每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试缓考申请篇一
学习是每个小学生生活中重要的一部分，通过学习，我们可以获取新知识，提高自己的能力。经过一段时间的学习，我也有了一些心得体会。
首先，我发现学习的最重要的一点是要有好的学习方法。在过去的学习中，我常常只是盲目地记忆，没有对知识进行归纳总结。而现在，我学会了使用思维导图和笔记来整理知识点，这样可以帮助我更好地理解和记忆。同时，我也开始善于提问，不懂的问题及时向老师请教或者和同学一起讨论，这样我能够更加全面地理解知识，解决问题更加得心应手。
其次，学习需要坚持和自律。在学习中，有时会遇到困难和挫折，但是我们不能轻易放弃，要坚持下去。比如，在学习数学时，我曾遇到很多难题，有时候会觉得无从下手。但是，我坚信只要我付出努力，一定能够解决问题。于是，我开始找老师请教，同时也利用课余时间多做相关习题。经过一段时间的努力，我发现我在数学上的成绩有了明显的提高，这让我更加坚定了学习的信心。
此外，学习也需要合理规划时间。在学习中，时间是非常宝贵的，我们一定要善于合理利用时间。我发现，制定一个学习计划，按照计划进行学习能够提高学习效率。比如，在一天晚上做完作业后，我会根据第二天的课程内容提前预习，这样上课时我就能更好地理解和掌握知识。同时，我也会利用零散时间做些复习或者阅读，这样能够充分利用碎片时间提高自己。
另外，学习还需要不断积累。我发现在学习中，吸收新知识的同时，不要忽略对之前学习内容的巩固和复习。每天抽出一些时间对已掌握的知识进行回顾能够帮助我更好地记忆和巩固。同时，我也会积极参加各种学科竞赛，通过比赛的方式不断提高自己的能力。此外，我还会参加一些兴趣班和培训班，通过拓宽知识面来提高自己。
最后，我发现学习需要积极乐观的心态。学习是一个长期的过程，我们要对自己充满信心，并且不断激励自己。当我们遇到困难和挫折时，要相信自己一定能够克服。此外，我也要学会从失败中吸取经验教训，不断完善自己。
总之，学习是一项需要不断努力和积累的事情。通过使用好的学习方法，坚持和自律，合理规划时间，不断积累和保持积极心态，我们一定能够取得更好的学习成绩。珍爱学习，创造美好未来！
考试缓考申请篇二
这册教材的教学内容有：用7~9的乘法口诀算表内乘法；除法的初步认识；用乘法口诀求商；笔算两位数加、减两位数；时、分、秒的认识；平面图形的认识；认识东、南、西、北等方向，从不同方位观察同一种物体，描述物体所在的方向；线段的直观认识；认识长度单位米、厘米，用尺量线段的长度；统计与概率和实践活动。
考试缓考申请篇三
学习是每个小学生必经的一段路程，而每个人都会有自己的学习心得体会。在我的学习过程中，我也积累了一些心得体会。在这里，我想和大家分享五个方面的学习心得。
首先，我认为坚持是学习的关键。我们每天都要按时完成作业和复习课堂知识，坚持不懈地学习能够提高我们的学习效果。就好像爬山一样，只有坚持不懈地向前爬，才能最终登上山顶。我每天都会制定学习计划，并按照计划的要求来学习，这让我有条不紊地完成了学习任务。
其次，准确理解并掌握知识点也是学习的关键。每一个学科都有各自的知识点，这些知识点是我们学习的基础和重点。在学习过程中，我经常会做一些笔记，这样可以帮助我更好地理解和记忆所学内容。当我遇到困难时，我会主动请教老师或同学，他们的帮助让我更加深入地理解了知识点。
第三，反思与总结是学习的必要环节。经常回顾学习的内容和知识点，可以让我们对所学内容有一个更加深入的了解，也可以发现自己的不足之处，并及时进行弥补。有时候，我会找一些习题来检验自己对知识点的掌握情况，这样我就可以知道自己哪些地方还需要加强。
