随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
工作日志与日记的区别 工作总结与述职报告的区别篇一
述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。
个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。
述职报告和个人工作总结是使用比较频繁的两种事务文书，要准确掌握它们的写法，关键在弄清两者的区别。个人查阅整理了一些相关资料，和大家一起学习。
一、概念不同
概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的`本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子·梁惠王上》说:“诸侯朝天子日述职。述职者，述所职也。无非事者。”可见，所谓述职就是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事项。而个人工作总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识的一种事务文书。
二、目的作用不同
述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是为了总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。
三、回答的问题不同
两者在具体写作中，文中具体所要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项工作或一段时间里的工作给予的归纳，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有何打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的。称职与否等问题。既要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。
工作日志与日记的区别 工作总结与述职报告的区别篇二
时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候仔细的写一份工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编为大家整理的述职报告与个人工作总结的区别，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子.梁惠王上》说：“诸侯朝天子曰述职，述职者，述所职也。无非事者。”可见，所谓述职是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事。而个人总结则是个人对做过的某一阶段的.工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识一种事务文书。
述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有利助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。
两者在具体写作中，文中具体要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项或一段时间里工作给予的归纳，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有哪些打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的，称职与否等问题。即要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。除上文涉及的三点理论方面区别以外，在实际写作操作过程中，还有以下三方面的不同，即两者写作的侧重点不同、结束语不同以及表达方式的不同。
应用文在写作时，并不是对每个部分平均分配笔墨，把所有的材料罗列开来，而是有所侧重，详略得当。在这点上，述职报告与个人工作总结在写作的侧重点，主要着笔的地方也有所不同。个人工作总结一般以归纳工作事实、汇总工作成果为主。重点在于阐述主要工作、取得的成绩都可以归纳在总结之中。而述职报告则必须以报告履行职责情况、报告德才业绩为主。重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，重点和范围有确定性，仅限于职责范围之内，围绕职责这个基点精选材料。职责范围外的概不涉及。
应用文的结构一般有固定模式，它崇尚程式化的结构，循规蹈矩而不别出心裁。述职报告与个人工作总结在结构上大致相同，只就是在结尾部分有所区别。述职报告结束时一般在指出存在的问题后，阐述自己的态度，欢迎大家对自己的述职报告进行评议。常用“以上报告请批评指正”、“述职至此，谢谢大家”、“专此报告，请审阅”等字样。而工作总结结束时即在指出存在的问题后，还要写上下一步的工作打算、努力方向及解决问题的措施。
文章是内容与形式的统一体。好的内容，必须通过恰当的形式才能得以充分的表现。应用文写作也是如此。由于写上目的、内容的不同，所使用的表达方式也不尽相同。总结一般采用叙述的方式，运用叙述语言、语句概括，不展示工作过程，只需归纳结果。述职报告则采用夹叙夹议的方式，运用叙述和议论，还辅助以适当的说明。回顾工作情况，主要用叙述，分析问题，评价成绩时用议论；需要交代某些情况时，用说明。
把握他们之间的区别与联系，才能更好地充分发挥这两种应用实用文体的作用。
工作日志与日记的区别 工作总结与述职报告的区别篇三
一、强化管党意识，主动担当积极作为。严格落实党建工作责任制，主持制定党建工作“三个清单”，明确党委成员工作职责，落实“一岗双责”。优化基层组织设置，把党支部建在业务工作的关键环节上，把党小组建立在科室上，使党建与业务工作深度融合。细化分解党建工作，与业务工作一起部署调度、一起督查考核。定期召开党委会、局务会、全体党员干部会，研究通报重大事项，传达学习有关精神。经常深入科室、乡镇和企业，围绕重点项目、重点课题开展调研，有力推动重点工作开展。
二、加强教育学习，提高党员队伍素质。带头学习党的理论知识，坚持理论学习中心组制度，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，统一印制笔记本，发放规定学习材料，建立支部生活日制度，党组织书记带头学习、讲党课，学习教育各项工作有序进行。开展春季集中教育学习活动，研究工作思路措施、完善工作推进机制，保障了全年工作高点起步、强力推动。
