我是一枝铅笔范文（19篇）

优秀作文是在展现语言表达能力的同时，更重要的是在内容上给读者带来思考和启发。请大家参考下面这些优秀作文范文，挖掘自己的写作潜力。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

我是一支铅笔，一支快乐的铅笔，穿着五颜六色的衣服，但是自从我被我的小主人“笨笨”装进他的铅笔盒时，就一点也不快乐了。

上课了，笨笨的.手在书包里摸来摸去，摸到我的时候，他把我放到了桌子上，用手把我我颜六色的衣服剥掉，我的身子变光秃秃的，真难看！

唉！我真不幸！

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

最近读了《生命是一支铅笔》这篇文章让我感悟很深，作者用另一种思维把生命比喻成为一支小小的铅笔，他从中写出对人生的真谛！

从这篇文章中我深深体会到原来铅笔是这么的伟大，它就像火柴一样燃烧自己去照亮别人！

文中有一段话让我体会很深刻：生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错别字、甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。

也许我们做什么事情都不能事事顺利，但我们要事事努力。因为我知道只有不断地学习，生活才会过得充实。生命是一支铅笔，我会用它为自己的未来设计一个充满梦想的人生蓝图。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

哎呀！好痛！主人把我放在一个小盒子里，一直用刀子削掉我的木头，最后我露出黑黑细细的脚，接着主人紧紧抓着我的身体，让我在纸上走路，我走过的地方竟然出现了黑黑的字，主人还一直说好写好写真好写，我听了好开心，没想到我竟然可以做出这么特别的事。

有一次主人要写月考的考卷时，我顺着主人的速度认真的写出每一个字，成绩公布时，主人的分数是一百分，我非常替主人感到高兴，因为我的努力终于有回报了。记得主人第一次写字的时候，还不太会握笔，把我捏得好痛，但是久了以后主人的.握笔越来越顺了，我也不会那么痛了，还可以舒舒服服的躺在主人的手上，轻松的工作。

有一天主人把我借给一位他的同学，接着他把我放在纸上要我工作，过一下子他又把我用力的甩一甩，把我弄得头昏脑胀，有时候还会不小心让我掉到地上，还摔断了我的笔芯，害我短了一节，我好担心，虽然我不能说话，不过我好想告诉他不要在折磨我了。幸好主人过一阵子就把我接回去了，我终于可以逃离他的魔掌了。

虽然我的生命非常短暂，但是我希望我的主人能让我活的精彩，不要被遗弃，最主要的是我能够跟主人有开心的互动，我希望当生命结束时，我能非常荣耀的消失。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

《我是一支爱写作的铅笔》，看到这本书的名字，就不由得喜欢上了。“我是一支……铅笔”，多么有趣的比喻。“写作”，是老师和学生都头疼的问题呀！从题目就感受到这本书的内容一定丰富而有趣。于是，迫不及待地打开了书。在前勒口处我看到了关于这本书的内容简介。从中我了解到斯沃普老师是一名专门教孩子们写作的老师，针对班级里不同的孩子，他精心设计了各种教学计划。而在斯沃普老师的引导下，孩子们手中的铅笔成为了开启写作魔法的钥匙。

什么方法如此神奇？强烈的好奇心驱使我向后翻页。“序”记录了第一节写作课的一个片段，虽然简短，但是很有趣。面对孩子们畏惧写作的心理，斯沃普老师以聊天的方式与孩子们谈论，又以游戏的方式神秘地介绍写作的秘密，最后假扮自己是一名不会写作的学生运用写作的秘密进行写作。其中，面对孩子们各种各样的猜测，他不仅有肯定，也有否决。整个过程好像是做游戏一样好玩。斯沃普老师深谙孩子们的心理，他懂得如何帮助孩子消灭对于写作的畏惧感，如何激发和调动孩子们对于写作的兴趣。他就像是一位神奇而充满智慧的长者，面对茫然无措的孩子们，他不慌不忙地循循善诱。

由斯沃普老师的教学，不由想到的课堂，需要学习的地方有很多，其中最重要的几点是：

1课堂要有趣味。

我们的班级是大班额，教室内有86名学生，所以课堂纪律是老师上课反复强调的，但即使这样，教室内依然是说小话、搞小动作的现象层出不断。表情严肃、一本正经地讲课，绝对不能给学生以任何可乘之机。过去我认为这才是一节课纪律良好的保障，但是，每节课依旧会有情况不断出现。在斯沃普老师的课堂上，不是老师板着面孔，郑重严肃地向学生讲述怎样学习写作，他采用幽默的语言，聊天的方式，就像做游戏一样地轻松，向学生讲述写作的秘诀。就在这不知不觉之间，孩子们对于写作的畏惧感消失了，都拿起笔开始自己的创作。

