在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
校长培训心得篇一
近年来，随着信息技术的快速发展，移动培训已成为学校教育中的新趋势，方便了校长们获取各种教育资源，并提升管理能力。我最近参加了一次校长移动培训，深感受益匪浅。在这次培训中，我体会到了移动培训的便利和实用性，也增加了与其他校长的交流和合作。下面我将结合个人经历，阐述我的校长移动培训心得体会。
首先，移动培训提供了便捷的学习方式。在过去，要想获取教育信息，我常常需要通过翻阅大量书籍，然而大量宝贵时间都浪费在了查找资料的过程中。而通过移动培训，我可以通过手机、平板电脑等设备随时随地接收各类教育信息，不用再费时寻找，大大提高了学习效率。
其次，移动培训拓宽了我的学术视野。通过参与移动培训，我可以接触到来自全国各地的校长，了解到他们的教育理念和管理经验。通过大家的交流，我拓宽了自己的学术视野，学习到了更多的知识和方法。同时，也结交了一些优秀的教育者，与他们建立起了合作与交流的桥梁。
第三，移动培训增强了我对管理的能力。在参加移动培训的过程中，我了解到了一些现代教育管理的新理念和新方法，比如激励性管理、情绪管理等。这些新理念和方法不仅帮助我更好地应对校园管理中的各种挑战，也提高了我的管理水平和能力。我通过与其他校长的交流，学习到了他们在校园管理中的成功经验，进而运用到自己的学校管理中，取得了一些成果。
最后，移动培训让我更好地面对未来的教育发展。移动培训着力培养校长的创新思维和运筹帷幄的能力，这对于应对未来的教育发展至关重要。通过这次培训，我感受到了科技带来的变革力量，也了解到了未来教育的新方向。我对于未来的教育充满了希望和信心。
总结起来，校长移动培训给了我许多启示和帮助。通过移动培训，我体会到了便捷的学习方式、拓宽了学术视野、增强了管理能力，并更好地面对了未来的教育发展。在未来的工作中，我将继续学习和运用移动培训所提供的资源和知识，不断提升自己的管理水平与能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
校长培训心得篇二
1月1日至8日，我参加了第__期全区中小学校长任职资格培训班的学习，此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、领导风格与领导力、中小学教研团队建设与教研活动的组织策略。
2、社会学视角下的班级管理与学生发展、小学班主任工作的管理、小学管理实务经验交流。
3、小学生心理行为问题辅导干预策略、小学校长的科研领导力、教育公平视野下留守儿童的教育问题研究。
4、办一所高品位的学校、学校危机管理、疑眼看教育――努力办好学生终身受益对社会发展负责的教育。
5、小学校长的教学领导力――课堂观察的理论与技术、信息技术与小学课堂教学变革。
6、总结交流。
通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
打造学校品牌是一个系统的过程，其核心是要求充当学校掌舵人的校长要有强烈的品牌意识和执著的品牌追求。当前教育界有一个较为流行的观点，一位好校长就意味着一所好学校。优秀的校长是创建品牌学校的关键人物，是学校的核心。校长的教育理想、敬业精神、人文素质及其理论水平与业务素养，在很大程度上决定着一个学校的办学目标、办学风格与办学水平，同样决定着这所学校的教育特色与学校个性。校长要有品牌角色意识。随着人们日益增长的教育需求，人们对学校品牌的需求越来越强烈，学校如果不重视品牌打造，就有可能被淘汰出局，这就要求校长要有强烈的角色意识。
第一，校长是学校品牌形象的代言人。校长是一所学校思想的源泉，是对外的形象。校长的学识、素养、气魂以及领导能力、能力、协调能力等在很大程度上代表着一个学校，校长的一次精辟演讲，一个家长会议的主题报告，一个事件的处理方式，一次会议的交流发言，一个重大活动的设计，甚至校长的一举手、一投足，对学校的整体形象影响较大。
第二，校长是学校品牌形象的设计师。校长要对学校的优势、劣势、机遇、威胁、突破口在哪里等这些问题进行正确分析，对学校的发展进行策划定位，对学校的显性资源和隐性资源进行整合，从而优化和拓展学校生存和发展的特色空间。
