心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
孩子上一年级的心得体会篇一
第一次与一年级学生亲密的接触，其中的滋味可真是五味杂陈，既痛苦着又幸福着。一年级是小学的起点阶段，教师如何引导如何启发都将影响着学生今后的学习。现和教师的教学行为，即关注学生是怎样学的，了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等，关注自己如何促进学生的学习来评价教学行为表现对学生“学”的价值。
1、培养主动的愿望。对于刚入学的一些孩子，大部分都受到学前教育，所以说，他们对学习并不是一无所知，但对于的学习兴趣却是不尽相同的。因此，在上第一节课《生活中的数》时，我先让观察他们新的环境--教室，让他们寻找教室中的数，又领到校园进行参观，寻找校园中的数，然后告诉：“这就是数学，其实数学就在我们身边，使学生对数学逐渐产生了亲切感。
2、有意识创设活跃的氛围和生动有趣的情境。“好玩”是孩子的天性，怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?我针对每课不同的内容，编排设计了很多不同的游戏、故事……如：在上“认识物体和图形”一课时，我让孩子带来了 许多物体和图形，先让他们以小组为单位介绍自己带来的物品，后放到一起数一数，看看每种物体、图形各有几个。这样不仅使认识了数，还为以后的分类课打好了基础，更培养了孩子的合作习惯。再如：上《小猫钓鱼》一课时，先让观察猫家四兄弟的不同神态，再让戴上小猫的头饰，进行模拟表演，充分发挥的想象力。让他们自编、自演故事，真正使在“玩”中获得了知识。
3、 引导从不同角度去观察、思考、解决问题.大家都知道本教材的练习题中，有很多题的答案都不是唯一的。这就需要我们抓住时机，鼓励多动脑筋，勤思考。刚开始，当我问道：“谁还有不同的?”时，很多的表情都很茫然，所以这时，只要有能通过思考来回答问题，不管他答对与否，我都给与相应的鼓励，表扬他是个爱动脑筋的孩子。给我印象最深的是当我讲《跳绳》这一课时，大多生都列算式为：2+6 (2个摇绳的，6个跳绳的)，这时，有个小女孩却胆怯怯的举起了小手，她列的算式是：4+4 我故作惊讶地问：“你为什么要列成4+4呢?”她说：“有4个小男孩，4个小女孩，共有8个小朋友在玩跳绳。”我当时特别高兴，就借机说：“你真是个爱动脑筋的好孩子，棒极了!”并奖给她一个“智慧果”。然后，我对其他孩子说：“其实通过这幅图还能列出很多不同的算式，谁还能做一个爱动脑筋的孩子?”经过这一启发，学生的思维顿时活跃起来，最后一直深挖到根据衣服、袜子的不同颜色来列算式，甚至更有的列出了连加算式。从这以后，在每每拿出一道题，都能积极主动去寻找不同的来解决问题。可见，只要我们能适时抓住机会，并加以正确引导，相信孩子们是有潜能可挖的。
孩子上一年级的心得体会篇二
书法是中华民族的传统艺术，是汉字文化的重要组成部分，也是培养孩子审美情趣和艺术能力的一种方式。作为一名小学一年级的班主任，我有幸能够在课余时间担任小孩书法的教学工作。通过一年的教学实践，我对于教小孩书法的心得与体会有了更深刻的认识。
第一段，预备工作。在开始教小孩书法之前，我首先对学生进行了一系列的预备工作。我给每个学生发放了一本优质的书法练习本，并在课堂上进行了详细的介绍。我跟学生们强调了写字的重要性，告诉他们书法就像是我们的第二张脸，能够展现出我们的个性和修养。同时，我还给每位学生分发了一枝优质的毛笔，让他们感受到传统文化的独特魅力。
第二段，培养书法兴趣。在教小孩书法的过程中，我注重培养学生对书法的兴趣。在课堂上，我给学生展示了一些优秀的书法作品，并和他们分享了一些有趣的书法故事。我还邀请了一位书法爱好者来班里进行书法展示，让学生亲眼目睹书法的神奇与美丽。通过这些活动，学生们逐渐对书法产生了浓厚的兴趣，对于书写汉字充满了热情。
第三段，循序渐进的教学。在教小孩书法的过程中，我采取了循序渐进的教学方法。首先，我重点讲解了汉字的基本构造和笔画的正确书写方法。然后，我带领学生们进行了大量的书法练习，通过不断地反复操练，让学生们逐渐掌握了正确的书写姿势和笔画顺序。同时，我还对学生们的练习作品进行了精心的批改，并给予了肯定和鼓励，让学生在每次作业中感受到进步和成就。
第四段，丰富课堂活动。为了让学生更好地学习书法，我丰富了课堂的活动形式。除了纸上的书法练习外，我还安排了一些有趣的手工制作活动，比如制作书法作品的书签、挂历等。我让学生们在制作中体会到书法艺术的精妙之处，加深对书法的理解和喜爱。这些活动不仅让学生在享受书法艺术的同时培养了他们的动手能力和创造力，还增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