2方法巧，鼓励多。

写作对于学生和老师来说，都是一块难啃的骨头。如何啃下这块骨头？斯沃普老师借用多种方法。在《序幕.黑鸟在飞》部分，斯沃普老师运用史蒂文斯的一首诗《观鸟十三式》来训练学生从新奇的角度来研究他们以“树”为主题的课题。《观鸟十三式》是一篇非常抽象的`一首诗，即使作为成人的我也模模糊糊不甚明了，更何况五年级的孩子又怎么可能读得懂呢？斯沃普老师采用了诗人肯尼斯.柯克的建议：用成人诗启发孩子创作诗歌。面对孩子们茫然的目光他没有放弃，虽然很难。他选择诗歌中较易读的部分一条一条地与学生进行讨论，然后让学生学习作家观察思考鸟的方法来观察思考树，并用诗歌的语言表述出来。

对于学生难以言说的清楚的感觉，他也表示理解。对于学生的一点点感受，他马上给予鼓励。在这样一小步一小步的引领下，经过两个星期的切磋磨合，学生不仅仅写下了自己的诗歌，而且对于斯蒂文斯的这首深奥难解的诗也产生了兴趣。所以，有的时候，只要我们找对方法，不急不躁，循序渐行，学生就会有巨大的进步。

继续阅读《我是一支爱写作的铅笔》这本书，不仅学习到指导学生习作的的方法，而且斯沃普老师管理班级的一些做法也值得学习。就拿召开家长会这项班级活动来说吧，斯沃普老师一些做法值得反思与借鉴。

1.家长会后与家长个别交谈，一对一交流孩子的情况。

家长会后，斯沃普老师与每位家长进行十分钟的交谈，这样一对一地交流，不仅能了解孩子在家庭中的一些做法，而且还可以保护孩子的隐私。一对一的交流既是对学生的尊重，也是对家长的尊重。

2.发现孩子的优点，不告状。

曾几何时，家长会被冠以“告状会”的美称，就是因为很多老师在家长会上针对学生的缺点与不足大批特批。虽然老师对学生高度负责的责任心不容置疑，但是这种以告状为手段、以揭发来激励的教育方式是否就是最好的做法呢？答案是否定的。斯沃普老师的班级中也有许多不尽人意、不够优秀的学生，但当面对家长时，斯沃普老师不做揭短、告状老师，他真诚地向家长表扬孩子的优点，()当无意之中透露出了孩子的不足之处家长要跟孩子谈话时，斯沃普老师的心中充满愧疚。文中这样写道：“我真想踢自己。为什么我要说那样的话？那样一点好作用也不会有，反而会有害，让法蒂玛认为我在告她的状。”这就是斯沃普老师，一个作家老师，在他的眼里、心中，虽然他的学生没有那么完美，但是他并不把他们当做差生，更没有不可救药的学生。他小心翼翼地呵护着每一位学生的幼小心灵，避免使他们受到伤害。

3.建议亲子阅读。

斯沃普老师所面对的二十多名学生来自二十一个不同的国家，孩子们的母语不同，但在与家长的谈话之中，他不断地向家长建议：

“父亲讲故事的声音会是永久的记忆，用你的母语读。”

“母亲读故事的记忆对于孩子非常重要。”

“父亲读故事的声音对她来说会是很重要的记忆。”

“你会给她念书吗？你在家说什么语？”

“你用西班牙语给他念书吗？”

教师有意识地引导家长进行亲子阅读，大力提倡，不断地宣传。那么，家长的素质提高了，家庭营建了阅读的氛围，孩子的写作水平肯定会有一定的提高。

4.家访跟进。

家长会结束了，似乎这一工作也就画上了句号，但对于斯沃普老师来说，却并不是这样的。在家长会结束后，他又继续来到米格尔家进行家访，与家长进行更深入的交谈。

一个小小的家长会，斯沃普老师的工作是如此的精细，对于教育学生必定会有巨大的促进作用。

・end・。

假如我是一支铅笔作文

一场夏夜的雨，我会这样描写：“先是一阵疾风吹过，树叶摇摆着，发出沙沙的声音；继而一道闪电照亮了天空，雷声也划破了寂静的夜空……”；一条清澈的小溪，我会这样描写：“清澈见底的小溪里游着一些不知名的小鱼，仔细一瞧，水里还游着几群蝌蚪，水撞在岩石上，发出叮咚叮咚的脆响……”