第三，校长是学校品牌打造的推动者。学校品牌的打造永远都是“现在进行时”，学校的`人人、事事、时时、处处都与品牌有关系。校长要善于调动各方面的因素参与学校品牌的打造，推动学校的发展；校长要有品牌经营意识。学校品牌经营就是遵循教育规律，研究利用高知名度的品牌，进一步扩大学校的影响，提高学校的美誉度，进而提高学校的办学质量、办学效益。经营要以开放的态度来对待，重视教育教学质量的管理，要注重教育成本、资本运作，投入产出，更注重资源的开发利用。既考虑学校内部管理，也考虑教育和学校的形象塑造，社会声誉以及社会的沟通。学校品牌经营就是要为受教育者提供无形、优质的服务。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的学校。
校长培训心得篇三
近年来，随着教育事业的不断发展壮大，学校的财务管理愈发重要。为了提高校长的财务素养和管理水平，许多地区开展了财务校长培训工作。我有幸参加了这次培训，通过一周的学习，我深刻感受到了财务校长培训的重要性，并且获得了丰富的经验和知识。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，在培训期间，我对校长的角色有了更深刻的理解。校长不仅仅是一个行政职务，更是学校发展的中坚力量。财务校长作为学校财务管理的核心和决策者，身负着重大责任。我从培训中了解到财务校长需要具备全面的财务知识和管理技能，同时还需要具备很高的抗压能力和决策能力。只有校长真正了解学校的财务状况、熟悉相关政策法规，并且能够把握住优化资源配置的机遇，才能够为学校的发展提供有力的支撑。
其次，培训让我认识到财务透明和风险防控的重要性。在培训班上，老师反复强调了“财务透明”和“风险防控”这两个词语。通过实际操作和案例分析，我们明白了只有建立健全的财务管理制度和流程，才能确保学校财务真实可靠。同时，学会识别风险，并采取相应的预防措施，才能降低学校财务风险带来的不利影响。培训中，我们还学习了如何运用财务工具和技术手段，提高财务管理的精细化和效率。
另外，培训中的案例分析让我对财务管理的实际操作有了更加清晰的认识。通过老师深入浅出的讲解，我们学会了如何编制预算、如何进行财务分析和如何进行绩效评估。曾经觉得财务管理是一件难懂的事情，但通过案例分析，我逐渐明白了其中的关键环节和方法。培训中的案例分析不仅提升了我的财务素养，也让我对学校财务管理的重要性有了更加清晰的认识。
最后，培训还让我认识到了团队合作的重要性。在教育工作中，校长是一个团队的领导者，在财务管理方面也不例外。在培训中，我们进行了小组讨论和团队合作的活动，大家共同研究问题、交流经验、寻求解决方案。通过与来自不同学校的校长和财务专业人士的交流，我收获了很多宝贵的经验和教训。现实中，我们也要善于与团队成员协作，在财务管理过程中发挥各自的优势，共同推进学校的发展。
通过这次财务校长培训，我对校长的角色有了更深入的理解，财务透明和风险防控的重要性也更加明晰，对财务管理的实际操作也有了更清楚的认识。同时，我意识到团队合作对于财务管理的重要性，并且明白了只有通过个人奋斗，拓宽自身知识储备，才能在团队中发挥更大的作用。我将积极应用所学，不断提升自身的财务素养和管理水平，为学校的发展做出更大的贡献。
校长培训心得篇四
第一段：介绍金华校长培训背景（150字）
金华校长培训是一项旨在提升学校领导者能力和素质的重要培训计划。在过去的一年中，我有幸参加了该培训，并从中受益匪浅。本文将主要分享我在培训中获得的经验和体会。
第二段：指出培训的重要意义（200字）
金华校长培训为校长提供了一个学习和交流的平台，让我们有机会与来自不同地区、不同类型学校的校长相互交流，分享彼此的经验和教训。通过与各位优秀校长的互动，我深刻认识到校长是学校驾驶员，其领导力和能力直接影响整个学校的发展和学生的成长。因此，提升校长的素质和能力对于提高学校的整体水平是至关重要的。
第三段：总结培训内容和收获（350字）
金华校长培训的内容丰富多样，覆盖了从教育理念到教育管理的方方面面。我从中学习到了许多有益的理论知识和实践经验。其中，对我印象最深刻的是关于领导力与团队合作的课程。通过学习，我深刻了解到领导力不仅仅是一个人单方面的能力，团队合作对于领导者的成功至关重要。合理分配工作任务、激励团队成员、建立有效沟通渠道，这些都是培养团队合作精神和培养领导力的关键。此外，通过实地考察和参观优秀学校，我结识了众多优秀的校长，从他们的成功经验中受到了巨大的启发和鼓舞。
