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蜡块雕刻的东西篇一
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念;父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。
但在“孝”的天平上，它们等值。
蜡块雕刻的东西篇二
花果雕刻是一门古老的艺术形式，通过刀法的巧妙运用，将生活中的花果形状雕刻得栩栩如生，给人带来美的享受。近日，我也有幸学习了一些花果雕刻的技巧，深感其中的乐趣与艺术的魅力。在这个过程中，我有了许多心得体会。
首先，花果雕刻需要耐心和细致的精神。雕刻一朵鲜花或者一个水果，需要将其形状、纹理、色泽都表现得尽善尽美。在进行刀法的时候，需要稳定的手势和一丝不苟的态度，不能心急，不能怠慢。我曾一次急着完成作品，结果却破坏了整个作品的美感，这让我深刻地意识到花果雕刻的艰巨性和繁复性。只有付出足够的耐心和细致，才能将作品雕刻得精致而完美。
其次，花果雕刻需要丰富的创造力和想象力。作品不仅要有极强的表现力，还要有独特的风格。在学习的过程中，我发现有些同学的作品总是别具一格，让人叹为观止。通过与他们的交流，我逐渐了解到，花果雕刻并不仅仅是技术的应用，更是一门艺术。在雕刻的过程中，我们需要将自己的情感和想象力融入其中，赋予作品独特的灵动之美。只有勇于发挥自己的创造力和想象力，才能创作出别具一格的花果雕刻作品。
再次，花果雕刻需要审美的眼光和观察力。雕刻的过程需要不断地观察和思考，将所看到的事物与所想表达的情感相结合。有一次，我正在刻画一朵玫瑰花的形态，却发现自己只重视了花瓣的雕刻，忽略了瓶子的造型和背景的设置。经过老师的点拨和同学的启发，我重新审视了整个作品，明白了整体的美感和表现力。只有具备敏锐的观察力，善于发觉生活中的美，才能创作出更加美妙的花果雕刻作品。
最后，花果雕刻需要不断的实践和经验积累。刚开始学习花果雕刻时，我总感觉刀法不够流畅，手感也不够敏锐，但随着不断的实践和勤奋的努力，逐渐有了进步。通过对各种材料的雕刻，不断地尝试和摸索，我积累了丰富的经验，提高了自己的技术水平。我发现，只有不断地实践和积累，勇于接受挑战和尝试，才能更好地将自己的想法和创意通过花果雕刻表现出来。
总体而言，学习花果雕刻是一项值得投入时间和精力的事业。这个过程中，我既收获了技术的提升和艺术的鉴赏力，更重要的是培养了耐心和细致的精神，锻炼了创造力和观察力。我相信，在未来的日子里，我会继续投身于花果雕刻的学习和实践，将花果雕刻这一古老而美丽的艺术形式发扬光大。
蜡块雕刻的东西篇三
“聚力创新、聚焦富民，高水平全面建成小康社会”，是省第十三次党代会报告的主题，也是我县城乡干部群众连日来热议的焦点。大家认为，党代会报告紧扣时代脉搏、切合江苏实际，充分体现了以人民为中心、以创新为引领的鲜明指向。大家表示，围绕“两聚一高”主题，抓好贯彻落实，推动党代会精神在如东落地见效。
紧紧抓住科技创新牛鼻子
省第十三次党代会报告中关于加快推进以科技创新为核心的全面创新，加快建设产业科技创新中心等，成为最热的话题。“创新是党代会报告中最核心的部分，也是出现频次最多的关键词。”县科技局局长胡连华说，只有紧紧抓住科技创新这个牛鼻子，才能更好地推进经济转型升级。
“一直以来，我县统筹推进创新型县份、创新型园区、创新型企业建设，狠抓科技体制改革深化、创新主体提升等科技创新“六大工程”，产业技术创新不断发展、创新载体建设取得新成效、科技成果转化取得新突破、创新创业人才支撑作用逐步增强。”胡连华说，接下来，县科技局将进一步突出创新主体培育，实施科技领军型企业培育行动计划、“科技小巨人”培育行动计划、企业研发机构建设行动计划、施产学研协同创新行动计划，激发企业创新活力，着力提升企业自主创新能力。同时，全面掌握全县现有的38家各类科技公共服务平台的服务情况，围绕产业发展需求探索建立县创新中心，并发挥高校、镇区、企业等多重主体的协同作用，搭建科技成果转化便捷通道。此外，突出科技金融融合最大限度释放创新创业潜力，突出科技政策到位营造创新创业发展良好环境。
