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读后感演讲稿 读后感演讲稿开场白(优秀5篇)

时间:2023-09-22 16:47:24 作者:雅蕊 读后感演讲稿 读后感演讲稿开场白(优秀5篇)

当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

读后感演讲稿篇一

是啊,你未曾看到,你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顾陶醉于南山的山水,于是你羡慕他们的生命,同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐,嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?(《窗棂边的栀子花》)

2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天,她在感怀春光,春太美,太绚烂;她在伤怀夏日,夏太烈,太决绝;她在痛苦冬天,冬太冷,太彻骨。所有的所有,带去她先前的安定与快乐。只有秋天,配合她凄冷的心情,告诉她这世上,另有一季,可作她人生的注脚。(《季节》)

3、苏轼的“缺月挂疏桐”,会不让人产生遐思吗?

朱淑真的“铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明”,不知又有多少人体会到呢?

李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”,那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢?

多么凄凉的秋季!多么让人有情感——伤感的秋季啊!秋季,与梧桐,与绵雨,与缺月合照出一张照片,那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐,也许寒鸦也不肯栖;那绵雨,也许大雁也羡慕;那缺月,也许文人墨客在寄托情感。(《季节》)

4、当你穷困潦倒时,他向你伸出了援助之手;当你失意时,他为你开启了导航灯,指引着你;当你失败时,他为你铺垫了一块块基石,让你走向成功的阶梯;当你惆怅时,他为你带来了开心果;当你不幸时,他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而,当他累倒下,生病躺下时,你,你又为他送去了什么,带去了什么?是冷漠,还是倍致的关怀?(《滴水之恩,你以何报?》)

《好的演讲稿开场白》青青子矜,悠悠我心”的求贤者渴;“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”的缱绻情思;“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬;“苍山负,明烛天南”的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。(《母语》)

6、还记得那个叫李春燕的'汉族女子,嫁入苗寨,从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼,她昏黄灯光下整理欠条的背影,她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中,时间越久,越给我长久的感动。她的无私,她的奉献,她的坚持就如同一朵玫瑰,散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。 (《花开两岸》)

7、这是个下着小雨的清晨,我们行走在泥泞的山路上。山不高,有溪水流淌而去,寒风扑面。

小雨。雨在空中回旋飘飞,密密地打在脸上,冰凉冰凉的。这沥沥稀稀的雨,向着远处延伸,终于成了一帘白幕,把天地万物遮挡得严严实实。我们在雨中前进,任这上天赐的甘霖湿透全身每一个角落,从头到脚,由嘴到心,那心里有诗在流淌,它漫过心坎,静静溢出“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。” (《诗意地生活》)

8、好像从我记事起,爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜,栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢,就在家里喂她的那群鸡,吆喝着两只狗,洗干净爷爷的衣裳,一边等着爷爷多年不变的“命令”:“老婆子,在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计,假装埋怨地说:“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶,端送到爷爷手中,与他坐着一边喝茶一边闲谈。(《诗意地生活》)

9、下雨的时候,雨丝浸润着古巷,笼罩着古巷,仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的,泡一壶清茶坐在藤椅上,翻翻古老的线装书,吟着《雨巷》,也会有调皮的孩子在雨中嬉戏,清脆的笑声如挂在檐角的风铃,美妙悦耳,丁香般的姑娘,举着油纸伞消失在巷口,留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗,一花一木都充满了灵气,营造着诗意的氛围。(《诗意地生活》)

10、云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红,如初生的婴儿的脸颊,血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色,如斑斑锈迹,闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做“白云苍狗”,天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影,观众有稚嫩的孩童,有迟暮的老人,他们从变幻莫测的云朵中,或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖,或找到了童话故事里云的国度。(《怀想天空》)

一、假设情境(结合心情),引出文章;

二 1、主人公的性格

2、作者的思想

3、经典的场景与语录

(这三点要做出细致的分析)

三、回扣开头的情境,并作出总结

演讲稿:

不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成.各部分的具体要求如下:

1.开头要先声夺人,富有吸引力

演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位.

开头的方式主要有如下几种:

? 开门见山,亮出主旨.

这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点.如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说:“我投票反对这项提案,理由如下:”.

?叙述事实,交代背景

开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听.如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,正在继续着.虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进.……我们的祖国面临着严重的危险.”

? 提出问题,发人深思

通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待.如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况.”

? 引用警句,引出下文

引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来.如一个大学生的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思考过.”

开头的方法还有一些,不再一一列举.总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力.

2.主体部分要层层展开,步步推向高潮

演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮.所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段落.在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众.要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮.