第四段：谈谈培训带来的变化和启示（300字）
金华校长培训让我对自己的工作产生了新的思考，并激发了改进的动力。我意识到，作为一名校长，我不能停留在现状，应该不断学习和进步。培训使我认识到教育是一个动态的过程，我们需要持续关注最新的教育理念和方法，以适应不断变化的教育环境。此外，培训还加强了我与其他校长的联系，我们互相支持、互相学习，共同努力推动学校的发展。
第五段：展望培训带来的未来（200字）
金华校长培训让我认识到学习是没有止境的，我将继续不断学习和提升自己的能力。同时，我也会将所学到的知识和经验应用到实际工作中，促进学校的发展。我相信通过努力，我们可以建设一个更加优秀的学校，为学生提供更好的教育资源和更广阔的发展空间。
总结：以上是我在金华校长培训中的心得体会。通过这次培训，我收获了许多宝贵的知识和经验，也认识到了自己的不足之处。我将持续学习和进步，为学校的发展做出更大的贡献。我相信，通过共同努力，我们能够打造一所更加卓越的学校。
校长培训心得篇五
我有幸参加了晋城市教育局举办的中小学校长华中师大高级研修班的培训学习。本期培训是在晋城市教育局精心安排下，郑州中科教育中心主办下，华中师范大学承办下进行的，我们晋城市九十位校长度过了紧张充实而又意义非常的七天，通过七天的学习与思考，教学理念得到了更新。为此，由衷感谢晋城市教育局领导们为我们搭建了一个很好的平台，提供了一个难得的学习、锻炼的机会。
在这七天里，我们聆听了七位专家、教授的讲座，他们精辟风趣、浅显易懂的讲解，引导我们融入教学中，使人如沐春风，这在我以前的学习中都是没有经历过的，尤其是这次培训安排的学习之紧张、内容之丰富、学识之渊博、理念之创新，拓展了我的视野，扩大了思考范围，解决了实际问题，增强了应用能力，受益匪浅。参观考察了湖北省教育厅直属的《水果湖第二中学》、《水果湖第二小学》两所名校、还有《洪三中学》、《吴家三第三中学》等学校，人文参观考察了一天半。
1、陈佑清教授的《国内著名课堂教学改革经验分析》。陈佑清教授在归纳了魏书生的语文课堂结构改革实验，邱学华的小学数学尝试教学法，卢仲衡的中学数学自学辅导教学模式，黎世法的异步教学模式，上海育才中学的八字教学法五种教学模式的共同点：第一，最为突出的是，这些教学模式基本上放弃了传统教学中单一的教师传递、学生接受的教学活动结构；第二，普遍运用了学生自学活动，突出强调了学生的学习主体性；第三，将个体学习与交往学习结合起来；第四，普遍注意了学习的反馈和强化的环节。五种教学模式也存在共同的问题：第一在教学目标上，绝大多数教学模式偏于认知性的学习，对教育目标的其他方面并未组织相应的教学活动去完成或落实；第二，普遍缺少感知性和动作性的学习活动；第三，普遍缺少探索性学习活动，大多数学习活动是接受的。陈佑清教授还从学校整体层面推行的课堂教学过程改革实践，课堂教学过程改革经验的透视，两方面形成了“以学定教”的教学理念。
2、于春祥教授的《发现高效课堂密码》。讲座中有很多经典语录值得我们学习。如：
让学生在课堂上有尊严的活着。
教是彼此的紧，不教是相互的松。
别指望一个老师能照顾所有的后进生，只有小组合作学习是照顾后进生最后的一根救命稻草。
假合作是无独学，未落实对学、群学就是假合作。
独学有反馈，对学有落实，群学见效率。
越分享越精彩；越分享越精彩。
把学生当作天，天的精彩，就是咱们的精彩。
知识两三点，能力两三点，总共六七点，一点就学完。
让他一次学够，决不一次放单。
咬定课改不放松，任它东西南北风。
想好就干，遇难就学，有果就写。
还有刘欣教授的《校长的管理效能与领导策略》、佐斌教授的《教师的幸福》、田友谊教授的《像教育家那样思考与实践》、万美容教授的《中小学校园文化建设漫谈》、吴继德教授的《教学管理艺术》等。教授们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训后心中所想所获能表达出来。下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。
文档为doc格式
校长培训心得篇六
第一段：引言（100字）
校长作为学校中的领头人，承担着重要的管理责任。为了更好地提升自身的管理能力，我参加了这次移动培训。通过这段时间的学习和体验，我深深地感到，移动培训给我带来了巨大的收获，不仅扩展了我的视野，而且提升了我的管理能力。在这篇文章中，我将分享一些我在移动培训中的心得体会。