再次，我发现积极参与课堂也是提高学习效果的重要方法。在课堂上，我会积极思考和主动回答问题，这样既可以巩固自己的知识，也可以提高自己的思维能力。我还会主动向老师请教，解决自己的疑惑。通过积极参与课堂活动，我不仅学到了更多的知识，还培养了与人交流的能力。
最后，合理安排时间也是学习的关键。在学习的过程中，合理安排时间可以提高我们的学习效率。为了保证自己有足够的时间完成学习任务，我会合理分配时间。比如说，在课下，我会先完成一些重要的作业，然后再进行一些其他的活动。这样就能够保证学习任务的顺利完成，也能够保证其他方面的得到关注。
总之，学习是我们每个小学生必须经历的过程。在学习的过程中，坚持、理解、反思、参与和时间安排是我总结出的五个学习心得体会。我相信，只要我们照着这些心得去学习，就能够取得更好的学习效果，成为一名优秀的学生。希望我的学习心得能够给大家带来一些启发和帮助。
考试缓考申请篇四
以下是自己总结出四点农村小学音乐教学现状：
1.教学观念落后
领导不重视。目前，我国正在大力推行的素质教育，对乡村小学的影响力度不够，没有从根本上转变大多数乡村小学教师和领导的教学观念，不少学校仍把各种统考分数作为评价教师和学生的惟一标准，跳不出“片面追求升学率”的窠臼。
2.缺少专业的音乐教师
由于农村教师师资不足，就是一般的主科老师都缺乏，更别说引进专业的音乐教师了，一般都是由课稍少的老师来兼顾。
3.教学条件差
缺少相关设施。首先，缺少音乐专用教室。其次，缺少音乐教学所必需的多种教学设备和相应的音响、音像资料。
4.音乐教材内容偏深
现在的有些音乐教材与农村小学的教学现状不相适应。教师教起来吃力，学生学起来费劲。在此情况下，不少学校虽然订了教材，但无法按教材的要求施教，以至不得不抛开教材，只简单教一些流行歌曲，或干脆不上音乐课。
走进孩子们的课堂，大家热切的眼神都表明了他们对音乐的喜爱，就算是没有条件，没有乐器，只是简单地教他们一些歌曲也会让他们激动，喜悦。可见音乐对于孩子们的魅力有多么大。为了不让孩子们失望，我只有利用有限的资源想办法让他们有与平常不一样的感受。由此我自己把一学期的音乐课分成了四大部分：欣赏，唱歌，编舞，游戏。由于音乐课上没有压力，我就利用这种自由的优势在音乐课上出现了很多让孩子们发挥自主性的内容，虽然没有科学的体系，可总算是让孩子们开心快乐，热爱上音乐课了。
以下是我在音乐课堂上总结出的一些教学方法：
1，利用有限的资源：
学校配了一台录音机，有录音的功能，还有一个话筒，可以扩音。我自家有一台电脑，可以在周末把孩子们喜欢的歌曲在网上下载下来，再用录音机录到磁带上，就可以放给孩子们听了。自己再从市场上买回一些各种类型的磁带。教给孩子们的歌曲以儿歌，校园民谣为主，也会让孩子们自己提供资源来丰富课堂内容。
2，活跃课堂气氛：
第一节音乐课我就对我的学生们讲了我的要求。如果不喜欢当前的活动，可以做自己认为有意义的事，但不能扰乱课堂纪律。以一节最简单的教唱歌的课为例：除了传统的一句句教唱，还加入了分组比赛，分组轮唱，两个声部二重唱，三个声部三重唱的一些练习。孩子们见音乐课有点不同有点好玩，兴趣就都提起来了。特别是比赛的环节深受孩子们喜欢，有分男女生比赛，小组比赛，择优比赛。大家的荣誉感特别强，都积极争第一。
3，游戏活动抓住孩子们的心：
有时课堂不容易控制时就做一些集中注集力的游戏如“大西瓜，小西瓜”，“西蒙说”，“倾听游戏”。大部分是以乐曲中的内容来做游戏。如针对孩子们唱歌总是一个调调，没有高低起伏，我设计了一个听指挥变化声音大小的游戏。四个标志代表四种指令：小声地唱，声音由小变大，由大变小，大声地唱。我点到哪个标志大家就要按规定来唱。这样唱出来的歌就非常好听了，抑扬顿挫，十分有味道，而不是平时老一个调调了。大家兴趣极高，有人也想来指挥，有人想挑战他心中的对手，有人还想出了搞怪指挥，大家唱的笑成一片。在音乐课让孩子们有更多的机会表现自己，让孩子们有自己做主的感受，当然乐意上音乐课啦。
