在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
党课社会实践报告篇一
春去秋来，花谢花开，不知不觉中就走完了大学生涯的第一年。六月流火的骄阳，把它全部的热情洒遍人间，似乎也在预示着一个热情洋溢的夏天的到来。就在这充满激情的盛夏酷暑中我迎来了大学生涯的第一个暑假。
青春因激情而张扬，年轻因奋斗而美好，总有一种信仰让我们坚持不懈，总有一种精神让我们斗志昂扬。在人生最美好的年华，我们总有一颗不安分的心，一颗渴望被认可的灵魂。因此，年轻的我注定了这个暑假不回无所事事的度过。一直都很渴望进入社会，去感受去经历这个社会，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长知识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践找出自己的不足和差距所在，也为了不让自己虚度一个暑假的时光，我毅然踏上了社会实践道路。
“大学生村官”现代社会一个具有代表意义的词语。许多有志大学生的理想所在。而这个暑假我有幸作为一名志愿者随着大学生村官体验了村官的农村生活。虽然只有短短的一个月，却留给我太多太多的感动，太多太多的经验，这些都是在学校里所学不到的知识。七月一日，放假的第六天，我终于说服了邻居家当村官的哥哥，让我以一名志愿者的身份随他进村当一名助教，一同体验村官的酸甜苦辣。由于是在自己从小生长的到大的县城当村官，所以对当地的风俗人情、经济状况也不算陌生。由于我们鹿邑县是全国有名的贫困县，全县人民以农业为主，收入都不高，而我们所在的村子—王皮溜镇小王村更是贫穷，村子里仍然可以看到六七十年代的土坯房，村子里的青壮年大多在外打工，家里只留下老人和孩子，留守家庭几乎占了全村家庭的一半。而这些留守儿童大都疏于管教，很多孩子都有厌学思想，许多家长也认为上学没有打工好，辍学现象这个村子里十分严重。在当助教的一个月里每天走访辍学的孩子，想尽办法鼓励他们重新回到学校，成了我每天的“必修课”.
在当志愿者的一个月里，我了解到由于村里的孩子大多都是初中毕业就随父母外出打工，村子里几年不出一个大学生，人才十分匮乏，种植农作物一直保持着传统的方法，技术十分落后，农作物产量一直不高。村官进村之后首先要对村民普及科学种植知识，对村民进行科学种植培训，引导村民科学种粮，努力为村民提高农业产量，从而提高村民的经济收入。而这些知识有许多是在学校里所没有接触过的，都要靠自己现学现教，再加上村民文化水平普遍不高，村官又要把书上的文字变成最通俗的语言以便村民理解，这其中的辛苦不是亲身经历是体会不到的。一个村官要带领一个村科学致富更是难上加难。为了带领村民致富，提高村民的文化水平就成了迫切解决的问题，所以村官到村之后办起了文化大院和夜校培训班以此来提高村民的文化知识水平，同时也丰富了村民的文化生活，开阔了村民的视野。我不禁感慨：当一名出色的村官真的不是说说就可以做到的，真的好难!
