人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
擦黑板的感想篇一
黑板报一直是学校教育中的重要部分，是教师和学生交流知识的桥梁。如何制作一份好的黑板报，让学生在学习中感到愉悦且效果显著呢？在这方面，我有一些个人心得和体会。
一、注重创意
黑板报可以说是一种艺术，因此注重创意十分重要。不仅要注重内容的准确性和严谨性，还要注重美感和艺术性。利用丰富多彩的图片、图表、符号、文字等元素，让黑板报更加生动有趣，能够吸引学生的目光，从而起到良好的视觉效果。
二、突出重点
在制作黑板报时，我们要从学生的需求出发，重点突出需要学生掌握的知识点。因为学生的精力和时间都是有限的，我们要在有限的时间内，将要学习的知识点浓缩到几张纸的黑板报上。因此，我们要注重学生学习的重点、难点，通过排版和图片设计，提高学生记忆的效果。
三、注重实用性
黑板报不仅是一种艺术形式，它更是一种教育方式。因此，黑板报应该具有较高的实用性。在制作黑板报时，我们要注重黑板报的实用性，根据学生的年龄、学习状况和学科特点设计主题和内容。通过反复修改和改进，使得黑板报在学生学习中起到较好的辅助作用。
四、培养学生的自主学习能力
在黑板报制作的过程中，我们可以将一些比较基础的内容交给学生完成。例如，可以让学生查询资料、设计布局、寻找图片、创建标语等等。这样不仅可以让学生积累知识、锻炼动手能力，也可以培养学生的自主学习能力和创造力，让他们对知识的学习更加主动、自觉。
五、注重反馈与完善
制作黑板报是一个不断完善和改进的过程。制作完成后，我们需要带着一定的批判性，审视自己的作品。同时，我们要注重收集学生的反馈意见，以便更好地改善黑板报质量。例如，可以让学生对黑板报作出评价，从而了解哪些地方需要改进和完善，为下一次的制作提供更好的方向和材料。
总之，做黑板报需要我们从学生的需求和视角出发，注重艺术性和实用性，倡导创新和自主学习，注重反馈和完善。只有这样，才可以制作出更加优秀、有价值的黑板报。
擦黑板的感想篇二
自己活得开开心心就是幸福，让别人过得开开心心也是幸福。幸福是丰富多采的'，只你用心去体会，就会感觉到幸福!祝国庆快乐!
祝福一路抢跑，只为争分夺秒。思念余情未了，为把问候带到。国庆放松自己，人生难得逍遥。冷落烦恼压力，快乐步步登高。真心日月可鉴，预祝心情美好!
擦黑板的感想篇三
今天，是大扫除的日子，有扫地的，有拖地的，还有擦讲台的……我的任务是。
我看到黑板上有许多密密麻麻的字，脏得一塌糊涂，让人看着心里一点也不舒服。于是就拿起了黑板刷，迅速地走上讲台，开始仔细地擦了起来，白色的粉笔灰就像白色的雪花一样落到我的身上，我毫不在意地抖了抖身子，继续擦着黑板。
我灵机一动，想到了一个好办法。我搬来了一把椅子，扶着椅子的后背，小心翼翼地站了上去，我踩在椅子上轻轻松松地就把黑板擦得干干净净了。我一转身，同学们都哈哈大笑起来，他们说我像个面人，不过看着一干二净的黑板，我心里却是很开心的。
我发现不管做什么事情，都要付出艰辛的劳动，然后再配合积极主动的思考，才能获得最后的成功。
擦黑板的感想篇四
“学四史的心得体会黑板报”，这是我作为一名大学生所要写的一篇关于学习“四史”的个人感悟和体会。学习“四史”是一项十分重要的任务，与国家、社会、历史、人民等方方面面都有关联。在学习的过程中，我深刻体会到了“四史”教育对于我们的意义和影响，并从不同的角度得到了一些启示。
第二段：历史兴衰的启示
学习四史的主要目的在于了解人类社会的历史发展，掌握历史知识，体会人类历史的丰富性和复杂性。通过学习历史，我们应该从中汲取教训，从中找到我们的人生方向。历史上许多领袖和先贤在自己生命的历程中，都曾在其他先人的生命遗产中汲取过智慧，以便更好地面对未来。我们也应该从历史中学习智慧，更好地应对未来的生活、学习和工作。
