体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
发言心得体会篇一
教师是一项需要献身的事业，教师也是一个充满激情的事业，一定要清楚自己身为教师的职责。“下面是本站带来的教师心得体会发言稿，仅供大家参考。
各位评委、老师们：
大家好!
记得还是在师范念书的时候，天天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前，我从师范学校毕业，踌躇满志地从师范校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：你的爱会给你意想不到的回报。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。
陈同学是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是我决定与他进行一次亲密谈话。当我了解到，他和我回家是同一个路线时，我便向他发出了一块回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到回家的路上。大概是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说：“老师，您比我知道得多，我真服您。”我说：“你要真服臧老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。”果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。教师是一项需要献身的事业，在我看来，教师也是一个充满激情的事业。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是这样化作澎湃的激情?我不停地思索，终于找到了答案：正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。
我是一位语文教师，当我打开学生的日记，在他们敞开的心扉里，在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间，在他们稚气又充满真挚的情感世界里，我看到了自己的分量，同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵展现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的幸福感不禁油然而生。每个教师节来临的时候，当学生的贺卡飘至我的案头，当看到”桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到”感谢您，臧老师，我已学会堂堂正正做人，正如你那工整的板书那样”的时候，我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。最后，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!路在脚下延伸，而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我自豪，我是教师;我光荣，我是人民的教师。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的朋友们：
大家下午好!感谢教培中心提供一个这样平台让我有机会大家交流，我叫吴琦，是衢江区杜泽小学的一名最普通的数学教师， 虽然不是第一次当众发言，但是今天面对这么多领导和这么多优秀的新同事，我还是感到了压力和紧张，当然心底更多的是一种受宠若惊之感。
首先请允许我代表在座的所有教师感谢教育局领导，搭建了这样一个平台，让在座的我们有幸成为教育系统中的一员。
在杜泽小学的一年实践，我觉得自己受益匪浅：笔记本上一行行密密麻麻的文字是我的收获;上完课以后博客上的教学反思是我的收获;领导同事们的笑脸和帮助是我的收获;此时此刻，站在这里和大家分享我的一点感受更是我意想不到的收获!
我已经工作快一年了，记得刚当老师的时候有些不适应，我担任一(1)班和二(2)班的数学课务，教的班级不是平行班，非常的手足无措，想着如何去组织管理一个班级，学生需要什么，我要提供给学生什么东西。出了一年级教室进入二年级的教室，可以说，虽然，我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。经过几次课堂教学之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
可能在座的很多老师都和我有过同样的感受，在刚进入这个岗位时，在心中一遍遍地问自己：
我能非常出色地完成自己的本职工作吗?
我能无愧于领导的厚望、家长的信任吗?
我能引领一个个如花的生命自由地怒放，健康地成长吗?
我能在高手如云的激烈竞争中立于不败之地吗?
这还只是工作中的一部分。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我的听课对象很广泛，只要是比我资深的老师，都是我的师傅，一年的学习，让我受益匪浅，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师上课时讲到的记在听课记录上，写上优点和我的想法，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动对我明白教学的目标和方向有极大地促进作用。
通过一个学年的工作，我认识到，有这么多的同行老师扶持着我，有这么多的家长支持信任着我，那些杞人忧天的问题还是问题吗?作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提高，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
其实，我们这些新老师在这一学年的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
我更相信，在专业成长的道路上，我们将会从一个人、少数人的孤独行动走向一群人的结伴而行!
当然，我们深深地知道，走在教师岗位上，更意味着鞭策，意味着责任，意味着使命!在这里，困难与机遇并存，挑战与希望同在!
我非常欣赏著名传媒人杨澜说过的一句话：我可以不成功，但不能不成长!
在这片崭新、广阔的热土上，我们将以一个教师的角色，与青春同行，和学生一起成长，和学校共同发展，在追求专业成长的同时，不断创造自己的职业幸福和人生价值，这土地片也将见证我们的成长与发展!
