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秋天的校园初一作文
又是一个早晨，秋天的早晨。
万物还没有苏醒，整个世界还是灰蒙蒙的一片。风儿席卷着地上的枯枝烂叶在地上打转，树上的落叶也一片一片的似蝴蝶翩翩起舞，她们慢悠悠的落下，树上只剩下了几片树叶仍不肯脱离母亲的怀抱，可是，落叶归根，这就是他们的结局。花儿还似襁褓中的婴儿，正在母亲的怀抱里安恬的睡着。花瓣还滴着几滴珍珠丝的露珠，晶莹剔透的没有一点瑕疵。她们把花儿点缀的多么的美丽。有的露珠经过花瓣渗透到泥土里，或许，这是早晨泥土唯一能汲取的养分。街道上，偶尔有一些人起早贪黑的出去工作，远处只听到汽车行驶的声音，渐渐地渐渐地，这些声音又消失在了天边，又回归了一片寂静。
没过多久，太阳揉着惺忪的睡眼，微微透出了点光亮，可仍悬挂在半山腰上，迟迟不肯出来。鸟儿也是太阳忠实的陪伴者，它们在枝头奏起交响曲，谱写了一首交响梦。整个大自然也因为这个旋律慢慢醒来。远处也不曾看见一团雾，朦朦胧胧地掩盖了太阳光。过了一会儿，太阳才缓缓露出了半个身子，清晨的第一丝微弱的光线穿透云层，落到了树荫下。风儿一阵阵的吹来，清爽的秋风中也透露出一丝凉意。小草儿这时也随着风的律动为迎接新的一天的到来。田野上，已经有许多起早的农民，在田野间忙活起来。有的正在忙着收割水稻，有的便在田里播撒下小麦种子。春华秋实，一年的辛勤劳动都换来了这样的丰收果实，这样怎不为之喜悦呢？农民脸上写满了笑容，当然，这种溢于言表的心情更多还是付诸于行动。
正当人们迎接一个明媚的早晨，不妙，远处的天空中又出现了一团乌云，正在慢慢地往上空移动，没过多久，天空就像被一块巨大的黑布遮起，乌云笼罩着。远处的迷雾从身后扣成水滴，万物屏息这一刻。
秋雨绵绵，蛰睡了一晚的大自然被雨点惊醒，秋雨打湿了地上的落叶，奔击了干涸混沌，抚慰着世间万物，她的内心既带着春雨的柔也有着一股坚韧不拔的毅力，秋雨的铿锵比梦的合奏还静。
风停了，雨停了，洗澈了烟尘。新的花梗，正期待炫耀颜色。
秋晨经过雨的滋润虽然有些惆怅之感但仍焕发出一种生机。我爱秋晨。
初一秋天的校园作文
秋天到了，这个金黄的季节，让我们去欣赏它吧！
来欣赏秋的艳丽吧！秋天有许多花儿都开了。有菊花、有桂花、有一朵一朵的绣球花。我往上一跳，刚好一阵风吹过，她仿佛是一个害羞的小姑娘往旁边一躲。大叔慢慢变黄了，一片片树叶从树上落下，就像一只只飞舞的蝴蝶飞落到草地上。
来呼吸秋的馨香吧！凑近桂花一闻，香味扑鼻而来，弥漫在整个学校之中。学校左边有一个开满喇叭花的花坛，它们正用自我的花香迎之后来上学的小朋友。
来寻找秋的多姿吧！有的树的叶子掉了一大半，真像是一个秃头的老人，有的没几天就全掉光了，但有的生命十分顽强，一点也没掉，还是十分的鲜绿。
来尝尝秋的甜美吧！学校的大门旁有一排石榴树，上头挂满了小小的红灯笼似的小石榴，真像跳上去摘一颗下来尝尝，看得我都嘴馋了。
来听听秋的乐曲吧！蝈蝈在草丛中唱歌，那歌声真令人陶醉，仿佛是一位作曲家正在演唱他创作出来的新歌。
品一品秋的神韵，那么艳，那么美，那么香，那么甜，那么悦耳，充盈着成熟与丰收的喜悦！啊，秋的神韵，令人迷醉！
秋天的校园初一作文
我爱百花齐放的春天，也爱热情似火的夏天；我爱雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
校门两旁的樱树脱下绿色的外套，换上焦黄的衣裳。一阵秋风拂来，黄叶沙沙在树枝间飞舞，纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶下来觅食，又像一架架小飞机降落在草坪上。落叶把校门口的道路铺得厚厚的，踩上去软绵绵的，仿佛是一条“金光大道”。