增加就业创业机会
省第十三次党代会报告中把就业创业作为群众致富的最大潜力所在，聚力创新，是带动群众创业创新;聚焦富民，是扩大就业，让百姓过上更好生活。县劳动就业管理中心主任秦雄说，只有不断增加就业，积极鼓励创业，老百姓的钱袋子才能鼓起来，生活才能富起来。
“县劳动就业管理中心将大力促进更加充分、更高质量就业创业，继续支持各类社会群体依靠自身努力和智慧创造财富，多渠道增加城乡居民收入。重点促进大学生、农民还有城镇的失业人员、留学人员、科技人员等一些群体的创业，搭建创业培训、实训、孵化载体，同时进一步发挥好创业带动就业的倍增效应。”秦雄说，接下来，就业管理部门不仅要加强人力资源市场宣传力度，做好各类大型市场招聘会准备工作，更要加强创业促就业优惠政策的宣传普及，组织申报相关创业补贴，大力支持创业就业，双管齐下。同时根据劳动力市场的需求和失业职工的特点，各定点培训机构还将进一步完善“校校联合”、“校乡联合”、“校企联合”的做法，使培训对象较快地提高再就业能力。
让百姓过上更好生活
11月21日，双甸镇高前村党委书记薛建明一边帮着农户抢种麦子，一边关心省党代会情况。他说，报告聚焦富民，以让百姓过上更好日子为主线，强调让人民群众有更强获得感和幸福感，充分体现了民心所盼。高前村是富硒稻米、玉米、蚕豆、水果的农产品生态种植基地，十里工业长廊共拥有42家企业，年产值达30亿元，可谓“村强民富生活宽裕”。
“经济发展新常态下，促进农民持续较快增收和农村民生持续改善面临许多新挑战。”薛建明说，让村民有更强幸福感，既要发挥本地农业比较优势，挖掘富民潜力;也要跳出“农”字做文章，一方面，提高农业土地产出率、农民劳动生产率和农业综合效益，充分发掘农业内部增收潜力，要从提高农业的科技水平，提高农产品的品质标准着手。而在“农”字以外，他认为，报告中提出的“创业是群众致富的最大潜力所在”指明了方向，他们将把服务民生作为一切工作的出发点和落脚点，鼓励支持全民创业，全面拓宽富民强村渠道。
力争早日脱贫致富
“省党代会提出全省人民在小康路上一个不少、一户不落，让我倍受鼓舞。”家住阳光家园的顾新芳告诉如东日报记者，她和丈夫都是下岗职工，平时靠低保生活。他们也想出去打份零工，可是因为年纪大、文化水平低，很难找到合适的岗位。今年在民政部门的帮助下，他们住上了保障房，节省了一笔不小的开销。
“随着物价水平持续上涨，平日里的生活开销、小孩读书等花费都比较大，越来越难以应对。我们希望政府能给我们提供更多的支持，帮助我们找到适合的工作，让我们这些缺乏一技之长的中年人也能拥有一定收入。” 顾新芳说。她希望有关部门能够稳定物价，降低困难群体的生活成本。“我们也会以更积极的态度去应对生活，争取早日脱离低保户的行列，过上小康富裕的生活。”
蜡块雕刻的东西篇四
第一段：介绍雕刻PCB的用途和重要性（200字）
作为现代电子行业中不可或缺的一环，PCB雕刻技术在电路板制作中起着至关重要的作用。PCB（Printed Circuit Board）是电子设备中常用的一种基板，上面通过导线将各个电子元器件连接起来，是电子产品正常运行的关键。而雕刻PCB技术，则是将电路图案刻在铜质基板上的一种生产制造技术。通过雕刻，可以将电路板打造成各种精确复杂的形状，满足各种不同电子设备的需求。
第二段：分享雕刻PCB的技巧和注意事项（300字）
在实践中，雕刻PCB并非一件容易的事情。首先，我们需要立足于原始设计图纸，了解电路图案的布局和连接方式。其次，选择合适的材料和工具，如高速刻蚀液和钨钢刻刀，以确保雕刻过程的准确性和稳定性。同时，也需要注意安全事项，如佩戴防护手套和眼镜，避免刻蚀液对皮肤和眼睛的损伤。另外，雕刻PCB过程中需要严格控制温度和时间，避免因刻蚀过深或过浅而引起的电路板失效。
第三段：阐述雕刻PCB中遇到的问题和解决方法（300字）