第五段，终期总结。一年过去了，我对于教小孩书法的心得与体会有了更深刻的认识。通过书法的教学，我不仅培养了学生的写字能力和审美情趣，更重要的是让学生了解了中国传统文化的独特之处。在书法教学的过程中，我也发现了自身的不足，比如对于不同学生的个性化辅导和详细备课的重要性。但我坚信，通过不断地学习和积累经验，我能够更好地教好小孩书法，为他们的成长发展助力。
总之，教小孩书法是一项既有挑战性又充满乐趣的工作。通过一年的教学实践，我深深地感受到了书法艺术的独特魅力和教育意义。我相信，在不断努力和探索中，我能够更好地教好小孩书法，为孩子们的成长加入美丽的符号。
孩子上一年级的心得体会篇三
大家好！能与大家相识是一种缘分是一种缘分，希望在今后的工作中能得到大家的支持，成为大家的朋友，共同把我们的孩子教育好。让这些宝贝们在三班这个大家庭中快乐地学习成长。
一是希望家长督促孩子完成作业。这个作业不仅仅是指写的作业，很多时候是“说”的作业，甚至还有画一画的数学作业。比如：数学书25页的作的说一说这道题。第一幅图孩子们就可以说：左边有一朵花，右边有四朵花，一共有五朵花。这个作业就是说的作业而不是写的作业。家长们在检查作业的时候，请您签字：已说。在以后的作业当中，我会经常提到是日字格或者田字格，请家长们看我在黑板上指示的日字格或者田字格。
三是培养孩子学习数学的兴趣学好数学
（二）发现数学用好数学。爸爸妈妈在生活中，引导孩子用数学知识来解决问题。比如一家人在一起吃饭，可以问：“宝贝，你说一说今天我们家有几个男的几个女的，一共有几个人呢？”可以告诉孩子，这就可以用算式来表示。3个男的加两个女的一共5个人，就是3+2等于5、再比如：爸爸妈妈买了两种水果，让孩子数一数有几个梨和几个苹果，吃了几个水果，还剩下几个呢？这样的问题其实就是两步计算的问题了。孩子们能感觉到身边就有数学问题。像上面这样的例子还可以有很多要靠我们家长去引导孩子观察。
（三）渗透难点知识降低学习难度。第一册中第二单元的“轻重”和第八单元的认识钟表的问题，对孩子来说都很抽象，这就需要我们在生活中自然而然的去学习。如：坐翘翘板的时候重的一方压向下压。再比如，孩子在看动画片的时候告诉他现在是几时了。孩子接触多了，学习起来就容易了。
（四）亲子游戏快乐学习。孩子的成长需要父母的陪伴，不是你拿手机孩子玩电脑，而是需要跟他面对面的游戏，交流情感。大家可以利用扑克牌做游戏。做“比大小”的游戏；譬如爸爸抽了一张3，爸爸抽了张6，让宝宝来比大小或者用3和6算加减的游戏，在游戏中爸爸，妈妈还可以故意计算错。让孩子觉得自己很厉害，孩子就会更有兴趣。这样的游戏，可以让孩子很开心的学习数学同时促进了亲子关系。
以上就是我给大家的一些建议。相信我们家长还有许多很好的方法，希望大家能够交流出来让所有的家长共享。我的发言完了，谢谢大家！
孩子上一年级的心得体会篇四
一年级是小孩子人生中重要的一个阶段，这是他们第一次离开家庭进入学校，迈出了社会化的第一步。在这一年中，小孩子们经历了很多新的事物和挑战，提高了自己的学习能力和自理能力，获得了许多宝贵的经验和体会。在我上一年级的这段时间里，我也有了许多心得体会。
首先，我认识到良好的学习习惯对于小孩子的成长非常重要。在一年级，我们开始系统地学习各种学科知识，如语文、数学、英语等。我发现，只有养成了良好的学习习惯，才能更好地适应学校的学习节奏和规律。比如，每天按时完成作业、认真听讲、积极参加课堂讨论等等。这样的学习习惯帮助我更好地理解和掌握知识，提高我的学习效率。
其次，我也意识到与同学们的合作能力对于学习和生活都非常重要。在一年级，我们常常和同学们一起合作完成各种任务。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，懂得互相帮助和支持。而且，与同学们一起学习和探讨问题，我不仅能够从中学到更多的知识，还能够提高我的表达能力和思维能力。合作能力的培养不仅有助于提高学习成绩，还更好地帮助我们融入集体，建立良好的人际关系。
第三，我明白了规则和纪律的重要性。在学校里，有很多的规则和纪律需要遵守。这些规则和纪律的制定，旨在维护学校的秩序和安全，培养学生的自律能力。我学会了遵守课堂纪律，如不随便起身、不大声喧哗等，使自己可以更好地专心听讲和学习。我懂得了遵守校园规则，如锻炼时保持安全、不在走廊水泼等，使自己和他人的安全得到更好的保障。规则和纪律教会了我对自己的行为负责，学会了遵守规则是人应该具备的基本素质。
