,体验过趣味投篮游戏的人都不会被它的趣味所抗拒。只有多参与、多实践,才能让自己在游戏中更加得心应手,更加喜爱这项运动。以趣味投篮为主题,对于我来说更像是开启了篮球运动的一个新的角度,让我愉快地感受到了这项运动的多样和趣味性。
趣味投篮作文
今天的作文课,老师带我们玩了一次有趣的“趣味投篮”游戏。只要我们投进去,老师就会给我们奖励,同学们都跃跃欲试。
这个游戏看似简单,其实还是有难度的。
首先,老师让我们拿出废纸捏成一个小球,接着老师又拿出纸箱当作篮筐。“投篮开始”:第一轮很简单,老师把纸箱放到离板凳五十厘米远的地方,让我们把纸团向篮筐里投。等了一会,终于到我投了,我站在板凳后面,捏着纸团,把手举到身前,用力往纸箱里一扔。也许是没有瞄准,纸团没有投进。“没投进没关系,还有一轮,一定会投中的。”老师安慰我说。听到老师说还有一轮,我又打起了精神。
第二轮游戏的难度升级了,老师把纸箱放的更远了。我心想:肯定又投不进了。轮到我时,我顿时紧张起来。我站在板凳后面,把左眼闭起瞄准纸箱,右手紧紧地捏着纸团,用力往前一扔。“耶!进了!”我竟然投进了,太开心了。
这次的“趣味投篮”游戏真是太有趣了。
趣味投篮作文
今天的作文课上我们玩了一场“趣味投篮”的游戏,这次的游戏规则是:老师给我们发一张纸,然后揉成大一点的“球”,老师把一个大纸箱放在一个地方,谁投进了就赢。
老师说完游戏规则,我们开心的一蹦三尺高,大家都迫不及待的想要开始了。终于老师宣布游戏开始了。第一轮非常简单,我一投就投进了,但还是有一些人没投进,他们脸上一副失落的样子。第二轮就有点难了,首先,老师把纸箱放在椅子上,让我们离纸箱远一绿色作文网点,我先找好位置,慢慢地调整好角度,我右眼紧闭,左眼紧紧地盯着纸箱,微微弯曲膝盖。扬起手臂,我向前一扔纸球像听我的话似的跑进了纸箱离。“耶!投进了!投进了!”我发出一阵欢呼声。心里也开心得不得了,得意地挺起胸膛回到了座位上。
“来,投进的人来说说你是怎么投进的?”老师问道。我站起来大声说:“很简单,一投就投进了。”马上引来同学们的一阵“叫骂”声。
这真是一次开心的“趣味投篮”。
趣味投篮作文
今天的作文课,我们玩了一场趣味投篮的游戏。
“这个游戏看似简单,其实有技巧的'。”老师温和的说。第一轮开始了,老师把一个纸箱子放在了教室的中间,接着给李橙同一个又圆又黄的“皮球”,其实是废纸捏成的纸团,让李橙同扔到纸箱子里面。李橙同的座位在中间,他拿着球,把手伸到了纸箱子上面,再松开手,球轻轻的落入纸箱子里了,太轻松了,她悄悄地笑了。
然后老师把球给了李小明,李小明坐在最后面,只见他瞄准了箱子,调整好角度,然后飞快地扔球,可是球超过“河界”没有打进去。
接着轮到我了,我也在最后面。我闭着一只眼睛,瞄准纸箱子,调整好球的角度,左右眼对齐,然后使劲一扔球,“球进啦!”我高兴地叫了起来。
第二轮开始了,这次增加了难度,老师把纸箱子放到了最前面。老师把球给了韩子亭,韩子亭坐在最前面,他拿起球轻轻一扔,球就进入了纸箱子里。老师又把球给了李晓明,他使劲扔出来,砸中了墙壁,反弹下来,可是这一次李晓明没有进球。接着老师把球给了我,我想也没想这次我直接用力一扔,结果没扔进去。
快乐的一天就这么过去了,但这场活动却成为一粒种子,埋在了我的内心深处,生根发芽,时不时让我回想起当时的欢乐。
幼儿园趣味亲子游戏投篮球的教案
游戏意图:
幼儿园生活中,总是会给孩子准备很多令他们期待的事情,其中,亲子游戏就是一个,下面,给大家准备的精彩亲子游戏,相信你一定会喜欢。
游戏准备:
蚂蚁头箍、奖品。
游戏过程:
1.家长和自己的'宝宝一起准备好游戏所需要的东西。
2.游戏开始之前,家长和宝宝先到起点去领取两个头箍。
3.家长和宝宝双方给对方戴好头箍。
4.游戏开始,家长首先坐在自己的那个跑道上。
5.宝宝爬到家长的身上,准备开始游戏。
6.哨声响起的时候,家长和宝宝一起前进。
7.家长只能用双手和双脚,驮着宝宝前进。
8.游戏过程中,宝宝要使劲抱着宝宝的肩膀,不能出现掉落。
幼儿园趣味亲子游戏投篮球的教案
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上,学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索,交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中勇于面对困难,体验玩球的快乐。
【活动准备】。
五号篮球幼儿人手1只;入场准备:四纵队。
【活动过程】。
一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏:找朋友。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队,四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球。
小结:是的,原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以,我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球。
师:大家有没有仔细看我是怎么拍球的?