小花园里，金桂是个害羞的小姑娘，它躲在树叶后面，一丛丛一簇簇的金桂芬芳吐艳；五颜六色的菊花开得花枝招展，它们释放着独特的香气，原来是偷了妈妈的香水，浑身上下都被香气包围着，香气弥漫在整个小花园里，闻得人心旷神怡。枫树的叶子像一只只红色的小手，在秋风互相拉扯着。竹叶被秋风扫落在池塘里，像一条条小帆船扬帆起航。
淘气的小鱼儿在叶子下玩起了捉迷藏，青蛙站在残破的荷叶上放声歌唱。每当翻开一块石头，就会看见小蚂蚁们正忙忙碌碌找食物，它们正准备着过冬的粮食呢。
操场上秋高气爽，到处是热闹非凡的景象：有的同学在打篮球，有的踢足球，还有的正在你追我赶地游戏着……更多的同学躺在操场的一角，正在淋浴午后的阳光，抬头望着那一碧如洗的天空，让人心情顿时舒畅无比。
啊！秋天的校园如同一张五彩斑斓的图画：到处是秋意浓浓、到处是五彩缤纷、到处洋溢着欢歌笑语。
初一秋天的校园作文
秋天到了，这是不知不觉中的事。秋虽是凄凉的，但校园的秋却是美丽的。
每到星期天，下午走进寂静的校园时，总见到门口那一列松树。它们总是挺着腰板，仿佛是一位坚强的战士，绝不给人低头一样，它们长着满树的“针”为抵抗外敌随时准备着，一刻不放松，就像《小王子》中的玫瑰花一般，路过时，偶尔看见几颗松果，便想：如果有松鼠该多好呀！它们抢着吃松果的景象定是可爱极了！
每天中午，总要路过食堂旁的凉亭，旁边屹立着一颗枫树，从远处看，一团火红，还以为是正在燃烧的火焰呢！走进一看，它们真是可爱的很！一片小叶儿，放在手心，就像握着一只小手，通红通红的叶片，仿佛轻轻一揉，便会流出血来似的，它的纹理就像人手上的筋脉，哦！真是像极了小手！
每天回宿舍或出来时，总看见正对窗口的那两棵橘子树，一开始，满树的绿橘，并不显眼，可时间越久，那橘子由绿泛黄，更黄，全黄，呀！满树的“金灯笼”旁边有绿叶的相衬，真是越发的精美，那“金灯笼”一日比一日多，一日比一日黄，只是无人品尝，望着它们，既为它们感到开心，又为它们感到悲伤，它们可以免去被别人吃掉的痛苦，但却要承受树枝与它一起坠落的痛苦，人不也是这样么，得到，就必定有失去，但只要努力过，即便失去，依然满心欢喜。
农民眼中，秋是丰收的；画家眼中，秋是美丽的`；乞讨者眼中，秋是凄凉的；团圆的人眼中，秋是幸福的；我眼中，秋是最好的，校园的秋更是多姿多彩！
校园的秋天作文初一
今天是个风和日丽的日子，早晨，我怀着愉快的心情来到了美丽的校园----日照市新营小学。在日照这个风景优美的海滨城市，新营小学如同一颗灿烂的明珠镶嵌在日照新市区的中心。
楼外是美丽的花园，金黄的草坪中间种了许多花树，有桃树，有芙蓉树，木瓜树，还有牡丹花、木槿花------个个生机勃勃。虽然草地已经变黄，树上的叶子已所剩无几，可他们依然那么可爱。花园的四周被冬青环绕着，在寒冷的冬季透露着翠绿，让人觉得神清气爽。
老远，就能看见国旗在空中高高飘扬着，国旗是祖国的象征，我们学校在日照小有名气，使新市区的亮点，当然要为国旗增辉了。
校园的西面是操场，它主要分三部分：红色的塑胶跑道，绿色的篮球场和篮球场。每到下课和课外活动的时候，我们这群祖国的“花朵”就会在操场上奔跑、打闹、做游戏，就像一群小精灵在操场上嬉戏。那场面多么热闹！
我爱我的学校，我爱她的美丽，我爱她的优雅环境。她为我提供了愉快的学习环境，让我可以尽情地汲取营养，让我拥有一个快乐的童年。
初一秋天的校园作文
秋天像一首歌，唱出了喜悦：秋天像一篇童话，充满了神奇：秋天像一座宝库，珍藏了一年的丰美。那秋天的校园，在我的心里则像一本书，静静地，等我翻阅。
步入中学也已一月有余了，在这段时间里，我总觉得时间过得急急促促，从没有仔细的看过的很匆忙的脚步，漫步在秋天的校园里，享受着秋的意境。
每天走的路，突然变的陌生起来。没有同学来来往往，她变得宽阔悠远。校园沉浸在寂静的秋色里。偶尔听见假山上流水的潺潺声，竟然觉得是世界上最美的乐曲。学校的四角凉亭平时坐着苦学的同学，或背书，或看书。