第二段：拓宽管理视野（250字）
移动培训让我看到了全新的教育管理理念和先进的管理技术。通过学习课程和参观其他学校，我认识到了一些先进的管理理念，例如：学生为中心、全员育人、素质教育等。这些理念都能够帮助我们更好地提升学校的教育质量和学生的发展。此外，移动培训还让我了解和学习了一些先进的管理技术，例如：数字化管理平台、大数据分析等。这些技术的应用能够提高学校的管理效率，实现教育管理的科学化、精细化。
第三段：提升管理能力（250字）
移动培训不仅扩展了我的视野，更重要的是提升了我的管理能力。在这次培训中，我学到了许多与教育管理相关的知识和技能。例如：项目管理、人际沟通、决策管理等。这些知识和技能对于提升学校的管理水平和个人的职业发展都十分重要。此外，通过与其他校长和教育专家的交流合作，我也增强了自己的沟通合作能力和团队协作精神。这对于学校的发展和个人的成长都具有重要意义。
第四段：实践与反思（300字）
移动培训不仅仅是在课堂上学习理论知识，更重要的是将所学知识应用到实际工作中。在培训过程中，我们进行了一系列的实际操作和案例研究，这让我对所学知识有了更深入的理解和运用。同时，我也在实际工作中进行了反思和总结，不断调整和完善自己的管理方式和方法。通过不断地实践与反思，我逐渐发现并解决了一些管理中存在的问题，提升了自己的管理水平。
第五段：展望未来（300字）
通过这次移动培训，我深深体会到学习与成长的重要性。作为校长，我将继续不断学习和提升自己的管理能力，不断适应教育发展的新要求和新挑战。同时，我也将积极推动学校组织其他教职员工参加移动培训，共同推动学校管理水平的提升。我相信，只有不断学习和实践，才能更好地应对未来的教育变革和发展。
总结：
通过这次移动培训，我不仅拓宽了管理视野，还提升了管理能力。通过实践与反思，我解决了一些管理中存在的问题，对未来充满了信心。我相信，在全体教职员工的共同努力下，学校的管理水平将不断提升，师生的学习和成长将得到更好的保障。
校长培训心得篇七
20xx年11月21-30日我有幸参加了在湖南第一师范学院举办的宁夏农村中小学校长高级研修班的培训学习。在培训期间，我们聆听了7位专家、教授的精彩报告，6位一线的优秀中小学校长治校经验专题讲座，参观了湖南第一师范学院第一附属小学、长沙市明德华兴中学、长沙市青园小学三所名校，六位校长丰富的治校经验，使我想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。虽然时间只有10天，但收获受益匪浅，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的专业标准、办学理念、办学思想及治校方略等综合素质。本次校长培训，湖南第一师范学院继续教育部从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容和后勤服务等工作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排，回、汉校长都非常满意并表示衷心的感谢！通过学习是我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究的意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了新的认识和进一步的了解，现将自己在学习中的认识和体会的粗浅的汇报如下：
（一）、专家引领，更新理念。
在学习期间，我们聆听了几位专家教授和校长的报告，内容包括湖南第一师范学院继续教育部培训科科长徐卫良的《团队拓展训练》、湖南第一师范学院继续教育部主任黄朝霞教授的《教学领导与教学支持》、清华附中胡新懿教授的《课程改革与课堂教学》、福建省宁德师范学院阮光清校长的《有效德育我的追求》、湖南第一师范特教教师余宪校长的《校本研训促进有效教学管理》、长沙市教育信息化管理尹远洪主任的《学校教育信息化工作的宏观形式和微观应用》、湖南第一师范学院继续教育部曾小玲教授的《学校科研管理与品质提升》、湖南师范附小方芳校长的《青蓝之道---差异开发催生教师多元成长》、华中师范大学吴伦敦教授的《义务教育学校校长专业标准解读》、湖南省明德华兴中学李启洪校长的《校长的引领力》、湖南第一师范学院李婷硕士的《依法治校的案例分析》、长沙市天心区王雅敏校长的`《让学校成为心灵依靠的地方》、湖南省张家界李东海教授的《三段五步自主学习教学模式》等。这些报告内容博大精深，对于解决我们在教育教学及课改中的一些困惑，在工作中确定正确的办学宗旨、目标、思路、理念、策略等，校园文化建设和树立德育为先的理念，提高工作水平和管理层次，以及在今后的教育实践中必将会产生重大而深远的影响。理论学习专题突出了以提升理论知识为重点，突出了对校长们的理性思考以及宏观思维能力的提高，具有指导性、针对性、方向性、实效性和操作性。
