以优势为话题（精选15篇）

优秀作文是在语言表达和内容思考上都达到了高水平的作品，它给人以启示和共鸣。这是一篇经过多次修改和润饰的优秀作文范例，大家可以参考其中的写作技巧和结构安排。

优势初三

以优势为话题的作文

“92分，天哪，都没有达到95分！”这个恶运稳正正地就落在了我的身上。我一直不明白为什么会考得这么差，直到那天做阅读练习时才恍然大悟。

文章主要写了三个旅行者出门的故事。第一个旅行者带了伞，结果没有跌倒，反而淋得浑身是水；第二个旅行者带了拐杖，归来时，虽然身上没有湿，但跌得满身是伤；第三个旅行者什么也没有带，可既没有淋湿也没有跌倒。之所以他们拿伞的淋湿了，拿拐杖的摔伤了，失误就在于他们凭借着自身的优势，却认为有了优势便少了忧患。这篇文章通过这么一个故事，让我们醒悟：有时，我们的优势可能会成为缺陷，让我们跌倒在自己的优势上。

这深刻的道理，使我想起了期未考试。在期未考试前一天，我将所有的试卷、复习资料和错题通通复习后才安心地睡觉。考试当天，因为我提前复习过了，所以就大胆地做题，结果准确率超低。

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。

以优势为话题的作文

“夕阳无限好，只是近黄昏。”李商隐的千古绝唱。

每当我读到这句诗时，我的眼前便一片美好：夕阳如同温婉的少妇，在地上，在海上，在每一处充满生机与欢乐的地方，轻轻柔柔地抖落她温和美好的芬芳，她承接了白昼的华丽，黑衣的清美，她是雍容华贵的清新，单纯无华的妖艳。我真想穿越千年，与李商隐一同感叹这无限好的夕阳，一起惋惜这“近黄昏”的缺憾。

我就这样喜爱，惋惜夕阳多年，目送她消逝于地平线的每一个瞬间。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”语文老师的千古绝唱。

“夕阳的美在于――她无限接近于黄昏，正是因为她出现于这一特殊时刻及处于天空的特殊位置才使得她如此独特。”独特，独特！

夕阳经过一天的消磨才成就了那十几分钟的瑰丽，因此，他只能现身于黄昏，成为可以崇拜、敬仰的女神。而也正因为这一短暂，使人们懂得了独特的美丽，于是贪恋夕阳的每一抹独特。倘若一整天都是夕阳，你会望向地平线并由衷地赞叹：“多独特的夕阳！？”我终于憬悟了夕阳真正的美。

不由地想起那位撑着油纸伞、一袭长裙，款款而行的丁香姑娘，在雨巷中，她是清新，为世界增色的存在。但假如雨巷中是一排丁香姑娘，一样的装扮、步伐、背影与笑靥，她还会这样吸睛？丁香姑娘的美，美于她不是任何人，她是独特的存在，并以她的方式向生命的独特敬致。

每一个事物都如此独特，这也是他们最光彩的优势。存在都是有意义的，即使是一株小草也不应自惭形秽。我将更加坚定，自信的向着远方，与我不变而强大的优势，去探索、去飞翔。

我就是我，颜色不一样的花火。

以优势为话题的作文【】

不知大家有没有发现一个现象：我们在熟练骑自行车后，比学习骑自行车时摔跤次数还要多。这就是我们在拥有了骑自行车的优势之后，放松了对骑自行车会摔跤的警惕，从而败在了自己的优势里。

很多人，明明是具备优势的，但往往都没有成功，却反而败在优势上。有这样一个故事：三人出门，一个带伞，一个带拐杖，而另外一个却空手。回来时，拿伞的湿透了，拿拐杖的跌伤了，第三个却好好的。这是什么原因呢？原来，雨来时有伞的大胆地走，却被淋湿了；走泥路时，拄拐杖的莽撞地走，时常跌倒；什么都没有的，大雨来时躲着走，路不好时小心走，反倒无事。前两者都具有自身的优势，但有伞的反而被伞所累，有拐杖的仗着拐杖乱走，最终都败在了优势上。