这一个月我被安排到村小学当代课老师，教小学三、四年级的语文和数学。在当老师的这一个月里，在给孩子们上课的这一个月里，我的心灵一次次受到震撼，受到感动。孩子们是那么天真、那么可爱，他们对知识的渴求是那么的强烈，在村子这片四角的天空里他们得不到太多的信息，感受不到高科技的力量，甚至不知道电脑是什么，但他们却没有停止对知识的追求，对外面世界的向往。和城里的孩子相比他们是那么的需要被关爱。在村里的一个月，我每天走家串户，每天接触各种各样的人和事，听他们的故事和生活，这些都是在学校里无法感受到的。在这里的每一天都让我感觉到自己的知识是那么的贫乏，在学校理所学的系统的理论在这里几乎都用不到，让我知道仅仅学习课本是不够的许多知识还学习，知识是永远也学不完的，要活到老学到老。
一个月的时间很短，转眼间时间到了，我的社会实践结束了。时间很短但回忆却很长很长，要离开了，真的有太对太多的不舍，热情的乡亲、可爱的孩子，都牵绊着我的脚步，让我忍不住想留在这里也成为一名真正的大学生村官。社会实践结束了，但却留给我很多经验，教会我许多东西。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在劳累忙碌的一个月里我也体会到了实践的快乐，同时也感受到了所学知识的不足，在以后的日子里我必须继续更加努力地学习。学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面临更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会，而这次社会实践，也算是我走入社会的第一步吧。
党课社会实践报告篇二
今年暑假，我利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。
一。在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二。在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三。在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打暑假工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种.种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说:“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四。工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次暑假社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
找工作也不是易事。一般的工作单位都需要有经验的，有相关知识的。一听我是大一生，就说“你先回去吧，我们决定了再通知你”，但从未有回应。看见有饭店找勤杂工，我进门说明来意。没想到，那老板看了看我的穿着，说他们不招了。我一头雾水，不知是不是我看起来不像个能吃苦的?!机缘巧合，居然让我在学校找了一份美差，让我整理看管图书馆!
本以为是放假期间会没什么事，结果第一天下来还是累到不行。一个学期下来了，很多教师还有学生都在学期结束是还书。所以，图书的整理就是当务之事。消除原先记录，再从新分类放架……小个子的我拖着个凳子爬上爬下，有时真感到太枯燥无味了。可到下午，我就可以闲下来看看书，也算是苦中一点甜。
十五天的图书馆生活很快就结束了。看着已经熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激动。它给我的不仅仅是十五天，还有勇敢，还有坚强，还有信心!
感谢洪泽实验小学给了我这次实践的机会，也感谢他们在这半个月中对我的照顾。
党课社会实践报告篇三
作为一名学生，从来都是在校与家间穿梭。在学校与同学的交往是简单和友好的，虽然有时会任但也会得到包容。在家父母承担了大部分的家务，对我呵护有加，关爱备至。不可否认现在的学生大部分如我一样，不曾涉世不知艰辛。这次的实践活动给我一个很好的机会，让我可以有与人交流、服务他人的体验。也能检验自己能否有做好一件事情的能力和毅力，积累一些社会经验，也希望对以后的学习生活有裨益。这次我有了进入移动学习实践的机会甚感欣喜，我从最简单的做起，接听客户打来的求助电话，帮助客户解决遇到的问题，帮助上门的客户办-理相关业务，比如交话费、更改套餐、办-理增值业务……就这样，我愉快的工作便开始了。
