最新初中回忆性散文摘抄 回忆性散文初中(实用5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初中回忆性散文摘抄篇一

流星划过的瞬间，记载着岁月的流逝与点点滴滴，而我则在这梦一般的岁月里逐渐长大，色彩斑斓的小学生活充满了美好的回忆，如今我已经六年级了，再也不能像刚入学的小朋友那样无忧无虑、自由自在地嬉戏、玩耍。

还记得刚入学的时候，每天除了学会老师教的知识以外，就是玩，打打闹闹成了我们的乐趣，我们脸上也总带着花儿般的微笑，放学回家即使先看半个小时电视也能按时完成作业，周末还是小苗苗的我，没有任何补习班，愉快地与爸爸妈妈一同去图书馆，畅游在书的海洋中，听妈妈讲那生动有趣的故事。日子在充满欢乐的笑声中度过。

岁不待人，转眼间我从一年级的小孩子变成了三年级的小大人，懂事了许多，在周末会帮助妈妈做一些力所能及的事，课余时间也会把自己的生活安排得井井有条，一点也不用父母操心。在学校，空闲时你总会看到学校的长廊里有玩耍的同学，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，还有的在捉迷藏……那里面一定少不了我，记得有一次学校举行跳绳比赛，我还取得了第三名的好成绩。只是偶尔会遇到几件麻烦事，但很快就会被我抛到九霄云外。

小苗苗终究会长成参天大树，花勒必将会芬芳吐艳。现在我已是六年级学生了，六年级对于我们来说是关键的一年，我们要学习更多、更丰富的知识，早读课上总是能听到我们朗朗的读书声和沙沙的书写声。学得多，作业多，压力大。但是俗话说得好：成功是给有准备的人的。我想念只要你勤奋、刻苦努力的学习，在六年级毕业时，一定能取得一个优异的成绩，给师长交一份满意的答卷，同时也为自己的小学生活画上一个圆满的句号！

我想这样的小学生活就更加难忘了！

初中回忆性散文摘抄篇二

在上中学的时候，我最喜欢的是诗和散文，说不上它们哪里好，可是就是深深的吸引了我，我觉得它们美得不得了。因为应试，曾被逼着写了一篇一篇的作文，但几乎都是叙事文和议论文，所以我其实并没有真正了解散文是什么，只是凭借自己的内心情感来写这一篇，记录我的童年。

一、防洪堤是我的乐园

我从小是个很敏感的人，可能跟我的成长经历有关，因为当时的计划生育政策，我是“见不得人的”存在，人们都说会长大后会记不得小时候的事，可是我却对自己从小的“逃难”生活印象深刻，黑夜拿着手电穿越村子躲到别人家，拿着自己的包袱窜到房顶趴着，被藏到各种亲戚家，不能叫自己的父母爸爸妈妈，这些使我觉得自己和别的孩子有些不一样。

在农村，孩子是自由的，学业也很轻松，不像现在的孩子要参加各种兴趣班，那时的孩子，家对于他们来讲就是一个吃饭睡觉的地方，他们的天地在家之外。而我最爱的地方就是“gelin”，这是我们那儿的方言，我并不知道这两个字应该怎么写，长大以后特地问父母才知道那是用来防洪水的，于是郑重的叫它“防洪堤”，其实她是围绕村子的大土坡，大约2、3米高，不知道什么时候起，她就在那，反正年龄比我大，那里是我的乐园。

不记得第一次去是什么时候，那时村子很美，如果把那个“土坡”称为山的话，“山”绵延几百米，中间又被小路隔开，水是从石门水库里流下来的，也可以说那时是“山清水秀”。对我来说“山”是迷人的，她站在村子的最边缘的地方，四周是农田和它相伴，但说来也奇怪，我对它的记忆大多都是属于夏天这个季节的，大概是因为夏天是它最美的时候吧！其实是因为春天很短，冬天很冷，秋天玉米很高，大人怕玉米地有坏人，所以总是吓唬我们，我们也就不敢去了。

那个时候，村里没有人的住的地方就会野草丛生，更何况“山”上有的是土壤，让那些植物扎根发芽，我都不知道她们的名字，但是在我的眼中它们很美，有那些常见的像小雏菊一样的，有喇叭花，有才知道名字的大蓟花、非常迷你的婆婆纳，这些野花有紫色的、粉色的、黄色的、白色的、蓝色的。这些色彩点缀着绿色的野草，点缀着黄色的土地，点缀着我的内心。“山”顶是平的，有一条大约半米宽的小路，我和小伙伴们在上面摘花扑蝶、追逐嬉戏，甚至有时候大胆地在上面骑自行车，想想还是佩服自己当初的勇气，到底是小啊。