小结:这叫进退拍球。你自己先试一试。然后,把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后,教师做技巧指导:
前进拍的时候,用力点放在球的背面,轻轻往前推,球就会随着身体往前行。后退的时候,用力点放在球的正面,球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节:高抬腿绕球、地面绕八字。
三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师:看,在我们的正前方有两条线,分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球,到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
(赶小猪到圆形场地)。
四、放松活动,结束。
幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂,脚腕和全身。
趣味投篮作文
在阳光明媚的一天,老师走进教室大声地对同学们说:“今天是一节游戏课。”突然,原本安静的教室变成了菜市场一样吵闹。这时,同学们七嘴八舌:
“既然这节课是一节游戏课,那游戏在哪呢?”
“难不成是打篮球?”
“打篮球,那篮球在哪,球框又在哪里呢?”
就在这时,老师从讲台里面拿出一个盒子和一个纸团,老师说:“今天的游戏就是投篮。”然后教室里又恢复了原来的菜市场般的吵闹。突然,老师拿出尺子用力地打了一张桌子说:“我还没有讲游戏规则呢,你们干嘛这么吵!”老师开始讲:“首先不能超过那条线,然后篮框是放在距离你两米的位置,进行投篮。”接着,老师把盒子放到了距离自己两米的地方。
同学们立刻把手举得高高的,生怕自己不能上去玩。最终老师选了一名同学,他叫麻晨阳。他大步流星地走了上去,看上去自信满本站满。首先,他站到老师指定的地方,他发现自己跟那个盒子的方向有点歪。接着,他一小步一小步地挪动起来,他用一只手拿着球在空中比划着,他跳起来,一下子把球丢了过去,那球像个不听话的孩子一样,仿佛在说:“你有本事把我丢进去呀!”最终,他以失败告终。
接着,第二个人上去了,他站在那里把纸团压扁。这时,我猜他心里想:要是用力了,那球会超过那个盒子,要是丢轻了,那球连盒子都不会碰到,所以我只能用中等力气来投。”纸团在空中划过一道完美的弧线。结果他投中了,同学们欢呼着,都把注意力放在他身上。然后,第三个人上场了,那就是我,我站在投掷线上,准备靠运气丢过去,我用两只手用力地拿着球,在空中比划着,一投,结果我真的太厉害了。球进了!
下课了,通过这节课我明白了一个道理:遇到事情要多思考,找准方法,做什么都会成功。
趣味投篮作文
今天,老师让我们玩了一个游戏,名字叫“趣味投篮”。同学们可高兴啦!
游戏规则:每组派一个代表参加比赛,自行选择距离,瞄准好就可以投了。一至四组的代表分别是王亮、李明、刘红和我。
游戏开始了,第一个出场的是王亮。老师给他一张废纸,只见他迅速把那张纸揉成一团,往后退了几步,身体微微向前倾,把纸团举到头的上方,“唰”的一声,纸团被他丢了出去,刚好落在纸箱里面,第一小组每个人都欢呼雀跃。
后面的李明和刘红都因为位置太远、力度不够而没有投中。现在轮到我上场了,首先要定好位置,这可把我难住了,站得太远吧,又怕投不进;站得太近吧,又显得没有技术含量。最后,我选择了站在较远的位置。然后调整角度,身体半蹲着,抬起手。最后,轻轻一投,球在空中划出一道漂亮的弧线,完美地落到了纸箱里。“耶!中了!”我不禁欢呼起来。
这场趣味投篮比赛真有趣,它让我明白了:看似简单的东西,实际做起来也不一定就简单哦!