以前看着移动服务厅的工作人员工作，环境很好，又是室内工作，自己感觉很轻松的，不就是接接电话，帮客户交交话费，但是真正开始工作才发现，其实工作很辛苦，并且还很烦人。我自己虽然只是简单的去打打，接接电话，但是每天通话对着这么多的人，然后讲着几乎一样的话语，然后保持着几乎相同的几个动作，坐在电脑前对着麦克风讲话。之前觉得不就是打电话嘛，没有什么了不起的，大家应该都差不多，客户问问题就友善的回答一下。可哪知，林子大了，什么鸟都有，有的客户问一些很刻薄的问题，还有就是态度极差，动口就骂人。有的时候真是让你很生气，但是还得很耐心的帮助他解决问题。对着麦克风，不能看到对方的表情，只能够去猜测他的态度，揣摩他的心思，以便能够使他满意。
平时在家也好，在学校也好，自己想说什么就说什么，不怕别人生气，但是这次不行了，你要低声下气的去讲话，去赔笑，有再大的火气也只能放在心里，很无奈……没办法，客户就是我们的上帝，我们得为他们服务。不过，还是能够遇到一些很善于倾听的客户还是很开心的，双方很容易沟通，问题能在愉快的聊天中得以解决。呵呵……我还清楚的记得以前自己打10086时，问题得以解决后，10086都会发一条要回复满意度的短信，我总是满意，而不是非常满意。现在我知道其中的难了，所以呢以后就会多往“非常满意”评价了。因为我已经深深的体会到了这份工作的辛苦。其实许多时候，我们没有亲自去体会一些事情，所以顾及他人的感受要少很多。
短短几天我学到了很多，我学会了打电话时用称呼“您”，还会在结束时加上祝您“工作顺利，生活愉快！”以前自己打10086时，他们也会这么讲，总以为是工作需要而已，但是自己亲自做了，慢慢的才体会到其实那是发自肺腑的'希望我们的客户工作顺利，生活愉快。当然，若能听到客户的一声“谢谢”，那我还是真的很高兴的。自已以前一天并不感觉到有多么的快乐，其实呀，内心的喜悦其实很简单的，又是只是来自对面客户的一句话或者拿亲切的语气。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过自己积极参加丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
党课社会实践报告篇四
相信大家都吃过肯德基，不过在肯德基工作过人并不是很多，本来我也没想去肯德基工作，不过在大一下学期，课程不是很紧，就在肯德基新泉城店找了份兼职。
包括暑假的四个月在肯德基八个月的打工生活结束了，俗话说：“没有实习，就没有发言权 ” ，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中，我更好的接触了这个社会，了解了这个社会。我想在我毕业之后走上社会的时候能够更好的找到生活的重心。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实践就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。所以这个暑假，我选择了留在济南，继续在肯德基打工。
总的说来，这次社会实践活动锻炼了自身的社会活动能力，了解乐社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题，看到好多丑陋的或者美好的社会现象，在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。刚进肯德基的第一天，我以为这是一项很容易的工作，服务员们点点餐，收收盘子，做做清洁。可是等我正真接触到这些工作的时候，才真正知道这一切是多么的不容易啊。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我们只看到点膳员流畅的点餐，却不知道这一项简单的工作他们要付出多少。他们要记住众多变幻不同的电脑界面，我的记性不差，要背出这些条条框框以及菜单等都出师。速度是他们一直强调的，顾客在进入5秒钟内要受到招呼；对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成；每位顾客排队购买餐点的时间都应该在5分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必须是迅捷的，不能不是难事。但收银不是在学校做考卷，死记硬背不能解决实际问题。
