鲁迅写闰土的课文 阅读鲁迅心得体会(优质6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

鲁迅写闰土的课文篇一

鲁迅，名周树人，是中国著名的文学家、思想家和革命家。他的作品以沉痛、深邃、尖锐见长，反映了社会的弊病和人民的苦难。阅读他的作品，不仅可以加深我们的阅读体验，还能够让我们对社会和人生有更深刻的认识，下面我将分享我的阅读鲁迅的心得和体会。

一、鲁迅作品的严肃性

鲁迅作品的严肃性，是我读他作品时最深刻的体会。《狂人日记》、《阿Q正传》和《呐喊》等作品中，鲁迅使用了比喻、讽刺和夸张等手法，来揭示人性的丑陋和社会的丑恶。他通过对社会中现存道德和人性的质问，让人们看到了他对于现实的批判和反思，也让我们能够认识到现实的严肃性。

二、鲁迅作品对理想的坚持

另一个我对鲁迅作品的感悟是他对理想的坚持。《狂人日记》中的“疯狂”，《阿Q正传》中的“比输”和《华盖集》中的“生命”的主题，都表达了鲁迅对人性和生命的坚信。他通过描述主人公们的倔强和不屈，表现出他对于理想的执着和追求。在当今的世界，我们也应该在面对挫折和困境时，要有坚定的信念和追求。

三、鲁迅作品对历史的意义

鲁迅作品除了批判现实和坚持理想之外，还对历史起到了重要的意义。他通过对过去的批判和反思，警醒人们对现在的认识和思考。他在《狂人日记》中对传统文化和僵化制度的批判，在《故事新编》中对历史文化的传承与重整，都对我们的时代超越了时间的局限性，对我们认识传统和历史具有重要的意义。

四、鲁迅作品对社会的启示

阅读鲁迅的作品不仅仅可以学到文学知识，也可以从他的作品中汲取到深刻的社会启示。鲁迅的作品，不只是文学的作品，更是社会批判的作品。他通过对现实的深入观察和犀利的批判，提醒我们认清现实面对现实，启示我们团结互助独立思考的品质。

五、鲁迅作品的人文关怀

最后，鲁迅的作品也展现出了他的人文关怀。他通过对社会的批判，展示了他对于人民疾苦的关心和爱心。在《野草》中，他让我们看到了广大人民的艰辛境遇，使读者进一步认识到文学对于人民的扶助作用。鲁迅的人文关怀可以激励我们关注社会、关心人民，争取社会的公正和平等。

总之，阅读鲁迅的作品让我汲取了深入学习体会。他的作品从不仅是文学上的作品，更将历史、哲学、思想和社会批判相结合，展现出了深刻的思想内涵和社会意义。读完鲁迅的作品，我深刻认识到，要把个人的命运与国家和民族的命运联系在一起，从而更好地为社会和人民服务。

鲁迅写闰土的课文篇二

作为一篇经典的小说，鲁迅的《风筝》被广大读者视为一部具有深刻思想和震撼力的作品。在阅读这部小说的过程中，我对于小说中的多处情节和细节进行了仔细的思考和体会。下面我将分享我对《风筝》的心得体会，从小说的主题、人物形象、以及文体等多方面进行探讨。

第一段：主题阐述

《风筝》的主题是什么？我认为，这部小说主要讲述了人性的弱点和被压迫者的命运。它通过展现长难受苦的王胡子家庭的遭遇，揭示了中国社会困境的真相。在小说中，王胡子一家人的命运是如此不幸，而且他们的遭遇并不是孤立的，这反映了当时中国落后和封建社会制度造成的极端不平等。同时，小说又表现了追求自由和希望的精神，反映了对于社会变革的强烈呼声。

第二段：人物形象分析

在《风筝》中，人物形象的塑造很出彩，栩栩如生。王胡子是一个弱者，他在社会上是受着屈辱和磨难的。他内心充满了愤怒和不甘，多次反抗却无济于事。夫人是一个擅长算计的人，她的心思很深，可以看出是一个聪明、冷静、精明的女人。而她对于王胡子的态度是十分苛刻和冷漠的，时常置他于尴尬的境地。小王和王胡子的儿子则是一个又一个的牺牲品。他们的童年是痛苦的，童年的阴影伴随他们一生，仿佛从未出过阴霾。