一、钻研与突破----引我在教学中成长
循着成长的轨迹，回首刚参加工作的那段日子，我朴素地执着于我的工作，我认为只有努力了才能无愧于心,才能给自己一个存在的理由。
**年，我被选调进初中部担任英语教学。我明白，自己将面对新的挑战和压力。面对济济一堂个头和我一般大小的孩子们，面对早已不是我印象中的英语教材，面对还有很多我不熟悉的新单词……我深深地感到“不读书，无以知，不读书，无以教”的真正内涵。为了提高自已，除了请教之外，无数个深夜和周末，我把买来的一大堆教学参考资料一遍又一遍地津津有味地翻阅、记录。每准备一节课总是先通读教材，再认真翻阅参考资料，试图从中能寻找到帮助理解教材编排意图的点点滴滴，再通过比较分析权衡出学生易于理解易于消化易于接受的教学设计。
功夫不负有心人，每学年期中期末考试学生成绩都很优异，我也年年被评为镇级优秀教师。学生中考以96.7的人均分为初中三年的学习画上一个漂亮的句号，打破了学校往年中考录取人数的记录。**年，我被县委县政府授予“园丁奖”。几年的潜心积淀已经慢慢融入我生命的每一个细胞。磨砺使我的视野开阔、思路清晰、教学从容、能力提升，我也在教学中逐渐成熟起来。
**年8月，我被调入吕河初级中学。一年结束，学生以最大的努力给了我最大的安慰和鼓励，教学成绩排名年级第一，我的付出得到了同行的认同和领导的肯定，并被评为镇级优秀教师。**年，我被推荐参加理工学院承办的“国培计划——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修”项目三个月的学习。这次学习给了我又一次全新的洗礼，新课程的教学理念，新课标的详细解读，一线教学能手的答疑解惑，与专家近距离的沟通，在汉台一中短期的学习交流，我收获着，成长着，快乐着。
20xx年，我又一次获得了代表学校参加赛教的资格。有人曾说过，“赛教，是教师专业成长的高速路。”我想在这条高速路上锤炼技术与技巧，体验速度与激情，感受成长与超越。在已有的教学经验基础之上，我向专家请教，向同事学习，反思改进，体会一节课应该怎样在分析学情的基础上组织学生的高效活动，合理分配时间，确定重难点，整合教材，关注细节。每一节课我都是先“素写”，后“装饰”，再对着镜子练习讲课和说课，甚至三番五次地把自己推翻重来。在不断地追寻中，我越来越坚信自己，越来越明白教师的角色定位最终以抵达学生内心为目的，教师的语言不仅是导航，更要给学生力量，甚至像种子一样，能看到学生膨胀发芽的势头，听到学生抽芽拔节的声响。我也越来越自信地驾驭教材，独立而独特地解读文本，发挥自己的优势。特级教师王君老师说：比赛，是公开课中的公开课。是对人智慧的巨大挑战，是对身心的严酷磨砺。一次一次的比赛，就是一次一次地经历血与火的挑战。美美地享受比赛的过程就是历练，教学思想、行为和心智的更成熟就是结局。现在回首，从片区、县级、市级，一路到省上，的确如此。最大的收获真的不是比赛结果的惊喜，而是整个过程的“痛并快乐”。
二、尝试与求新----促我在教研中成长
生活在这个可以拥有更多学习机会、学习途径的时代，我很珍惜和同伴可以学习在一起、研究在一起的时光。如果说学习是汲取营养，那么教研更为我的成长铺设了阶梯，使我能够一步一个脚印地向更高的水平迈进。在翻阅教育理论书籍时看到一句话：教学的最高境界在于反思。于是我开始留心自己的教学言行，开始把学习的心得和教学实践中的成功做法总结出来，再联系理论加以扩展和补充，撰写教学反思、论文、案例和教育叙事。我先后撰写多篇论文和叙事在市或县教研论文评选中获奖，并在国家教育期刊上发表，多篇教学设计被省级刊物录用。我还积极完成校本研修课题，申请县级小课题，参与省级课题研究。行走在研究的路上，我总是以一种向上向前的姿态，用开放的怀抱，谦虚的态度，去接纳，去完善，去提高。经风雨，受磨练，一步步走来，一天天褪去青涩，一点点成熟起来，收获了自身素质的提升和教研能力的全面提高，也真实地体会到了“教学并辛苦，教学并快乐，教学并思想”。
三、感悟与感恩----伴我在工作中成长