去西湖游玩，看到美丽的景色我写下一首诗：“已至西湖秋月中，游船闲走载游。

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人。九面青山绕西湖，无数游客烟雨中”；看到窗外雨雾朦胧，我写下一首诗：“四月中旬即将归，梅雨时节即将回，春雨连绵降人间，雾气朦胧遮眼前”。

我还会展开想象的翅膀，写出有趣的故事，让小朋友听了哈哈大笑；我要让小朋友爱上写作，不再为写作感到苦恼。

我就是这样一支爱写作的铅笔，无论是风、雪、雨、露，还是草、木、鸟、兽，都是我写作的对象。我要用生动的文字，把有趣的故事和美丽的景色展现在读者面前。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感作文

假如我是一支铅笔作文

嗨，大家好！我是一支铅笔，住在小主人的铅笔盒里。他要写字时，就会用我的“头发”，当我的“头发“被写短了，小主人就会把它放到一个机器里，让我的头发变长，从机器里出来的同时，我发现我的身高变矮了。

“呀”！这是小主人的声音。原来，小主人写错字了，唉！他写错了字就用我的鞋子来擦掉，嗯嗯，我的两头都用处大吧！

就在这天，我开始了一次旅行。这是一个周末，小主人拿出我，开始做作业，不一会儿，他要小便了，就随手把我放在了桌子下面的抽屉，由于抽屉太光滑，我一下子就滚到了地板上，掉在了小主人的椅子下面。“哈哈！我终于不用躺在铅笔盒里咯！我终于可以到处旅游咯！”我想。

没多久，我感觉有只脚在我背上踢过，我就一直滚啊滚，滚到了一片大叶子底下，这时，几只小蚂蚁急忙跑过来慌慌张张地对我说：“小铅笔，你快回去吧！小主人正着急找你呢！”我听了，连忙摇头，想继续我的旅程。

到了晚上，我就睡在了那片树叶底下，直到第二天早晨，我冻得瑟瑟发抖，我想：“如果我那时能回到小主人的身边就不用这样受苦了，唉，现在是回也回不去了。”正想着，一阵风儿吹过，把大树叶给吹走了，一只稚嫩的小手把我捡了起来，交到一只大手里，几经周折，我终于又见到了我的小主人，他把我重新摆进了铅笔盒里。嗯！睡在铅笔盒里的感觉可真好呀！

我是一支命运坎坷的铅笔作文

“哎呀，这个铅笔也太难看了，扔掉算了。”我随手就把前几天妈妈新买的笔扔进了垃圾桶。突然，一道刺眼的光射向了我，我当场晕了过去。过了不知多久，我醒了过来“天哪！我这在哪儿啊”此刻的我居然在文具架上的笔筒里放着。“这可怎么办啊！我这辈子就只能当一只无助的铅笔吗？”此时的我真是叫天天不应，叫地地不灵。唉！只能自认倒霉了，还是快点盼望被卖走吧！这时，一个戴红领巾的小男孩向我走过来，用热乎乎的小手把我拿了起来，他仔细端详了一番后，把我买了下来。

我是一只铅笔的作文

为什么生命是一只铅笔呢？是因为它不像钢笔、毛笔一样，钢笔、毛笔它们只要吸上墨水之后就能用，而铅笔却不一样，铅笔会越用越短，就像我们会越来越大，人生犹如光阴似箭，日月如梭。

生命就像一支铅笔，你可以用它去为自己设计一个充满神奇的未来。

生命就像是一只铅笔，它还给了我们一个有力的启示――做人，要向它一样，时时刻刻把腰杆挺直，做一个正义的人。

《我是一支爱写作的铅笔》读后感

（3）生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边……生命如一支铅笔．总是给你许多优美而又深刻的遐想。

（4）生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再在擦拭一新的空白处．重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。

（6）生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。

（7）生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示--做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。

