心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
校史的心得体会篇一
作为一名学生，参加校史演讲是一次非常珍贵的机会。这次演讲活动让我更深入地了解了学校的历史和文化，也让我意识到了作为学生的责任和使命。通过这次演讲，我收获了很多，下面我将结合自己的观察和感受，谈谈我的心得体会。
首先，校史演讲让我更加了解了学校的历史。在备战演讲的过程中，我浏览了学校的资料，查阅了相关的记载，深入了解了学校的创建和发展历程。我了解到学校是在某年某月某日建立的，了解到学校曾经遭受过的困难和挫折，了解到学校是如何一步步发展壮大的。这些历史资料让我对学校的前辈们充满敬意，也让我明白到了自己肩上的责任和使命。
其次，校史演讲让我对学校的文化有了更深刻的认识。学校的文化是由前辈们创造的，它包括学校的精神和价值观等方面的内容。通过校史演讲，我了解到学校提倡勤奋、创新的精神，在培养学生自主学习和合作意识方面下了很多功夫。这些文化价值观也深深地影响着每一个学生，让我们时刻保持积极向上的态度，追求卓越。这次演讲也让我进一步明确了自己要坚守学校的文化传统，不忘初心，砥砺前行。
再次，校史演讲让我明白了作为学生的责任和使命。每个人在学校中都有自己的角色和责任。作为学生，我们除了要好好学习，还要努力传承和发扬学校的优良传统。我明白到，在学校中，我们不仅要追求个人的进步，更要为学校的发展贡献自己的力量。每个人的成长和进步，都离不开学校的培养和教育，我们应该有一种报答学校的心态，尽力做到我们力所能及的事情，为学校争光。
此外，校史演讲还让我感受到了集体的力量和凝聚力。在这个演讲活动中，我与其他同学一起努力，共同完成了一个艰巨的任务。我们一起研讨，一起交流，一起互相帮助，相互支持。通过合作，我们克服了很多困难，最终取得了令人满意的成绩。这次演讲让我明白到，团队合作的力量是巨大的，只有我们齐心协力，才能真正取得好的结果。
最后，校史演讲让我更加明确了自己的目标和方向。在准备演讲的过程中，我经历了紧张和焦虑，但也逐渐克服了害怕和自卑。通过这次演讲，我找到了自身的成长点和不足之处，也明白了自己应该如何提高和进步。同时，我也看到了其他同学的优点和闪光之处，更加清楚了自己要努力的方向。这次演讲是一次宝贵的经历，让我更加明确了自己的学习目标，并激励我为之努力奋斗。
总而言之，校史演讲是一次非常有意义的活动，通过这次活动让我更加了解学校的历史和文化，明白了作为学生的责任和使命。参加这次演讲，让我感受到了集体的力量和凝聚力，更加明确了自己的目标和方向。我将一直珍惜这次经历，不断进步，为学校争光。同时，我也希望能够将我所学到的知识和经验传授给其他同学，一同共同成长，为学校的发展贡献自己的力量。
校史的心得体会篇二
通过这次学习，我深刻体会到，作为新时期的幼儿教师，随着时代的变迁和社会的进步。要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
校史的心得体会篇三
校史写是一项很重要的任务，通过对学校历史的研究，不仅可以了解学校的发展历程，还能够感受到学校的优秀传统和精神文化。在写校史的过程中，我深刻体会到了文化传承的重要性，也更加明确了自己作为一名学生的责任和使命。
第二段：历史的价值
学校的历史是我们前辈们为了繁荣校园文化、培养优秀人才而付出的努力和智慧的结晶，它包含着无尽的宝藏，值得我们去挖掘和继承。学校的历史是我们前进的底气和动力所在，它告诉我们我们不仅是个人的追求者，更是集体荣辱共担的一份子。只有了解学校的过去，我们才能更好地走向未来，不断进取，不断创新。
第三段：文化的衔接
学校的文化是学校历史的重要组成部分，无论是校训、校风、校徽还是校歌，都承载着学校精神的内涵，是学校文化传承的重要载体。在撰写校史时，我深深感受到了学校的文化所带来的力量。学校的校风严谨、求实、创新，影响着每一位学生的学习态度和行为习惯；学校的校训要求学生做到自律、自强、自主，成为自己的主人；学校的校歌激励着学生们积极向上，追求卓越。学校的文化是一面镜子，反映着学校的特色与风采，也是我们每个人发自内心的自傲和自豪。
