心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
振兴的故事心得体会篇一
雷锋被编入运输连手工艺新兵排，不久军事训练便开始了。
真叫班长猜着了。练习投手榴弹，人家膀大腰园的新战士只要抓起教练弹，跑上几步，一撤手，教练弹就像燕子似的，打着旋儿飞得老远老远。可是，教练弹抓在雷锋手里，就有点沉重了。几天来，他费尽了力气，投一次，不及格，再投一次，还是不及格。班长再三向他传授动作要领，他左体会，右琢磨，整整练了一上午，胳膊甩得生疼，还是个不及格。
中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不热，他额头上还是腾腾直冒汗。他想：一个人不及格，就影响全班的成绩，当一名国防战士，连个手榴弹都投不好，像话吗?他决定加倍苦练，把一切休息时间都搭上，达不到标准，决不罢休!他一个投来投去，一连投了几天，结果不但没有进步，反而越投越近了。这可真叫雷锋急得觉也睡不好，饭也吃不香。
从班长的传授中，在大家的帮助下，他懂得投弹投得远，全凭臂力。因此，他投一会儿手榴弹，就练一会儿单杠。手握铁杠，刺骨冰凉。管它呢，他咬咬牙，练!练!练!，直到双手磨得再也抓不住杠子了，这才抄起手来暖一暖。他的衬衣被汗水浸透了，北风吹来，寒意沁入骨髓，他都不在乎。
实弹投掷的时候，新战士们集合在靶场上，按照命令，一个接着一个，掀开手榴弹盖，投进假设的敌人碉堡。
"雷锋就位!"指导员发出命令了。
雷锋答应一声，拧开手榴弹盖，把小铁环套在指头上，纵身一跃，跳出了堑壕，冲过一段开阔地，猛力一甩，只听"轰"的一声，手榴弹恰好投进了"敌人"的碉堡，得了个"优秀"。
靶场上所有的人都为他祝贺。他兴奋地咧着嘴笑了。他是多么高兴啊!多少天的苦练，终于得到了满意的成果。
振兴的故事心得体会篇二
故事一直是人类生活中的重要组成部分。相信每个人都有自己喜欢的故事，或是童话，或是小说，或是真实的人生经历。而故事不止是为了娱乐，更是为了让我们从不同的角度看待人生，从而得到一些心得体会。本文将探讨故事与心得体会之间的关系，以及如何通过故事获得更深层次的理解和提升自己的人生智慧。
第二段：故事的作用
故事在人们的生活中扮演着非常重要的角色。首先，故事可以带给人们一种愉悦的感受，令人放松。其次，故事可以让人们体验到不同的情感，感受到故事中人物的心理变化，增强自己的同理心和人际交往能力。此外，故事还可以启发人们思考，给予人们智慧和灵感。这些故事可以来自于不同的文化背景，不同的年代，不同的人生经历。但无论故事本身的内容如何，都可以让我们从不同的角度去看待生活，得到一些有益的启示。
故事不仅带给我们愉悦和感性的体验，更重要的是通过故事获得的心得体会。心得体会是我们从故事中获得的更深层次的理解和体悟，是故事对我们产生影响的最根本的表现。每一个人从同一件事物中获得的心得体会可能都不同。因为每个人的生活经验、性格、思考方式都是不同的。但是，通过心得体会可以让我们更好地认识自己和世界，认识自己的局限性和不足之处，进而自我完善和发展。
作为读者，如何从故事中获得心得体会呢？首先，需要有耐心，仔细阅读或者观看故事，细品故事中的情节和内容。这样才能更好地理解故事的寓意。其次，需要关注故事中人物的情感和行为。通过分析人物的心理和行为，我们可以更好地了解人类的行为法则，并有助于我们更好地应对现实生活中的各种挑战。最后，需要发散思维，将故事中的教训和自己的生活经验相融合，这样才能获得更深层次的理解和体悟。
第五段：结论