第三段：文学手法分析

在文学手法上，《风筝》主要采用写实主义手法，加上使用了多样的修辞手法，让小说更加丰富有趣。其中比较常使用的修辞手法有比喻、夸张、对比等。比如，夫人使用红花砖头制作房子，就有着明显的夸张和反讽。同时，小说语言简练而又生动，带有浓厚的地方色彩和民间风味，在多次生动又恶心的场面上，给了读者强烈的视觉感受。作者使用了这么多的手法，使得小说的语言华丽而又引人入胜。

第四段：作品评价

《风筝》是鲁迅的代表作之一，不仅在当时的社会引起广泛争议和反响，而且其最深入心灵的描写也历久弥新。它通过真实、细腻、深刻的描绘人物形象和现实场景，充分展现了中国社会的丑陋和落后，人性的弱点以及追求希望的精神。因此，它不仅是一部文学作品，也是中国现代文化和艺术的一个重要组成部分。

第五段：总结

总之，读完《风筝》这部小说，我深感其具有强烈的思想性与解释性。它不仅是鲁迅对人性的高度概括，也是对社会现实的真实揭示。它的生动形象和动人故事，揭示了中国社会现状的严酷和人性的种种弱点。人们应当从中获得警醒和反省，在现实中通过对弱势群体的关爱和帮助，来达到弥补现实社会不公的目的。阅读《风筝》不仅有益于我们把握时代脉搏，清醒认识中国社会现实，更能唤起我们对人性和社会的深思以及思考我们该何去何从。

鲁迅写闰土的课文篇三

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅·《自嘲》）

2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅·《自题小像》）

3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅·无题）

4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（鲁迅·无题）

5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（鲁迅.无题）

6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅·《答客诮》）

7、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅《题三义塔》）

8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。（鲁迅·《悼杨铨》）言论

1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

2、倘只看书，便变成书橱。

3、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。（鲁迅说，许广平载于《欣慰的纪念》）

4、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》）

5、我哪里是天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

6、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

7、沉着、勇猛，有辨别，不自私。

8、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

9、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

10、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

11、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！

12、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。

13、只要从来如此，便是宝贝。

14、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

15、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

16、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。

17、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

18、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

19、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

20、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

21、死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。

22、改造自己，总比禁止别人来的难。

23、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

24、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。

25、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。

26、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。

27、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。

28、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

29、待我成尘时，你将见我的微笑！

30、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（记念刘和珍君）

31、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

32、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

33、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

34、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

35、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑„„最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

36、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

37、凡事总需研究，才会明白。

38、生活太安逸了，工作就会被生活所累。

39、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

40、我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。

41、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

42、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

43、谦以待人，虚以接物。

44、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。

45、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

46、哀其不幸，怒其不争。

47、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

48、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

49、不满足是向上的齿轮。

50、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。（《致颜黎民》）

51、听说人死的时候很痛苦，我想，反正只有一，总是会挺过去的。

患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

何时睹澄清，一洒民生艰？ 树头结得相思子，可是郎行思妾时？

心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。

磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。

心安理得，海阔天空。

自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。

世界之运，由乱而进于平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。

我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。

法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。

美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。

成功自是人权贵，创业终由道力强。

凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。

患难困苦，是磨练人格之最高学校。

成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。

人生百年，立于幼学。

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣

经典哲理受用一生：

1.我不会轻易流泪，直到我的梦想成为现实，我再将所有的辛苦和泪水抛洒。

2.假想敌人有多强，你就可以变多强。3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.惜别： 以母鸡看小鸡的心情来看待朋友的成长，那已然是亲情。出身如何于我何干，只要我想，梦就在前方。哪怕是不切合实际，哪怕是最后依然失败，但是我曾梦过，我曾拥有过。走过弯路不可怕，失败了也不可怕，可怕的是忘却了最初的梦想，放弃了最初的坚定。

我要成就的不是一个人，而是一个团队。我要努力的不是成为最佳，而是全国第一。

你有着水样干净透明的气质，你能够带给大家是永远的执着感动，对自己的梦想永不言弃。

如果你坚定，连神都奈何不了你。就算对手再强大，就算所有人认定你输了，只要自己坚信，用事实让他们膛目结舌。不要小瞧弱者，往往最让你意外的就是那些不起眼的。即使已经虚脱，只要信念在，我不会倒下，你也可以。爱情原来可以如此伟大，让人找到理想，找到一辈的梦。信任就是我不在也知道你们肯定不会让我失望。