趣味投篮作文
在我的脑海中有一次上语文课的`时候,老师给我们玩了一次游戏叫趣味投篮。
第一轮开始了,纸箱放在教室的中间,老师把废纸揉成一个球。小明拿到纸球,就在座位上瞄准角度,就用力一扔。可是力量还是太小,扔到了纸箱的外面去了。小红拿到了球,她坐在最后一排有点远,她用眼瞄准角度,左手比划了一下,右手就用力一扔就扔进了,她很自豪坐在那眯眯眼笑着。接下来是我,我拿到纸球,轻轻的一扔就扔到了,我想因为我离纸箱太近了,所以我不费吹灰之力就扔到了,真是毫无技术含量。
第二轮开始了,这次老师增加了一点难度,纸箱放在了最远的椅子上面。小明先来,只见他身子往后躺了一点,然后瞄准,右手用力往前一投就中了,他大声欢呼着,教室里响起了同学们坦然的笑声。接着是我,我拿到了球,就用大拇指比着角度,就往前一扔也扔到了。最后是小红,小红拿着球往前一扔谁知用力过大,打在墙壁上又撞下来还就中篮了……真是一波三折。
这个游戏带给我们不少快乐,你喜欢这个投篮游戏吗?
趣味投篮游戏玩游戏作文
一天老师说:“今天,我们在教室里投篮。”我心里想:老师开玩笑吧,教室里怎么打篮球,不过有可能会拿真的篮球和塑料的篮球框,好期待呀!我正思考着,老师一下拿出了纸和盒子,叫我们揉成团,于是同学们知道了老师要做什么,教室里一下热闹了起来:
“太好了,我不用费劲地抱着篮球了!”
“老师、老师,你这哪里是篮球呀!分明是纸团团!”
“可是纸太轻了,会不会飘走啊,我怕我会投不进去诶。”
老师听了同学们说的话,微笑着解释:“因为拿真的篮球可能会不小心砸到人,所以我们用纸团来代替。我们一共进行两轮,第一轮的游戏规则要注意听好了哦!第一轮不能离开自己的位置,可以站在位置上投球。”我一下就紧张了起来,因为我看见老师轻巧地把盒子放在了教室的最后面。而我,却坐在教室的最前面。看来只能斗胆一试了!我先是把身体转了过来面对盒子,再用手把纸团举了起来,用劲一丢,纸团飞到了盒子的边缘,可是只差一毫米就丢到盒子里了。
“第二轮可以离开位置了,分为两组投篮!不过最好不要越过倒数第二条线哦,那样就没有难度了!”老师说着一边踩了踩倒数第二条线,一边给同学们示意。我点了点头,当然,那样可就没意思了!轮到我了,我盯准盒子的位置,远远地蹲在教室前门旁,浑身肌肉紧绷,然后加速跑到盒子前,接着将纸团狠狠砸到盒子后面的墙上,想让纸团通过反弹飞到盒子里面,可惜纸团还是飞过头了,轻轻落在了盒子的面前,最后我一个重心不稳差点摔倒在地上,幸好我用手支撑住了身体。
哎,太失望了,我不仅两次没投进去,还差点摔了。我下次一定要调整好角度,再投进去!
趣味投篮游戏玩游戏作文
“加油!加油……”,在周六的下午,作文教室的课堂上飘荡着我们的欢笑声。你知道我们这是在干什么吗?悄悄地告诉你吧,我们这是在玩“趣味投篮”的`游戏呢!
