总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
乐器课工作总结篇一
甲方：___________________________(以下简称甲方)
乙方：___________________________(以下简称乙方)
乙方自愿租赁甲方的乐器作为家用练习，经甲、乙双方协商一致达成以下协议：
一、租赁起始日期
_________年______月______日至_________年______月______日止。
二、乙方需要提供本人身份证复印件一份给甲方
三、签订本协议时，乙方应支付给甲方人民币__________________大写作为押金，所租赁乐器的市场销售价格为_______________人民币大写。
四、甲方的乐器以租代售，租赁期间如乙方有意购买，甲方可以酌情减免租赁时所产生的租金。
五、钢琴租赁的相关问题
1、钢琴是______年起租，只签订_________年协议的，月租金为____________元人民币，签_________年或_________年以上的协议可享受最低月租_________元人民币，租用钢琴签_________年半(即_________个月)或以上期限的可免单次搬运费和托运费。
2、签_________年可使用_________年，签______年可使用______年，签_________年可使用_________年。如合同到期前_________个星期内乙方没有要求退租终止合同的，视为自动续租______年。
3、本钢琴租赁合同书不支持提前退租。
4.、租琴时只需缴纳押金(即所租赁钢琴的市场价格)，租金在合同到期结算时从押金中扣除。合同到期后，甲方扣除租赁时所产生的实际费用后，所剩余的押金款项全部退还给乙方。
5、乙方应妥善使用保管所租乐器，若因乙方原因，致使乐器受损，甲方有权要求乙方按照市场价赔偿或赔偿维修费用(正常使用的损耗除外)。
6、租赁乐器种类：__________________________，琴身号码：_________________________________。
7、本协议一式______份，甲乙双方各执______份，签字后生效。
乐器课工作总结篇二
1.汇八方乐器，庆十年盛典。
2.汇八方乐器，展十年辉煌。
3.佳丽数嫦蛾，乐器选天鹅。
4.家有天鹅，无限欢乐。
5.口口声声天鹅琴。
6.口琴、竖笛、口风琴，天籁之音天鹅情。
7.口中天簌，琴中天鹅。
8.乐·动天下，器·贯中华。
9.乐不娱人人自乐。
10.乐器万千，天鹅领先。
11.乐展中华，粤传天下。
12.漫步云端，聆听天外之音。
13.漫漫成长路，悠悠天鹅声。
14.漫漫人生路，悠悠天鹅情(琴)。
15.漫漫音乐路，声声天鹅情。
乐器课工作总结篇三
一天夜里，我睡时发了一个梦。
我梦见，我在一个音乐的城堡，一个士兵在外面迎接我，那个士兵带我进去。那个士兵走的弯弯曲曲，我问士兵：“为什么不直走呢？”士兵说：“直进有很多机关。”我自言自语地说：“这里机关重重啊！真要命。”
很快，我和士兵走到国王的跟前。我问国王：“国王，你叫我有什么事吗？”国王说：“我知道你是一个很懂音乐的人，我是叫你老选一种乐器来帮助别人的！”
我和国王走了很久很久，来到了一座宝库。里面到处到有金灿灿的乐器。我说：“国王你把这么多金灿灿的乐器放在这里，这里一定是风水宝地吧。”国王说：“我啊！这些乐器不算什么，跟我来。”
我和国王来到了一座宝殿。我看见上面有件闪闪发光的乐器。我自言自语地说：“哇！这件乐器闪闪发光，好像金子啊！”
国王告诉我，按黄色键吹一首曲子就可以帮人解毒，按红色键吹一首曲子就可以帮生病的人恢复健康，人过有人工作了两个小时以上，按下蓝色键吹一首歌就可以帮组别人恢复精力。
我说：“这件乐器像可以解百毒的药材和解世界所有病的药，还有解疲劳的药水。”国王说：“是的，你快去帮助别人吧！”
乐器课工作总结篇四
神奇的乐器今天，我给大家介绍一种乐器。这个乐器保准你从来也没有见过，简直是稀奇古怪，功能繁多。这个乐器真是四不像，远看很像一根长长的笛子，但是比笛子长一半，可是它上面看不见孔，全部都是按钮，旁边还连着两根铁丝，一根粗一根细，掂起来还怪重的。这是什么东西呢？原来它是一根智能笛子。只要你轻轻按一下第一个键，就会从这根智能笛子的一端伸出一副眼镜。只要你戴上它，说出你想听笛子演奏的歌曲名称，就会播放出那首动听的歌曲，眼镜里随之就会出现那首曲子描写的景象。如果你再轻轻的按第二个键，就会从笛子的另一端伸出一个时空转换器，可以带你去见见以前的老歌唱家。聂耳啊！贝多芬啊！舒伯特啊……哇！那该多好！如果你轻轻按动第三个键，就会出来一个小机器人，播放几首全国人气指数最高的曲子，全国的兄弟姐妹都可以听到，离得近的也不会感觉到吵闹，和远处的人听到的.一样，还是那么柔美、动听。小机器人还随着音乐翩翩起舞。哇！真是享受！只要你轻轻按一下第四个键，智能笛子就会立即缩小，缩得和钢笔一样长，装在兜里就可以了。方便吧？这样的乐器人们怎么会不青睐？至于那铁丝嘛！是专门调音的。粗的可以把音量调低，细的可以把音量调高.这就是我介绍给大家的智能笛子，神奇不？希望大家喜欢它！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