第四段：追本溯源的意义
追本溯源是撰写校史的重要环节，通过查阅资料、走访老师和前辈的交流，我更加深刻地认识到了学校发展的历史背景和内涵。学校的发展源远流长，知古可以鉴今，知校史可以在现实生活中折射出更为深远的意义。通过对学校校史的研究，我了解到学校曾经面临的困难与挑战，他们依然勇敢前行，坚持传承。正是因为有了这些忍辱负重、坚韧不拔的精神，我们的学校才能在教育领域中名扬四海，为社会培养出无数人才。
第五段：我个人的成长与体验
参与撰写校史，是一次宝贵的学习机会和人生历程。在这个过程中，我不仅了解到了学校的历史，更加增进了对学校的了解与热爱。我琢磨着历史中有意境，文字中有生命，因此我用心去揣摩每一个学长学姐为学校付出与奉献的点滴，将这些感悟融入到校史的书写中。通过与前辈的交流，我不仅从他们身上汲取了宝贵的经验和智慧，更加深刻地认识到了学校对于我们的重要性以及我们对学校的责任。
总结：
通过参与校史写，我感受到了学校历史的珍贵和文化的传承，更加懂得了作为学生身上肩负的责任和使命。在我心中，学校的历史是一面充满智慧和力量的旗帜，它激励着我们追求卓越，胸怀梦想。展望未来，我将更加珍惜学校提供给我的一切机会，努力成长，为学校发展贡献力量。同时，我也将传承和发扬学校的优秀传统和文化，将学校精神发扬光大，为学校增添新的辉煌篇章。
校史的心得体会篇四
无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
当你独自一人处理某件事情时，很孤独时，你会发现你的身边也有爱。只是不在某个情况下，你没有那副善于观察与发现的眼睛，一般时，你的眼睛对于身边的爱是处于忽略不计时。
这时候你就会少观察到很多你平时观察不到的爱，让我们努力发现爱，用书籍来开阔我们的“视力”。
校史的心得体会篇五
近日，学校组织了一场关于校史的答题比赛，我积极参与并取得了不错的成绩。在参与比赛的过程中，我深刻体会到了校史对于我们学生的重要意义，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对校史答题的心得体会。
首先，通过参与校史答题，我深刻认识到了校史的重要性。一场层出不穷的变革革命才有了丰富的数据与名言，校史是我们学校的传统和荣光的载体，记录了我们学校的发展历程，承载着学校的文化和精神。校史作为我们学习和生活的一部分，了解校史不仅有助于我们对学校文化的认同，也有助于我们更好地了解学校的传统和精神，激发起对学校的热爱之情。
其次，参与校史答题让我认识到了很多平常我没有注意到的学校历史细节。在答题过程中，我深入学习了学校的发展历程、学术成就、校园新闻等各个方面的内容。我了解到学校在多年来为促进教育发展所做出的努力和贡献，并且也看到了学校未来的发展方向和目标。这些细节信息正是我平日里难以获取到的，通过参与校史答题，我有机会全面了解了学校的成长历程，也让我更加珍惜今天所拥有的一切。
进一步，通过校史答题的经历我也学到了很多有效的学习方法。在备战校史答题比赛时，我采用了系统性的学习方法，包括整理笔记、创设记忆点、划分学习重点等等，并且经常进行复习和总结。这些学习方法有效地帮助我记忆和理解了大量的校史知识，为答题提供了坚实的基础。此外，在比赛结束后，我进行了总结和反思，发现自己在学习中存在的不足之处，并且列出了改进的方案。这些学习方法和总结经验将成为我今后学习的宝贵财富。
此外，参与校史答题的竞赛还增强了我团队合作能力和应变能力。在比赛中，我与队友紧密配合，互相支持和鼓励。我们共同分析问题、讨论解答，充分发挥了集体智慧，最终取得了成绩。而面对比赛中遇到的突发情况和困难，我也学会了迅速反应和应对。这次比赛为我提供了一个锻炼自己的机会，将所有的知识和技能应用到实际中。
最后，参与校史答题让我从一个新的角度审视了学校的发展和自己的成长。伴随着学校的发展，我们作为学生也在成长着。作为学校的一分子，我应该为学校的荣誉和成就负责任，更加珍惜如今的学习机会。与学校的历史相比，我们的成长只是匆匆而过的一瞬间，因此我们要更加努力，不断学习和进取，为学校的未来作出更大的贡献。
