在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初一语文听课心得篇一
作为一名七年级的语文教师，我最近参加了一场语文讲座。这场讲座不仅为我的教学提供了新的思路，也让我对教育本身有了更深层次的认识。在这场讲座中，我从五个方面得到了启示，包括提高教学方法、拓展知识面、注重情感教育、激发学生兴趣以及了解教育发展趋势。下面我将结合自己的经验和理解，对这五个方面进行总结和展望。
第一方面，提高教学方法。这是今天语文讲座最主要的内容，也是在教育中最应该得到实际应用的方向。现在的学生很注重课堂的体验，如果老师的教学方法还是固化的单一的，学生们会感到十分无趣，学习起来也会抗拒。我们教师应该采用多种多样的教学手段来让学生在愉悦的氛围中学习，比如说引入情景，举例说明等等。这样一来，学生更能够容易地接受知识，并且能够在集体中更快地融入。
第二方面，拓展知识面。如果教育的目的只是为了把一些知识传授给学生，那么教育就是一件乏味的事情。在这场讲座中，我学到了要让学生对知识进行更深层次地探究。这需要我们在知识的传授上增加更多的简要介绍、背景介绍。让学生了解更多的历史背景和文化传承，对于学生的思维和知识面的拓展非常有帮助。
第三方面，注重情感教育。讲座中有一个很好的例子我印象颇深。教育应该不仅关注到学生的知识，也要关注学生成长的心理和情感。讲师举了个例子，在班里让学生以语文课中出现的重要角色为题材创作一篇小作文，一位学生的写的是父亲。在课下，讲师和这名学生交流，得知他的父亲患有癌症，而学生却一直没有办法找到发泄口。讲师便安慰他多一些，引导他向朋友或自己信任的人倾诉。证明了要关注学生的心理和情感，有助于在情感上的沟通。
第四方面，激发学生兴趣。教师在讲课的时候应该充分地发挥自己热爱教学的优点，让学生跟随自己的节奏一起学习，他们也会跟随自己的心愿对教师和学习产生兴趣。我们需要注意到的是，学生从小学到中学，他们的生活和思想发生了很多变化。对于七年级来说，每一个学生都有着自己的兴趣和爱好，我们需要采用不同的方式来激发他们的兴趣，让他们更好地融入到教育的过程中。
第五方面，了解教育发展趋势。教育是一个动态的系统，我们应该站在时代的前沿去了解其变化，不断地调整自己的教育方法和思想。随着科技的进步，教育也必须面对新的挑战，比如说学生们对数字化的热爱和对自主学习的呼吁。因此教师们应该关注教育的前沿，不断地适应教育变革。
总之，这场讲座让我受益颇丰，我也在教育慷慨中得到了更多的启示。我希望我能够把这些启示应用到我的教学中去，并且把它们传授给我的学生。我相信，经过不懈的努力，我会成为一名更优秀的语文教师。我愿意让我的学生激发兴趣，挖掘自己的潜力，在今后的人生中迈出坚实而快乐的步伐。
初一语文听课心得篇二
从喧闹的城市踏入安静的校园,还没来得及认识这些新的面孔,为期五天的军训便如火如荼的拉开了序幕。
军训对于我们这种生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战。我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离,参加严格的训练,接受阳光的洗礼,面对种.种挑战,不断的超越自我,磨练品格。
军训的第一天,我们就像含苞欲放的花朵,站在阳光下,用稚嫩的笑容和期待的目光迎接教官。随着远方,脚步声的逐渐变大,我们的教官踏着整齐的步伐走到了主席台前,原本懈怠的我们一下子便紧张了起来,学着教官的样子,立定站好抬头挺胸向前看。我们以积极认真的态度表明了一定会上好军训的决心。
但是,军训终究还是辛苦的。现在回想一下,苦在站军姿时累酸的腰间,苦在跺小碎步时发麻的双脚,苦在起步走时酸痛的双腿,苦在敬礼时酸痛抬不起的右臂,是的,军训是辛苦的,但再辛苦我们也会坚定决心。有多少人在烈日炎炎中倒下,又有多少人喊口号喊到沙哑,有多少人在私底下暗暗流下眼泪,又默默擦干,军训是辛苦的,但我们有怎能在困难面前屈服?又怎能半途而废?又怎能放弃呢?对,我们坚持,我们坚持到底!