第三段：国家形象塑造的启示
四史充满了我国历史、文化和民族精神。我们必须认识到，学习四史不仅仅是为了了解历史，更重要的是为了加强集体意识，提升中国人在国际上的影响力。学习“四史”可以帮助我们树立国家的形象和人民的形象，为我们自己的国家和人民争取更加尊重和理解。学习四史是为了增强我们的民族意识和文化自信，让我们能够站在世界的舞台上，与其他文化并驾齐驱。
第四段：道德准则的启示
在学习四史的过程中，我们深刻地体会到许多有关品德、日常生活、人际关系和社会道德等问题。历史不仅仅给我们提供了智慧和智慧的生命遗产，更重要的是为我们彰显了更高尚的特征和更高贵的人格。学习四史，我们应该总结其中所涉及到的道德准则，将其应用于我们的日常生活中，形成良好的品德和人格形象。我们要引领全社会向着“善良、诚实、道德、正义、宽容”等精神品质迈进。
第五段：结语
学习四史不仅仅是为了考试或论文，更是为了让我们成为更好的人，成为更有担当意识的人。身为新时代的大学生，我们理应对自己国家的传统文化和历史文化有更深入的了解和认识，这样才能真正成为“有志之人、勇往直前，不负勿以流年”的人，并用自己的智慧和能力为我们的祖国建设、发展作出自己的贡献。学习四史，不只是我们定义自己的学习方向，更是我们生命中道路的抉择。让我们一起铭记历史，汲取智慧，成为更好、更有作为的新时代人！
擦黑板的感想篇五
今天是星期四，又轮到我了。
下了课，我看着黑板上密密麻麻的字，心想：这次可没上次轻松了！可不轻松也得擦呀！我拿起黑板擦从上往下、从左往右一下一下地擦呀擦呀…终于擦完了，我长长地舒了口气。
可当我回到座位上时，却发现还有淡淡的字迹映在黑板上。怎么办？我的手臂都酸的抬不起来了，算了吧，反正我都擦过了。我低着头正想坐下，一眼就看到了胸前的红领巾。它好像在对我说：“你不要只想着自己。待会儿上课老师还要板书，同学们能看的清吗？”
想到这里，我快步走上讲台，又拿起了黑板擦。这一次，我擦得格外认真，粉尘像雪花一样落在我的头上、衣服上和手上。下半块黑板终于擦干净了。我伸直手臂，踮起脚尖开始往上擦。虽然我的手臂又酸又麻，我还是坚持使劲地擦着。只剩下黑板上方够不着的一小部分了。我搬来凳子，小心地踩了上去，继续细心地擦着。前后移动了四次凳子，才把整块黑板擦得乌黑发亮了。
而这时的我，简直就像一个面人了。可一想到同学们可以清清楚楚地看到黑板上的字，我还是开心地笑了。
擦黑板的感想篇六
今天下午放学后，又轮到我们第一小组值日了，组长李典典分配给我的任务是。
首先我看见黑白上写着密密麻麻的字，心想：这次可不像上次那样简单了！我拿起黑板擦从下面开始擦，我按着顺序一下、两下……一会儿下面就擦完了。我回头一看，还有淡淡的字迹映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老师明天写字，同学们会看不清楚的，胸前的红领巾好像在对我说：你不要只想自己，不想别人。我就重新擦了一遍，一层层灰像雪花一样飘在我的衣服和袖子上，下边的'黑板终于擦干净了。接着开始擦中间，我伸直手臂，踮起脚擦，虽然我的手臂很酸，但是我还坚持使动地擦，慢慢地，中间擦完了，然后擦最上面，我搬来凳子，小心地移动了四次，终于将整个黑板擦干净了。粉笔灰飘落在了我的头上、身上，我掸了掸灰，望着乌黑的黑板笑了。
擦完了黑板，我体会到了不是轻而易举的事，做件事要想获得成功，是要付出艰辛的劳动。
擦黑板的感想篇七