第一次上柜台我收银不能很好的做到收银七步骤，而且师傅只是给你做最简单的讲解，肯德基众所周知的就是快，我没有想到的是带徒弟也是这么快，三天就有半点拖沓。我们店位于济南市最繁华的商业街——泉城路，所以每天的客流量不断，最长的时间我一天在前台工作了十三个半小时而只休息了十五分钟，工作的辛苦就可想而知了。不过，我的努力没有白费，我的配餐速度和服务得到了经理的认可，在员工大会上我被评为了“前台最佳微笑奖”。
在这几个月中，我更多的体会到赚钱的不易，以及现实社会的残酷。大学只是个象牙塔，太单纯了。所以当梦想照进现实之后，很多人都崩溃了。所以我觉得这是一个给我锻炼的最佳机会。这几个月的时间，让我在肯德基里学到了很多。从什么都不会到现在能够熟练的完成柜台上的服务工作，这个假期的合作让我学到了很多——团队合作精神、勤劳诚实、认真负责、追求完美的品质、注重细节的习惯，这些重要的影响今后会一直伴随着我，无论是在哪里的工作岗位工作。
在我的打工实践生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事我们怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？我想我们确实该好好思考一下我们的将来了！
回到校园的我已经懂得了什么才叫自食其力，什么才叫社会的残酷了，在实践中更好的锻炼自己，我坚信自己能够得到更多的进步。以往我对自己的未来并没有什么特别的关注，可是现在我已经对自己的将来极度的关心了，我相信自己会在不断的努力下取得更好的进步的，只要自己不断的努力，我坚信自己能够成功。在实践中我还认识了很多的同事，我相信我会在今后的日子中过的更好的，因为我一直都在努力！
党课社会实践报告篇五
通过本次实习，了解和熟悉超市物流，仓储，营销以及管理等相关知识。使学到的计算机、管理学原理等经济管理理论知识跟实践相结合，提高自己的专业能力和技巧。
实习时间：20xx年7月11日——20xx年8月27日
实习单位：xxx
实习岗位与负责事务：收货部收货员主要负责事务是接收供应商货物，收货单据的保存、整理、分类、归档，执行公司退货和报损工作，保证周转仓内商品码放有序，通道顺畅，重点商品管理盘点等等。
（一）挣钱的辛苦
这些天在公司辛辛苦苦地上班，每天都面对着一些相同的工作，时间久了，未免会感到一些枯燥、乏味。此时的我，才渐渐感到了这份钱平时花起来并不是很在意，而要再把它们赚回来时，却是千辛万苦。
（二）人际关系
东西，最重要的就是使我在待人接物、处理人际关系这方面有了很大的进步。
（三）管理者的管理
在公司里边，有很多的管理人员，但要想成为一名好的管理人员，就必须要有好的管理方法，要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属。要想让他们服从你的管理，那么你要对每个员工投其所好，要用不同的管理方法，也就是说要因人而异！
（四）自强自立
在这一个多月的实践中，我对自强自立有了新的认识。俗话说："在家千日好，出门万事难！"在家里的时候，有父母的照顾、关心，日子过得无忧无虑；但是，当我们走出家门后，不管你遇到什么困难、挫折，都要靠自已一个人去解决。
（五）认识源于实践
实践中获取其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
（六）专业的重要性
选择了会计专业的我，在这次实践中自然更关注这一环。虽然在实践中只是负责一些比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，理论部分占主体，实践部分相对缺失。虽然我自己对专业知识的掌握程度比较高，但即便如此，在企业里也并非想象中的那么容易。
平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了；但在公司里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个结果就行了。只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