主体部分展开的方式有以下三种:

并列式.

并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条.而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点.

?递进式.

即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋.用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明.

?并列递进结合式.

这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列.一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式.

3.结尾要干脆利落,简洁有力

演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果.结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多.好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝.

读后感演讲稿篇二

读完毕淑敏的《孩子,我为什么打你》这篇饱蘸着母爱深情的文章,我的心灵被深深的震撼了。这就是伟大的母爱啊!

是啊,为了孩子的健康成长,母亲付出了多少辛劳与汗水啊!与孔子齐名的大儒“孟子”,早年丧父,孟母“以荻画地”教他学问。为了让孟子有一个良好的学习环境,孟母曾三迁家园,终于造就了一代“亚圣”。当我们犯了错误,母亲善诱劝告却毫无作用,看着那高高举起,尔后又停在半空中的母亲的手,是“爱之深,恨之切”的表现啊!

“孩子,我为什么打你?”为的是让你懂得做人处事的准则,为的是让你拥有披荆斩棘的气魄,为的是让你无愧于这份母爱。当一个慈祥的母亲挥掌一击时,更多的痛感在她的心上,几乎每个母亲责罚孩子都要流泪,泪水中全是心疼,满是责备。正如文中所说“每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……”。

一棵小树,不修剪枝杈,便无法茁壮成长,甚至无法成才,一只雏鹰,不经历挫折,便无法独自飞翔。母亲的每一次责打都是一种磨炼,她,独自承受着痛苦的考验。“望子成龙,望女成凤”,为了孩子的成才,她宁愿惩罚自己,“假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚”。真是“可怜天下父母心”啊!

伟大的母爱,给了每个人生的权力,生的力量和生的希望。是的,母爱是最平凡的,母爱也是最伟大的!让我们好好学习,来报答母亲的养育之恩吧!

读后感演讲稿篇三

在演讲之前,我先祝各位长辈:新年快乐,平平安安每一时,快快乐乐每一天!祝兄弟姐妹:成绩步步上升,用笑声度过每天!

孝顺,必做。这是做人的基本理念。在《弟子规》里的入则孝篇中,有非常入深的孝顺当先礼仪。“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”父母叫你的时候,应立即答应,而不是拖拖拉拉。父母让你去做事时,应立刻去做,不能因为有借口而偷懒。帮父母做多点事,其实一点都不难,只要你肯用心做。

自己在以前,父母对我是百依百顺,想方设法的满足我的要求。但我呢,父母叫我去帮忙晾晒点衣服,我都拖拖拉拉,迟迟不肯去。我对自己有下过要求,做到入则孝里的每一句话,但是那件事,我就没做到入则孝里的“父母命 行勿懒” 。父母有时关心我,啰嗦了几句,但我却不知好,反而责备他们啰嗦。现在的我,不是以前的我,在孝顺方面,已经达到了我给自己的高度。

古代的黄香9岁时并懂得了孝敬父母,因母亲去世了,只有父亲照顾黄香,而黄香却很懂得报得。他在夏天晚上睡觉的时候,站在了父亲的床前,用扇子扇风,使热热的床变得很冰凉,很舒服。在冬天的时候,做完了每天的作业,便跑到父亲的床上盖着被子,把冰冰的冷床,变成热热的地毯,直到父亲要休息为止。

在学习方面,我的成绩是忽高忽低,在《弟子规》里的“宽为限 紧用功工夫到 滞塞痛” 意思是讲:不妨把学习的期限安排的宽一点,但在学习的时间要抓紧。只要功夫到了,不懂的地方自然懂。

而我刚好,反了。我学习的期限安排的乱七八糟,学习的时间放得很宽。就算没学懂,我也没有及时去问老师、家长和同学。而那个不懂的地方,我就一直在纠结。“房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病”这几句是讲:房内的东西要干净整洁,墙壁要保持干净。桌子要保持清洁,文具之类要规范放好。 如果磨墨时,把墨磨偏了,说明你心不在焉。如果写字写的很潦草,说明你心没安静下来,思想不集中。所以,学习时要专心致志。

在学习时,要静下心来,不能很浮躁,要不老师讲的任何一句话,你都没听进去。写作业的时候,心更要静下来,一笔一划的写,而不是三下两下搞定它。写作业要速度完成作业,不能缓。要做到高质量的学习,并且用高质量来完成当天的课后练习。并且, 把任何学过的地方复习一下,回过头来品味一些学过的知识。把第二天要学的内容,先预习一遍,记牢里面的内容,第二天的课你便会很容易的听懂,学懂。