军训是辛苦的，但同样也给我们带来了无穷的回忆和快乐。从大家整齐的脚步声中和高昂的口号声中,我听到了团结的力量;从铿锵有力的军歌中,我体会到了奋进的快乐;大家从陌生到熟悉到互相帮助，互相关心,我体会到了集体的温暖……我们一起快乐，一起笑，一起哭，一起疯,在这里,我们留下了最美好的回忆。
随着军训的推行,教官的嗓子由响亮已经变的沙哑,我们原本白白的皮肤也变得黝黑。“稍息,立正,齐步走,立定”已经深深烙印在我们的心中,无法忘记，也不想忘却。感谢教官不厌其烦的给我们示范动作,重复口令,不但教我们养成良好的生活习惯,还告诉我们做人的道理。
时光匆匆,五天的岁月很快就过去了,还记得《谁动了我的奶酪》中有这样一句话：“如果我无所畏惧，我会怎么做?”那么我现在就要回答这个问题,如果我无所畏惧,那我何来理由放弃?就算前方没有阳光,就算前方处处是坎坷和风雨,那又如何?不拼,不坚持，怎见彩虹?生命不息，奋斗不止!
这短暂又漫长的军训时光,也许一去不复返,但我会永远记得这辛苦又美好的回忆,不论前方风雨都会砥砺前行!
军训心得体会七年级篇4
初一语文听课心得篇三
七年级下册是我在初中阶段的最后一个学期，我在这个学期中认真听课并深有体会。通过参与课堂，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的思维能力和表达能力。下面我将分享我在这个学期的听课心得体会。
第二段：积极参与，全身心投入
七年级下册，我积极参与课堂，全身心地投入学习中。每一节课，我都试着提问和回答问题，与老师和同学进行互动讨论。我发现，通过积极参与，我能更好地理解和消化知识。同时，我也发现，主动提问和回答问题，不仅可以帮助我巩固所学知识，还能提高我的思维能力和表达能力。
第三段：认真记录，有效学习
为了更好地掌握和回顾所学知识，我意识到记录是十分重要的。每天上课前，我都会准备好笔记本和笔，在课堂上认真记录重点内容和步骤。通过记录，我可以更好地记忆和理解课堂所讲，同时也便于我在复习时查阅和回顾。我发现，认真记录对于有效学习非常重要，它可以避免知识的遗忘和混淆，让我对学科的内容有了更清晰和深入的理解。
第四段：课后总结，提高学习效果
每天放学后，我都会抽出一些时间来对当天的课程进行总结。我会复习和整理所记的笔记，进一步理解和巩固我所学的知识。同时，我也会找一些相关的练习题来进行巩固和实践，加深自己的记忆和理解。通过课后总结，我可以更好地掌握课程内容，加深对知识的理解，并且提高学习效果。
第五段：成果展示，收获满满
通过七年级下册的听课心得体会，我在学业上取得了一定的成果。我在各门科目中都有所进步，知识掌握更全面，成绩也有所提高。更重要的是，我通过参与课堂和总结复习，培养了良好的学习习惯和思维方式。我认识到，只有积极参与课堂，认真记录复习，才能取得良好的学习成绩。在未来的学习中，我将继续保持学习的态度和方法，更加努力地进一步提高自己。
总结：
七年级下册，是我在初中阶段的最后一个学期，也是我在这个学段中取得的最后的成果。通过积极参与课堂，认真记录复习，我不仅学到了知识，还锻炼了思维能力和表达能力。通过课后总结，我进一步提高了学习效果，取得了满意的成绩。在未来的学习中，我将继续保持学习的态度和方法，努力进一步提高自己。
初一语文听课心得篇四
这篇课文以季节的变化，按照石榴的生长过程（抽枝、长叶、开花、结果）来描写石榴，文章用词用句非常生动，特别是多处采用拟人句，使得石榴花，石榴果实，都显得可爱无比。整堂课，王老师精心的真情导读，石榴的美丽在品读中慢慢地焕发出来。
王老师的教学值得我学习的地方有：