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乐器课工作总结篇五
面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和单位工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划：
一、在教学工作中的主要目标
(一)德育方面
本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我宫特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
1、坚持面向全体学生，关注每一个学生，做到因材施教。
2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐。
3、抓住学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。
4、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
(二)师德方面
1、向身边的每一位老师学习，学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名优秀专业教师。
2、规范教育行为
尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。严格要求自己。用自己的一言一行树立教师威信。
3、详细了解单位制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
二、为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下：
(一)教学工作
1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
2、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成单位临时交给的任务。
3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性。
4、参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。
5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。
6、积极参与单位举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
7、在工作中不断总结与反思，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
(二)、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
在备课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
(三)、科研方面
1、确立课题，作好笔记，及时反思。
2、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
(四)、业务水平
1、充分利用业余时间，不断钻研各种器乐教学的技巧，提高自身的专业水平。
2、大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
(五)、教学的内容
1、古筝：掌握古筝基本演奏技巧;勾、托、抹、搓等，完成相应级别的练习曲、乐曲并参加考级和各种表演比赛。
2、钢琴：熟练掌握钢琴基本演奏方法，认识五线谱、学习乐理知识并参加相应级别的考级和各种表演比赛。
3、电子琴：乐理、音乐常识、电子琴演奏基础和技巧以及和各种表演比赛。
乐器课工作总结篇六
摘要：本文针对目前不少儿童学习电子琴这一现象进行了浅论，笔者认为可供儿童学习的乐器很多，需要根据自身的主客观条件来选择合适的乐器，为其以后奠定基础。
关键词：误区；乐器；看法
电子琴有着丰富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界的各种声音，并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，使之成为舞厅、歌厅及音乐会上很受欢迎的乐器。
由于电子琴的上述特点，对于富有好奇心的孩子们来说，很自然地就对它产生了浓厚的兴趣。因此，对于我国目前唯孩子兴趣为准则的众多儿童家长来说，为了使孩子能在音乐方面有所进步，纷纷为自己的孩子购买了电子琴。
有人学，就得有人教，于是乎，一时间各种类型的电子琴培训班遍及全国，众多的儿童投入到了电子琴的学习中。然而，这实实在在是儿童学习乐器的一大误区。何以下此结论呢?下面谈谈本人的看法，仅供儿童家长参考，不妥之处，请音乐界同行指正。