三、健全机制制度，提升机关工作水平。扎实开展“作风建设年”活动，健全落实学习“十项机制”，提高了全局工作的制度化、规范化水平。突出管理改革重点工作，瞄准市内省内先进，主动寻标对标，进一步提标达标，有效推动了业务工作开展。落实党建工作制度，结合“过硬支部”创建，完善责任考核办法，突出重点工作和创新性工作，加强工作督查，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在全局形成创先争优的浓厚氛围。
工作中存在的问题和不足：一是重业务、轻党建的现象仍然存在。受人员力量少和业务工作量增加的刚性制约，在时间、人员和精力摆布上优先考虑业务工作，有时党建让路业务工作，不同程度地影响了党建工作成效。二是党员干部教育学习的形式不够灵活、成效不够理想。集体学习照本宣科多，深入系统地分析讨论少，泛泛而学多，突出重点、有针对性地学习少，开会学习多，外出参观互动学习少。三是部分党员干部活力不足。有的不注重学习，新形势、新任务面前能力明显不足，畏难发愁、等靠思想较重;有的大局意识不强，干工作、提建议局限于“一岗一科”、不能站在全县发展的高度认识问题、解决问题。四是党建工作长效机制不够健全。机关事业单位支部由多个科室组建，尽管按业务相近的原则组建，但差别仍然较大，科室内部各岗位的工作也相差较大，在时间安排上有时会影响部分干部职工的业务工作，在学习内容上相容相通难度大。
分析上述问题产生的原因：一是在党建工作上投入的精力不足。相对于抓重点业务工作，在时间摆布、精力投入上做得不够，对党建工作会上强调多、重点推动少，在工作人员配备上也与当前党建工作任务有不少差距，安排部署多，调度过问少，抓得不够深入。二是对党建工作主动研究少，创新不足。十八大以来，党中央坚持全面从严治党，党建工作抓得越来越严、越来越细、越来越实，而工作中更多地适应业务改革任务加重的实际，业务工作力量拓展快、分工细，党建工作人员没有相应加强，党建工作创新力量不足。三是对党员干部教育管理还不严格。认为都是机关党员，自身素质较高，自律意识能力强，加上业务工作忙，加班加点累，对党员干部表扬多、批评少，特别是对个别党员干部存在的一般性工作纪律、服务态度等方面的问题，多是在大会上笼统强调，依赖于党员干部自己对号、自己整改，面对面沟通提醒少，有针对性地提要求少。
下步，要重点抓好以下四个方面：
一是进一步落实党建工作责任制。认真履行直接责任，把党建工作作为统领全局工作的总抓手，进一步压实责任，明确党委领导班子成员、各支部成员工作职责，从党委书记、领导成员做起，以上率下，一级抓一级，层层抓落实。落实党委成员联系党支部、业务科室制度，带头深入基层调研，推动重点工作开展。进一步调整基层支部设置，配强支部书记，健全支部班子。在工作安排上，坚持每周一次党委会、每月一次局务会、每季一次全体人员会，坚持党建与业务工作同调度、同推进。
二是严格抓好党建工作制度落实。严格党内政治生活，严格落实“三会一课”、组织生活会、民生生活会、民主评议、党费管理、党员发展等各项工作制度，让党建各项制度落地生根、发挥作用。通过召开组织生活会认真开展批评和自我批评，始终保持党员队伍纯洁性。通过开展民主评议，客观公正评价每名党员，通过建立现场缴纳党费制度，强化党员的责任意识。严格党员发展程序，保障发展党员质量。进一步配强党建专兼职工作力量，加强党建工作人员业务培训，促进党建工作更好开展。
三是加强党员教育管理。健全完善党员干部经常性学习教育机制，深入学习贯彻党的十九大精神。进一步活化学习形式，将时政关键知识点上墙，让党员干部在工作中潜移默化学知识、受教育。注重加强外出交流学习，开阔党员干部视野，取长补短。加强纪律督查，始终保持机关紧张活泼的工作秩序，使党纪党规内化为自我要求、自觉行动。
四是深化党员创先争优活动。多形式开展党员干部创先争优活动，让党员干部在岗位上扛红旗、当标兵，发挥好模范带头作用。继续深化完善季度创评工作，深化完善岗位责任目标考核办法，健全监督工作机制，形成责任目标引领、督查考核推动、评选树优激励的工作机制，促使党员干部团结拼搏、干事创业，竭力服务全县经济社会又好又快发展。
工作日志与日记的区别 工作总结与述职报告的区别篇四
1、基本情况包括一周工作的有关条件，工作经过情况和一些数据等等。
2、成绩，缺点这是工作总结的中心重点。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
3、经验教训在写总结时，须注意发掘事物的本质及规律，使感性认识上升为理性认识，以指导将来的工作。
时光流逝，转眼间我在成长中又渡过一周。回首这走过的一周，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。一周以来我心中最大的感受便是要做一名合格的美容导师不难，但要做一名优秀的美导就不那么简单了。我认为：一名好的美容导师不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。我，作为一名年轻的美导需要学习的东西还很多很多。
工作内容 （略）
通过这一周的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在
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方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。工作日志与日记的区别 工作总结与述职报告的区别篇五
工作总结
工作总结(job summary/work summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划――实践――总结――再计划――再实践――再总结。
主要内容
工作总结的内容分为以下几部分：
基本情况
这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
成绩和做法
工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
经验和教训
通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。
今后打算
下一步将怎样纠正错误，发扬成绩，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些计划。
特点：
自我性
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。
回顾性
这一点总结与计划正好相反。计划是设想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作计划的重要参考。
客观性
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
经验性
总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。
总的来说，工作总结表功绩，述职报告找毛病!