总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
物流论文总结篇一
第一段：引言
物流统计是对物流活动中数据的收集、整理、分析和应用的过程，是物流管理中不可缺少的环节。经过一段时间的学习和实践，我对物流统计有了一些心得体会。本文将结合个人的经验，从数据收集、数据整理、数据分析、数据应用和心得体会五个方面阐述物流统计的重要性和方法。
第二段：数据收集
物流统计的第一步是数据的收集。数据的收集可以通过各种方式进行，例如通过仓库管理系统、运输管理系统、销售系统等自动获取数据，也可以通过人工的方式进行手动收集。在进行数据收集时，需要确定好所需要的指标和数据的范围，并确保数据的准确性和完整性。同时，要及时更新数据，避免数据的滞后和不准确。
第三段：数据整理
数据整理是对收集到的数据进行加工和整理的过程。在进行数据整理时，首先要对数据进行清洗，排除掉错误数据和异常数据，以保证数据的准确性。然后，将数据按照相应的指标和分类进行整理和汇总，形成可读性强的表格或图表。数据整理的过程中，还可以对数据进行合并、筛选和转换，以便进行更深入的分析和应用。
第四段：数据分析
数据分析是物流统计的关键环节。通过对数据的分析，可以发现数据背后的规律和变化趋势，为物流管理提供科学依据。数据分析可以采用各种统计方法和工具，例如平均值、标准差、趋势分析、回归分析等。在进行数据分析时，要善于运用各种统计方法，结合实际情况进行综合分析，找出问题原因和改进措施。
第五段：数据应用和心得体会
数据的应用是物流统计的最终目的。通过数据的应用，可以为物流决策提供科学依据，优化物流运作。在数据的应用过程中，要注意将数据与实际业务相结合，根据具体情况进行灵活运用。此外，物流统计也是一项长期的工作，需要不断进行监控和调整，及时发现问题并采取相应的措施。
总结：
物流统计是物流管理中不可或缺的环节，它通过对数据的收集、整理、分析和应用，为物流决策提供科学依据，实现物流运作的优化和改进。数据的收集要准确、完整，数据的整理要清晰、可读，数据的分析要科学、深入，数据的应用要灵活、有效。通过不断的学习和实践，我对物流统计有了更深入的理解和体会，相信在今后的工作中，我能更好地应用物流统计的方法和原则，提高物流管理水平。
物流论文总结篇二
物流是现代社会生产和生活的重要环节，物流统计是对物流运输、仓储、配送等各个环节进行详细的数据统计和分析。本文将分享我在物流统计工作中的心得体会，以及这些体会对物流行业的重要性和改进工作的启示。
第二段：重视统计数据的准确性
在物流统计工作中，准确性是至关重要的。统计数据的准确性直接关系到企业决策的科学性和准确性。因此，我们在进行统计工作时，要确保采集数据的准确性。在持续统计中，我们应该避免人为因素的干扰，采取科学的数据采集方法，提高数据的准确性和可信度。只有准确的数据才能为企业提供更为准确的决策依据，从而提高物流运作的效率和效益。
第三段：统计数据的及时性与实时性
物流行业特点是流动性强，各个环节相互依赖。因此，统计数据的及时性和实时性尤为重要。只有及时掌握物流环节的数据，才能更好地对整个物流链进行分析和优化。在这方面，我们要采用先进的信息技术手段，实现数据的实时化采集和处理，以便及时提供数据分析和决策支持。同时，也要加强与物流从业人员的沟通和协作，及时了解他们遇到的问题和需求，以更好地满足物流运营中的实时性需求。
第四段：统计数据的分析与应用
物流统计工作不仅仅是对数据的采集和汇总，更重要的是对数据的分析和应用。通过对数据的深入分析，我们可以了解物流运营中存在的问题和瓶颈，提出相应的改进措施。例如，通过对配送环节的数据分析，我们可以找出配送路线的低效点，优化配送路线，减少时间和成本的浪费。通过对仓储环节的数据分析，我们可以优化仓库货物的存储方式，提高仓储效率。只有将数据的分析结论与实际操作相结合，才能真正发挥数据在物流改进中的作用。
第五段：物流统计工作的问题与改进
在物流统计工作中，也存在一些问题和难点。首先，数据的采集和处理需要耗费大量的人力和时间，对统计人员的技术水平和责任心提出了更高的要求。其次，统计数据的保密和安全性也是一个重要的问题，涉及到企业和客户的隐私。面对这些问题，我们应该加强统计人员的培训和技能提升，提高工作效率和数据的安全性。同时，加强企业内外部的合作与沟通，共同把物流统计工作做到更加完善和高效。
总结：