一排排学校楼此刻没有了往日的喧嚣，他们也如我一般享受周末，享受球的校园韵味。教学楼前的操场。走在操场上，突然生出书中那些侠客，衣角翩翩，行走江湖的豪情。天大地大，我心亦大。
操场的阑珊外有一段长廊，长廊上的藤蔓已经落光了叶子，到显的长廊不那么纠结。一目了然，干净利落。清爽，也学会是秋想留给世人的感觉。
渐渐地，暮色降临。校园变得迷离起来。行走在秋天校园里的女孩心里说：“加油！加油！”
不辜负这自然秋色。
初一秋天的校园作文
春天的学校生机勃勃，夏天的学校万紫千红，冬天的学校银装素裹，而秋天的学校更是别有情趣了。
秋天的学校美不盛收，“田”字形的绿化带中，也是在二（1）班的门口，盛开着几株引人注目的桂花，一簇簇金黄的桂花开满了枝头，一朵朵小小的，密密的，像雪花，像星星，像白色小精灵。“嗡嗡嗡······”，这是什么声音呢？哦，这是勤劳的小蜜蜂在采蜜呢！它们必须是被桂花的香气吸引了，真是桂子花开，十里飘香。只要从这走过的人，都会被笼罩在桂花的香气里。
在会议室旁，还有一棵枫树，这棵枫树好像为了迎接秋姑娘的到来，把自我的小手都拍红了，就跟杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”诗句里描述的一样。
下课了，同学们像欢乐、自由的小燕子一样飞奔到了操场上尽情玩耍，同学们追逐着，欢呼着，笑声撒遍了整个学校。
叮铃铃，上课了。这时，从教室里传来了一阵阵读书声，这声音越过了操场，越过那铺在学校内地毯般的草坪，在学校的上空回荡。
这就是秋天的学校，一个充满诗情画意的学校！
读秋天的校园初一周记有感
在远古时代，银杏家族“人丁兴旺”，足迹遍及世界各地。但由于中生代后期第四纪冰川的袭击，银杏、恐龙等动植物均被遭到毁灭性的破坏，濒临灭绝。值得庆幸的是，由于我国南部冰川的间断性，银杏得以生存下来。
银杏又名“公孙树”。顾名思义，祖辈种下的树，要到孙辈才能派上用场。银杏的生长速度较慢，树龄长达千余年，可与有长寿美称的乌龟相媲美。庐山黄龙寺的一株古银杏，相传植于东晋前后，至今已有一千多年的历史，长势依然很好。
山东莒县定株寺的一株古银杏，树髙24.7米，树干周长15.7米，需8人联手方能合抱一周。据载，它已有3000岁高龄。所以，把银杏誉为“长寿树”丝毫不为过。
银杏有较强的生长适应能力，从广东到东北三省，均可择地栽培。它性喜亚热带气候，怕涝，长江流域是银杏最理想的生长地域。银杏是孑遗植物，落叶乔木，属银杏科，雌雄异株，雌树结果，雄树不结果。种子呈核果状，椭圆近似球形，长2.5~3.58厘米。银杏一般在栽种20年后才开始进入成熟期，生长40年后，便到盛果期。此后每年4月花叶齐放，至10月中旬，果实熟透，自然落下。一株银杏平均每年可获70〜100千克的果实，即使到400岁，仍能开花结果。
银杏体态魁伟、优美，高度一般在20~40米之间，树干粗壮、挺直。一株30米高的银杏，树干离地10米许，其枝叶蓬勃伸展，大面积地向四周生长开来。银杏的树枝有长枝和短枝两种。树叶呈折扇形，精巧，青翠，在长枝上呈螺旋状散生，在短枝上簇生。空旷之地，银杏一树参天，云冠巍峨，葱茏庄重，给人一种肃穆、伟岸、秀美之感。
银杏全身都可为人们利用。它枝干蔽日，是人们夏日纳凉的最佳场所之一;它枝叶舒展，又是人们避风躲雨、作片刻休憩的好地方。银杏有食用价值和药用价值。它的果实含有丰富的维生素，可以炒食、女羹汤或制蜜饯。种子可人药，有强身健体、润肺止咳的功效，主治声喘、遗精等症。
银杏木质坚硬，纹理细密，可供建筑、雕刻、制家具及其他工艺品用。本站需要指出的是，银杏的果实有腐蚀作用，且含有微毒，多食有中毒的危险。
银杏还是一种优良的绿化树种，具有观赏价值。庭院内，街道旁，一两株银杏髙耸人云，四周全是绿荫，显得古朴典雅，给人以美的享受。
点评：列举数据+用词准确。本文语言平实，简练明确，准确反映出银杏的特点。在介绍银杏时，小作者运用大量的科学数据，让读者对银杏有科学性的了解。