就像我往日考试，发下来一比较就会发现，失分最多的是自己认为可以解决的的，这是自己有把握的题目。我们就是明确了自己的优势所在，才会掉以轻心，从而导致失败。若是你很容易败在失败，就一定要改掉掉以轻心的毛病。

以优势为话题的作文

此题一出，众生皆惊，谦逊的中国人早已习惯热烈的赞赏别人，再深刻的剖析自己，而对“我的优点”是羞于启齿的。与此难题，意即我优点甚多，可信手捏来。我不免惶恐。然而仔细想来，14年厚颜承受的称赞虽多，却总有负实之感。唯有几句“客观”的评价，让我找到了自己最可贵的优点。

一曰：“太开朗了。”我不是那种娇小的淑女，我也不喜欢那样。我的开朗使我交到了许多朋友，真心朋友。有时会为了某个无聊的笑话夸张的惊呼，或是为了某次小小的成功喜上眉梢，或是为了某次失败掩面而泣……我不会刻意的掩饰自己的内心世界，敢爱敢恨是我的一大特点。于是对自己来说，没什么好自卑的，懂得自己，这就足够。

一曰：“太刻苦了。”如今中学，此话并非称赞，而是演化为“笨”的同义词。俗有“笨鸟先飞”，于是“先飞”者皆“笨鸟”也。然而得此评价，我不觉羞耻――年轻本就意味着奋斗，不像有些人，活得太累。一边鼓吹“玩是年轻人的权利”，在学校大谈网游，一边在家挑灯夜读至深夜，然后靠个不赖的分数已显其“聪明”天赋――我可怜这种人。于是我对自己说，没什么好沮丧的，拥有自己，这就足够。

一曰：“太古典了。”得此高评是因我对中国的古典文学颇为喜爱。《红楼梦》永远是我的情结。每当同学问我最爱的书籍时，我总会说：“情之所系，惟红楼也。”我常常研习诗词，也偶尔小试自己的文采，对雨抒怀的《南柯子》便是我的作品：栈外雨声旧，湿我木棉裘。凤动梧桐雨浸楼，倚窗独看帘幽，水自流。萧寺伴寒沟，黄鹂空音秀，顿悟兰因泪未休，隔雾远催兰舟，可堪愁。天无绝人之路，亦有觉人之途。如果你身处困难的境地，书中言：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。如果你受人排挤，书中言：“矮人看戏何所见，都是随入说短长”。如果你荒废时间，书中言：“盛年不重来，一日难再晨”。若要问我假期中最想做什么？我会说：“我要把我那尘封一年的四书，拿出来重新品读！”我不晓得他人的归宿是什么，我只知道：“书扰药也，可以医瘀”。对于我，已足够。

真的，我庆幸：让我在许多的缺点中有这样一些优点，让我活得像我自己。因为有这样一些优点，我赢得了真实的自我，赢得了真实的朋友。于是，我有了真。

以优势为话题的作文

星期天，我读了《大象与小猴比优势》这篇寓言，它告诉我们要取长补短，团结一致。

这个故事是这样的：大象身强力壮，大家都叫它“大力士”小猴虽然瘦小，但很机灵，所以大家都叫它“小机灵”，他们一遇到就争论不休，大象说：“你这么瘦，咱一下就能把大树推倒！”小猴说：“你这么笨重，你能爬树吗？”后来找黄雀来评理，黄雀让它们去小河另一边的果树上摘果子。过河时，小猴过不去，只好让大象把它驮过河。摘果子了，大象够不到，只好让小猴摘下来。黄雀很满意，说：本领大不重要，应取长补短。

再回过头看看我，每次做数学题，仗着自己学会了几个公式，就不管三七二十一，把本子拿过来，粗略的看了看条件，用笔在别的本子上算了一下算式，就填上了答案。结果错了很多，怎么也改不了马虎这个毛病。

记得还有一天，我刚下课找人玩，不小心和一位同学发生了一些冲突，于是闹起了矛盾，吵得越来越厉害，到了最后，差点没有打起来。这是非常不团结的行为，现在提起来，我真是十分惭愧。这个故事告诉我们，团结一致就能成功，而且要取长补短。

