计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
初三毕业生暑假计划表篇一
星期一,早上跑步!(身体好最重要),上午复习自己学习的弱项。下午看看课外书(喜欢看的书)。晚上做做作业(必须做)。星期二,早上看书(早上记忆好)。上午可以放松!(劳逸结合),下午做作业,晚上玩玩游戏。星期三,早上运动!上午看书。下午可放松,晚上复习+做作业。星期四,早上复习语文,上午看书,下午做作业,晚上复习英语。星期五,全日放松!星期六,早上做作业,上午放松,下午看书,晚上复习语数英。星期日,可以预习初三的课程。
这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实?孩子暑假生活过得不好,主要的原因是在家长,专家们认为,暑假和寒假是学校教育的空档期,但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期,不容错失。
此计划适合学生:督促型语文、数学为弱项此类计划具有督促性,适合尚须家长督促、老师帮助的学生。此计划中,特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动,提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。
2.在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。
1.一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3.双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。
1.设计好每天的生活学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促,执行暑期生活、学习计划有始有终。
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度,及时帮助解决执行中的困难。
2.家长在帮助学生执行计划时,也要尊重学生的要求,切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
初三毕业生暑假计划表篇二
每个人的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:
首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30–50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠,记忆效果也会降低。
由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。
为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。
计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。
少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。经过初三一整年紧张的学习,现在毕业了应该放松一下心情,好好和家人聚聚。
但是也要做好迎接高中生活的准备。学习是永无止境的,短暂的放松后应该要回到学习中。
初三毕业生暑假计划表篇三
我的暑假计划14天马来西亚游学,10天奥数,4天北京舞蹈学院演出。
散学典礼结束后,收拾好心情准备出发。不料当晚遇上了电闪雷鸣、乌云密布的天气,就在我担心飞机会不会晚点时,风雨忽然停啦。哈哈。真是吉人自有天相呀。
我们顺利到达马来西亚槟城啦。xisi阿姨在机场欢迎我们的到来,安排住进了海边度假酒店,游学学校就在里面方便安全。第二天早晨,我们进入到了学习阶段,收获到了马来西亚的风土人情和老师的热情,了解到学校的老师是让同学在玩中学习,在学习中成长。结识到了很多当地朋友,感受到英语这一门学课的重要。在槟城的14天里,让我有了个感想:“不管成果怎样,过程才是最重要”。有了这次游学经历,相信对我以后的学习很有帮助。
短短的14天就这么愉快的过去了,刚进入状态的我还有其它任务在身,依依不舍的离开去完成我下一个课程———奥数。
在x里,有些同学是不情愿的去学习,而我不是,我酷爱奥数,自愿地争取机会,从不x迫。我喜欢挑战性、思维能力强的东西。我的优点就是自信,相信自己可以做得更好。学习就是如此先苦后甜,x的老师也让我感受到了学习的快乐,传递更多的知识给我们,得好好学习。在家,我的奥数总是最厉害,连爸爸妈妈都比不过我。哈哈。
我期待接下来的北京展演之旅,这个暑期让我丰富多彩,收获满满。
初三毕业生暑假计划表篇四
计划:自律型英语、数学为相对弱项此类计划比较适合有一定自律能力,具备一定学习能力,特别是具有自学能力的学生使用。
1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;
2.加强运动,提高身体素质;
3.学会做简单的家常菜。
1.组织好学习小组,以三个人一组为好,进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)
2.按教材知识前后的顺序,整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的'推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。
初三毕业生暑假计划表篇五
本次的暑假我将采取自学的方式提高自我,其主要的目标是通过查漏补缺的方式来巩固,并整理自己在高一阶段的所学。
为此,总体来说要对自己自己上学年的所有知识都进行一遍检查,做好详细的梳理,让自己对过去所学有一个明确且有条理的认识。能确保自己的基础能力得到保障。
其次,对下学期的预备也很重要。通过这高一学年的'学习后,我更加认识到学习不能杂乱无章,这只是最费时间的学习方法。为此,我要对下学期的学习有所了解,并做好相应的准备。
1.整理重点
在暑假中,我首先要对上学期的知识进行规划整理,通过自己的笔记和课本整理每章重点,并制作知识导图,整合自己的所学,让自己对过去的知识有一个详细明确认识,而不是抱有一个模糊的印象。
2.扫除漏洞
在高中的学习中我也有记错题集的习惯,借此,我要对自己各科不足的方面进行疏通和管理。需要背诵的及时背诵,不熟练的地方就通过做题来熟练!让自己能彻底掌握上学年来的知识。
在暑假的末期,预习是我们常有的习惯。但在这次预习中,我不仅要看自己需要什么,更要提前去尝试,去思考!通过现在所有的知识和网络资源来学习新的知识,并将自己的思路记录下来,在开学后从老师的教导中寻找自己的不足。
暑假漫长,对我们而言是很好的一次自习时间。但在时间上我也要有严格的安排,规定好每天的休息和运动时间,做到劳逸结合的完成这次学习,将计划坚持到暑假的最后一天!