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初一作文校园的秋天
秋天没有冬日里刺骨的寒风，秋天没有春天午后的阳光，秋天没有夏日里闷热的空气。她悄悄地来了，迈着轻快的步子，在校园里静静地看着我们成长。
操场上，似乎红红绿绿的点儿鲜明了起来。打打篮球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷闲，在紧张的学习中也要轻松一下。秋天的太阳真好，不像春阳照到身上使人懒懒洋洋的，不像夏阳那样热情过火，也不像冬阳分外冷漠。它闪耀着金灿灿的阳光，温柔、明亮，散发出一种独特的魅力。
风悠悠地吹拂着大地。没有了夏天的闷热，这风使人更加清爽，还夹杂着一缕缕清香。让人不禁想到成熟的果实，秀气的菊花。然而这也是我进入中学的第一学年，第一个秋天便让我觉得秋风也如金子一般，沉甸甸的，饱含阳光下挥洒的汗水。
秋姑娘的心事也多，小雨淅淅沥沥下个不停。坐在教室里，外面“滴滴哒哒”的声响闹不停。像是蓄了一个夏天的雨，现在全部送给秋姑娘了，而秋姑娘又不太舍得用，今天下一点雨，明天天晴了，可后天又是下起了小雨。
秋天拥有春日的活泼，秋天拥有夏天夜里的一份宁静，然而今年中学校园里秋天还多了冬日里成熟。她用满含成长足迹的舞步，舞出了一部岁月的圆舞曲。
读秋天的校园初一周记有感
四季里深爱秋天。许是爱的缘故，每每秋天来临，心便惶惑不安，既渴盼秋的到来，又担心秋的离去。秋天收敛了往日的燥热，变得宁和、淡远。它像一曲舒缓、优美、教人身心宁静的古典音乐，又像达观的智者在天地间悠闲往来，更像生命里的友谊，让你时时感到一种温情，却不火烈。
秋天是人的心灵与自然最为贴近的季节。这个季节，秋风似歌，落叶如蝶，踩着秋叶散步，恍若走入一幅画里。在自然的怀里，我们渐渐敞开久闭的心扉，又一次成了孩子，又一次领悟自然对人生的某种启示。非常喜爱美国古诗人罗。弗罗斯特的《未选择的路》。每至秋天，我的心便无数次地穿越时空的藩篱，跟随古诗人在大洋彼岸的乡村林间漫步：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我向一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选择了另外一条路……呵，留下一条路改日再见。但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后的某一天，我将轻声叹息将往事回顾。黄色的树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”多少次在等待公共汽车，抑或是在无聊时，我总是在心里默读这首诗。这样，我的意识便又回到乡村的林间，感受阳光的暖意、落叶的舞蹈、鸟的鸣唱和晨风吹过秋林的气息。
秋天有果实压弯枝头的辉煌，也有秋风瑟瑟、秋雨绵绵的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下来”的无奈。晚秋时节的雨夜，熄灯静坐，听风卷落叶，雨打窗扉，体味那种缠绵凄婉的美。这种情境像读一首古诗、听一曲旧歌，像隔世的相思交织着苦涩与恬美。我的生命季节似乎是夏秋之交，由绿转黄的过渡时期。这时，花还芬芳，叶还浓绿，秋还生在夏里。
这个季节，已不再奢望世界知晓自己，而希望自己了解世界。不再喜爱糖水、香槟，而爱浓茶淡酒；不再喜爱流行歌曲，而爱古典音乐。衣着也由艳丽转为素雅，不逐时髦，而求风格。这时，能在俨然神圣事物里，发现荒诞和讽刺；能在一贯不对的事物里，发现某些对的东西。这时，观察世界不再用眼，而是用心。
生命的秋天里，画家留下了画，古诗人留下了诗，音乐家留下了不朽的音乐，更多的.人却只留下了影子，就像鸟儿在窗前飞过，转瞬即逝。
初一作文校园的秋天