以优势为话题的作文

慢，也许会错过这世上的很多精彩，也许会成为别人口中的笑料。但，它拥有属于自己的优势。

慢・桂花飘落时。

放学归来，迎着习习的凉风，看到口袋里那一枚枚圆圆的硬币，握在手里，暖暖的。

来到书店，瞥见那期待已久的位置重又放满了图书，拿起一捆，笑着从口袋里抓出一大把硬币，慢慢地数着带有暖意的硬币。“老板结账！”“你小子，又攒了几个月啊？”我笑着，慢慢地将书塞进袋子里，又迎着那习习的凉风，慢慢地向家里走去。

八月，桂花飘香。门前的院子里落满了桂花，打开那散发着书香的图书。泡着一杯香茗，在窗前掌着一盏小灯，书香、茶香、桂香氤氲交织，慢慢的读，慢慢的享，慢慢的进入了另一个世界。

慢・松柏傲立时。

期末考试将要来临，繁重的学习任务扑面而来。慢性子的我便成了老师办公室的常客。

我的内心质疑起来……。

回到家中，院子里的松柏傲指天穹，突然间，房顶上掉落的积雪轰然砸落下来，只见那松枝忽然弯下腰来，我以为它的生命就此断截了。

不，它没有！它慢慢地，慢慢地，凭借它的那抹韧性！重又傲直天穹！

是的，我明白了。

慢，我要慢！

我的内心坚定起来！

终于，考试的成绩没有让我失望，我的内心愈发坚定。

松柏傲立，唯慢！

我心向阳，何惧黑暗。慢，让我领悟到了人生的精彩不在于瞬息万变，在于那抹慢中悠绵的情怀，能跨过难以逾越的天堑。

这，就是慢的优势！

以优势为话题的作文

有优势的发展优势，无优势的创造优势。

“看我新买的笔，比你的好看”，“我的好看，我的好看，上面印着白雪公主的图案呢……”。小学一二年级时，我们总爱这样比来比去，现在回想不是太幼稚了吗？其实各自的优势也是这样，无需比较。

龟兔赛跑，一个耳熟能详的故事。兔子给我们的印象就是蹦蹦跳跳，活泼可爱的，乌龟则是慢慢悠悠背着一个“大房子”的。可在故事中，自信的兔子在途中玩耍分心，竟在途中睡着了，乌龟则循规蹈矩，最终赢得了比赛。正是因为兔子认为自己有优势，所以放慢了脚步，乌龟则坚持一步一步走完了全程。

可能你认为龟兔赛跑只是个故事，现实中是不可能出现这种情况的。就在几天前，网上的一个视频火了，就是现实版的龟兔赛跑，兔子不愿挪动一步，乌龟却像故事中一样取得了成功。兴许是偶然，但道理是亘古不变的。

宋濂在《送东阳马生序》中写道，“同舍生皆披绮绣，戴朱缨宝饰之帽，左佩刀，右备容臭，余则缊袍敝衣处其间”，将同舍生与自己的穿戴打扮进行对比，衣着华丽或许是同舍生的优势，但宋濂“略无慕艳意”，一心学习。“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，意思是因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人，他努力创造优势，终有所成。

古代有许多以少胜多的战役，如：赤壁之战、官渡之战等。《曹刿论战》的背景便是弱小的鲁国与强大的齐国进行的一场战争，显然鲁国毫无优势可言，只有“小大之狱，虽不能察，必以情”，勉强作为战前的政治准备；战争中曹刿作为指挥，抓住了进攻的时机——“彼竭我盈”之时和追击的时机——辙乱旗靡之时。为鲁国创造了优势，赢得了最后的胜利。

所以说，优势不是与生俱来的，要通过努力创造优势，发展优势，成为强者，成为胜者。

优势为

人会因为成功而高兴，人会因为失败而沮丧。世界之大无奇不有，人也会因为所具的优势而在这种优势而摔一个大跟头……然后伤心不已。

第一天上化学课，霞放下了她的其他“工作“认真的听着。可是到了第二天霞又回到了过去。理由很简单但充足：化学太简单!……两个月后中考了。霞依然镇定，题目是越做越顺手。最后一堂是化学，霞开始心理打鼓，她知道自己没认真对待过化学，可以说是无所谓的，但是她还是安慰自己：“怕什么，我的数学这么好，化学那么简单还怕考的不好吗?“试卷发下来了，看着上面的题目，霞傻了眼，一切不知道从哪里做起。她拍拍头，想让自己清醒些，但结果只会弄地头更疼她向四周张望着想从别人的试卷上找到一些灵感，但是她忘记自己是个近视眼。无奈，她只得硬着头皮，靠自己做了下去。一阵忙乎后，霞在也做不下去了。于是提前交了试卷。走出考室时，她哭了，哭了很久很久，头一次她真正感觉到了失败的痛苦。三天后卷子发了下来，卷子上40很是刺眼，泪水又再次模糊了她的双眼。