（二）、作为校长要加强学习，提升管理能力。
湖南省明德华兴中学李启洪校长说：“当好校长容易，当一名好校长就很难”，那么我们就必须加强学习，不断提高自身素质和综合能力。
1、做一名善于学习的校长。
校长应该是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法和义务教育学校校长专业标准，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。多看看，多想想，一些灵感不期而遇。如果不从事学习，就没有可持续发展。校长自身不发展，学校更无新容颜。因此，校长要不断的学习，才能不断的提高自身素质和领导能力，才能成为教学的引领者。所以，校长应该具有引领力，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，及时总结和改进，我们就能不断的积累经验和提高自己，向着引领型校长步步迈进。
2、作为一名校长要具有管理才能。
一个校长如果没有管理才能，就如同一个小说家没有想象力一样。校长只有理念，没有管理才能也很难使学校向前发展。
3、作为一名校长应该具有敬业、公正、清廉、宽容、担当等人格魔力。
校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力量把大家凝聚在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。
4、作为一名校长应遵循对学校职能和管理职能的认识，根据办学规律，运用一定的手段和方法，消除管理障碍，创造多种条件，使学校的常规管理、教学管理和教师管理处于良性运行之中，使全校协调一致地完成学校工作的总体目标。
（一）、认真学习：
教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、办学有特色。
（二）、抓教育质量：
校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。
（三）、以人为本，树立意识，创新改革：
校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师创新课程改革出效益，教师必须不断认真学习与领会。在现有的教育管理体制下，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量兴校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的思路，才能使学校得到社会的认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。
总之，培训虽然结束，但学习不会结束，培训中，当学思并重；培训后，当学而时习。所以，我今后要时常翻阅笔记，认真学习领会专家、学者的精髓的报告内容，形成自己的观念来指导实践，不断反思自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。将用培训中得到的理论、经验与方法，不断探索，勇于实践，提升自我，提升学校办学品味。
正如青园小学王雅敏校长所说，有爱、有心、有品味的生活，才是幸福的生活！所以，我们要以“感恩”之心搭建心弦之桥，只要有爱，我们每天都可以关爱师生；只要有心，我们每天都可以接受学习。只要有品味，我们会更加快乐和幸福。
校长培训心得篇八
为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。我感觉受益匪浅，受到很多的启发。现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。