1．贯穿全文的一个比喻句：

___________________________________。

2．第（1）段与（2）一（6）段在结构上属于________关系。

3．作者说，“生命是一支铅笔”．请你分别概括第（2）段和第（4）段中“生命”与“铅笔”的相似点。

___________________________________。

4．选择恰当的词语，将其序号分别填人第（5）段的空格处。

a．沉稳。

b．洒脱。

5．阅读（5）一（7）段，把下面一句话补写完整。

2．总分。

3．第（2）段：生命与铅笔都会磨损、衰减，越用越短。第（4）段：当生命与铅笔“书写”发生错误时．可以改正，重新“书写”。

4．（1）b（2）a。

5．例：抒写执著的铅笔、描画未来的铅笔、挺直腰杆的铅笔、永不停息的铅笔。（答案不唯一）。

我是一只铅笔的作文

当一支铅笔好不好？我的小伙伴都说:“当一只铅笔，一点儿都不好。”

当小主人在奋笔疾书的时候，一定要祈祷小主人认真书写，不然我身体里的笔芯会被压断，我们就会被放进很黑很黑的洞里，被削得眼冒金星。其实，那黑洞只是削笔刀的入口。很多同学都觉得削笔刀很好，但我们铅笔没有谁会喜欢被放进削笔刀中削。

不过，我觉得当一支铅笔还真不错。

每天早上，我和许多小伙伴一起躺在干净整洁的文具盒里，在清晨的一缕光线中，小主人把我们装进可爱的书包里，我们就可以跟随小主人到书声琅琅的学校去学习。这可是去探索知识的海洋呀！

我有很多小伙伴，每一个都非常的有意思。

橡皮擦是我最好的小伙伴，每当我犯错误时，它就会跳出来帮我改正错误；水性笔总想把我消灭掉，但真幸运，他不会像我一样可以修改；直尺总是很优雅，每次我画出来的直线弯曲了，她总会过来啦我一把。

我喜欢当一支铅笔。当我变得越来越短的时候，我会无比自豪，因为小主人又学会了很多知识。因此，如果你在书写时听到“沙沙”的声音——你就一定能看到我在纸上跳舞了！

我是一支铅笔作文

我看上去像一辆汽车，有六个车轮，浑身是天蓝色的，上面还载着客人呢！有机器猫、大熊、胖虎。我身上有一块三维卡，在不同的地方看，样子也不同，就像变魔术。

我是用铁做成的，有两层，第一层住着五支铅笔宝宝和一把直尺妈妈。第二层是。着助人为乐的橡皮姐姐和勤劳的钢笔爸爸。

我的游客一直看着小主人。上课时，小主人开了小差。游客就会说：“不能走神，一定要认真听！”。考试时，小游客又会提醒小主人：“一定要细心，不能马虎呀！”

有一次，小主人的妈妈给我洗了个澡，放在阳台上晒太阳去了。小主人不知道，只好把铅笔等散放在书包里。结果铅笔折断了，橡皮不见了。当小主人再次见到我时，他开心地抱着我说：“你真是我的好帮手，离开你还真不行啊。”

小朋友，你们记住我了吗？

我是一支铅笔作文

大家好！我是一支铅笔，我来自一家文具店。主人一进店，一眼就看中了我，把我带回了家。到今天，我已经为主人服务三年多了。

我是一支漂亮的铅笔，我穿着一粉色的外套，身材非常苗条，脚上穿着一对精致的高跟鞋，显得我非常优雅。头上还有一顶棕色的小帽子，香喷喷，还有弹性。

我也是一支能干的铅笔，在美术课上我曾大显身手过。有一次，美术老师带着小主人去野外写生。主人看中了一朵美丽的荷花。于是，他蹲上一块大石头，“唰”地一声从口袋里拿出了我。小主人仔仔细细地观察了一下荷花，用我这一支“神笔”挥笔墨毫，把荷花飞笔画了下来。正好，美术老师走到小主人跟前，看到了这朵非常3d立体的荷花，连连赞扬小主人，接着，小主人对着我竖起了大拇指，“你真棒！”小主人对我笑眯眯地说：“你是一支神笔呀！”

我还是一支任劳任怨、无私奉献的铅笔。有一次，小主人写完作业后，轻轻地把我放在了铅笔盒里，还没把我卷尖，就去休息了。突然，尺子大哥对我说：“铅笔老弟，你一定很累很累了吧？看你现在这副样子多憔悴啊！你以前还不是比我高很多吗？可是现在变得又短又粗，把高跟鞋都磨粗了，肯定会被主人扔掉的！”我坚定地说：“我是对主人忠心耿耿的，我的使命就是奉献自己，尽心尽职地为主人服务，这样我的生命才有意义。”