在这一刻她暗暗下了决心，要利用自己的优势将自己的化学补上，同时她也对自己说：“不要因为优势而再次跌到。”

以优势为话题的作文

皇马兵败，“红魔”折戟，“老妇人”日薄西山……一切都似乎变了样。20____年，注定是个颠覆年，注定是冷门迭出、黑马涌现的一年。

也许是上帝有意的玩笑，也许是雅典娜特别的垂青，激情与美丽、个性与张扬的欧洲杯在希腊人的捧杯中谢幕了，传统列强再一次惨遭了厄运，各大豪门再一次经受了噩梦。“多少泪水多少恨，几度风雨几多愁”，最伤心的莫过于那些痴心的球迷，他们伤心欲绝，根本不相信自己心爱的球队竟然输了，他们纳闷：“为什么具有这般多优势的球队都失败了，优势都哪里去了?”

其实道理很简单：有优势的未必会好好珍惜，没有优势的却勇敢地创造着奇迹。

悲情的英格兰倒下了，虽然值得同情，但终归失败了。他们本有夺冠的实力。锋线上的欧文、鲁尼，哪个不让对手谈之色变?中路有帅哥贝克汉姆，他的弧线球是那样赏心悦目，让多少人为之倾情?可是他们没有把握住优势，两次犯了同样的错误，终于将自己陷入了绝境。

高卢雄鸡也垂下了高傲的头颅。他们原有足够的资本，他们本可以与任何一支强队抗衡。他们拥有天才齐达内，拥有杀手亨利。可他们也败了，败得是那样惨，那样悲，那样令人惋惜。没有天才的球队是悲哀的，可是拥有天才却不能珍惜的球队是更悲哀的。

再看一看吧!当德拉斯在前门柱边回首一点，神话诞生了。一支没有优势，却处处谨慎、时时小心的队伍，终于创造了自己的优势。

世事纷纭繁杂，却脱不了一个球里人生。不由又想起了那个故事：三个旅行者遇到了雨天，而什么也没拿什么也没带的人，却既没淋湿也没跌伤。

朋友，你该懂得如何运用自己的优势了吧?

以优势为话题的作文

皇马兵败，“红魔”折戟，“老妇人”日薄西山……一切都似乎变了样。20xx年，注定是个颠覆年，注定是冷门迭出、黑马涌现的一年。

也许是上帝有意的玩笑，也许是雅典娜特别的垂青，激情与美丽、个性与张扬的欧洲杯在希腊人的捧杯中谢幕了，传统列强再一次惨遭了厄运，各大豪门再一次经受了噩梦。“多少泪水多少恨，几度风雨几多愁”，最伤心的莫过于那些痴心的球迷，他们伤心欲绝，根本不相信自己心爱的球队竟然输了，他们纳闷：“为什么具有这般多优势的球队都失败了，优势都哪里去了？”

其实道理很简单：有优势的未必会好好珍惜，没有优势的却勇敢地创造着奇迹。

悲情的英格兰倒下了，虽然值得同情，但终归失败了。他们本有夺冠的实力。锋线上的欧文、鲁尼，哪个不让对手谈之色变？中路有帅哥贝克汉姆，他的弧线球是那样赏心悦目，让多少人为之倾情？可是他们没有把握住优势，两次犯了同样的错误，终于将自己陷入了绝境。

高卢雄鸡也垂下了高傲的头颅。他们原有足够的资本，他们本可以与任何一支强队抗衡。他们拥有天才齐达内，拥有杀手亨利。可他们也败了，败得是那样惨，那样悲，那样令人惋惜。没有天才的球队是悲哀的，可是拥有天才却不能珍惜的球队是更悲哀的。