故事是生活中非常重要的一部分，可以给人们带来愉悦体验，同时也可以启发人们思考和提升自己的智慧。通过故事，我们可以获得心得体会，从而更好地认识自己和世界。因为故事是如此有价值，所以我们应该多读故事，多从故事中汲取营养，以期在未来的人生中得到更好的发展。
振兴的故事心得体会篇三
在《姨婆，请等我的回春草》一文中，我被那位小男孩对他姨婆之间那种浓浓的亲情感动了。在《孝顺的关门声》中，那个可怜的男孩为了让他的妈妈的听力不退化，就很大声地把门关上。周围的邻居得知真相后都觉得他很孝顺。在《爬墙头的小女孩》一文中，天真的小女孩以为年迈的李奶奶是因为不吃巧克力才瘦弱无比的。
在这三个故事中，有对亲人之间的亲情，还有对素不相识的人的情感。所以我们更应该对自己的亲人好一点。接下来请听我讲述一下我对朋友的友情吧。
又一次，吕菱在劳技课上忘带剪刀了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我便说：“用我的吧。”她说：“谢谢。”我说：“不用，谁叫我们是好朋友呢。”事情虽小，友谊却深。正所谓：友谊诚可贵嘛。
读了这本书，让我的心灵收到了洗礼。
振兴的故事心得体会篇四
第一段：引言（200字）
故事和心得体会是人们生活中重要的组成部分。故事以其生动的情节和精彩的结局吸引着人们的关注，而心得体会则是人们对于故事中的道理和智慧的总结和思考。在这篇文章中，我将分享一个令我印象深刻的故事，并谈谈我从中所体会到的心得。
第二段：故事（200字）
曾经有一位年轻人叫Tom，他生活在一个贫困的家庭中，但他对生活充满了乐观和梦想。他渴望出人头地，为家人创造更好的生活条件。他每天都在学习、工作和锻炼身体，努力奋斗着。慢慢地，他的努力得到了回报，他成为了公司的主管，工资也越来越高。然而，他并没有因此得意忘形，而是更加努力地工作，并且帮助那些需要帮助的人。他将自己的成功归功于他的家庭、朋友和老师的支持和鼓励，因而他决定回报社会，让更多的人受益于他的成功。
第三段：从故事中体会到的心得一（200字）
从这个故事中，我深刻地领悟到了成功不仅仅是个人的获胜，更是他人的帮助和社会的支持。Tom不仅仅在个人努力的基础上获得了成功，更重要的是，在拥有成功后，他保持了对他人的帮助和回馈的协调。这个心得让我明白了一个道理：获得成功并不只是为了满足自己的欲望，而是要为整个社会做出贡献，让更多的人享受到成功的成果。成功是一个共同体的产物，而不是个人的独立荣耀。
第四段：从故事中体会到的心得二（200字）
除了从Tom的成功中明白到成功的真谛外，这个故事还教会了我不该忘记自己来自何方。Tom能够获得成功，一部分原因是因为他的家人、朋友和老师的支持和鼓励。他对他们的感激和回馈是显而易见的。这让我想起了自己的身边也有很多人在默默地支持着我，为我付出着。我应该时刻铭记他们的恩情，不仅要感激他们的付出，更要在自己成功后回报他们的关爱。这个故事启示了我应该珍惜和感激身边的人，将自己的成功与他人的帮助联系起来。
第五段：结论（200字）
在这个故事中，我意识到了成功和回报的重要性。成功不仅仅是个人的奋斗，更是社会资源的利用和共享。同时，我们也要时刻保持对那些一直支持着我们的人们的感激之心，并通过各种方式回报他们。这样，我们才能真正意义上获得成功，并将其传递给更多的人。故事和心得体会是我们生活中不可或缺的部分，通过不断的思考和总结，我们能够找到更多的智慧和启示。
振兴的故事心得体会篇五
《老人与海》成功的塑造了一个经典的硬汉形象。它的作者海明威也因此获得了诺贝尔文学奖。书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。
不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者!