一晃而过，让我从中学到了如此多的东西，而这些东西也将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！
党课社会实践报告篇六
今年这次赴四川峨眉山的社会实践结束了，我收获了一大笔财富和各种感想，借此文来抒发感慨一下。
首先，来到四川这天府之地，我是兴奋的，这里的气候无疑比武汉好太多太多。到了川主乡，我一个很大的体会就是党的政策还是惠及到了农民的。这里的房子破旧，道路颇险，但这里民风淳朴，家家户户都安上了卫星电视。农民都有了致富的意识，虽然这里大部分的农民是贫穷的，但是相信公路通了之后，这里的经济会有一个质的提高。在采访村民的过程中，大家也都表明了自己对共产党的热爱和对未来的美好希冀。
其次，这里的贫富差距之大着实有点儿触目惊心。有钱的煤矿董事长家里有三辆名车，没钱的农民只能整日步行;我亲眼看着有人在举着iphone打电话，但很可能有人连phone都没装上。中国的贫富差距不是一方之事，这已经是一个人尽皆知的国情，据专业人士介绍，“我国基尼系数在前越过0.4的国际公认警戒线后仍在逐年攀升，贫富差距已突破合理界限。”北京师范大学收入分配与贫困研究中心主任李实从上世纪80年代起参与了4次大型居民收入调查。他说，收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距，已从1988年的7.3倍上升到20的23倍。要遏止住贫富差距拉大的步伐，中国着实需要一次收入分配制度的深入改革。要知道，农民最关心的事情之一就是自己的收入如何，他们会很注意自己退耕还林拿到的钱每年的变化，因为满了5年之后钱就会变少，很多人都表示不理解。我相信我们国家减少贫富差距的政策中一定少不了让各地农民增收的策略。
再其次，我们此行的目的主要是对大学生村官的工作进行调研，不可否认，我们这方面的工作做的很是薄弱，搞的这个主题好像不是我们的主题似的。在这个问题上，我觉得我们应该承认本次活动的这点不足，但同时也要注意到其客观原因。通过对大学生村官的采访，我们发现，大学生村官的一致看法是，大学生村官这个工作只是一个过渡期，是考取公务员或者事业单位的一块跳板，是为将来的工作积累基层经验。这种想法不能说是错的，但我个人觉得跟我理解的大学生村官的最大的差别就是，我觉得他们虽然是这么说，但好像并没有像我想象中的扎根农村，融入农村。他们主要的工作是在乡政府帮忙，帮忙一些与电脑有关的文字录入或技术工作。虽然说是每周会有一天在村委办公室里值班，但我觉得你如果没有走近农民，你就不能切实的了解他们，为他们做事。
另一个角度来看，大学生们村官对自己的职业其实也是很有意见的，这也是一个政府基层工作，凭什么没有编制，凭什么工资低的那么可怜?!大家选择了大学生村官，基本上就是为自己定位了一条从政之路，但是残酷的现实有时候会让人无言以对。不管怎么说，这个职业真的就是一个过渡期，谁也不能否认它的本质，但怎样对待这份工作更多的是取决于村官自己的态度和国家的政策支持。做了这次调研，我们的本意就是让更多的同学了解这个职业，知道自己毕业之后还有这样一条路，相信我们还是有一定成效的，我们是在将我们眼中真实的大学生村官反映给大家。我个人觉得这个岗位还是很需要那些希望造福一方的有志青年的，无论如何，希望更多的大学生村官以无比认真的态度造福一方，希望经过农村历练的你们是我们明天的清官好官。
上边说的都是大方面的总结，最后我想从自身来总结一下。我现在才大一刚结束，大学刚刚过去了四分之一，参加这次社会实践是我自己想做的事情，我很开心自己能做自己想做的事情，并且自己也以从一而终的态度做下来了。在实践中，我看到了团结的重要性，团结的力量，我们是十个人，我们是一个团队，大家分工合作，一切的工作都开展的有条不紊，这还要无比感谢我们英明的队长先生;在实践中，我收获了友谊，大家为了一件事情聚在一起不容易，我相信通过这次实践以前认识的不认识的以后都会是很好的朋友;在实践中，我收获了成长，每个人更深入的接触社会的时候都会成长，在与村民和村官的谈话中，我觉得我更好的认识了这个社会，自己好像也更明确了好好学习的重要性，上个学年我做的是远远不够的，相信我的大二会是一个新的开始!谢谢这次社会实践，谢谢我的队友们，谢谢何勇队长，也谢谢一路招待我们的王阿姨和川主乡乡政府，谢谢你们让我收获那么多知识，让我成长。
党课社会实践报告篇七
寒假是我一生都应该铭记的假期，这个假期作为大二学生的我走出校园，走进社会，凭着自己的自信，率真，坚持不懈，于20xx年2月8日至3月2日到中国银河证券股份有限公司广州东风西证券营业部经历了大学期间的第一次专业的实习，短短的两周的实习让我受益匪浅，点点滴滴历历在目！