再看一看吧！当德拉斯在前门柱边回首一点，神话诞生了。一支没有优势，却处处谨慎、时时小心的队伍，终于创造了自己的优势。

世事纷纭繁杂，却脱不了一个球里人生。不由又想起了那个故事：三个旅行者遇到了雨天，而什么也没拿什么也没带的人，却既没淋湿也没跌伤。

朋友，你该懂得如何运用自己的优势了吧？

以优势为话题的作文

俗话说：“是金子总会发光。”这句话一点不假，人生来到这个世界上本就不是来受一辈苦，而是学会利用自已的优势让自己活得更好，让自己的人生发光发彩，不留遗憾!

对于我来说，或者说是曾经的我。优势这种东西在我身上是想都没想过的。作为学生，你和人家比得不过是成绩。而我天生资质不高，在学习没什么成就。觉得那些成绩优异，老师、家长喜欢的学生就像是舞台中央，闪光灯下自信的天鹅，而我，只能做一旁默默观看的小丑鸭。得不到一点关注。虽说现在想起来有一点卑微，但因为当时年纪还小，也没有特别在意，日子过得也还是很开心。

再后来我上了初中，成绩不知怎的竟一天天地好起来了，特别是上了初二，考得一次比一次好，到后来也有些小骄傲，在最后一次考试的时候考砸了。退步了100个多名，连老师都不忍直视地跟我说：“你这成绩是坐潜水艇下来的吧!”其实，在那之前我就发现了我的成绩其实一直不稳定，但无奈的是自己一直没有行动起来。

在那之后，我明白了，优势其实从来都不是天生具有的，而是通过自己不懈的努力后，在得到回报后体现出来的。优秀人比你更努力，所以他们才能一直优秀，而那些仗着以为有优势不去努力反而整天洋洋自得的人就像是《龟兔赛跑》中的兔子最后终将失败。

而作为祖国栋梁之材的我们，要凭借着自己的优势，一点一点的努力最终去实现自己的梦想。经历过失败，我相信我们最终会“守得云开见月明，”不要让自己的徘徊埋没了自己的优势，也不要外界的尘土蒙敝了“金子”阻止它发光发彩!

以优势为

“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同学们紧握住我的手，向英语老师办公室跑去。

太阳在繁星点点的世界中缓缓苏醒，大地在星河的怀抱里奔向光明。曾几何时，树上仍是光秃秃的一片，如今嫩绿的枝芽开始露出脑袋，瞧着世界。在鸟儿欢悦的歌声中，我走进了班级，时间静静流淌，也像平常一样的学习，但我总觉得有什么在等着我。

“呤……”随着铃声的响起，英语课开始了。“同学们，跟大家说个好消息。”讲台下寂静的气氛突然被打破，同学们两眼放光的看着老师，争先恐后地说道：“什么好消息啊？”“县里将要举行英语团体朗诵比赛，有兴趣的同学可以到老师这里来报名哦！”我想去报名，可是我怕我的紧张会搞坏了比赛。

“你不去报名吗？”同学们问我。“我？还是算了吧。”她穷追不舍的劝我报名，无奈之下我便把我心里的想法告诉了她。“别担心，我们会帮助你的，相信我们，也相信你自己。你看，你的发音比我们都准，情感把握的也比我们好，这可是你得天独厚的优势啊！”她毫无停下来的意思，“紧张算什么，有我们在呢，你就尽管展示自己的优势吧。”在他的劝说下，我决定试一把。

经过几轮选拔，最终的团队终于确定了。我和她，以及其他三个玩得还算可以的同学成团了。接下来便是为期半个月的磨合、训练。好像因为都是熟悉的关系，我倒没有太过紧张。

比赛那天终于来了，一路上说说笑笑，很快便到了目的.地。到了那里，看到很多的人，我开始紧张了。老师瞧了出来，过来给我加油打气，同学握紧我的手，投以安慰又坚定的目光。很意外，我流畅的发挥出了自己的优势。“我就说嘛，你很厉害的。”

后来听老师说，我们获得县里第一的好名次。瞧吧，这就是优势的力量。

以优势为话题的初二作文

这是一个宣扬个性的时代，在各种媒介———流行歌曲、电视节目、网上论坛……激情四射地号召着人们秀出自我的浪潮中，人们以各种方式尽情地展现着自我。由此，衍生出一派欣欣向荣的似锦繁花。