物流统计工作对于企业的发展和运营起着至关重要的作用。准确性、及时性、实时性是统计工作的基本要求，而数据的分析和应用则是统计工作的价值所在。然而，物流统计工作也面临着一些问题和挑战，需要我们不断地完善和创新。通过持续改进统计工作，我们可以更好地发挥统计数据在物流行业中的重要作用，提升物流运营效率和服务质量，为企业的可持续发展做出贡献。
物流论文总结篇三
****托运部：
本人(本公司)现委托持此委托书原件、本人身份证复印件(本公司营业执照副本复印件)及被委托人身份证原件前往办理本人(本公司)所有货物提货(接货)业务。如证件不全或有疑点，不予办理提货(接货)业务，并及时与本人或本公司联系接洽验证。
如本人(本公司)联系方式、被委托人及联系方式有变更时，本人或本公司会及时通知贵公司并办理公司变更委托书的相关事宜，此委托书作废。如因被委托人、本人(本公司)联系方式更换而未及时通知贵公司前来变更的，造成的一切损失由本人或本公司承担全部责任。本委托书有效期为年月日-年月日。
委托人身份证号：委托人座机电话号：
营业执照注册号：委托人移动电话号：
被委托人身份证号：被委托人手机号：
【粘贴委托人复印件】【粘贴被委托人复印件】
【拓展阅读】
物流仓储合同范本
甲方：*身份证号码：
乙方：身份证号码：
为满足本公司正常均衡供货需要，保证商品按区及时准确配送到贸易客户，甲方将仓库及仓储商品，委托乙方进行仓储、保管、配送、货架器具回收，以及信息反馈等仓储物流服务，为此双方达成如下协议内容。
一、货物验收：
1、乙方负责厂家供货时的商品验收工作，包装外观、品种规格、数量及质量的验收，如发现订货与到货不符或日期等质量问题需及时通知甲方并在单据上签字注明。
2、乙方不得将未复核验收的商品蒙混进仓。不可以事后验收为借口，推卸出现差错、损失的责任。
3、自商品验收入库之后，商品的保管责任由乙方承担。乙方需对每件商品指定保管责任人，并对商品的丢失、被盗、损伤、脏污、霉变、过期等负有直接的工作责任和经济责任。
二、仓储保管：
1、商品及货架进仓后，乙方应及时做好商品的接收、装卸工作，装卸搬运商品需轻拿轻放，严禁乱丢乱扔、野蛮装卸。
2、乙方储存商品时按商品类别合理排放。堆码商品不超高、不超重、不倒塌、不压垮。
仓储时商品不能直接接触地面，并严格按先进先出原则。
4、仓储保管细则参看《仓库管理规定》。
三、配送服务：
1、乙方负责每天中午前到甲方办公室收取送货单，并根据甲方送货单及时准确将商品送到贸易客户仓库。
2、乙方负责每天按送货地点远近安排司机送货路线，确保公平公正并及时与司机沟通。
四、票据管理和信息反馈：
1、乙方负责将核对条码并验收后的商品录入电脑，保持数据准确。
2、乙方保持每天流转送货、配送、赠送、退货、调拨等等的数据准确，单据按公司要求登记留底备份。
3、送货单仓库需划单的`，乙方必须及时在电脑系统更改，重新打单后方可送货。
4、乙方对存货不足、保质期临近商品、畅供断货品、来货未销或滞销品要及时以书面记录形式通知反馈。
五、责任及义务：
1、#####
责任。鼠咬及人为损坏的，合同期前6个月甲乙双方各承担商品金额的50%，以后由
乙方100%承担;库存商品丢失及过期的，乙方负责按出货价100%赔偿。
3、成本仓及半成品仓旧日期商品未及时书面上报甲方处理的，或超过二个月未处理旧
货商品未书面上报的，责任在乙方，由乙方负责购买。
4、#######
5、#########
6、乙方按先进先出原则进行配送甲方商品。并且每周必须清理仓库散货。甲乙双方每月5日、15日、25日进行一次账务核对并双方签字、确认甲乙双方每月第一个周六盘点仓库并双方核对数据，乙方应保证甲方商品安全及数据准确。盘点时库存缺少的，缺少部分由乙方全部承担。
7、乙方工资每月在核对盘点差异后发放。
六、补充事项：……
七、合同期限：
1、本合同2012年月日起至20年月日止，如有补充或变更，由甲乙双方签订补充协议，与本协议具有同等法律效力。有关此合同的争议应通过双方友好协商解决，出现争议无法解决时可通过国家司法途径解决。合同期满后，双方如需继续合作，则在本合同到期前90天进行洽商，重新签订服务合同。
本合同自签订之日起生效，一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：********贸易有限公司乙方：
甲方(委托代理人)签名：乙方签名：
盖章：盖章：
日期：2012年月日日期：2012年月日