走出校园，终于迎来了大二的寒假，为了充实自己的假期，融入社会，获取社会经验，增加阅历，在家人的鼓励和支持下，我开始寻找社会实践的机会，幸运的是我从朋友那里打听到因为近期股市行情好就在离家不远的银河证券公司，不够人手，很有机会借此实习。得知这个消息时，心情是非常复杂的：自己才大二，才刚开始接触专业知识，可以说很多专业的知识还不懂，自己能够胜任这份工作吗，而且这是第一次参加跟自己专业相关的社会实践，万一做不好怎么办？想到这里心中对社会好奇和即将接触社会的恐惧感油然而生，甚至有点想放弃这个机会去做其他社会实践。但是转念一想迟早有一天要踏入社会，接受社会的挑战，面对压力，况且自己也很想检验在大学课堂里所学到的专业知识，接触和专业相关的行业，为自己积累社会经验。而且学生时代是可以允许犯错的，等到真正踏入社会工作了，就没有机会犯错了，还没有上战场就已经做逃兵了，这不是自己的风格。于是自己突破了思想上的禁锢，勇敢地拿起电话主动联系朋友，意想不到的是在朋友的帮助下，公司很快就答应了，并告诉我第二天就过来上班，就这样本着初生牛犊不怕虎的精神成功地获得了我人生历程中珍贵的第一次实习。
第二天早上，7： 30分就起床，吃完早餐，简单的梳妆打扮后，怀着激动兴奋的心情加入了上班族一列。一路上自己想着《公共关系》课堂上老师教的职场礼仪，一边加快脚步，第一天上班早到会给人留下好的印象，因为证券公司办理业务时间是和市场的交易时间几乎一致的，上午9：00-11：30和中午1：00-3：00!来到公司一楼的办公室，说明来意后，市场拓展部的陈经理热情地接待了我，并把我介绍给大家，令我惊喜的是，办公室也有三个已经工作了大概两个星期的实习生，一番自我介绍后，陈经理安排我跟着小简和小仪（其中两个实习生）一起负责营业部的咨询和客户服务工作，为客户提供和整理开卡，开户，以及其他业务需求所需要的相关资料，解决前来咨询的客户日常交易疑问，办理开股东卡，开基金帐户等。时间9：00马上进入工作。初来乍到的我，没有培训，没有真正在资本市场上交易过，可以说除了在学校里学的不到一年的金融专业知识外，其他什么也不懂，刚开始自己一点也帮不上忙，面对着一大堆已经分门别类的业务表格，自己一片茫然，只是看着小简和小仪熟练地给客户提供所需资料，解答客户咨询的问题。既然没人教就要自己留心多观察，多想，多动脑，多提问。于是我先拿起一大堆的客户业务需求资料，一看发现自己简直就是一张白纸，什么是证券帐号，资金帐号，银证转帐，上海指定交易都不懂。第一天上午，有个客户说自己的股票在网上查不到了，我试着帮客户输入股票代码，果然没有这只股票，自己也一片茫然，后来陈经理一查，该股票已经退市了，已经不在深沪市场，而是去了三板市场。无知的我第一次听说三板市场，根本就不知道三板市场和深沪市场有什么区别，它的交易原则等等，后来又有客户来咨询开放式基金和封闭式基金有什么区别，什么是场外申购，什么是场外申购等等。
上班的第一天给了我当头一棒，发现自己的知识是由此的贫乏，经过实习才发现金融是实践性非常强的学科，而且学校里学的知识是多么地有用，以前在学校的时候不懂得知识的珍贵，总以为自己学得差不多了，经过实践检验，发现自己学校里真正学到的东西太少了，要是平时上课认真学习《金融市场学》《证券投资技术分析》，少开点小差，多向老师请教，今天就不会有这样的懊恼和自责了，这次终于深刻地体会到什么叫做书到用时方恨少了！所以一回到家，马上上网查资料，并且为自己准备了一本小小的记事本，记录每天学习到的知识，上班中碰到的问题，有不明白的就记录下来，等回到家就上网查资料，问父母，当实习结束的时候，笔记本记了差不多一大半，同时也记录了我的`一点一滴的进步。