总而言之，通过参与校史答题，我意识到了校史的重要性，深入了解了学校的历史和发展过程，学到了科学高效的学习方法，提高了团队合作和应变能力。这次经历让我深刻感受到学校的发展和自己的成长的重要性，也为我今后的发展指明了方向。我相信，在学校校史的指引下，我们学子一定能够取得更大的成就。
校史的心得体会篇六
这个星期赶鸭子上架尝试着做电话营销，和一群没见过面的老女人和老男人打电话，到也颇有收获，说不定可以开发出电话营销这门课出来呢！
刚开始总是不想打，因为不知道对方会是怎样的主，总怕被人吼或是会被骂一通，反正是能拖则拖（主要也是没有压力），等到拖不过去的时候（我刚开始是拖到十点半后打几通电话），但是越打会越顺手、到后面几天，客户说得再恶劣的电话都不会放在心上，心想最多下次不打给你就是了。当然碰到超恶的，挂完电话后会说上一句“真没教养”，再和同事交流几句，心情会变得很好（好象和同事的交流更有话题了）。
千万不要一上来就滔滔不绝的介绍自己的公司和产品，而应该先聊聊对方感兴趣的话题和对方交朋友，说明我们的产品可以带给客户的好处（这些可得重点和难点，我还在总结中）。多问些开放式的问题，全面收集对方的信息。
开场白、电话前的准备技巧是需要实际经历去累积的，（我感觉看书和听老师讲电话营销课是学不来的）。当然，刚开始你可以将每句要说要问的话写下来，照本宣科，慢慢的你就很自然的说出你想说的。
千万不要因为客户一次拒绝或者是冷言冷语你就把他列入黑名单，除非对方非常坚决的告诉你，以后不要打电话给我了，我不需要。否则你一定要积极的跟进，极少有客户第一次接触就会跟你确定购买（那钱也太好挣了），尽可能的积极跟进打过电话的客户。当然，这里面还是有技巧的，总不能每次跟进的时候干巴巴的问同一个问题，那脾气再好也会被你烦死。
如果有前台小mm转接，一听出来是推销的就直接说不需要然后不客气的把电话挂上，当然这是别人的工作职责无可厚非。
我们可以“灵活”一点（应该是连哄带骗），可以跟前台说找哪位老总，有的当时就给转，有的会问什么事，不妨说说是哪位老总的朋友呀或是政府部门的，反正把前台弄得摸不着头脑，但是还很客气就对了（是不是有点不太厚道呀）。
巴金说，没有技巧才是最高的技巧。
电话营销也是如此吧。
校史的心得体会篇七
第一段：南开大学作为中国近代教育的一面旗帜，其校史承载着丰厚的历史底蕴和宝贵的精神财富。深入学习和了解南开校史，让我体会到南开精神的重要性和意义。南开大学通过一百多年的发展历程，形成了独特的办学理念和良好的办学传统，这些元素可以为每个南开人提供前行的力量和指引。
第二段：南开校史的学习给我带来了无尽的启示和感悟。首先，南开大学的办学宗旨“自由、民主、质朴”的理念深深地烙印在每一位南开人的心中。在南开，自由不是放任个人行为，而是指个体在有责任和义务的前提下能够自由地发展和创造；民主不仅仅是经过选择产生的权力分配形式，更是一种理念和价值观念；质朴则要求学生在追求学术事业的同时要保持自己的真实和纯净。这种办学理念让我意识到，一个好的大学不仅仅是通过知识的输出来衡量的，更重要的是能够培养学生的人文情怀和社会责任感。
第三段：南开校史还让我深刻理解到南开大学的发展是和国家民族息息相关的。南开大学在近代中国的教育史上曾起到过非常重要的作用，不仅产生过许多杰出的校友，也形成了对于中国教育理念和制度的重要影响。南开大学最为人称道的教育家周恩来先生就在南开大学任教和学习的时候受到了非常严格和全面的教育，这对他日后成为中国共产党的伟大领导人产生了深远的影响。南开大学的发展与中国的命运紧密相连，了解南开校史有助于我们更好地认识国家教育事业的发展轨迹和方向。
第四段：南开校史也告诉我，一个大学的声誉和功绩并不是凭空而来的，而是需要一代又一代的南开人的共同奋斗和付出。南开大学在经历了无数次的历史洗礼和沧桑变革后，仍然保持着前进的动力和激情。南开人始终秉承着办学的初心和理想，在面对困难和风险时坚持不懈，并取得了优秀的学术成就和社会贡献。这一切都是因为南开人有着强烈的使命感和责任感，他们将南开校史视为一面旗帜，无论身处何地都要时刻将南开精神传承下去。