人不完人，就算是个天才也不可以太过牵强的执着。专心自己最强的才能走的更远。

王者必须拥有渴望胜利的野心。

成为全国第一是我从小的梦想，我不会放弃，这点小伤根本不能让我放弃。

随着自己的成长，不知不觉间曾经的老友会离你越来越远，不要恐慌，这是成长必须经历的，也别多想，那些朋友不是离开你，而是希望你能够走得更好。

什么是热血？不是对着电视剧呐喊，而是面对着薄薄的纸而泪流满面。感动的不是剧情而是你们的信念。

爱一个人就是让她幸福，是不是属于你，其实不重要。

天才不是别人给你的定义，而是自己给予的。只要你信，你就是。

所谓团队的支柱不是一个人，而是一个信念。同理，所谓王牌，不是一个人，而是五个人。

不用太在意别人的眼光，因为你的世界和他们没有多大关系、毫无关系，他们只是看客，不能左右你。

别逼我认真，因为一旦我认真了，你就输了。心爱之人的信任和鼓励能够创造奇迹。

所谓传奇，只是别人的仰望，不要畏惧什么，就算不被期待，也要努力。

不到最后一秒，就不会知道究竟是谁胜利。所以哪怕只有一秒，也别轻言放弃。

约定就是说到做到，哪怕委曲求全也要做到。为何不回头再望一眼

为何不轻轻挥你的手 你就这样离我而远去 留下一份淡淡的离愁 为何不回头再看看我 我想再轻轻握你的手 向你诉说你可不要走 愿你再能那样爱我 问你到底这是谁的错 相爱何必又要分手 无奈何轻轻叮一声 但愿你可不要忘了我 为何不回头再看看我 我想再轻轻握你的手 向你诉说你可不要走 愿你再能那样爱我舍不得离别。

南朝 齐 王融 《萧谘议西上夜禁》诗：“徘徊将所爱，惜别在河梁。” 唐岑参 《冬宵家会饯李郎司兵赴同州》诗：“惜别冬夜短，务欢杯行迟。” 宋司马光 《和道粹春寒趋馆马上口占》：“雪华犹惜别，物意倍添新。”

古诗

【惜别的古诗】

1．与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)2．又送王孙去，萋萋满别情。(白居易：《赋得古原草送别》）3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

9．轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

11.天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》)

12.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

13.无为在歧路，儿女共沾巾。

《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

译文

《恰同学少年》片尾曲

作词：谭仲池 天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。

鲁迅写闰土的课文篇四

鲁迅是中国现代文学的伟大作家，他的作品以犀利的笔触深入人心。其中，《雪》是他的一篇短篇小说，通过描写一场大雪，巧妙地表达了对社会现象的批判和对个人命运的关注。这篇文章将以五段式的形式，详细分析鲁迅的《雪》带给我的心得体会。

第一段：揭示现实社会的黑暗

《雪》以一个农村女孩小尼为视角，将我们带入一个贫穷落后的社会现实。小尼生活在农村，对社会现象了解有限，但她的遭遇却揭示了社会的不公与黑暗。她从家出发，走在下雪的夜晚，却遇到了各种欺凌和残酷。小尼本可以得到帮助和善意，但在这个现实社会中，她所遇到的是冷漠和自私。这一切揭示了社会的丑陋面貌，勾起人们对社会现状的深思。

第二段：展现人性的残酷和不幸

小尼的遭遇令人心生悲凉。在一个年幼不懂事的孩子面前，却展现了人性的残酷和不幸。她被迫冻过夜，竟然没有一个人愿意救助她。路过的人们似乎被寒冷冻得失去了同情心，他们只顾着自己的需要和欲望。小尼在冰天雪地中摔倒了，但却没有一个人会放下身段去扶她起来，这场景令人痛心疾首。这种对于弱者的冷漠以及人的残忍性，激起了人们对人性的深刻思考。

第三段：呈现出个体的无助和绝望

《雪》通过小尼的经历，将她的个体命运与整个社会联系起来。小尼是一个普通的农村女孩，她的遭遇既是她个人的不幸，也是那些被中国封建旧社会压迫和剥削的劳动者们的缩影。小尼无处可去，没有任何人能够帮助她，这让她感到无助和绝望。她不是唯一一个遭遇这样命运的人，还有更多的人与她一样，被社会抛弃，被命运无情对待。这种个人的无助和绝望让人深思社会的责任和对弱者的关注。