首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路；积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作；工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度。唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。
都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。
1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作。因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方；应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方；还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。所以，必须注意科研兴校的科学性。
2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律。
3、科研兴校还要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供专业成长的机会；三是大力宣传教师的成果。教师的工作得到了学校的肯定，家长与社会的认可，往往就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师。
此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劲势头和先进理念。他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特色的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。
此次培训中，多名专家提到现代教育技术、教师信息素养、未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来教育中信息素养发展方向，促进学校、教师、学生更加适应现代教育步伐。
要努力克服职业倦怠，统筹安排好工作与生活、工作与家庭、工作与人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节。
一悟：大学教师也不容易，待遇如何？我不了解，单就时间上就呈拼命状，长期下去身心俱疲，我在中学多年，自认为工作还是抓得比较紧的，相比给我们上课的教师，我们的压力还是比他们轻的。所以，我们还是有时间可挤，有精力可拼的。
二悟：我们的学习状态还是不好的，给我们上课的教师大都比我们年轻许多，但都是饱学之士，并且一刻都不放松自己的学习，反观自己，学习缺乏持久性，也没有什么计划，想起来弄一下，大部分时候是零获得状态，这怎么行呢？要改变。
三悟：还是要读读哲学，教育工作室需要哲学思想指导的，教育工作者是需要哲学的思辨意识和能力的'，教师要想成为明白之师，就要具有在纷繁、杂芜的教育现实面前，抓住教育本质，不迷失教育方向，不做伪教育的事情，不背离教育的本质和规律。
四悟：在讲座的安排上，有一点还是值得肯定的，就是请了媒体专家，除了在应对媒体方面介绍了一些常识外，更为重要的是让我们看到教育行业之外的人是如何看待教育的。站在教育的圈子外看看教育，做一些反思，与其它行业的人多交流，借鉴其它行业的经验，是我们应该经常做的。
五悟：教师要具有心理学的知识，这已是我们久远的共识，但在应用上，我们还缺乏紧迫性，究其原因是对心理健康的重要性在认识上海有待提高，同时也缺乏实际工作的能力，这一点雨我们的教育背景有关，所以，加大应用心理学的培训是当务之急。
六悟：基层党务工作者的历史使命和现实担当。这次全市中小学书记培训，是很有意义的，除了知识的获得与更新外，也给我们提出了一个命题，即如何做好一个学校的党务工作，这里面学问很大，我个人认为要想出色地履职，首先要解决思想认识问题，学校首要的任务是培养人，首要的命题是“培养什么人”，因此在中小学的党组织要紧紧围绕这个核心命题展开工作，这样我们基层党务工作就落到了实处。