第五段：最后，南开校史给了我一个宝贵的机会去反思自己的成长和发展。南开大学一直秉持着“以人为本”的教育思想，注重培养学生的综合素质和个人发展。南开校史中有许多优秀的校友经历，他们的故事和成就都是对我们的激励和鞭策。学习他们的经验和方法，可以帮助我们更好地定位自己的职业发展和人生目标，为以后的成长打下坚实的基础。
总之，南开校史对于每一位南开人来说都是一部宝贵的精神财富。通过深入学习和了解南开校史，我们可以领悟到南开精神的核心价值和实践意义，同时也可以从中找到前行的力量和方向，引领自己不断成长和发展。南开校史是南开大学的瑰宝，也是我们每个南开人共同的财富。
校史的心得体会篇八
翻开历史厚重的扉页，字里行间，一个名字逐渐浮现，那是正值科举废驰的时代，远渡重洋来到中国的美国知识份子，建立起一所大学堂——雅礼。
走进校史馆，一张张新旧不一的照片映入眼帘，从雅礼创办到中雅培粹成立，它们在静静地述说着一所百年名校的曲折发展历程。纵观110年大小事，作为雅礼学子的自豪感油然而生。
漫步于校史馆中，照片中的每一张脸都给我留下了或深或浅的印象，有英俊爽朗的美国人，有历代沉稳的校长，还有兴高采烈的学生。最令我印象深刻的是两样东西，一张旧照片和一册本。照片上是当时的田径队。队员们身形高大健壮，面部沉静，目光炯炯，虽站立不动，可仍能感觉到他们体内惊人的爆发力与速度，作为体育运动的佼佼者，他们是雅礼校史中熠熠生辉的星星。
那册本，是一名学生使用过的，封面上的繁体字，一笔一画，工工整整。页面有些发黄，边角却十分平整，细小的裂纹，让我感觉到年代的久远，雅礼浓郁的学风由此可见一斑。
走出校史馆，呼吸着新鲜的空气，阳光下红墙蓝瓦的校舍，涌动的人群中一张张朝气蓬勃的脸，我感觉脚下的土地并不苍老，反而觉得它焕发着青春与活力！
夜窗之下，柔风徐徐。
灯下墨香，依依袅袅。
在这万赖俱寂之夜，我回忆着，意念随着墨香悄悄然在纸上化开，化开……
校史的心得体会篇九
观校史的目的是更好地了解学校的历史和传统，感受学校文化的内涵，进一步增强对学校的认同感，更好地投身到学校建设的事业中。在观校史中，我深深地感受到了学校的文化底蕴和发展历程，体会到了学校一步步成长壮大的辉煌历程，更感受到了爱国、创新和奉献的精神。
第二段：学校文化底蕴深厚
学校文化是学校的精神灵魂，是学校的“根”和“魂”所在。通过观校史，我深切体会到了学校文化的深厚底蕴和博大精深。学校一直秉承校训“勤奋踏实、求知创新、团结拼搏、迎接挑战”，这种追求卓越、开拓进取的精神深深地烙印在学校文化中。学校还弘扬科学精神，注重学术交流，致力于培养高素质的人才，这些都是学校文化的体现。
第三段：学校发展历程辉煌
学校的历史和发展是学校文化的发展历程，更是学校辉煌事业的历史记载。学校从创建之初，就以优秀的教学质量、优良的学风和突出的科研成果著称，在全国乃至世界教育领域展现出了其独特的地位和影响力。尤其是在改革开放以后，学校的发展呈现出了跨越式的飞跃，从学科建设到人才培养，各方面都实现了一系列重大的创新和突破，取得了众多令人瞩目的成绩和荣誉。
第四段：爱国、创新和奉献的精神
在学校的文化中，“爱国、创新和奉献”的精神一直是贯穿始终的主线。这种精神体现了学校人才培养的方向，同时也展现了学校对学术研究和社会服务的担当和责任。在学校的历史和现实中，我们可以看到无数优秀的毕业生和教职工，在国家非常时期顺利完成了各项应对任务，更有学校师生在国内外的各类大赛和会议中多次获得最高荣誉，向世界展现了自己不屈不挠、开拓创新的卓越风貌。
第五段：结语
通过观校史，我深刻领悟到了学校的文化底蕴、发展历程和精神内涵，更意识到了自身的责任和担当。未来的日子里，我将在学校这个大家庭中倍加珍惜自己的学习机会，为建设和发展学校贡献自己的智慧和力量。相信在“爱国、创新和奉献”的精神指引下，我们学校一定会更加蓬勃发展，迎来更加灿烂的明天。
校史的心得体会篇十
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的`一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!