第四段：注意到人性中的温暖和希望

尽管整个故事充满了对社会的批判，但《雪》中也流露出对人性中温暖和希望的关注。故事结尾，奇迹般地有人停下车来帮助小尼，这个人是个贫苦的老头，他没有多余的财富，但是他的心灵和善意穿越寒冷与黑暗，给予了小尼希望。尽管这样的温暖并不足以改变整个社会的黑暗，但它表明，希望仍然存在，而人性中的光明能够战胜黑暗。

第五段：引发对社会变革的思考

《雪》通过对小尼的描写，引发了对社会变革的思考。小尼的遭遇并非偶然，而是来自于社会制度的不公。人们应该思考如何解决社会的贫穷和不公，如何改变人们对弱者的态度和对社会的冷漠。只有通过对社会的变革，才能真正帮助那些像小尼一样的弱者，才能让整个社会变得更加美好和公正。

总结：

通过对鲁迅的《雪》的分析和思考，我们深刻意识到社会的黑暗与残酷。与此同时，我们也能发现人性中温暖和希望的存在。通过展示个体的无助和绝望，小说让我们不禁思考如何改变这些现状。只有通过思考和实践，才能带来社会的变革和对个人命运的关注。鲁迅的《雪》不仅仅是一篇故事，更饱含着对社会的反思和对人性的关怀。

鲁迅写闰土的课文篇五

鲁迅写闰土的课文篇六

鲁迅是中国现代文学的巨擘，其作品深入人心，产生了广泛而深远的影响。对于他的作品，我们常常能感受到强烈的热风。这种热风，既是鲁迅的独特风格，也是他对社会现实的强烈关注。在阅读鲁迅的作品中，我深深体会到了这种热风带给我的心灵触动。以下是我对鲁迅热风的体会和心得。

首先，鲁迅的热风引发了我对社会现实的深思。他通过揭示社会阴暗面，探讨人性的扭曲和社会的病态，让我意识到社会的丑陋与复杂。如在《阿Q正传》中，他以阿Q的形象映射中国农民阶级的软弱和妥协，强烈而犀利地批判了封建思想对人们的束缚和摧残。这使我深刻认识到社会的黑暗和落后，更加珍惜现代社会中的公平与正义。

其次，鲁迅的热风激发了我对个人命运的思考。他的作品常常以个人命运为线索，展现出个体在社会大背景下的挣扎和无奈。如在《药》一文中，鲁迅通过描写主人公吴庆宝的草率医术和临时应对，生动地表现了人民在艰难时刻面临的无奈和选择。这让我明白到，每个人都要面临许多艰难和困境，命运并不总是公平对待每个人。

第三，鲁迅的热风启示了我对知识和思想的重要性。他的作品常常倡导批判精神和追求真理的勇气。如在《孔乙己》中，他以孔乙己的形象描述中国社会对于贫穷和低下阶层的歧视，通过对孔乙己的内心世界的刻画，强调了知识的重要性和思想的力量。我被鼓舞并深深认识到，只有通过不断学习和思考，才能真正拥有独立的思维和自主的判断。

第四，鲁迅的热风引导了我对传统文化的思考和反思。虽然鲁迅对传统文化中的黑暗进行了批判，但他对中国文化的热爱和关怀使我对传统文化有了全新的理解。例如，在《中国人的性格》一文中，他批判中国人思维的狭隘和自私，但又指出中国人具有传统文化所特有的不可忽视的优点。这使我深入反思中国文化的丰富内涵和复杂性，更加珍视自己的文化传统。

最后，鲁迅的热风激发了我对人性的思索。他将人性的复杂性展现得淋漓尽致，既有善良和正义的一面，也有贪婪和自私的另一面。他对人性的揭示和思考，让我认识到人类的善恶是如此的复杂和深沉。正如他在《祝福》一文中所言：“人心本是孤寂的，也漂荡着祝福和骂名。”这让我更加珍视每个人的真实内心，更加坚信人性善良的一面。

总结起来，鲁迅的热风给了我许多启示和感悟。他通过对社会现实的批判和反思，引发了我对社会、命运、知识、传统文化和人性的思考。鲁迅的作品犀利地刺破社会的虚伪和邪恶，同时又表达了对人性的理解和慰藉。正是这种热风带给了我深刻的心灵触动，让我在追求真理和正义的道路上更加坚定。在不断与鲁迅的作品对话的过程中，我相信我会继续汲取他的智慧，努力成为一个有独立思考和自主判断能力的人。