工作以来的十三年中，我的教育历程中有过许许多多的第一次。第一次在培训中把整个初中英语语法梳理的通通透透;第一次在教师节手捧鲜花，感受“园丁”的幸福;第一次参加“国培计划”脱产学习;第一次在赛教之旅中收获满满……这无数的第一次都让我记忆犹新，盛满感激与感动。每一次经历都是一种财富和动力，我遨游其中获取知识的增补，人情的感悟，技能的提高，心理素质的锤炼……也逐渐懂得除了自己的努力之外，最难能可贵的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在关心着我，托举着我，是他们让我慢慢地成为一个有故事的人，让我的故事更温暖，更明媚。
在求学路上，恩师的细心栽培，父母的悉心教导使我成为一个“托起太阳的人”。在红军中心学校的十个年头，我从青涩走向成熟，感谢共事一起的领导和同事们，给了我初上讲台的帮扶，成长路上的支持。在人才济济、温情满园的吕河初中，我的人生奔向了一个新的起点，像丑小鸭一样飞向心中的白天鹅。感谢学校安排的外出学习让我丰富知识、拓宽视野。栗时平校长和所有领导们的支持与鼓励，引领着我前进。同事们亲切的关怀，像路灯一样，让我温暖，伴我延伸，让我深切地感受到我的身后是整个吕河初中。教研组长陈正刚老师的高标准、严要求，还有耐心的指导和殷切的期望。英语组的所有老师在百忙中抽出时间观课、评课，一个个真知酌见、一句句金玉良言，使我的教学思路更加清晰，让我在豁然开朗中更加找到了自信。张秀玲老师在我经常冷不丁冒出的疑问中建言献策、帮扶鼓励。教研室主任李华老师的细心指导和精心栽培，城关一中的祝世瑞校长和刘娜老师毫不保留地把经验传授给我。我深深感谢所有帮助过我的良师益友，感谢你们!
四、梦想与挑战----携我在跋涉中继续成长
如果，教师是一棵大树，那么专业知识就是这棵大树的根系，教学实践就是这棵大树的枝干，科研活动就是这棵大树的花朵，教学成果就是这棵大树的果实。我要行走在读书、教学、研究和写作中，成长为一棵枝繁叶茂的大树。
“资之深，则取之左右逢源。”作为新时代的教师只有好读书、读好书，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜样的资格和力量引领学生在书山学海中遨游，才能以一池清澈而富含“矿物质”的有源活水，引领学生在知识和精神的世界里徜徉。没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。所以，我要多读书，既要读专业性的学科著作，也要读综合类的“科外闲书”;既要读短小的“豆腐块”，也要读高深的“大部头”。要一边读一边认真地做摘抄和反思笔记，要通过精读细记来开阔我的视野，启迪我的思想，厚实我的底蕴。
用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去观察，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。精心钻研教材，了解学生，开发课程资源，广泛吸纳先进的教学经验和理念，优化教学设计，真正做到“因学而教”。还要学习名师，像名师那样埋头苦干，那样热爱事业和学生，那样站在教学制高点上，那样彰显个性。名师胡海涛说：没有“自己”的教师，就没有个性的教学，没有个性的教学怎能在教学中创新。所以，“个性”和“灵性”----我教学的梦寐以求。
有了“阅读+实践”，有了“名师+自己”，有了“摘抄+反思”，研和写自然而然地浮出水面。我相信问题即课题，行动研究、叙事研究和校本研究触手可及。我要做“有思想的行动者”，争取成为科研型教师，写自己的教育故事、教学日记、教育随笔、教学案例、教学论文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
发言心得体会篇二
在我们的日常生活中，表达自己的观点和意见是非常重要的。无论是在工作场合、学校还是社交活动中，人们都需要通过言语来交流和沟通。而我最近一次的表发言经历给我留下了深刻的印象，让我对表达自己的能力有了新的认识和体会。
首先，通过表发言经历，我学会了充分准备和理清思路的重要性。记得当我第一次被要求在班会上表达自己的观点时，我感到非常紧张和无所适从。但是，我也知道如果我没有做好充分的准备，我的发言就很难有说服力和影响力。于是，我花了大量的时间来收集相关资料和思考自己的观点。我将我的想法记录下来，重新整理和组织，以确保我的发言逻辑清晰、有条理。