在雕刻PCB的过程中，可能会遇到一些困扰和问题。例如，由于刻蚀液的化学性质，可能会引起电路板表面的腐蚀。这时，我们可以使用一些防蚀涂料或涂布一层光敏覆铜膜来保护电路板的表面。另外，刻蚀速度过快或过慢也是常见的问题。遇到这种情况，我们可以调整刻蚀液的浓度或工作温度，以控制刻蚀速度。此外，刻蚀液的回收和排放也是一个需要关注的环保问题，我们应该选择合适的方法对刻蚀液进行处理，减少对环境的污染。
第四段：分享雕刻PCB的心得体会和技巧（200字）
通过不断的实践和经验积累，我发现雕刻PCB是一门需要耐心和细致的技艺。每一步都需要精确的操作和谨慎的态度。在选择电路板材料时，我会优先考虑高质量的材料，并充分利用现代化的加工工具和设备，以提高效率和质量。在实际操作过程中，我也积极学习和探索各种技巧和方法，以应对各种复杂的情况。通过不断的实践和不懈的努力，我逐渐掌握了雕刻PCB的精髓，提高了工作效率和质量水平。
第五段：总结雕刻PCB的意义和发展前景（200字）
PCB雕刻技术在电子行业中具有重要的意义和广阔的发展前景。通过雕刻PCB，我们可以制造出更精准、更复杂的电路板，为各种电子产品提供强有力的支持。随着现代科技的发展和进步，电子设备的结构越来越小型化和多样化，对PCB雕刻技术的要求也越来越高。因此，不断学习和探索新的技术和方法，并将其应用于实践中，是我们提高PCB雕刻技术水平的关键。只有不断进步和创新，我们才能在电子行业中立于不败之地，为社会的发展做出更大的贡献。
蜡块雕刻的东西篇五
三年前，我幸运地考进了温州中学这一让我梦寐以求的百年名校，并进入了理科实验班。一个暑假的学习之后，综合了自己的兴趣与实力，我选择了数学竞赛。
竞赛学习的日子是辛苦的。两年多时间来，我们不曾拥有一个完整的假日，周末的培训更是稀松平常。一些培训还要占据正常的在校学习时间，高考科目的学习就会因此受到影响。但想到这样高强度的学习给我们带来的宝贵收获，这些辛苦也就没什么了。
竞赛班里强手如云，卧虎藏龙，因此我只能时刻绷紧神经，各种书籍资料看了一本又一本，似乎永远也看不完，练习题也似乎永远没有尽头。但与高手交流，能从中体会到许多乐趣。他们可以让我在迷茫中豁然开朗，或是学习到完全不同的思想、技巧。时至今日，仍能回想起那种与高手切磋的振奋与激动。
高一时，因为数学竞赛就在外东奔西走，我去了南昌、武汉等地参加培训，但由于当时实力不济，听课听得云里雾里。高一暑假我们去杭州学习，虽然在炎热的夏天，但我们仍能苦中作乐，既有收获，又有乐趣。学习还未结束，我与几个同学就马不停蹄去江西参加了东南数学竞赛，这就当作是全国联赛前的一次试练吧。结果我考得不错，得到了金牌。十月份的全国联赛前，我们停课准备，我准备得还算充分。后来考完后，我获得了一等奖，但没有进冬令营，有点遗憾。
高二，几乎没有任何犹豫地，我继续了竞赛学习。这一年里，仍然一直在走南闯北，去了杭州、上海、苏州、鹰潭……参加各种竞赛培训。在鹰潭的国家集训队旁听过程中，我幸运地取得了非常好的成绩。高二的暑假，我开始做各类国外竞赛题，自认为有相当好的感觉，这些经历都使我对进入冬令营充满了希望。但在高三的全国联赛中，由于对二试最后一题判断失误，再次与冬令营失之交臂。
竞赛生涯就这样结束当然充满了遗憾，但毕竟已获得保送资格，外加平时成绩都还不错，因此也没有过多的悲观与失望。接下来就是繁忙的高考与保送生考试的准备了。由于有高考的压力，高三的学习远没有高一高二那么从容自若。各种模拟考、调研考、自主招生选拔考搞得人焦头烂额，外加保送考试时间紧迫，因此准备得有些匆忙。最终结果还是不错的，我被成功保送了。
至于保送的心得，只能说竞赛与高考都十分重要，在某些特定时间（如大型考试前）可以集中精力攻其一，但总体上需要平衡。竞赛学习可以给高考带来很多好处，因此对竞赛学习不要轻视。另外要重视基础与平时的积累，特别是英语词汇量，临时抱佛脚对保送生考试起不到很好的效果。
回想起高中生活，真的十分美好。校园环境如诗如画，老师各有特色且热情敬业，同学勤奋认真且才华横溢……高中三年，也是我收获最大的三年。高中的快乐、痛苦、温暖与悲伤，都将成为我最美好的回忆。
最后祝大家都能考进理想的大学。
蜡块雕刻的东西篇六