第一天的实习，给我敲响了警钟，我清楚地知道自己的差距，要学的东西还很多，要想进步，要想逐渐掌握业务，就要付出更多的努力。陈经理的话鼓励了我：阿丽，不用担心，其实业务做多了就慢慢熟练的了，我们也是这样过来地。思想的负担卸下来后，感觉每天充满了挑战，每天都在不断熟悉旧的知识，迎接新的知识。毕竟，社会不同于学校，在学校里，老师可以不厌其烦的一遍一遍的教你，直到你弄懂为止，但是在社会上不一样，他们很多都只是答一个大概，问得多了他们会觉得烦。所以自己发现了这个问题后，学会了如何问问题，关键是自己不懂就多留心看看他们是怎么做的，多观察，多动脑，多总结。记得第一次，小玲姐（公司的员工）输入电脑的柜员代码和密码办理业务的时候，我在旁边看着，默默地记在心上，第二次，我不用问小玲姐，直接输入了代码和密码，就开始工作了，但是试想如果每次办理业务的时候都要问代码和密码是多少，而且告诉了你又不留心记在心上的话，别人就会觉得这个实习生不动脑，领悟能力不高！由于自己从来没有操作过复印机，就留心看别人怎么复印的，按哪个键，放纸张时是正面向上还是反面向上，慢慢熟悉后自己也能熟练的操作复印机了。在业务上，自己不懂的就多问小简和小仪以及部门同事，慢慢地自己也掌握了开卡开户的程序，哪些业务该提供对应的哪些资料，刚开始的时候自己还有拿错资料的时候，几天过后凭着自己的观察和细心，以及善于发现问题，总结规律，几乎能够准确地提供资料了。在客户的日常咨询中，也通过每天的“补习”，几乎能够解答客户日常交易碰到的问题，如果确实自己解决不了的只好请出本公司的同事来，而自己也掌握了新的知识。最后，自己在短短的最后几天学会了如何开股东卡，如何开开放式基金帐户。所以实习结束的时候，自己已经几乎熟练地掌握业务。
20xx年2月27日，是中国股市应该铭记的日子！
经历了大年三十至年初九的股市休息后，春节后的第二个交易日，我照常来上班，开市后不久，就发现前来现场看盘和在电脑上委托买卖的股民们发生了一点异常和躁动，下午又有很多客户来投诉说电话交易有一段时间一直打不通。我感到奇怪，因为这是我上班以来一直都没有碰到过的现象，难道是股市出现了大变化。我留心地看了一下旁边电脑显示的大盘走势，惊讶地发现大盘出现了大幅度的下跌。收市后，证券分析师袁先生告诉我们，沪综指数收盘2771.79，跌幅8.84%；深证成指数收盘7790.82，跌幅9.29%。回到家里，从电视上了解到中国股市在一片牛市欢呼叫“好”声中，在没有任何利空消息下，突然出现大跌，到最后，很多股民以为股灾降临，纷纷跟风杀跌，就这样创下了中国股市里程碑的一次历史奇迹，使中国股市出现一天之内产生多个历史之最。这一天也载入了中国股市史册。难怪今天交易大厅出现异常躁动，电话也“塞车”，原来大家都纷纷抛出股票。中国股市才发展了20多年，如此十年难得一见的盛况居然被我亲眼目睹，这也应该是我的一堂深刻的专业教育课，此次的历史之最使我对证券行业和证券市场有了自己深刻的看法，也让我更加关注金融业！
在证券公司的日子里，得益于小简和小仪的帮助，我们共同学习，共同进步，愉快的午餐，收市后的闲聊，结下了深厚的感情；在办公室里，自己也慢慢得到了大家的肯定，和同事之间也慢慢熟悉起来，办公室里时不时充满了笑声，他们都像师长一样关爱我们，教导我们好好珍惜大学的生活，校园的生活是最让人怀念的。平时做错了的时候，他们也会耐心的指导我们；每天下午三点收市后我们三个实习生围在袁先生的电脑旁，向他请教问题，陈经理开玩笑地说这是“股民学校”；也记得春节第一天上班收到公司开门利市和几位同事的利市时的欣喜，也记得和客户之间的友好交谈。。。。。一分耕耘，一分收获，一幕幕温馨的社会人际关系，是我用对工作的热爱，用我的真诚和率真以及坚持不懈去建筑的。
“该同学在我部实践期间态度认真，勤恳，善于提问，能在较短的时间内基本胜任工作，同时能很好地做好与同事及客户的沟通。”陈经理写给我的短短的实践单位意见是我最后实习结果的评价。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，短短的不到两周的实习令我受益匪浅，首先通过本次实习把自己的理论知识与实践相结合，在实际业务操作中检验所学，找到差距，使自己更加明确大学四年努力的方向，更好把握未来的职业方向；其次亲眼目睹了公司员工的勤勉敬业，业务熟练，突出的团队合作精神以及培养新人的创新理念，让我学会在社会中如何爱岗敬业，接物代人，如何与人沟通和协调。
我知道第一次的实习是我一段难忘的心灵历程，它会载入我的人生里程碑，因为它磨练了我的心灵，锻炼了我的意志，让我看清楚了我的未来和方向，让我知道原来我有一双隐形的翅膀，在社会的大舞台中能够不畏惧地飞翔！
党课社会实践报告篇八
我于20xx年9月份，对我实习的一所省中学的学生的学习心理状况了调查。调查，对中学生的学习心理的，为地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，教育教学的性，教育教学的实效性，实施素质教育的新路子，了客观依据。
1、中学生的学习心理现状