物流论文总结篇四
摘要:实践教学是高校物流管理专业教育的重要环节，但由于资金条件有限等原因，实践教学一直是物流管理专业课程教学中相对薄弱的环节。文中结合自身教学经验，总结了物流管理信息类专业课的若干实践教学方法，以供参考。
关键词:现代物流;实践教学;角色扮演
1实践教学的重要性
随着互联网科技的发展和就业形势的日趋严峻，如今的企业要求刚毕业的大学生能够迅速适应工作岗位，这就要求高校培养的物流管理毕业生必须具备一定的实践动手能力。国家中长期教育改革和发展规划纲要(－)也强调，要加强实验室、校内外实习基地基本建设，强化实践教学环节。
2实践教学的五个层次
实践教学是高等学校人才培养体系的重要组成部分，是培养大学生实践能力和创新精神的重要手段。现代物流管理强调互联网和信息技术的应用，故我们将《物流信息管理》、《现代仓储管理》和《运输管理系统》等看做物流信息类课程。根据学生的参与程度，将实践教学分为五个层次。
2.1第一层次:理论课堂中的案例教学和习题练习
案例教学法是授课过程中必不可少的方法，比如《物流信息管理》讲到仓储信息管理系统时，老师会提到长虹电器的流动仓库，提到海尔的自动化立体仓库，京东和阿里的智慧仓库，并且会适当的选择一些图片和视频，让大家更直观的认识现实生活中的一些常用仓储物流设施设备，感受知名企业的先进的仓储管理方法和技术，之后让学生进行案例分析，从中领悟现代仓储管理的先进思维方式。结果表明，学生的参与程度一般。习题练习和测试的方法也很常见，小测验可用于一堂课的开始，上课伊始进行一些小测试，可以使学生快速安静下来，进入学习状态，对于之前学过的内容有个大致的回顾;同时，小测验也可用于一堂课的结束，可以使学生对于这堂课的学习内容进行简单的梳理。例如《物流信息工程》，在讲解新的内容设施选址之前，考虑先测试:哪些是包装与集装设备?哪些是存储设施设备?哪些是物料搬运设备?通过选择合适的案例和习题，达到让学生动手来做的目的。
2.2第二层次:理论课堂中的角色扮演
角色扮演法是以某种任务的完成为主要目标，设定某种情境与题材，让学生扮演一定角色，令其在课程中借着自身经历的过程来学习并获得知识。例如《供应链管理》，针对现实生活中常见的'牛鞭效应现象，由于信息失真导致零售商、批发商、代理商和工厂的需求量持续放大，老师准备了一个角色扮演的“啤酒游戏”，让全班同学分成若干组，每组代表一条啤酒供应链，每组同学分别扮演顾客、零售商、批发商和工厂，模拟真实的订货的情境，实验效果很好。再如，对于《现代采购管理》和《现代仓储管理》中制定采购计划、填写采购订单和出库单等单据的填写时，可以提前将这些单据表格打印出来，拿到课堂上分发给同学，让同学们以采购员或仓库管理员的身份来填写这份单据，这种方法可以把枯燥的理论条框有效地转化成学生容易接受的方式讲授出来，真正做到了“做中学”，增强了动手能力。
2.3第三层次:实验课堂中的情景模拟
情景模拟即教师把具体管理过程、工作角色、管理关系、管理目标讲解清楚，学习者分角色扮演工作人员再现管理过程的教学方式。物流专业学生在实验室可以利用一些单功能软件如运输管理系统和仓储管理系统等进行实际模拟操作;也可采用erp等综合性软件系统进行模拟实验帮助学生理解相关的物流管理知识。比如运输管理，假定某物流企业要将一批货物从一地运往另一地，考虑让学生分别扮演仓管员、开单员、装卸员、运输员、调度员等不同的岗位角色，要求每个学生必须按照工作要求填记报表和传递单据，然后进行统计分析和运费核算并申报;每次任务完成之后，充分发挥学生好奇心强和发散性思维强等优势进行问题的讨论，让学生们在实践操作和问题讨论中掌握知识，收获技能。再比如erp应用，可以利用软件epru8中的供应链管理模块和生产管理模块，让一名学生作为一个综合管理人员，一人充当多个角色完成一笔业务，也可以让多名学生分别扮演采购员、库存管理人员、销售人员、生产人员、财务人员等共同完成一笔业务。这种将工作过程引入课堂转变为学习过程的做法深受学生欢迎，实践动手能力更上一个层次，所以，学生的参与程度比之前的几种形式更高一些。
2.4第四层次:实训课程的项目教学