我是一支铅笔作文

我是一支自动铅笔，全身都是天蓝色的，笔的上端有一个按钮，按一下按钮，我的嘴里就会吐出来一段铅供小主人写字。

当然，不是回回一按按钮都有铅哦！一旦铅用完了，就得把我尾部的按钮拔出来，再放一根铅到我的肚子里才能继续写字。小主人非常爱惜我，把我放在铅笔盒里最安全、最舒服的“床”上，不用的时候就把我轻轻地放在床上睡上一大觉，直到第二天早上。就这样，日复一日，我每天都跟我的名字——蓝爵受到同样的尊敬。

我是铅笔

我是一支漂亮的。我的身子长20厘米左右，宽5毫米左右，我有许多的衣服。有时候穿着红黑相间的条纹衣服；有时候穿着墨绿色的衣服；还有的时候穿着全身都是小的卡通衣服……我的脖子上围着一条银色的“围巾”，这就是铅皮。头顶上戴着一顶红色的小帽子，这就是橡皮。我的围巾就是为了把身体和帽子固定住。要是你仔细看，会看见我的身体上有一些英母，这是我们铅笔的型号，如果你要画画，你就得用“hb”这种型号的铅笔。你们别看我的外貌很漂亮，我最大的作用是在我的肚子里，里面有一条黑色的直肠子——笔芯。这可不是用铅做的，而是用石墨做的哦！

我是一支勤劳的铅笔。自从我出厂以后，我就时时刻刻、每分每秒的为小主人服务。小主人每天的学习都离不开我。写不清了，就用卷笔刀削一削，我忍着那刀削般的痛，但从来不叫一声“累”。我还能知错就改。每当小主人写错字了，就用我头顶上的橡皮来订正。时间长了，我头顶上的小红帽也越来越小。我一直默默无闻地工作着，从20厘米高的个子变成几厘米高的个子后，我这才光荣下岗。尽管我的个子越来越矮，可小主人的知识却越来越丰富了。

我是一支的铅笔。每当小主人写字比赛获奖了，我就特别自豪，有了我，小主人才能写出这么漂亮的字；每当小主人画画得一等奖了，我也会感到高兴；每当小主人的被表扬了，我也会觉得很欣慰……当然我并不孤独，因为我有一个温暖的家——文具盒。我就是在这里面安居乐业的，这里面住着我的亲朋好友：橡皮、尺子、钢笔……我们常常在这里面玩耍，嬉戏。

我是一支漂亮、勤劳、快乐的铅笔。虽然我的生命非常短暂，但是我的一生做了很多有意义的事情。

我是一支铅笔作文

哦天哪！好痛！主人把我放在一个小盒子里，用刀子不停地砍断我的木头。最后我露出了又黑又瘦的脚。然后师傅就贴着我的身体让我在纸上走。我走过的地方有黑字。师傅总说我要写好人像。听到这个消息我很高兴。我没想到我能做这样一件特别的事情。

有一次，师傅要写月考卷子的时候，我以师傅的速度认真的写每一个字。成绩公布的时候，硕士100分。我很为师傅高兴，因为我的努力终于有了回报。记得我师父第一次写字的时候，不知道怎么握笔，让我觉得很痛苦。但是时间长了，主人的握笔越来越顺畅，我就不会觉得那么痛了，可以舒服的躺在主人手里，轻松的工作。

有一天，我的主人把我借给了他的一个同学，然后他把我写在纸上，让我去工作。过了一会儿，他用力扔我，让我头晕。有时候他不小心让我摔倒在地上，把笔芯摔坏了，我就矮了。我很担心。虽然我说不出话，但我真的很想告诉他不要折磨我。还好过了一段时间主人把我接了回来，我终于逃出了他的魔掌。

虽然我的生命很短暂，但我希望我的主人能让我的生命精彩，不要被抛弃。最重要的是，我可以和我的主人有一个愉快的互动。我希望当我的生命结束时，我可以带着巨大的荣耀消失。