其次，通过表发言经历，我意识到了与他人的合作和共享是提高发言能力的重要途径。在班会上，我注意到其他同学的发言方式和技巧，不断借鉴他们的经验。我还积极参与讨论和交流，和同学们一起分享自己的观点和想法。通过与他人的合作和讨论，我对问题有了更深入的理解，也更加自信地表达自己的观点。
第三，通过表发言经历，我体会到了适时反馈和倾听他人的重要性。当我结束我的发言后，我留意并倾听其他人对我的观点和建议。他们的反馈给我带来了新的思考和启发。同时，我也学会了给予他人积极的反馈和鼓励。通过适时的反馈和倾听他人，我增强了自己的沟通能力和信任度，也更有效地与他人建立了良好的合作关系。
第四，通过表发言经历，我明白了语言和思维的力量。在表达自己的观点时，用词准确和表达清晰是非常重要的。一句简洁有力的话语，能够将复杂的问题概括并引发他人的共鸣。因此，我开始注重语言的选择和表达的方式，努力用简单、直接的语言来传达自己的意思。我也意识到思维的方式会影响到我对问题的理解和分析，所以我开始培养批判性思维和逻辑思考的能力，从不同角度来看待问题，并提供全面的观点。
最后，通过表发言经历，我得到了更多的自信和勇气。在过去，我常常因为害怕被他人批评或者想法不成熟而避免表达自己的观点。然而，通过这次经历，我意识到每个人都有权利表达自己的观点，而我也是一个有价值的声音。我不再害怕他人的批评和质疑，而是有信心和勇气坚持自己的观点，并尊重他人的不同意见。这种自信和勇气不仅提高了我的表达能力，也让我在人际关系中更加自信和坚定。
总之，通过这次表发言经历，我学会了准备和理清思路的重要性，了解了与他人的合作和倾听他人的重要性，体会到了语言和思维的力量，迈出了更自信和勇敢的一步。我深刻认识到，表达自己的观点和意见是人们相互交流和理解的重要途径，也是个人成长和发展的必备技能。我相信，通过不断的练习和经验积累，我的表发言能力会不断提高，让我更好地与他人交流和沟通。
发言心得体会篇三
近年来，我国社会的快速发展促使人们的交流意识不断增强。表发言已成为我们在公共场合中表达意见和观点的一种重要方式。通过参与表发言，我们既可以传递信息、改变观念，也能够互相学习和提高自己的表达能力。然而，要想在表发言中取得良好效果，并不是一件容易的事情。在不断实践中，我积累了一些宝贵的经验和体会，愿意在此与大家分享。
第二段：准备工作
在进行表发言之前，最重要的是进行充分的准备工作。首先，在确定发言主题后，我们需要进行深入的研究和了解，以获取足够的知识和信息。其次，我们应该提前进行演练和练习，熟悉内容和演讲的流程，确保自己在发言时有条不紊。此外，了解听众的背景和需求也非常重要，这样才能更好地调整表达方式和语言风格。
第三段：提高表达能力
表发言是一种能力，需要我们通过不断练习和提高来锻炼。首先，我们应该注重提高自己的口头表达能力，学会清晰、准确地表达自己的观点。这需要我们不断的思考和总结，学会用简洁、易懂的语言表达复杂的观点。其次，我们需要培养良好的身体语言和肢体语言。身体语言不仅包括姿势、眼神，还包括声音、节奏等要素。通过全方位的表达能力的培养，我们能够更好地与听众进行有效的沟通，达到预期的效果。
第四段：注重沟通技巧
在表发言中，注重与听众的沟通是必不可少的。我们应该学会倾听和理解别人的观点，尊重他人的意见，并且通过积极的反馈与他们进行互动。同时，我们应该善于利用一些表达技巧，比如使用恰当的辞藻、引用相关的事实和数据来支持自己的观点。还可以使用一些幽默和激励性的语言，来吸引听众的注意力和增加表达的趣味性。
第五段：总结与展望
通过不断参与表发言实践，我深刻地体会到了它的重要性和挑战性。准备工作的充分性、表达能力的提升、沟通技巧的运用，都是我们在表发言过程中需要不断提高的方面。在未来的发展中，我希望能够更多地参与表发言活动，通过多方位的学习和实践，提高自己的表达能力和沟通技巧，创造更多有意义和积极的交流机会，与他人相互分享、促进共同进步。
总结以上，表发言是一种重要的表达方式，它不仅能帮助我们传递信息、改变观念，还能够提高我们的表达能力和沟通技巧。但要想在表发言中取得良好效果，我们需要进行充分的准备工作，提高自己的表达能力，并且注重与听众的沟通。通过不断地学习和实践，我们能够更好地应用这些经验和技巧，取得更好的表发言效果，并促进个人和社会的进步。
发言心得体会篇四