在校园里，秋天更是被表现的淋漓尽致。进入校园，树木和各种各样的植物似乎也成为东方二中的特色之一了。在我们后楼的教学楼前面，有一大片树木和植物，我们都称这为“热带雨林”。每节课下课，我们就会来到这片“热带雨林”里玩耍和聊天。秋天到了，树叶像一只只枯叶蝶飞落下来，我想这一点，值日生们深有感受。
在秋天的校园里，还有一些鸟儿：杂样的，有名字的，没名字的。这些小生灵在校园里走动和跳跃，他们还会比翼齐飞。我们总会在远处观察它们的一举一动，看它们会去做些什么。他们有的在比赛飞翔，有的在枝头唱歌。校园里，不光只有鸟，还有松鼠呢！我想：可能是秋天到了，松果成熟了，他们可能要储存食物过冬吧。
前两天，下了一场秋雨，把校园里的每一样事物都滋润了一番。大大小小的雨点从天而降，像一个个白色的精灵降临人间。同学们的雨伞似乎也成为了一道艳丽的分景。从上空看去，同学们的雨伞如同一朵朵盛开的花朵。有的同学故意旋转雨伞，更是有一番情趣。
秋天虽然是凄凉的，但是它更是将大地滋润了一番。我最喜欢秋天，它虽然没有春天的生机勃勃，但它却是无法比拟的。
初一作文校园的秋天
古人云“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”。当泛黄的梧桐树叶开始飘零时，秋天就来了。我们的校园依然绿意盎然，花儿开放。要不是感觉天气凉爽了，真还意识不到秋天已经来到了我们的校园。
我们的教室门口正对着三四棵巨大的榉树。在课后的纷嚣之中，我站在走廊中，突然被这几棵榉树所吸引了。我认真观察后发现，榉树虽不如别的树枝小巧玲珑，但榉树那粗大的树枝却有很大用处。如果说丁香花的树枝如同一位女人的纤纤玉手，那榉树就像一位健壮的男人一样，绿叶如同是他的大哑铃，天天在健身，它故意把那粗大的树枝从那如同云海一样的绿叶中伸出：“看，是我在举着一大片绿海呢！”满树的绿色是那么生机勃勃，青翠欲滴，就像老舍先生写的“好像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”一般。我久久地伫立在那儿，灵魂早已不在身体里了，灵魂仿佛化成了一只小小的瓢虫，正在绿叶中穿梭。一会儿与巢中的小鸟交流一下看见的美景；一会儿在树上闲逛，仿佛到了森林一般，寂静安静；一会儿又想停下脚步，停在一片树叶上，静静的听着教室里的学子，读书朗诵。榉树如同父母一样，绿叶就像一把伞，不管刮风下雨，它都打着伞为我们挡风挡雨，伞破了，也用自己的身体挡着。自己不管掉了多少树叶，都不抱怨，只为保护我们。
秋天如同一个慷慨的姑娘一样，把所有美好的世物带到人间，更给我带来了生活的美好！
初一秋天的校园作文
历经了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，又步入秋天，秋天的校园格外美丽迷人。
校门口左右两边各有一颗梧桐树，他们像士兵一样傲然挺立在那里，每当我走进校园时，旁边的两颗梧桐树就像保护着我们似的。
在往里向左看，是操场，操场上是绿油油的草坪，外面的跑道，火红火红的比火还要红，操场前面是主席台，主席台边就是我们向往的国旗了，国旗在空中飘扬着随风舞动，操场后面的篮球场，篮球场的左边就是美丽的小花园了，小花园里的花有红的，黄的，紫的，像一个个彩虹一样。
小花园的左边就是我最喜欢的教学楼了，教学楼是呈口字状的，墙壁是红色的，楼里面一片洁白，我的教室是全校最大的教室，宽敞又明亮，既通风，还不沾灰尘。
教学楼的后面就是小菜园，还有几棵银杏树，他们的黄叶子就像给大地妈妈穿上了一件新的黄毛衣，可漂亮了，黄色的叶子，还有一股淡淡的清香，这股清香从我的鼻子船进入脖子，到了我的肚子，甚至传遍了我的全身。
我的校园春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天秋高气爽，冬天白雪皑皑，不只是秋天美，其他季节更美。