我是一支铅笔作文

一天，自动笔刚刚装好笔芯，他就得意地对我说：“哼，我比你厉害多了！小主人只要给我装上一根笔芯，我就可以连续写上好几天。再看看你，又土又丑不说，连笔芯也仅此一支，你会越变越短直到生命结束。”“我……我的用处可大了呢！”我反驳道。“切，你还犟嘴！要说我们那么多人里，也就数你最不中用了吧！用完了你也就报废了。”橡皮对我的话十分不屑。“就是，就是。”尺子一边用不屑的眼神看着我，一边附和。看到大家对我不屑一顾的样子，我感到十分难过。

过了几天，小主人要考试了，画图时他发现自动笔芯用完了。虽然他十分嫌弃我的衣着，但还是不得不用我答题。

终于写完了，我那乌黑透亮的长发变成了短发，小主人对我笑了笑，小声嘀咕道：“幸好还有你。”橡皮、尺子、自动笔气急败坏地说：“别得意，不就这一次，下次我提前准备，看还有你什么事！”

过了几天，小主人的试卷发下来了，一百分，全班第一名！“耶！太棒了！”看着小主人那心花怒放的样子，我抱了抱日渐瘦小的身体，心满意足地笑了。

日后，小主人每天都用我考试、写作业。虽然我在变小，但我不后悔，最终，我在微笑中结束了生命。

我是一支铅笔作文

我是一支漂亮的铅笔。我的身子长20厘米左右，宽5毫米左右，我有许多美丽的衣服。有时候穿着红黑相间的条纹衣服；有时候穿着墨绿色的衣服；还有的时候穿着全身都是小动物的卡通衣服……我的脖子上围着一条银色的“围巾”，这就是铅皮。头顶上戴着一顶红色的小帽子，这就是橡皮。我的围巾就是为了把身体和帽子固定住。要是你仔细看，会看见我的身体上有一些英文字母，这是我们铅笔的型号，如果你要画画，你就得用“hb”这种型号的铅笔。你们别看我的外貌很漂亮，我最大的作用是在我的肚子里，里面有一条黑色的直肠子――笔芯。这可不是用铅做的，而是用石墨做的哦！

我是一支勤劳的铅笔。自从我出厂以后，我就时时刻刻、每分每秒的为小主人服务。小主人每天的学习都离不开我。写不清了，就用卷笔刀削一削，我忍着那刀削般的痛，但从来不叫一声“累”。我还能知错就改。每当小主人写错字了，就用我头顶上的橡皮来订正。时间长了，我头顶上的小红帽也越来越小。我一直默默无闻地工作着，从20厘米高的个子变成几厘米高的个子后，我这才光荣下岗。尽管我的个子越来越矮，可小主人的知识却越来越丰富了。

我是一支快乐的铅笔。每当小主人写字比赛获奖了，我就特别自豪，有了我，小主人才能写出这么漂亮的字；每当小主人画画得一等奖了，我也会感到高兴；每当小主人的作业被老师表扬了，我也会觉得很欣慰……当然我并不孤独，因为我有一个温暖的家――文具盒。我就是在这里面安居乐业的，这里面住着我的亲朋好友：橡皮、尺子、钢笔……我们常常在这里面玩耍，嬉戏。

我是一支漂亮、勤劳、快乐的铅笔。虽然我的生命非常短暂，但是我的一生做了很多有意义的事情。

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假如我是一支铅笔

我要做一支爱写作的生花妙笔。

一场夏夜的雨，我会这样描写：“先是一阵疾风吹过，树叶摇摆着，发出沙沙的声音；继而一道闪电照亮了天空，雷声也划破了寂静的夜空……”；一条清澈的小溪，我会这样描写：“清澈见底的小溪里游着一些不知名的小鱼，仔细一瞧，水里还游着几群蝌蚪，水撞在岩石上，发出叮咚叮咚的脆响……”

去西湖游玩，看到美丽的景色我写下一首诗：“已至西湖秋月中，游船闲走载游人。九面青山绕西湖，无数游客烟雨中”；看到窗外雨雾朦胧，我写下一首诗：“四月中旬即将归，梅雨时节即将回，春雨连绵降人间，雾气朦胧遮眼前”。

我还会展开想象的翅膀，写出有趣的故事，让小朋友听了哈哈大笑；我要让小朋友爱上写作，不再为写作感到苦恼。

我就是这样一支爱写作的铅笔，无论是风、雪、雨、露，还是草、木、鸟、兽，都是我写作的对象。我要用生动的文字，把有趣的故事和美丽的景色展现在读者面前。