每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”，就是每本书，其自身要表达的思想，或者愿望。我们会因为那些感人的书，而潸然泪下，或因为那些记录屈辱历史的书，而热血沸腾，甚至因为那些武侠、玄幻的书，而将自己想象成天下第一的人。《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。
在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。
别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的陽光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的希望，他和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一缕陽光出海捕鱼。
无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉捍卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但是他勇敢去付出的那种行为，却是我们应该学习的。而且我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不满意而已。
振兴的故事心得体会篇六
第一段：引言（200字）
故事，是人类认知和传播的一种重要方式。通过故事，我们能够了解不同的文化背景，感受别人的经历，领悟人生的智慧。在日常生活中，我们也会经常听到或者创建各种各样的故事，它们不仅丰富了我们的生活，更启迪了我们的心灵。在本文中，我将分享几个我曾经听过或创作的故事，并从中得到的心得体会。
第二段：传承的力量（200字）
一个动人的故事可以产生强大的传承力量。曾经有一个故事讲述了一个年迈的父亲和他的儿子，父亲病重快要离世时，将给儿子留下一个木盒子，里面保存着他一生的宝贝。然而，当儿子打开盒子时，他发现里面只有一个信封，信封上写着“爱”。这个故事告诉我们，父亲并没有留下物质财富，而是留下了对儿子最重要的东西：爱。这种无私的爱能够跨越时间与空间，继续影响着儿子的一生。我通过这个故事深刻体会到，爱是一种无形而有力的传承，它能够超越一切物质，留下深远的影响。
第三段：奇迹的发现（200字）
故事有时候也会给我们带来一些意想不到的奇迹。曾经有一个故事告诉了一个叫杰克的小男孩，他每天都会遇到一个坏心情的怪兽。怪兽会让他感到痛苦和沮丧，甚至创造出一系列困扰他的问题。然而，通过与怪兽的交流，杰克逐渐发现，怪兽的存在并不是为了伤害他，而是为了帮助他成长。通过和怪兽一起努力解决问题，杰克克服了困难，获得了成长和奇迹。这个故事告诉我们，人生中的困难和挑战并不是我们的敌人，而是帮助我们成长和发现内在力量的机会。通过这个故事，我明白了人生的苦难不可怕，关键在于我们如何面对和应对它们。
第四段：真实的勇敢（200字）
故事中的人物有时会展示出真正的勇敢和崇高的品质。在一个故事中，有一个孤独的老人，他每天默默地捡拾地上的垃圾。有人问他为什么这么做，他回答说：“虽然这只是我微薄的力量，但我想尽自己的努力让世界变得更美好。”这个故事深深地触动了我，它让我反思自己的生活态度和价值观。勇敢并不只是面对危险和困难时的表现，更是在平凡的生活中表现出来的一种品质。通过这个故事，我明白了人生的真正意义并不在于追求权力和财富，而是通过我们自己的努力来影响和改变这个世界。
第五段：故事与心灵的寄托（200字）
故事有着神奇的力量，它们能够为我们的心灵提供寄托和安慰。在某个故事中，有一个小女孩失去了她深爱的宠物狗。她伤心欲绝，无法接受狗狗的离去。然而，当她听到一个有关宇宙的故事时，她的内心逐渐平静下来。故事告诉她，狗狗并没有离开，而是变成了一颗闪耀的星星，守护着她。通过这个故事，小女孩找到了安慰和力量，她意识到即使狗狗不在世界上，它仍然存在于她的内心中。这个故事告诉我们，即使有些事情看似不可逆转，但我们可以通过故事的力量去寻找安慰和希望。
结尾（100字）
故事，是一种强大的工具，它能够传达情感，激发思考，并带给我们力量和启示。在故事中，我们能够看到人性的光辉和智慧。通过故事，我们能够领悟人生的意义和价值，理解自己，并且与他人建立更深厚的情感联系。所以，让我们坚信，故事的力量可以改变我们的生活，创造美好的未来。让我们用心去创造，用心去倾听，用心去传播每一个美丽的故事。
振兴的故事心得体会篇七
一天，王子准备带白雪公主去拜访国王。白雪公主想把自己打扮的漂亮，。给他们留个好映像。于是白雪公主精心挑选了一件漂亮的裙子。的确光彩照人，可是她照了照镜子，感觉还是缺点什么。原来还缺一条美丽的项链。于是她去找七个小矮人帮忙。白雪公主来到小矮人住的小木屋，叫他们帮忙。小矮人们都答应了白雪公主。
小矮人在自己工作的地方挖了许多宝石。各自都做了一个美丽的首饰，忙着准备送给白雪公主。白雪公主接受了。可是带着七个首饰却很累。于是小矮人们想了个办法。
把首饰取下来，重新加工做成了一个美丽的王冠。白雪公主带着这顶美丽的王冠。和王子拜访了他的父母。他的父母都很喜欢白雪公主。