1儿童学习乐器，重在打基础
儿童学习电子琴，常常出现这种现象：一个孩子经过一段时间的学习后，已能较熟练地操纵自己的琴并能演奏一些乐曲，但是，一旦换了别的琴却显得束手无策。其原因就是不同厂家、不同牌号的电子琴其功能、操作键不统一的缘故，特别是一些孩子学琴时用的琴档次较低，若遇到档次较高的琴就无法下手了。电子琴的发展速度较快，更高档的琴会不断被推出，用低档琴演奏惯了，如何能适应高档琴呢?琴童家长以为孩子学习电子琴可以像学钢琴等乐器那样为将来打基础的想法是不切合实际的。
2电子琴没有定型的教材及教学方法
目前市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编的，并不十分适合电子琴演奏。因为电子琴的触健既不同于钢琴，又不同于手风琴。钢琴的键子较硬，其声音的大小、音色的好坏都与演奏者的触键方法有直接关系；手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多，但是手风琴声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的.制约。这两种乐器虽然同电子琴都属键盘乐器，但前者在触键方面是有很多学问的，每个练习曲都有所侧重，都有一定的针对性。某一个练习曲可能是针对手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一点而写的，需要学琴者在练习过程中逐步体会和把握。通过对这些练习曲日复一日的练习，久而久之就有了正确的触键感，也就有了俗话说的“功夫”。而电子琴由于键子过软，而且力度、音色等不只在于手的控制，所以，虽然练习同样的曲子，起不到应有的作用，达不到练功的目的。
琴童家长以为使用与钢琴、手风琴差不多的教材，学了电子琴就可以为将来学习钢琴、手风琴打基础，这纯粹是一种误解。学习了电子琴如果再想学钢琴或手风琴，除了能识谱外，触键的感觉几乎等于零，还得从头学起。
3科班学过电子琴的专业音乐教师甚少
由于电子琴是新兴乐器，从我国目前的情况看，全国真正科班学过电子琴的寥寥无几。但为了迎合儿童学习电子琴的潮流，全国办起了难以计数的电子琴培训班。众多的培训班进一步掀起了儿童学习电子琴的热潮，热潮中又有更多的培训班办起来。在众多的办班者中，大部分是合格的。这些教师要么是电子琴方面的专家，要么是由钢琴或手风琴改行的。但也有相当多的办班者是为了赚钱。更有甚者，原本一些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的，为了赚钱也办起了电子琴培训班。大概由于学电子琴的人太多，饥不择食的缘故吧，培训班竟大部分都门庭若市。
试想盲目随大流，让孩子参加电子琴培训班，后果不言而喻。
4琴童及家长盲目乐观
琴童及家长还有一个最大的误解，就是盲目乐观，孩子们学了一段电子琴后，能演奏几段简单的旋律，经电子琴自动节奏、自动和弦一渲染，听起来挺热闹，使琴童产生误解，以为自己弹得不错。家长则产生更大误解，以为孩子进步很快。大多数琴童家长可以说都是外行，他们听不出好坏，但喜欢比较。特别是喜欢与学习其它乐器的孩子比较。比如有两个孩子素质差不多，同时学习乐器，一个学习钢琴，一个学习电子琴，学完一段之后演奏同样的乐曲，电子琴由于许多自动功能介入，一般人听起来效果要比钢琴好。但是，在热闹的乐曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢?一般家长是不得而知了，其实很大一部分是乐器自身的电脑演奏的。
儿童刚开始学琴时并无主见，全在于家长和老师的引导。目前出现的电子琴热，完全是由于一些人的错误引导造成的。希望家长同志们不要只顾孩子一时的兴趣，应引导自己的孩子步入学习音乐的正路。
写此文的目的并不想否定电子琴这种乐器，更不想否定许多人培养儿童学习电子琴方面的功劳。应该说，电子琴是一种很优良的乐器，而且今后肯定还会有很大发展。这里只想说，电子琴不宜作为儿童学习乐器的入门乐器。孩子们在步入音乐殿堂时，不应把电子琴作为阶梯，至少可以说，有比它好得多的阶梯可供攀登，比如钢琴、小提琴、手风琴。这些乐器相对来说历史较长，经过无数次改进已基本完美。既有可供各个年龄段儿童学习的各种型号的琴，又有系统的教材和科学的教学方法。在这些乐器上奠定好基础，将来既可进一步发展成为本门类的演奏家，也可向其它方面发展。以电子琴为例，只要具备钢琴或手风琴的基础，演奏一般电子琴乃至更高级、更复杂的电子合成器，只要认真熟悉它的各种功能及开关，稍微练习即可演奏得很好。目前许多优秀的电子琴演奏家大多是由钢琴或手风琴改行的。就充分说明了这一点。
如果学习上述乐器客观条件不允许，也可以选学民族乐器，如二胡、琵琶、扬琴等，稍大一点的孩子还可以学习管乐器。
总之，除了电子琴外，可供儿童学习的乐器很多，可以说，所有传统的常规乐器都可以学习。当然，具体到每个儿童，需要根据自身的主客观条件来选择合适的乐器。
关于儿童学习乐器的好处，不少报刊杂志都介绍过，尽管说得很多，但可用一句话概括，即“学习几年，得益终生”。