但当聚光灯熄灭后，日常生活的琐碎渐渐从光鲜的表面浮现总会有人不适应。

于是我们看到了许多的“怀才不遇”。这些失意者的愤懑如同暗沉的斑，细密的纹，使灵魂陡然沧桑，但是当他们感觉不平时，是否想到过自己的锋芒曾刺痛别人;在开会时，他们无视会场的其他人径自口若悬河时;抑或聚会上，别人表演精心准备的歌曲时，他们却旁若无人，自顾自地一展歌喉……。

如果人人都自顾自地四射锋芒，何来和谐?这本不难理解，但是膨胀的虚荣心急切地寻找出口时，他们往往不会在这样“不相干”的问题上费神。

所以隐藏优势是一种适可而止的智慧。很多所谓的“怀才不遇”，不过是很狂妄罢了。

而还有一些“怀才不遇”，似乎是很委屈。他们的确有某方面的优势，但是当他们努力展示时，似乎那一切都毫无价值，于是唯有独自黯然。

这样的悲剧让人同情，却也只是同情，因为他们希翼只凭优势，就能发光。这就如同一个小女孩的梦，如泡沫般绚丽，也如泡沫般脆弱，而湮灭是泡沫的宿命。对于过分宣扬自己优势的依赖暗示着对付诸行动的逃避。他们要么亲手砸碎它，要么等现实砸给他们看。

子曰，“君子欲敏于行而讷于言”。隐藏优势是一种选择证明自己的勇气。锋芒内敛才是真正的大气和自信。

所谓优势，应当是一种恩赐，我们唯有以感恩的心太去接受它，以理性的眼光去看待它，以积极的行动去利用它，方能获得现实的成就，感受心灵的充实，得到真正的尊重。

聚光灯继续发出强烈的光，一片喧嚣中，我仿佛听到一个从容的声音：静以修身，俭以美德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

以优势为话题的作文

优势是与生俱来的，大多数人都无法改变自己的优势，每个人都有不同的优势。我手指修长、皮肤白皙，钢琴老师也称赞我弹钢琴时特别有优势，再弹跨八度时，我这修长的手指操作起来很容易，我因自己有这种优势而感到庆幸。

今天我有一节钢琴课，但因我到老师家比较早所以上一节课的同学还没有下课，因此我在门外可以听到那名学生在弹琴的声音，他弹得是一首巴赫的不知名的圆舞曲，这首曲子难度非常大，跨八度的地方非常多，低高音分明，中间没有一丝间断，钢琴曲被她弹得如梦如幻，快时如火箭般急速，慢时又如潺潺流水般舒缓，仿佛能看见在英国的礼堂里人们在优美地跳着。

我想弹琴的一定是一位小姐姐，无论是从她那恰到好处的力度，还是从她那情感完美的流露，她一定是一位高情商的小姐姐，仅从她那跨越自如的八度就可知，她一定有比我还修长的手指，她那十只手指不仅修长而且白皙，在黑白琴键上像小鸟般飞来飞去，她不仅高情商，而且高颜值，还有纤细的天鹅颈，细挑的身材，身高在170厘米左右，无论哪方面都令人羡慕，她正专注地弹着钢琴，上身随节奏微微摇晃。

优美的旋律戛然而止，我也知那名同学也已经下课，所以我悄悄的推门而入，从那名同学整理乐谱的背影，这真的是一个女生，可个子并不高，和我想象的有些相反。她一转身的时候，令我大吃一惊，黑红的脸庞像农村的孩子一样，长期风吹日晒，脸色黑红甚至有些开裂，给人以朴实的感受，更谈不上颜值高了，再看向手指时，就更令我震惊，手指粗短，像五根胡萝卜，非常难看，非常不适合谈钢琴，这和我想的截然相反。

这就让我想不通她在弹钢琴方面没有一点优势，为什么却能弹钢琴这么好？经过我一段时间的分析，得出了这样的结论：在没有优势时，人就总会逼迫自己加倍努力，改变这种劣势，人类需要与命运抗争。从这方面总结出：没优势就是一种优势。