老师给我们准备了一个“投篮框”,和许多个“篮球”,桌子排成一个奇怪的“u”字形。游戏马上开始了,我们信心满满地迫不及待地等待着。
直到老师宣布游戏开始,有一位同学自告奋勇地走上前来,只见他双手握住球,用力一抛,球在空中形成了一条完美的弧线,掉进筐里了。他得意忘形地到处炫耀,可就在那一瞬间,球好像在与他开玩笑,又调皮地一蹦,蹦到了地上,在地上翻了几个跟头,然后躺在地上一动不动了。顿时,同学们哄堂大笑。
轮到我了,我拿起其中一个球,紧张得瑟瑟发抖,就像手中拿的不是球,而是一颗定时炸弹,在同学们的鼓励下,我平复了一下心情,拿出大拇指瞄准,眼睛眯成一条缝,然后我用劲一抛,我直勾勾地盯着球,最终,球进了!同学们欣喜若狂,我兴奋得一蹦三尺高。
下课铃响了,投篮游戏在我们的欢笑声中结束了,我们只好恋恋不舍地离开了教室。
趣味投篮游戏玩游戏作文
我偷偷地做过很多事情,偷着看电视、偷着吃东西、偷偷的流泪……,其中让我印象最深刻的是有一次半夜偷着玩游戏。
那天晚上写完作业后,我突然想起前几天玩了一个特别好玩的游戏,于是我小心翼翼地问妈妈:“我可不可以玩一会儿游戏再睡觉?”妈妈说:“不可以,已经很晚了,要睡觉了。”我很失望,但只能按照妈妈的要求去睡觉了。我真的好想玩那个游戏啊,我躺在床上翻来覆去,就是睡不着。经过激烈的思想斗争,我下定决心今天一定要玩那个游戏。于是我削尖了耳朵,仔细的听着客厅的动静,一点声音都没有,我终于等到了这一刻——爸爸妈妈睡着了。我偷偷地溜下床,光着脚,蹑手蹑脚地走到门边,把门扒开了一条小小的缝隙。哈哈,客厅没人,我又把门扒开了许多,以火箭一样的速度窜了出去,拿起早就锁定好的电脑,飞奔回房间。一进门,我就把电脑塞到了枕头底下,然后轻轻地把门关上。哇,我竟然成功了,我的小心脏快要跳出来了,好险啊!终于没有人来阻止我玩游戏了,于是我放心大胆地玩起了游戏。虽然游戏玩得很开心,但是我的心一直在“怦怦”跳得很快。我怕妈妈突然出现,在这种惶惶不安的情绪下,不知道玩了多久,电脑突然显示电量不足了,我看了一下时间,天啊、快凌晨了,我怎么玩了这么长时间啊,我明天还要上学呀,我赶紧放下电脑,闭上眼睛,很快就睡着了。
第二天一早,我还没睡醒,妈妈已经看到了我床上的电脑,她一下子就发现了我昨晚偷偷地玩游戏。她很生气,但没有骂我,我更加害怕了,不知道妈妈会怎么罚我。但妈妈只是耐心地告诉我,在光线不好的地方看电脑对眼睛不好,太晚睡觉对身体不好。我很羞愧只想着玩,但妈妈却全想着我关心着我。我意识到了自己的错误,我决定不再这样了。
这次偷偷地玩游戏,是多么刺激,多么惊险啊,虽然它已经过去一段时间了,但它深深地印在我的脑海里,时刻提醒着我要控制好自己的欲望,不能为所欲为做事要三思而后行。
趣味投篮作文【】
今天,我在小桔灯作文玩了一场有趣的投篮游戏。
赵老师把一个纸箱放在中间,让我们围成一个圈。“开始”,赵老师一声令下,我们开始投篮了。第一位上场的是王翌铭,只见他右眼闭着,然后,把球一丢。“耶,进了!”王翌铭又蹦又跳。
第二位上场的是叶律言,她的身子微微向前倾,左手在前,右手在后,她使劲一丢。“哎”,没进!”叶律言垂头丧气。
轮到我了,我把身体向后仰,右手使劲挥动,然后一丢。“哦,中了!中了!”我开心得连蹦带跳。
第二轮开始了,赵老师把难度升级了,让我们在自己的位置上扔球。
只见吕乐一脚站在桌子上,一脚踩在凳子上。他轻轻地一投。“没进!”吕乐大叫。
轮到王翌铭了,他站在桌子上,不慌不忙地一投。“耶,又进了!”王翌铭兴高采烈。
最后轮到我了。我一蹦一跳地站在凳子上一丢,“啊,没进!”我失望极了。