近日，我参加了一个朋友组织的演讲比赛。这是我人生中第一次正式站在舞台上，向一大群人发表演讲。通过这次经历，我不仅获得了自信和成长，更懂得了发言的重要性。在这里，我将分享我在表达自己观点和感受时所得到的心得体会。
首先，充分准备是成功发言的关键。在演讲前，我经历了许多夜晚的演讲稿修改和口头练习，但这一切都不是白费的。通过这些准备，我更好地理解和把握了自己想要表达的核心观点。尽管准备足够重要，但同时也要保持一定的灵活性。真正自信的发言应该能够在背后支持我的发言稿之上增加一些实际的情感和体验。因此，在演讲台上，我放开了手脚，表达了我内心最真实的观点和感受。
其次，表达自信是影响说服力的关键。自信是展示你对话题的理解和信念的重要方式，也是给听者留下深刻印象的关键。我发现，当我自信地表达自己的观点时，我的声音更加坚定，我的言辞更加有力。这样的表达将自然地吸引听众的注意力，并给他们带来信任感。此外，眼神交流也是一种表达自信的方式。当我在演讲过程中与观众保持眼神交流时，我能感受到他们的积极反馈，这进一步增加了我的自信心。因此，自信地表达是一个有效的工具，当你通达地演说时，你会更容易影响和说服你的听众。
然后，通过倾听和理解他人来提高自己的表达能力。与其他演讲者交流，乃至与日常沟通中的朋友交流，给我启发不小。发表演讲并不仅仅是向观众表达自己的观点，而是通过与他人的互动来更好地理解和培养共鸣。根据其他人的观点和反馈，我能够更好地理解话题的多样性和不同观点的争论。这种理解和包容不仅提高了我对问题的思考能力，也使我的发言更加全面和有说服力。因此，通过倾听和理解他人，我们可以不断完善自己的表达能力，让自己的观点更加明确和有力。
最后，提高心理素质是成为优秀演讲者的必要条件。演讲是一项充满压力和紧张的活动，而心理素质则可以帮助我们保持镇定和自信。在演讲前，我采用了一些放松和镇定的技巧，例如深呼吸和积极的自我暗示。这些方法对我有很大帮助，让我在演讲过程中保持冷静和专注。除此之外，对于不可避免的错误和失误，我也学会了应对和调整。这种心理素质的培养不仅在演讲时有用，而且在生活中的其他方面同样重要。当我们能够掌握自己的情绪并保持冷静时，我们就能够更好地应对挑战和困难。
通过这次演讲经历，我深深体会到了表达自己观点的重要性以及发言技巧的培养。做到充分准备、自信表达、倾听他人、提高心理素质是我从中学到的重要课程。我相信这些经验和技巧不仅适用于演讲，而且在人生的各个领域都会发挥作用。无论是在学校演讲比赛中还是在与他人沟通中，我都可以更好地运用这些技巧，展示我自己最真实和有说服力的观点。通过持续的实践和不断的努力，我相信我可以成为一名出色的演讲者，并不断提升自己的表达能力。
发言心得体会篇五
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的朋友们：
大家下午好!感谢教培中心提供一个这样平台让我有机会大家交流，我叫吴琦，是衢江区杜泽小学的一名最普通的数学教师， 虽然不是第一次当众发言，但是今天面对这么多领导和这么多优秀的新同事，我还是感到了压力和紧张，当然心底更多的是一种受宠若惊之感。
首先请允许我代表在座的所有教师感谢教育局领导，搭建了这样一个平台，让在座的我们有幸成为教育系统中的一员。
在杜泽小学的一年实践，我觉得自己受益匪浅：笔记本上一行行密密麻麻的文字是我的收获;上完课以后博客上的教学反思是我的收获;领导同事们的笑脸和帮助是我的收获;此时此刻，站在这里和大家分享我的一点感受更是我意想不到的收获!
我已经工作快一年了，记得刚当老师的时候有些不适应，我担任一(1)班和二(2)班的数学课务，教的班级不是平行班，非常的手足无措，想着如何去组织管理一个班级，学生需要什么，我要提供给学生什么东西。出了一年级教室进入二年级的教室，可以说，虽然，我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。经过几次课堂教学之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
可能在座的很多老师都和我有过同样的感受，在刚进入这个岗位时，在心中一遍遍地问自己：
我能非常出色地完成自己的本职工作吗?
我能无愧于领导的厚望、家长的信任吗?