王老师给予学生较多的时间和机会，让他们在读书中生疑，在读书中求解，在读书中品味，在读书中生情。她抓住了文本中精美的词句，引导学生理解感悟。如，石榴花不但颜色美，而且开得茂盛，充满生气，富有情趣。她先引导学生找出有关词语进行品味：“一朵朵”、“密”、“盛”、“越……越……”这些词句形象地写出了石榴花的美丽动人，生气盎然。接着指导学生进行赏读，进一步感受石榴花的动人。
《石榴》这篇课文词语非常丰富，如作者用“红白相间”、“晶莹透亮”、“玛瑙般”等词语描写出了石榴子儿的样子和色彩美；用“酸溜溜”、“甜津津”写出了石榴的味道。王老师采用多种手段，帮助学生理解这些优美的词语，让学生内化为自己的语言。在说话训练中，学生能自然地运用这些词语进行描述，可见教学效果明显。
本堂课王教师引导学生以读学写，读写结合，读中悟法，如第四自然段介绍了石榴果实里面的样子、颜色、味道，用词优美。教学时在引导学生反复诵读、品味好词佳句后，又带领学生回忆了文章的写作手法，指导学生仿照这样的写法，学写一种水果。在理解内化语言文字的基础上要求学生运用积累，实现知识的迁移，增强语文实践性与可操作性。这一作业布置，具有针对性，使课内学得的观察方法迁移于课外，真正做到了课内外的有机结合，而集体讲评学生的写话，又是训练学生自主修改习作的方法。
王老师的课使我受益匪浅，再次感谢王老师的辛苦付出。
初一语文听课心得篇五
七年级上册语文课程是我在初中阶段的第一个学期中接触的课程，这门课对我来说既陌生又新鲜。通过这个学期的学习，我对语文课程有了更深入的认识，并积累了一些心得体会。
第二段：课文朗读及理解
在七年级上册的语文课上，老师要求我们朗读课文并进行理解。通过不断朗读和熟悉，我发现课文中的字词、句子逐渐变得熟悉，理解也变得更加深入。当朗读时，我会更加注重语调、节奏，使自己的朗读更加生动有趣。同时理解课文时，我会仔细阅读，分析句子结构，捕捉文中的重点，这使我在语言表达方面得到了提高。
第三段：写作能力的培养
在七年级上册的语文课中，我们进行了大量的写作训练。通过写作，我逐渐培养了自己的想象力和表达能力。在写作中，我学会了运用不同的修辞手法来提升作文的形象感以及增添文采，例如比喻、拟人等。同时，通过课文的学习，我也积累了大量的优秀的句子和段落，这使我的写作更加有深度和魅力。写作训练不仅提高了我的语言表达能力，还培养了我整理思维和逻辑推理的能力。
第四段：诗词赏析和背诵
诗词是语文课程的重要内容之一，通过诗词的赏析和背诵，我逐渐领略到了诗词的美妙之处。在背诵时，我会仔细品味每个字词的含义，感受每个句子的意境。通过理解和体会诗词的内涵，我对古人的智慧和情感有了更深刻的体会，并将这种体会借鉴到我的写作中去。
第五段：初步了解文学作品
在七年级上册的语文课上，我初步了解了一些经典的文学作品，如《西游记》、《红楼梦》等。通过教师的讲解和课堂讨论，我了解了这些作品的背景、人物和故事情节。这些文学作品丰富了我的想象力和思维，同时也拓宽了我的视野。通过接触这些作品，我开始喜欢上了阅读，享受着文字带给我的快乐。
总结
通过七年级上册的语文学习，我对语文课程有了更深入的认识，同时也积累了一些心得体会。我发现课文朗读和理解、写作能力的培养、诗词赏析和背诵以及初步了解文学作品等方面的学习，都对我提高语文能力和培养文学素养起到了重要的作用。在未来的学习中，我会继续努力学习语文，不断提升自己的语言表达能力和文学修养。
初一语文听课心得篇六
一、要上好课得备教材和备学生。