雕刻球是一项非常精细的手工艺，需要极高的耐心、技巧和精度。这项技艺在中国历史上已经有数千年的历史，被称为“雕刻球艺术”。作为一名热爱手工艺的爱好者，我近期学习了雕刻球这一技艺，深有所感，特在此分享我的心得体会。
首先，成功的关键在于把握好技巧。雕刻的难点在于细节处理，最关键的是刀法。刀法要求熟练、准确，才能实现贴近心理意象的效果。在刀法上，需要掌握好刀口朝向、力度和角度等细节。同时，在制球前要做好心理准备和细致的规划，例如素描、设计、材料等方面的准备，这样可以减少创作时的瑕疵。
其次，雕刻过程会考验耐心。雕刻球是一项需要大量时间和精力的手工活，需要分心力集中和长时间的劳动。因此，在创作上需要保持好心态和耐心，切勿着急和冲动。同时，根据个人情况，安排合理的时间和计划，适时放松自己，保持愉悦的心情。
最后，雕刻球不仅是一种手工艺，更是一种精神追求。雕刻过程中，需要发挥自己的想象力和创造力，把自己的内在表现出来。雕刻球并不是只关注表面的细节和美感，更要注重其中蕴含的哲学思考和人生感悟，深化自身对内心世界和人生的理解。
综上所述，雕刻球是一项集技巧、耐心和心灵的手工艺，需要我们从多个方面进行综合考虑和理解。只有在不断学习和努力的过程中，才能达到更高的境界和收获更多的精神财富。
蜡块雕刻的东西篇七
读万卷书，不如行万里路。在如今这个满大街都是车子的状况下几乎人人都有一本驾照。自然作为即将走向社会的大学生我也不能落于时代的后面吧，于是乎乘着还有空闲赶紧开始了学车之旅。
经过四个月的旷日持久地漫长等候，只能感慨学车的人实在是太多了，再不学你就out了。经历了一番艰苦斗争我最后跨入了有证一族，在欣喜之余，总结一下学习心得，巩固学习成果。
首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，毕竟安全驾驶从那里开始。透过学习能够了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们务必学好，这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我透过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的透过了科目一理论考试。
接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，好在教练王师傅很有耐心也很幽默，生动的为我们讲解，从离合器、刹车、油门的位置，到怎样踩，再到怎样控制怎样相互配合，方向盘要如何稳，循序渐进让我们慢慢消化，之后就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过一周的学习与练习，倒库这关有惊无险地透过了。紧跟着练习走单边桥、侧方停车、定点停车、上坡起步等，教练王师傅教得认真仔细，不时还个我们调整一下每个人的该注意的位置。虽然在练习场上顶着风顶着雨顶着万恶毒太阳的我们表现不俗，但是考试的时候却远比训练场来的复杂，首先车不是平时开的教练车了，车上的各种设施与平时开的教练车或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教练而是考官多少会影响学员的心理。而且还要留意注意细节。由于以上种种原因，我“光荣”考了两次才透过。但实际上只要功夫到家了，以不变应万变透过考试是很简单的。毕竟透过考试只是手段，真正的目的在于学好驾驶技术保障自己和别人的生命安全。
最后的这一项学习，是将理论付诸实现。在真实的环境里学习与练习。应对急弯，应对烂路，应对各式各样的新状况，在教练的悉心指导下我们从开始惊吓与不知所措慢慢转变成为立刻采取应对措施，在实践中收获了经验，不会再起步停车就熄火，转弯转到对面车辆的车道上。从开始的会车就拼命向右打方向，到学会提前会车估测距离。如今已能做到勤观察，熟练地加档减档，平稳的转弯等等。