我能引领一个个如花的生命自由地怒放，健康地成长吗?
我能在高手如云的激烈竞争中立于不败之地吗?
这还只是工作中的一部分。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我的听课对象很广泛，只要是比我资深的老师，都是我的师傅，一年的学习，让我受益匪浅，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师上课时讲到的记在听课记录上，写上优点和我的想法，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动对我明白教学的目标和方向有极大地促进作用。
通过一个学年的工作，我认识到，有这么多的同行老师扶持着我，有这么多的家长支持信任着我，那些杞人忧天的问题还是问题吗?作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提高，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
其实，我们这些新老师在这一学年的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
我更相信，在专业成长的道路上，我们将会从一个人、少数人的孤独行动走向一群人的结伴而行!
当然，我们深深地知道，走在教师岗位上，更意味着鞭策，意味着责任，意味着使命!在这里，困难与机遇并存，挑战与希望同在!
我非常欣赏著名传媒人杨澜说过的一句话：我可以不成功，但不能不成长!
在这片崭新、广阔的热土上，我们将以一个教师的角色，与青春同行，和学生一起成长，和学校共同发展，在追求专业成长的同时，不断创造自己的职业幸福和人生价值，这土地片也将见证我们的成长与发展!
发言心得体会篇六
第一段：引入话题并阐述重要性（200字）
在我们生活和学习的过程中，我们经常需要发言，无论是在课堂上、会议中还是社交场合中。而发言作为一种表达自己观点和思想的方式，对于提高自身能力、增加人际交流、展示个人魅力等方面都有着重要的意义。因此，对于心得体会要发言这一主题，我深感其重要性并且愿意分享我的看法和体会。
第二段：充分准备与主题相关的内容（200字）
在进行发言之前，我一直认为准备是非常关键的一步。首先，我们应该对发言的主题进行深入的学习和了解，这样才能够在发言中给予听众充分的信息和观点。其次，要有清晰的思路，遵循完整、逻辑和连贯的结构，阐明自己的观点与论据。最后，我们还应该选择恰当的语言和表达方式，使得我们的发言更加有说服力和吸引力。
第三段：注重练习与反思（200字）
在实际的发言过程中，我发现通过练习和反思可以不断提升自己的发言能力。练习可以包括在虚拟和真实的场景中进行模拟演练，这样可以帮助我们熟悉发言的过程和情境。同时，也可以主动参与一些公共演讲、辩论以及小组讨论等活动，通过实际的实践来增强自己的表达能力。之后，反思发言过程是非常必要的。我们可以回顾自己的发言，分析其中的不足和遗漏，并且寻找改进的方法和途径。通过不断的练习和反思，我们的发言能力会逐渐提高，思维和表达也会更加敏锐和流畅。
第四段：倾听和尊重他人的意见（200字）
在进行发言的时候，我们要善于倾听和尊重他人的意见。发言不仅是一种表达自己观点的方式，也是一种与他人交流和分享的方式。因此，我们要注重倾听他人的观点，从中获得新的思路和灵感。同时，在发言的过程中，我们也应该尊重他人的意见，给予他们足够的时间和空间来表达自己的观点。这样不仅可以促进友好的交流，更能够形成良好的氛围和互动。
第五段：持续学习和改进（200字）
发言是一种能力，而能力的提升需要持续的学习和改进。我们可以通过阅读相关的书籍和资料来拓宽自己的知识面和理解能力。此外，我们还可以参加一些相关的培训和讲座，学习更加专业和高效的发言技巧。在实际的发言中，我们要注意观察和学习他人的表达方式和思维逻辑，不断吸收他人的优点和经验。通过持续学习和改进，我们的发言能力会更上一层楼，同时也能够更好地与他人进行交流和沟通。
总结（200字）
心得体会要发言是一个涉及多个方面的主题，需要我们进行充分的准备、注重练习与反思、倾听和尊重他人的意见以及持续学习和改进。通过这些努力，我们的发言能力会逐渐提升，我们也会在交流和沟通中取得更好的效果和成就。因此，在面对发言的时候，我们应该保持自信和乐观的态度，充分准备，表达自己的观点和思想。只有这样，我们才能更好地与他人进行交流和互动，发挥自己的潜力和魅力。发言虽然有一定的技巧，但随着我们的不断努力，我们的发言能力也定能不断提升，为自己及他人带来更多的收获和成就。