4，充分发挥孩子们的自主性：
给歌曲配上乐器来演奏是孩子们非常喜欢的环节。由于没有音乐乐器，只能想办法做一些乐器。大家动手用水瓶做了很多沙锤，把饭盆当鼓敲，或者什么都没有的时候用自己的身体乐器，如嘴巴发出的各种声音，拍手，踏脚等。在上古典音乐欣赏课时，课堂效果连我自己都很惊讶。有一节欣赏课是欣赏我从网上找来的一首特别好听的夏日田园交响曲。首先要求他们在听古典乐时一定要安静，闭上眼睛，一边听一边联想你脑海中出现了什么样的画面，你当时的感受是什么。没想到音乐一响大家都轻轻闭上眼睛沉浸于美妙的音乐之中。听完后还意犹未尽。讨论的时候发言的人很多，说听到了什么什么的叫声，感受到夏天大自然的壮美。特别是我让他们为这首乐曲配乐器时，他们分组合作开动脑筋，商量最合适的表达方式。每一组的配乐都不同，但都有他们的主见和侧重。最后是表演部分，大家把自己配好的乐器和着放着的曲子敲打出来，真是收到了意想不到的效果。下课后好多孩子来到我的办公室说下次还想玩这种音乐游戏。看着他们如此感兴趣，我想为备好课付出的准备和努力再辛苦都是值得的了。
5，把舞蹈与音乐融为一体：
爱唱爱跳是孩子们的特性，特别是女孩子对跳舞有着执着的爱好。音乐课为了丰富孩子们的内容，每次教到适合编舞的歌曲时都会让孩子们过过自己编舞的瘾。一个学期下来大概有十首左右的歌曲被编成为优美的舞蹈。本身我自己并不会跳舞，但教孩子们根据歌曲本身所要表达的意思配上一些简单的动作还是可以的。当孩子们领会了我的意思后，他们便大量的，别出心裁的为歌曲编舞了。最让我记忆犹新的是为《樱花草》编的舞蹈。教完这首歌之后，大家便向我提意见说想编动作进去。我欣然答应。依旧给他们分成几个组到外面去商量，练习。大家都各有特色，我都很欣赏。但有一组跳的特别好，却引起了其它组的不满。很多同学向我告状说她们几个早就编好了的。我听了一惊，原来在课下她们也在延续着她们的创造力吗?我不但没有批评她们几个，反而给予了充分地肯定。她们的积极性更高了，而其他的很多同学也参与到自己编舞的活动中来。有时她们还来我的房间跳给我看，让我指点，我都是夸她们比我能干多了。真的很多的动作我不一定能比她们编的好。孩子们的创造力一旦被激发出来那就一发不可收拾了啊，真替她们高兴。
上了一学期的音乐课，孩子们成为我的开心果，他们的每一点成长都让我感动。虽然他们在农村，虽然没有先进的设备，但他们有开心快乐，享受成功喜悦的权利。或许他们对音乐专业知识不熟悉，但他们有着爱音乐的热情，有着创造的激情，有着欣赏美的柔情，有着自信心，这些对他们以后的成长会起到积极的作用。
考试缓考申请篇五
这组教材以“美丽的秋天”为主题，主要由《识字1》、《秋天的.图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。
?识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。《秋天的图画》是一篇百字左右的短文。文章虽短，却勾画了一幅秋天山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。《黄山奇石》一课图文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，读后让人感到大自然的伟大、神奇。
?植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形式表现出来，读来朗朗上口。让孩子们在领略植物王国奇事的同时，不得不惊叹大自然的奇妙。《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》，是两首描写深秋时节美景的古诗。《语文园地一》鼓励孩子们由文中走向生活，走进秋天，走进大自然然，去发现美、创造美、展示美!