校长培训心得篇九
8月16日—8月18日三天的培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了我们优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听各个专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些困惑。
邯郸市教育局副局长曹建召，从各个方面分别阐述了作为一名人民教师是如何成长起来的，然后从管理层面进行了剖析，包括听评课、集体备课、上公开课、师徒结队子、教导我们如何走向专业，通过给青年教师找师傅来提高青年教师的教学水平，以及教学理念，使那些刚入职的青年教师少走弯路能够更快速的进入角色，同时讲解了读书的重要性，使我们深刻的认识到唯有读书才能提高我们的知识层面，开阔学生们的眼界。
邯郸市第十中学王媛校长，在培训中说的几句话让我感触很多，一个学校要有团队建设、大雁精神、抱团才能飞得更高更远，她让我们看了一个关于大雁飞翔的'视屏，使我很感动。还有她的一些办学理念、管理方法都值得我去学习，非常精辟，面面俱到把我以往的困惑逐一解读，使我受益良多。随后的各学校校长和各科室的述职很是精彩，每个岗位上都有每个岗位的工作精彩，小西堡总校校长安静梅讲述了她当校长的点点滴滴，让我学到了做什么事情只要你坚持了，就没有办不好的。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，"问渠哪得清如许，唯有源头活水来"，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。这次培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
校长培训心得篇十
近期，我有幸参加了一场关于初中学校校长培训的研讨会，令我受益匪浅。在这场培训中，我学到了很多关于领导力、教育改革和学校管理的知识，这些知识对我的学校治理和发展起到了积极的引导作用。以下是我在此次培训中获得的心得体会。
首先，培训中我们学习了关于领导力的重要性。作为学校的校长，必须具备良好的领导力，才能为学校的教育事业注入活力和使命感。在培训中，我学习了如何有效地与教师、学生和家长进行沟通，以及如何给予他们正确的指导和支持。我从中认识到，一个优秀的校长需要不断学习和提升，才能在日常工作中做到真正的领导者，激发团队的凝聚力和创造力。
其次，培训中我们深入探讨了教育改革的重要性。随着时代的不断变迁，学生的需求和社会对教育的要求也在不断发展。作为校长，我们必须跟上时代的脚步，思考如何进行教育改革，以适应新的教学环境和学生的需求。在培训中，我学习了如何设置有效的教学目标，如何引领教师积极响应教育改革，以及如何与各方合作共同推进教育的进步。这些知识使我更加明确了学校发展的方向，为学生提供更好的教育服务。
第三，培训中我们聚焦学校管理的要点。学校的管理涉及众多方面，其中包括财务管理、人力资源管理、教育设施管理等等。在培训中，我学到了如何制定有效的校本课程管理规划，如何合理分配学校资源，以及如何建立高效的团队管理机制。这些知识使我可以更好地监督学校各项工作的开展，确保学校的运行和发展更加顺利。
接下来，培训中我们也探讨了如何更好地与家长合作。家长是学生教育中的重要一环，他们的支持和配合对学生的发展具有至关重要的影响。在培训中，我学习了如何与家长建立有效的沟通渠道，如何与他们建立信任关系，以及如何与他们共同协作解决学生的问题。这些知识使我可以更好地与家长合作，共同推动学生的综合素质提升。
最后，培训中我们还学到了如何建立积极的校园文化。校园文化是学校的精神和核心价值观的体现，它能够激励和影响学生的行为和学习态度。在培训中，我了解到如何通过组织各种活动和项目，激发学生的兴趣和学习动力；如何通过塑造良好的学风和班风，推动学校的整体发展。这些知识使我认识到校园文化的重要性，激励我积极营造积极向上的校园氛围。
通过这次初中学校校长培训，我收获了很多有关领导力、教育改革和学校管理的知识。这些知识不仅为我当前的工作提供了指导，也为我未来的发展指明了方向。我将把这些知识和体会运用到实际工作中，努力提升学校发展水平，为学生的成长和未来贡献我的力量。