我想:我应该用力一些,不过我本站很喜欢这次游戏。
趣味投篮作文【】
今天,我们班参加了一场“趣味投篮”。
我们的球不是篮球,而是用纸揉起来的纸团。比赛规则是:把纸箱放在教室后面的地板中间,同学们围成一个圆圈,轮流把纸团投进纸箱。
开始比赛!老师选了小宇先开始。“一定要投中啊!”小宇皱紧了眉头。小宇正在进行瞄准,只见他闭上眼睛,把手中的纸团一抛,一条美丽的弧线划了出来。“一定要中呀!”小宇慢慢地张开眼睛,往纸箱一看,竟没中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接着是小睿,只见他闭一只眼,用另一只眼瞄准纸箱。“中了!”小睿高兴地跳了起来。到我了,我闭着一只眼,在脑海中回忆着小睿的动作,心脏不停地跳。我想:一定要投中本站啊!“全靠你了!”我把球一丢,纸团像一只翩翩起舞的蝴蝶,像是听懂了我的心声。“我也投中啦!”我激动得手舞足蹈,“我真厉害!”……一直到最后,有的人投中了,有的人却没投中。投中的欣喜若狂,没投中的垂头丧气。
第二轮游戏开始了。第二轮就有些难了,老师依然是把纸箱放在了教室的后面,但每人只能站在自己的座位上,只能左右移动。我在第一排,距离远,无法命中纸箱。只见坐在最后一排的同学随便一丢,全部投中。“咚!”不远处传来了纸团与纸箱的清脆撞击声。“我中啦!”我竖起了剪刀手,兴奋地喊道,“我成功了!”
从这场比赛中,我明白了一个道理:只要细心,就能成功。
趣味投篮作文
今天的作文课上我们玩了一场“趣味投篮”的游戏,这次的游戏规则是:老师给我们发一张纸,然后揉成大一点的“球”,老师把一个大纸箱放在一个地方,谁投进了就赢。
老师说完游戏规则,我们开心的一蹦三尺高,大家都迫不及待的想要开始了。终于老师宣布游戏开始了。第一轮非常简单,我一投就投进了,但还是有一些人没投进,他们脸上一副失落的样子。第二轮就有点难了,首先,老师把纸箱放在椅子上,让我们离纸箱远一绿色作文网点,我先找好位置,慢慢地调整好角度,我右眼紧闭,左眼紧紧地盯着纸箱,微微弯曲膝盖。扬起手臂,我向前一扔纸球像听我的话似的跑进了纸箱离。“耶!投进了!投进了!”我发出一阵欢呼声。心里也开心得不得了,得意地挺起胸膛回到了座位上。
“来,投进的人来ww说说你是怎么投进的?”老师问道。我站起来大声说:“很简单,一投就投进了。”马上引来同学们的一阵“叫骂”声。
这真是一次开心的“趣味投篮”。
趣味投篮心得体会
投篮是我们小时候的一种热门活动,打篮球可能不是每个人都会,但是投篮却是大家都可以尝试的活动。随着人们生活水平的提高以及科技的进步,投篮也变得更加有趣和有意义。因此,本文将从个人经历出发,分享趣味投篮的心得体会。
第一段:从初学到熟练,并不容易。
在我小时候,篮球是我最钟爱的运动之一,但是不管是打篮球还是投篮,一开始都有很多的挫败感。每次投篮都不中,看着别人已经掌握了这项技能,而自己还不够熟练,让我感到十分的气馁和无助。然而,我并没有放弃,而是不断的练习和努力。经过一段时间的坚持,我终于掌握了这项技能,而且还开始有了兴趣。
第二段:趣味投篮,让生活更加丰富多彩。
不同于传统的投篮方式,趣味投篮则是采用更加有趣的方式,例如加入灯光或者音乐等元素,使得投篮更具娱乐性和趣味性。这种投篮方式不仅能增强人们的运动兴趣,而且还能让人放松身心、释放压力,带给我们更加健康快乐的生活。
第三段:趣味投篮,需要科学的训练方法。
当然,想要成为一个真正的趣味投篮高手,还需要有科学的训练方法。无论是逐渐加大投篮的难度,或者专门为投篮而制定的锻炼计划,都是必不可少的。比如,在进行投篮锻炼时,可以采取逐步加大投篮目标大小的方式,从而锻炼出更加准确的投篮能力。