“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉”这句话讲到了重点,凡是说出的话,首先要真实,不能虚假、要讲信用。说谎话骗人、胡言乱语,这些都是不可以的行为。答应了别人的事情,要尽可能的去帮助他,而不是答应后,便找任何借口去减少负担和推卸(xie)责任。既然你是做不到的,那就不要去答应别人,既然你答应了就要做到。

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我演讲的题目是《学〈弟子规〉做文明人》。

沐浴在柔和的晨光中,耳边传来琅琅的读书声:“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”听着这亲切的声音,我不禁停下脚步,轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。

我喜欢读〈〈弟子规〉〉。“弟子规”,顾名思义,就是学生的规范。它是中华民族几百年来的礼仪精髓,是文明的灵魂,是学生文化的瑰宝。学《弟子规》,做文明人。

“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字,虽然短短24字,却也已经树立了我文明的态度。

弟子规,是圣人对我们的教诲,它让我明白了做文明人的道理:首先在日常生活中,要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。接着要小心谨慎,诚实守信。和大众相处要平等博爱,亲近那些有仁德的人物,如果有剩余的时间与精力,要向多方面学习。

以前的我从不懂什么是文明,学了《弟子规》。我知道文明就是:孝——首孝弟。

百善孝为先。在我的'印象中,一直是父母对我百依百顺,凡是我提出的比较合理的要求,都会想方设法满足我。我总是认为父母为我所做的一切都是应该的,甚至,有时父母关心我,多叮嘱几句,我反而嫌父母啰嗦。有时父母要我做些事,我总是拖拖拉拉,尽量避过,即使做,也是马马虎虎、敷衍了事。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。是为人子女最痛苦的事。我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须顺承。”才能不辜负对自己有养育之恩的父母。这就是文明。

以前的我从不懂什么是文明,学了《弟子规》。我知道文明就是:信——次谨信。

诚信是三月的春风,是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信誉,是无价的财富;长辈说诚信是一本厚厚的日记,是一张不容背叛的人生契约;我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变,千年不悔。

也许有朋友安慰自己说,诚信是大人的事,我们还没有长大呢!如果是这样,那么你就错了,大错特错了!当你把果皮扔到干净的操场时,你诚信了吗?当你看见老人上车而假装闭目养神时,你诚信了吗?当你为了一时的虚荣心,考试舞弊时,你诚信了吗?……我们真的会惊讶地发现,自己有太多的不诚信!这就是不文明!

以前的我从不懂什么是文明,学了《弟子规》。我知道文明就是:谐——泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。

读后感演讲稿篇四

在演讲之前,我先祝各位长辈:新年快乐,平平安安每一时,快快乐乐每一天!祝兄弟姐妹:成绩步步上升,用笑声度过每天!

孝顺,必做。这是做人的基本理念。在《弟子规》里的入则孝篇中,有非常入深的孝顺当先礼仪。“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”父母叫你的时候,应立即答应,而不是拖拖拉拉。父母让你去做事时,应立刻去做,不能因为有借口而偷懒。帮父母做多点事,其实一点都不难,只要你肯用心做。

自己在以前,父母对我是百依百顺,想方设法的满足我的要求。但我呢,父母叫我去帮忙晾晒点衣服,我都拖拖拉拉,迟迟不肯去。我对自己有下过要求,做到入则孝里的每一句话,但是那件事,我就没做到入则孝里的“父母命 行勿懒” 。父母有时关心我,啰嗦了几句,但我却不知好,反而责备他们啰嗦。现在的我,不是以前的我,在孝顺方面,已经达到了我给自己的高度。

古代的黄香9岁时并懂得了孝敬父母,因母亲去世了,只有父亲照顾黄香,而黄香却很懂得报得。他在夏天晚上睡觉的时候,站在了父亲的床前,用扇子扇风,使热热的床变得很冰凉,很舒服。在冬天的时候,做完了每天的作业,便跑到父亲的床上盖着被子,把冰冰的冷床,变成热热的地毯,直到父亲要休息为止。

在学习方面,我的成绩是忽高忽低,在《弟子规》里的“宽为限 紧用功工夫到 滞塞痛” 意思是讲:不妨把学习的期限安排的宽一点,但在学习的时间要抓紧。只要功夫到了,不懂的地方自然懂。

而我刚好,反了。我学习的期限安排的乱七八糟,学习的时间放得很宽。就算没学懂,我也没有及时去问老师、家长和同学。而那个不懂的地方,我就一直在纠结。“房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端字不敬 心先病”这几句是讲:房内的东西要干净整洁,墙壁要保持干净。桌子要保持清洁,文具之类要规范放好。 如果磨墨时,把墨磨偏了,说明你心不在焉。如果写字写的很潦草,说明你心没安静下来,思想不集中。所以,学习时要专心致志。