学生是课堂学习的主体。因此，了解和分析学生情况，对教学成功与否至关重要。接触教学的时候，我懂得了解学生对教学的重要性，平时专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。通过实践，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、要上好课得备教学方法。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如：本人讲授《爱莲说》时，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的.时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
三、要上好课得加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。
要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。
四、在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示、知识擂台赛、新闻发布会、故事会、讨论会、朗诵比赛并附有一定的评分标准、演课本剧、编辑语文单元试卷。从中学到学习方法指导、阅读古今中外名篇与美文、语文系列题型训练，并通过每次语文定期的系列之星评比进行激励教学（如“书法之星、课堂之星、演讲之星、识记之星、阅读之星、作业之星、作文之星、考试之星及一学期的两次“才子与才女”评比，在知识摄取上，在能力培养上，有效的提高了学生的学习积极性，而且出政策、讲落实，取得很大的效果。另外利用作文课进行创作辅导，并坚持每2天写感受日记，及时批阅并学生范文朗读，而且作文质量日益提高，渐渐形成了自己的创作风格。
初一语文听课心得篇七
在七年级下册中，我参加了各种各样的课程。每个课程都给我带来了不同的启示和收获。在这个学期里，我学会了如何更好地听课并从中受益。
首先，我学会了主动参与课堂讨论。在英语课上，老师经常组织小组讨论。我发现，当我积极参与讨论时，我更能深入了解学习内容。与同学们分享自己的观点和思考不仅能够帮助我巩固知识，还可以增进我与同学之间的交流和合作。
其次，我学会了做好笔记。在数学课上，老师的讲解常常很快，光听不记很容易落下重点。所以，我学会了随时随地做笔记。通过将重要的知识点和公式记录下来，我可以更好地复习和记忆。而且，做好笔记不仅仅是为了自己学习方便，还可以帮助同学们互相交流和补充遗漏的内容。
另外，我学会了提问。在历史课上，老师教给我们许多有趣的历史故事和知识点。有时，我会遇到一些疑惑或是对某个内容感兴趣，于是我就通过提问来寻求答案。这不仅帮助我更好地理解和掌握知识，还可以激发我对学习的兴趣和好奇心。
同时，我也学会了使用多媒体学习资源。在科学课上，老师会通过电子板书和视频资源来讲解。我发现通过观看实验视频、听老师解释和观察电子板书上的内容，我可以更好地理解和记忆学习内容。这种多媒体学习方式不仅能够提高效率，还能使学习更加生动有趣。
最后，我学会了与老师建立良好的师生关系。在语文课上，老师经常鼓励我们表达自己的感受和想法。我发现，与老师建立起开放和信任的关系，可以更好地帮助我提升学习能力和自信心。我愿意向老师请教问题，提出自己的困惑，老师也会给我耐心解答和引导。这样的师生关系促进了我的学习成长，并让我更加愿意积极参与课堂。
通过这学期的学习，我更加明白了听课的重要性。主动参与，做好笔记，提出问题，使用多媒体资源和与老师建立良好的关系，这些方法让我更加有效地利用课堂时间，深入理解学习内容，并提升了我的学习能力和学习兴趣。继续遵循这些原则，我相信我会在接下来的学习中取得更好的成绩。