第四段:趣味投篮,需要具备良好的心理素质。
除了科学的训练方法,趣味投篮还需要有良好的心理素质。趣味投篮不仅需要技术,更需要心态。很多人在受到挫折的时候容易放弃,但是如果有一颗坚韧不拔的心,就能够在不断尝试中掌握趣味投篮的技术。
第五段:结语。
总之,趣味投篮可以带给我们健康、快乐和愉悦,训练趣味投篮需要耐心和恒心,需要科学的训练方法和良好的心理素质。只有在不断地实践、努力和失败中,才能够成为一个真正的趣味投篮高手。同时,趣味投篮也是人与人之间交流的一种渠道,通过分享彼此的技巧和经验,可以让我们更加深入的了解彼此,形成有趣而长久的友谊。
趣味投篮游戏玩游戏作文
放假已经有几天了。今天哥哥来我家做客,这时我油腔滑调地对哥哥说:“难得来我家就带我去游戏厅玩吧!然后我来请你吃肯德基吗!哥哥不假思索的说:“这个主意不错!”接着我,哥哥和姐姐一起坐车向目的地出发。
在车子里我们议论纷纷,到底玩什么游戏呢?吃那些东西呢?直到我们来到目的地,我用飞快的速度向游戏厅跑去。听姐姐说分票多可以兌换各种各样的礼品。这时我愉悦的心情像火山爆发一样的激发出来了。我来到一直要用手拍打螃蟹的游戏机旁,只要螃蟹每次出来,你能打到,那么你得分数越高票就越多,而且只要一个游戏币,我投了一个游戏币,开始游戏了,我见上面有一只螃蟹我就打一下,突然又来了一个,我又继续打,心里在想:这一上一下的,还有中间的,这真的让我左右为难呀!到底要打那一只呢?这时姐姐走了过来,就想见到了一根救命草,连忙叫姐姐来帮忙,我们各自分配好了任务,不耽搁一分一秒,马上开始打,打完了却只有25张票子。我满腔怒火对着游戏机说:“我难得在这里玩,你却一点面子都不给,我就不信三个臭皮匠抵不过一个诸葛亮。”说完就叫姐姐和哥哥来帮我教训这个不给面子的游戏机大哥。
接着又开始打了打了几十秒还很顺畅,可那些小螃蟹好像故意跟我们作对一样,它刚出来时又躲了进去,害得我的手痛的都红了起来,但是在后来经过姐姐和哥哥的努力,终于打到了27分,还有一个游戏是幸运大转盘,转到哪个数字就是有几张票,最高是25分,我开始转了,转了好多次都没有转到25,不是6啊,9啊,15啊就是5啊,但我没有气馁,我把手中的硬币一个一个的扔进去,老天还是有眼的,我终于转到了25,我开心的叫了起来。幸好那里声音大。不然别的人还以为我疯了。玩了一个的多小时,我们共累积了725张票,还是有收获的,奖励了一只杯子。
我今天玩的很开心,也从中得到了一个道理:想要得到一样东西,就要付出许多的代价。
趣味投篮游戏玩游戏作文
今天我在作文课堂里老师拿了一个皮球和一个篮框对我们开心的说:“今天我们要在教室里举办一个游戏叫:趣味投篮,游戏的规则就是把皮球在规定的距离用力扔到篮框里面,”全班人争先恐后的对老师说:“我要参加,我要参加,我要参加,”教室里很热闹。
班里面有人说:“我看把球扔篮筐里面很简单。”趣味投篮的比赛开始,我班的一个叫黄子阳的同学,他第一个上场。首先,他右眼闭着,双手紧紧抱住球迷,身体微微向前倾!最后他使劲一投,一个漂亮的弧线从我眼前划过,“耶!投进了,投进了!”我不禁发出胜利的欢呼。
到我了,首先,我和他一样闭上右眼,对准了前方的目标,我站得有点远,脚一前一后,身体微微向前倾!接着,我双手握紧球,在手上来回试了试力度,最后,我使出了全身力气一投,一个漂亮的抛物线从我眼前划过,“耶!投进了,投进了!”我不禁发出胜利的欢呼。
这次投篮真有趣,我不仅学会了投篮技巧,还收获了知识,今天真开心啊!