第四，我发现兴趣对于学习的重要性。在一年级，我们开始接触更多的知识和技能。我发现，只有对某一门学科或者某一个领域感兴趣，才能更好地投入其中，获得更多的知识和技能。比如，我对语文感兴趣，喜欢阅读各种故事书，并从中获得乐趣和启发。兴趣是学习的动力，也是探索和发现的源泉。通过培养兴趣，我可以更好地发展自己的优势，提高学习的积极性和主动性。
最后，我也了解到学习是一个持续不断的过程。在一年级，我只是学习的开始，还有很多知识和技能需要去学习和掌握。通过这一年的学习，我明白了取得进步是需要时间和努力的。每一次遇到困难和挑战，我都要坚持下去，相信自己可以克服困难，取得好成绩。只有坚持不懈，才能不断进步，并获得更多的成就。
总结起来，小孩上学一年级是一个极具意义的阶段，他们通过良好的学习习惯、与同学们的合作、遵守规则和纪律、培养兴趣以及持之以恒的学习态度，为自己的成长奠定了坚实的基础。通过这段经历，我们不仅学到了知识，还培养了自己的各种能力和素质，为未来的发展铺平了道路。我相信，这些心得体会将成为我人生中宝贵的财富，对我的将来起到积极的指引作用。
孩子上一年级的心得体会篇五
一是改变态度。"我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度。"是啊，"再伟大的人物，历史也不能为你折腰"，重要的是我们要摆正自己的位置，自己只是"沧海一粟"，只是繁花盛叶中弱不禁风的一叶草儿，理性做事，理性做人是保护自己的最好办法。
二是学会感恩。"怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃牛肉。"这是西方的一句格言，朴实中却道出了幸福的本质意义。我一直认为幸福只是一种感觉，一种源于每个人心底的一种暖暖的感觉!
三是享受过程。"生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号。要学会享受这个过程——无论是精彩还是糟糕。"窦老师的这句话说得多好!每一个人都有着独特的人生过程，有风景如画，也有的残页败笔;有繁花似锦，也有落叶纷飞;有春华秋实，也有杂草枯荣……只要我们仔细品尝，品出它的意义，即便过程有些艰辛，即便其间会遭遇痛苦，我们就会感到不枉到世上走一遭。
四是活在当下。"要相信每一个时刻发生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展开。"这句话，听起来有几分禅意，但如果真具备了这样的心态，人生的快乐便是无处不在了，知足长乐嘛!
孩子上一年级的心得体会篇六
在中国文化中，书法被视为一门艺术，并且具有传统的教育意义。教小孩书法，不仅能够培养他们的美感和审美能力，还能够提升他们的专注力和创造力。作为一名小学一年级的班主任，我在过去的一年中，通过教小孩书法，深刻体会到了这项工作的意义和价值。
二、开展书法教育的必要性
在当今的时代，随着电子设备的普及和互联网的发展，大部分小孩喜欢沉浸在手机、电视等电子媒体中。长时间的接触这些媒体不仅会影响到他们的眼睛健康，还会降低他们的专注力和思维能力。而学习书法，则可以让小孩跳出这种环境，并且感受到传统文化的美。通过临摹经典的字体，小孩可以慢慢培养对美的敏感和欣赏能力，从而提高他们的审美水平。
在我教书法的过程中，我注重培养学生的兴趣，通过生动有趣的教学方式吸引他们的注意力。我会用一些小故事或者名言警句来激发他们对书法的兴趣，让他们理解到书法不仅仅是练习笔画和造型，还包含了一些社会和文化的内涵。同时，我也注重鼓励他们不断创新，教会他们如何在传统的字体上加入自己的个性化元素，以及如何通过书法表达自己的情感和思想。
在实践过程中，我发现书法教育可以培养小孩的专注力。在练习书法的时候，孩子们需要集中注意力去书写每一个笔画，每一个字，这样的反复练习可以锻炼孩子的专注力和耐心。同时，书法要求人们忍辱负重，通过不断地练习才能够达到境界，这对于孩子的意志品质和毅力也是一种锻炼。
四、成果与展望
通过一年的教学实践，我看到了小孩在书法方面的成果。他们不仅能够用优美的字体书写作文，而且在平时的笔记和演讲稿上也能够见到他们用书法装点的境界。更重要的是，他们对于传统文化的认识和理解也深化了。
展望未来，我会继续强化书法教育的意义，通过增加书法教学的时间和内容，使得小孩能够更深入地感受到中国传统文化的魅力。我也希望能够引入一些传统书法家的故事和作品，让小孩对于书法有一个更为全面的认识，从而激发他们更强烈的学习兴趣和求知欲。
五、总结
通过教小孩书法这一年，我深刻体会到了书法的教育意义和价值。书法不仅可以培养孩子的审美能力和创造力，还能够提升他们的专注力和思维能力。通过书法的学习，小孩不仅能够提高自身的文化修养，还能够领略中国传统文化的博大精深。因此，我将继续在教学中积极推广书法教育，让更多的小孩受益于这项传统文化的瑰宝。