项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。物流管理专业学生比较适合的实训课程之一是物流沙盘系统。在物流沙盘模拟训练中，受训学员被分成若干团队，每个团队各自经营一个虚拟的物流企业。每个团队4－8人分别担任ceo、cfo、cso和coo等管理角色。每个公司以第三方物流企业经营环境为背景，拥有相同的启动资金，在同一市场环境和同样规则下相互竞争与发展，连续经营数个会计年度，由于各组学生决策不同，每年的经营结果也就不同，老师根据学生经营的成果，进行点评和分析。在项目中，学生由原来单纯学习理论知识的学生转变为在操作中不断探索的职业人，许多的学生成就感强，表现出的前所未有的热情，参与程度是目前来看最高的。通过直观的物流企业沙盘，模拟企业实际运行状况，让学员在游戏般的训练中体验完整的物流企业经营过程，提升学生的经营决策能力，从而提高学生的综合素质。
2.5第五层次:校外见习和实习
校外见习和实习是指把学生安排到校外实习单位进行参观实习或顶岗实习。这种安排可以提高学生应用专业知识分析问题、解决问题的能力，同时，也为学生们提供了一个接触社会、了解社会的机会。因为关系到自己未来的就业，所以学生的参与程度最高。例如:组织物流管理专业学生在大一的时候到物流公司观摩，体验物流企业的运营流程，大三、大四的时候安排学生到实习单位从事具体的业务工作，这种教学方法使学习者身临其境，比较好地把课堂理论学习和实际工作结合起来。一方面可以有效调动学生积极性，另一方面可以为学生就业打下基础。
3结论
实践教学是高校教学过程的一个重要环节，对于提高学生的实际应用知识的能力具有十分重要的意义。除了可以应用本文中的案例教学法、角色扮演法等之外，还有以赛促学、社会调查、模拟仿真和考取资格证书等，不仅可用其中一种方法，更可以综合性使用其中几种方法，达到学到知识的目的。此外，学生还可以借助网络、报纸、杂志等多种途径了解各大企业成功的现代物流管理经验，做到理论联系实际。同时，学校也要重视加强与物流企业的联系，重视对教师的实践能力和综合素质的培养。
参考文献
［4］刘助忠.物流实践教学资源自主开发途径探讨［j］．课程教育研究，(4)．
物流论文总结篇五
物流行业作为现代经济的重要组成部分，对于国民经济的发展起着重要的推动作用。在物流的实际运作过程中，物流统计作为重要的服务环节之一，在促进物流效率、提高物流质量方面发挥着不可忽视的作用。通过日常的工作实践，我对物流统计工作有了更深入的认识和体会。在此，我将结合自己的经验和反思，探讨物流统计工作的重要性、应注意的问题以及改进的方向。
首先，在物流统计工作中，我们要有清晰的目标和准确的数据。只有明确目标，才能有有针对性地采集和分析数据，以实现更有效的决策。例如，在统计货物运输的时间成本时，除了简单记录运输时间之外，还需要分析不同运输方式和线路的时效性，以便优化物流路径和流程。同时，我们还应该充分利用现代信息技术，通过物流信息系统的支持，将物流数据实时记录和分析，以便更好地把握物流运营的动态变化。
其次，物流统计工作要准确、及时。物流行业的特点是流动性强，时间敏感度高。因此，在物流统计过程中，需要确保数据的准确性和及时性。具体来说，我们要注重数据的采集和整理，避免错误数据的误导。同时，要建立完善的信息反馈机制，及时将重要的统计报表、分析结论反馈给相关的工作人员和管理层，以便他们能够根据统计数据进行及时的决策和调整。
此外，物流统计工作要注重数据的分析和应用。统计的目的不仅在于了解和总结过去的数据情况，更重要的是通过数据分析，揭示潜在的规律和问题，并据此进行优化改进。例如，通过货物流转时间统计，可以发现物流过程中的瓶颈环节，进而采取相应的措施优化操作流程，提高物流效率。同时，我们还可以通过数据分析，掌握市场需求的动态变化，调整物流资源配置，以适应市场需求的变化。
最后，物流统计工作要加强与其他环节的协调合作。物流是一个复杂的系统工程，各个环节之间相互依赖、相互影响。因此，在物流统计工作中，不能孤立地只看重数据的采集和分析，还应与其他环节的工作紧密结合。与物流运输部门合作时，可以通过共享数据，实现快速反馈和优化调度；与仓储管理部门合作时，可以通过统计数据分析仓库库存周转率，控制库存成本。只有加强协作，才能形成有机的物流系统，提高整体的物流运作效率和质量。
综上所述，物流统计工作在现代物流体系中具有重要的地位和作用。只有通过准确、及时地统计、分析和应用数据，才能更好地指导和优化物流过程，提高整体的效率和竞争力。因此，在进行物流统计工作时，我们要树立正确的统计意识，注重数据质量和准确性，充分利用现代信息技术，加强与其他环节的协调合作。相信在不断的实践和总结中，我们可以进一步提升物流统计工作水平，为物流行业的发展贡献更大的力量。