一分耕耘一分收获！从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，上路练习我无一例外地用心、发奋和认真地进行了准备、练习和总结。同时，在王教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导。透过了驾驶培训，让我更深刻地明白了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员务必遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺；对各种突发状况或者特殊路况的处理还很没有经验；对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。在今后的日子里，我必须要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范；在路上按规定行驶，尊重和礼让他人；在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的状况都不驾车等。生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去！“安全第一”不是口号，而是要让它体此刻我们的举手投足之间！
最后，我要真诚的感谢王教练，在他的悉心且不乏幽默指导下我掌握了一门新的技能，有机会在学习中结交一群层次各异的车友，给了我一个新的人生体验。
蜡块雕刻的东西篇八
导言：
核雕刻是一种独特的艺术表现形式，通过高精度的激光技术将图案刻在透明材料中，随着光线的照射，图案显现出立体感和光影效果。在掌握了核雕刻技巧后，我深刻体会到了这种艺术形式的独特魅力和创造力，以下是我对核雕刻的心得体会。
第一段：审美体验
核雕刻作品的视觉效果引人入胜，让观者陶醉其中。当光线投射到核雕刻作品上，立刻就能亲眼见到深浅不一的图案浮现出来。这种分层的效果通过雕刻的技艺达到极致，令人惊叹。与传统的二维平面艺术相比，核雕刻作品更具有立体感和动态效果，给人带来了与众不同的艺术享受。
第二段：技艺的掌握
核雕刻的实质是在透明材料中刻蚀出图案，因此需要精准的操作和高超的技巧。作为一名核雕刻爱好者，我不仅需要掌握雕刻机和激光刻有刀的使用技巧，还需要精通图像处理软件的运用，将平面图案转化为适用于核雕刻的立体图案。通过不断地实践和学习，我逐渐掌握了核雕刻的技艺，从而能够创作出更加精美的作品。
第三段：创作的艺术
核雕刻不仅仅只是一种技巧的表达，更是一种艺术的创造。通过对光线的运用和材料的选择，艺术家能够创造出各种动态的光影效果，使作品更具有审美价值。同时，艺术家的个人风格和独特的创意也会在作品中得到体现。创作一件核雕刻作品需要艺术家的敏锐观察力和丰富的想象力，这也是我在核雕刻创作中体会到的重要因素。
第四段：思想的表达
核雕刻作品不仅仅局限于美学的表达，更可以传递一种思想和意义。核雕刻艺术家可以通过自己的作品，表达对社会、生活等方面的见解和感悟。核雕刻作品中的图案可以是具象的，可以是抽象的，也可以是象征性的，艺术家可以通过这些图案将自己的思想和情感融入其中，使作品更深层次地与观者产生共鸣。
第五段：艺术的传承与进步
核雕刻艺术虽然已经有着悠久的历史，但仍然具有很大的发展空间。随着科技的进步，核雕刻技术也在不断创新和完善，为艺术家提供更多的表现手段和可能性。同时，艺术家们也在不断地创造和探索，融入更多的元素和风格，使核雕刻艺术更富有活力和创造力。
结尾：
核雕刻是一门独特的艺术形式，通过高精度的激光技术使图案在透明材料中显现出立体感和光影效果。通过一段时间的学习和实践，我深刻体会到了核雕刻的魅力和创造力，体验到了艺术带来的无穷乐趣。同时，我也认识到核雕刻的重要性是技术的掌握、创作的艺术和思想的表达。希望核雕刻艺术能够在传承与发展中绽放出更加绚丽的光芒。
蜡块雕刻的东西篇九
文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育活动。每年都评选一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。