2、当前中学生的学习心理特点
3、当前中学生的学习心理成因及对策
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习、学习需求和学习目的四个。问卷调查在六中学，共发问卷80份，回收问卷70份，接近理想的高效样本数。
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理的时代特征。
（一）中学生的学习心理现状分析
1、教育价值观
调查显示，大中学生较为的教育价值观。74%的学生学习的作用是自身素质，10%的学生学习的作用是考大学，16%的中学生考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有的经济社会特征。，青年人的经济收入与受教育程度成正比，65%的学生大学生挣钱多，25%的学生高中毕业生挣钱多，8%的学生初中毕业生挣钱多。
2、学习
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与“考大学”意识淡化是相的。值得注意的是，害怕学习的学生数占份额。而且，在调查中还，90%的学生都有“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的原因，与教师的教学方法紧密；与该课程的实用价值紧密。调查结果显示，86%的学生对与现实生活紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程，有45%的学生“英语以后的生活几乎用处”。
3、学习需求
当前，“特长”是师生的热门话题，在调查中，大学生对“特长”有的认识，，92%的学生有感兴趣的，且有52%的学生希望教师的。，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对以后的生活工作帮助。
4、学习目的
调查结果表明，高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
（二）当前中学生的学习心理特点
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有不同。
1、教育价值趋向、务实化、功利化
中的大人认识到了教育的价值在于帮助的综合素质，使生存、生活所需的的文化科学知识，以在未来社会的竞争能力。基础上，家庭经济条件且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，中的人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定在不同课程上的努力程度。要求课程教学更多地生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：越来越多的大学生难以就业，从而使对考大学失去信心；学术性较强的中学文化课程难以学生对职业技术的需求，难以使产生学习的内在刺激和利益驱动。原因使越来越多的学生厌学。
2、学习需求的纵向多层次和横向多
在调查中，中学生个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等的差异，使的学习需求纵向多层次和横向多的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后就业的学生，只要求基础知识；考高职或艺术类院学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等；追求大学教育的学生，则要求最大容量地所学知识，学业成绩达上等。学习需求的横向多是指学生对所学知识的广度要求宽泛。既要求学好学术性较强的课程知识，又要求培养的特长，还要求更多的实用技术。
3、学习目的，但主观性和不性
对学生的问卷调查表明，89%的学生的学习目的。，对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我，学生的学习目的严重的主观性和不性。学生学习目的主观性在：认识到了未来城市就业的艰难性。很，如此大的群体想法是极不现实的。此外，40%的学生希望以后在事业上能。学生学习目的的不性主要为思想与行动的不。调查结果表明，37%考大学的学生中有多的人在学习上并显现出的`性，而是呈现出消极等待的学习。