黑板图片是一种常见的教学工具，它结合了文字与图像的特点，能够更加直观形象地呈现教学内容，提高学生的学习效果。在我自己的教学经验中，我也多次使用黑板图片进行教学。这篇文章将从我的个人经验出发，总结出使用黑板图片的一些心得体会，并分享给大家。
第二段：优点
首先，黑板图片的最大优点在于可以直观地展现教学内容。通过图像的方式呈现概念、例子、引理等，可以更加形象化、直观化地展示知识点，帮助学生更好地理解和掌握。其次，黑板图片还有很好的灵活性。教师可以根据学生的学习情况实时修改或调整图像，以便更好地适应学生的需求。同时，黑板图片也方便后续复习和记忆，因为学生容易通过视觉记忆来记住图像和概念，长时间内保持对知识的记忆度。
第三段：技巧
在制作黑板图片时，我们需要注意一些技巧。首先，应该保证图像与内容的结合。图像应该能较好地表达出内容的基本含义，而不是仅仅为了好看而制作。其次，要注意字体的选择，尤其要保证字体清晰易读。再次，应做到愈简单愈好，尽量简洁明了，以免成为教学重心之外的干扰因素。最后，制作黑板图片时可以参考一些优秀的范例，尤其是一些有经验的教师作品，吸取经验，可以更快更好地掌握相关技巧。
第四段：案例分析
下面，我将分享一个我自己的经验。我在大学的线性代数课程上，采取了“画图论证”的方法，以图像形式来证明一些引理与概念的有效性。以此为基础，我使用了各种图像比喻，如箭头向量形式表示矩阵，平移和缩放操作的变化等等，让图像、方程、定理、推论之间形成一种交叉验证的效果，从而让学生更加容易地理解这些内容。这种方式虽然需要一些技巧，但是我相信这样的教学方式会取得很好的效果。
第五段：总结
总之，黑板图片的应用是我们教学中的重要方面。从个人经验来看，如果掌握了制作黑板图片的技巧，结合教学实际情况，从而更好地适应学生需要，应用黑板图片一定能带来事半功倍的效果。同时， 黑板图片还可以起到增强学生学习兴趣、提高学习质量的效果。因此，我们应注重在教学中多方面地应用黑板图片，让学生更好地理解和掌握知识，提高教学效果。
擦黑板的感想篇八
黑板图片，是教师用手写或图片绘制方式在黑板上呈现的图形或文字，它不仅仅是一种教学工具，更是教师与学生之间的一种情感沟通方式。在我的学习生涯中，我也曾遇到过各种各样的黑板图片，每一张都给我带来了不同的思考和收获。今天我想和大家分享一下我所收获的一些心得体会。
【第一段】
黑板图片可以激发学生的兴趣。记得我上初中时，语文老师曾用黑板画出“西游记”中的孙悟空，让我们惊叹不已。由此激发的对小说的兴趣，让我开始阅读相关的文学作品。那时候，我深深感受到，黑板图片能够通过形象的绘制，让我们更好地理解教学内容，并在学习中得到乐趣。
【第二段】
黑板图片可以辅助记忆。在我的学习生涯中，我发现黑板上的图片往往可以印象深刻，和一些拼凑式的文字笔记不同，黑板图片可以更好地激发我们的记忆。比如数学老师常常在黑板上画出各种图形，这样不仅能够更好地理解数学知识，而且通过图形的形象记忆，我们更容易把这些知识学好。
【第三段】
黑板图片可以增强教师与学生之间的情感交流。在我上初中时，曾遇到一位语文老师，在讲课的同时，用黑板画出了自己的家庭宝贝小狗，“斑点”。这样做的结果不仅是幸福的笑声，更是增强了师生之间的感情，让我们更愿意接受老师所教授的知识。
【第四段】
黑板图片可以提高教学质量。对于讲授形式比较抽象的课程，比如历史、政治等，黑板图片的作用显得更加重要。好的黑板图片能够帮助我们加深对历史事件和政治理论的理解，并更好地把它们融合到我们的生活和实践中。
【结尾】
总之，黑板图片是一种非常重要的教学形式，它可以在多个方面促进教育教学工作的发展，激发学生的兴趣，增强记忆，增强师生之间的感情交流，提高课堂教学效率。我相信，在未来的教育教学工作中，黑板图片的地位将会显得越来越重要。