读完这篇故事，我觉得白雪公主真善良，小矮人也很善良。我也要做一个善良乐于帮助他人的人。
振兴的故事心得体会篇八
党的故事从古至今，始终铭刻在每一个共产党员的心底，激励着我们迎接挑战、勇往直前。作为一名年轻的党员，近年来我逐渐认识到了党的故事在中华民族历史中所起的重要作用。以下是我在学习、思考和实践过程中得到的一些心得和体会。
第二段：不忘初心，继续前行
党的故事饱含着共产主义信仰和崇高理想，告诉我们革命的初心和不忘初心的重要性。在各种舆论和社会压力下，我们党员必须保持清醒头脑和忠诚情怀，始终把人民利益放在第一位，坚定理想信念，自觉践行初心，不断艰苦奋斗，才能更好地体现并传承党的故事。
第三段：牢记历史，珍爱现在
党的故事渗透着对历史的珍视和未来的关切，告诉我们铭记历史、珍爱现在、开创未来的真谛。我们要始终警惕历史的惨痛教训，坚决反对历史虚无主义，不断加强历史研究和传承工作，让自己心中有数，珍惜党的领导和成果，发扬党的优良传统和优秀历史文化，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
第四段：容纳差异，实现共赢
党的故事中，强调统一战线和多元化发展，告诫我们容纳差异、实现共赢的重要性。在今天的社会多元化趋势下，我们党员更加需要包容不同文化、思想和背景的人群，树立开放、包容、理性的态度，推动本土文化和国际化的交流合作，不断创新和发展，为人民群众创造出更多的利益和幸福感。
第五段：凝聚力量，实现梦想
党的故事充满着凝聚力量和实现梦想的光辉，告诉我们一个人的力量是微小的，但一群人团结合作就能创造奇迹。在今天的发展进程中，我们党员要牢牢把握时代潮流，不断增强自身党性觉悟，团结同志，支持领导，共同推进各项工作，实现中国梦的伟大蓝图。
结语：
党的故事是道精神食粮，是道亮丽底色。只有牢记党的故事，才能时刻明确使命、保持清醒、勇往直前，不断开创中国特色社会主义事业的新局面。让我们坚定不移发扬党的好传统，在新的历史时期，为人民群众谋得面包、善良和尊严，共同谱写中华民族伟大复兴的壮美篇章。
振兴的故事心得体会篇九
十年前读过苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，今天我重新阅读仍觉得他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。这本书给了我很多启示和感想。
一、要不断提高自己的专业知识和业务水平
教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握;上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。第三，要有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是教师的责任心。
二、要因材施教，关爱学生
苏霍姆林斯基明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西;对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，这是教育技巧的一个非常重要的因素。也就是我们经常提到的“因材施教”。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的.人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说，不仅要备教材，还要备学生。要想“个别对待”“因材施教”，就必须对这“个别”“材”进行细致的了解，诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等加以熟知，从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会“点燃起成为一个好人的火花。”，要做到这一点，确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术。
三、要有效地提高课堂效率
如何有效地提高课堂效率，一直是困扰我们每位教师的一个问题。为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。因为低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。因此，如何提高课堂效率，将成为我们不断探索、改进的一个课题。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十分钟里榨出油来”是我们必然的选择。
读了这本书，里面的很多章节让我深有体会，如“争取学生热爱你的学科”、“怎样使学生集中注意力”、“怎样听课和分析课”等，书中百条建议都全面地反映了苏霞姆林斯基的教育思想和教育实践。我从中得到许多启迪，我将继续用心去体会，去感悟书中的精髓，用他的教育精神来鞭策自己，用他的实践经验来指导自己，努力使自己的教育、教学工作做得更好。