在学习时,要静下心来,不能很浮躁,要不老师讲的任何一句话,你都没听进去。写作业的时候,心更要静下来,一笔一划的写,而不是三下两下搞定它。写作业要速度完成作业,不能缓。要做到高质量的学习,并且用高质量来完成当天的课后练习。并且, 把任何学过的地方复习一下,回过头来品味一些学过的知识。把第二天要学的内容,先预习一遍,记牢里面的内容,第二天的课你便会很容易的听懂,学懂。

“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉”这句话讲到了重点,凡是说出的话,首先要真实,不能虚假、要讲信用。说谎话骗人、胡言乱语,这些都是不可以的行为。答应了别人的事情,要尽可能的去帮助他,而不是答应后,便找任何借口去减少负担和推卸责任。既然你是做不到的,那就不要去答应别人,既然你答应了就要做到。

读后感演讲稿篇五

我有幸参加了中国员工培训第一人——于大城的《成功从优秀员工做起》的讲座,通过一天将近6个多小时的互动学习,受益颇多。

一、没有退路,我才有出路

追求成功,就是首先要选择一个最适合自己发展的行业和工作,确定我们的目标,为着这个目标不懈努力,并且经常对自己的目标和计划进行检查修正,然后坚持到底,在工作中不断提升自身的能力,不给自己留退路,不放弃、不退缩,这样就会离成功越来越近。

二、工作提前,自我退后,才有优秀的工作结果

努力工作不是把工作做到最好的唯一途径,还需要讲求其他的的方式方法。工作的最终目的是把问题得到完美的解决,而不只是把领导交办的任务完成,完成任务只是表面现象,最终的目的却并没有得到解决。做工作就是讲求结果,没有结果的工作只能说是混日子,于老师说:“做工作就是做结果”。工作中当然有困难、阻碍、干扰等等,但只要你对工作永不放弃,便能得到最终的结果。

三、要想领导老板放心,就像他们一样为工作操心

让领导放心就是要勇于承担责任,本色做人,角色做事。“我是一切问题的根源”,这是于大城老师对工作中出现问题后的态度。在工作中,责任心是每个员工必不可少的,无论其职位高低,能力大小。有责任心的人,对自己的工作会表现出积极、认真、严谨的态度,而工作态度决定着开展工作的方式方法,决定着投入工作精力大小,决定着工作效果的好坏。没有责任心或责任心不强的人,即使他的能力极其出众,也不会将其用在工作中,不会尽心尽责地发挥,人浮于事,很难出色地完成工作。我们要牢记责任,承担责任,做一个敢于负责任的人,工作的品质就是做人的品质,只有全身心的将自己的工作做好,才有可能超越领导的期望。

四、服从安排

于老师讲服从的三大指导方针是:1、没有报怨;2、没有借口;3、没有不可能。但在现实工作中,我们一直都在抱怨,薪资待遇没有提高、职位也没能提升;给我多少薪水我就做多少工作假设你现在是老板,要提拔一个人,肯定是要看他的工作能力,想加一个员工的工资,肯定是想看他的工作表现是否良好。努力工作是为了把工作做完,用心工作是为了把工作做好。看似没有多大区别,其实大不一样。如果每个人都只求完成任务地把自己手头上的工作做完,而不去检查、不去思考;那么这个企业将停止进步、停止发展。服从的最高境界是没有任何理由的去执行领导的决定,服从是对领导的尊重,也是对自己的尊重。

五、使我痛苦者,必使我强大

在相同的环境里能力相仿,而不同的态度就决定了决然不同的结果。

“使我痛苦者,必使我强大”,不就是平常我们所说的“吃得苦中苦方为人上人”“吃得了亏才做得堆”吗?吃苦、吃亏都是福,只有当我们经历了各种磨难,我们才有了知识和阅历的积累,才有了面对矛盾和问题时的识别、判断和正确的处置方式,才有了又一次的获取成功的机会。

六、心怀感恩

在学习的最后8分钟,于老师对我们的心灵进行了洗礼,让我们怀着感恩的心默默回忆施恩于我们的人。在生活和工作中,我们每个人都要怀着一颗感恩的心,感谢我们的父母赋予我们生命,抚养我们长大成人;感谢我们的老师,教给我们知识;感谢我们的企业,给了我们施展才华的空间;感谢身边每一位朋友不要觉得自己不幸,不要觉得自己得到的比别人少。只有懂得感恩的人,才会让工作的发展空间变得越来越大,才会让生活变得越来越美好。

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