在农村，大人们见到生面孔就会问旁边的人，这是谁家的？如果都不知道，就直接问你，我总是很奇怪这件事，他们非要搞明白每一个人是哪家的。所以我有时喜欢走没有人的小路，更喜欢没有人的“山”，可以不被打扰的从村子这边走到村子的另一边。有时候路上还可以跨越路障，路障是一种长得十分茂盛的灌木，到当时的我膝盖那么高，把不宽的路堵得那叫一个严实，我便很开心的小心翼翼的手脚并用的穿过，然后再回头看看自己的“成就”，颇为自豪。

稍微长大一点，这里变成了我的避风港。我还记得的就有和奶奶、爸爸、姑姑有争执或者发生不开心的事，那时我就喜欢到这里来哭，其他家人也总是来这里寻我，现在想想是因为他们担心我吧，可是真的`想在不开心的时候一个人来这里哭哭，好像这里是我自己的地盘。

二、童年里的那些水

我的老家并不是一个水乡，但还是有水的，比如村子南边的池塘，东头的石门河，夏天因为雨水多而临时形成的小湖，水是小孩子夏天的最爱。

虽然我不会游泳，可是这并不影响我和水的亲密接触。南边的池塘曾经水很深，可是随着全球变暖，它终于在我小时候变成了一片淤泥地，于是那个夏天我记得我穿着一个粉色的大裤头，上面穿什么忘了，兴高采烈的加入了捉泥鳅的队伍。可惜小的时候没人教我唱《捉泥鳅》这首儿歌，否则我就能一边唱一边捉了，想想真幸福，现在的小孩比如我侄女只能带她去超市认识什么是泥鳅了。最后战果好像是空手而归吧，我是属于雄心勃勃要抓，但是抓到就吓得松手那种，只能眼睁睁看着别人把泥鳅、黄鳝带回家了，用现在的话讲，我就是去打酱油的，但是还是很开心的跑回家的。

东头的石门河的水，我爸爸说是从石门水库里留下来的，人们对这里又恨又爱，爱是因为这里的水可以浇灌周围的农田，恨的是洪水也从这里而来。因为我家在村子西头，不常来这里玩，只记得姑姑家在这边有一块地，收玉米的时候帮她剥玉米棒子，可以在水边玩，记忆中水很清澈，然后有一条长长的黑色的动物游来，吓得我拔腿就跑，应该是水蛇吧，我就见过那一次，后来再去那里就很注意了。河的两边生长着野菊花，很多，沿河而长，有一次看到一个老爷爷在不停摘花，我就去问他在干什么，原来这种花晒干可以泡水喝，去火。我就也在旁边帮忙，不一会就摘了很多，还觉得自己比老爷爷摘得快多了，结果老爷爷告诉我，我摘得都是比较嫩的，所以好摘，而他摘得长得比较老，不好摘，我这才明白原因，有点为自己的沾沾自喜感到不好意思。

夏天因为充沛的雨水，东南边的低地成了一片湖还是什么，记得不大清了，只记得和一群小伙伴从村子的西头，穿过防洪堤，偷个小玉米，浩浩荡荡来到水边，然后看蝌蚪和小鱼，不记得自己有没有抓过蝌蚪养，但是据说蝌蚪养不活，只记得那一片密密麻麻。

还有在夏天可以吃到炸小鱼，姑父会用渔网兜好多指头大的小鱼，到家倒在大盆里，还要用麻袋盖上，在盆边压上砖，否则小猫会来偷吃，等到姑姑有空的时候就会把它们炸了，炸小鱼是那个夏天最好吃的零嘴儿。

三、关于“溜”的那些事

本着节约的传统，一般在收过小麦和花生的时候，都可以去再溜一遍，为了赶潮流，我也在小时候干过，提起来这些事，我妈妈还会“嘲笑”我一番。

第二次更丢人了，得知有小伙伴要去溜花生，我兴奋地回家找奶奶要一个篮子，然后挎着篮子一溜烟地跑出去跟她们一起去了。我们村不种花生，还是走到了另外一个村里，只见土地上光秃秃的，什么也没有，我就傻乎乎的扒来扒去，可是最后收获无几。回家的时候大大的篮子里只有两颗花生，一颗还是伙伴看我太可怜，“施舍”给我的。也不怪每次妈妈都笑我，这次之后好像再没做过这种事，虽然没有拾到粮食，可却从中拾到了快乐。

我总是觉得自己的童年很快乐，自由、轻松、有趣。所以一定要写下来，用文字记下我的童年往事。

初中回忆性散文摘抄篇三

藤野先生

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢?

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

“我就是叫作藤野严九郎的……。”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的着作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看!”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：——

“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：——

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

“你改悔罢!”

这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

初中回忆性散文摘抄篇四

一转眼，我已经是一名六年级的小学生了，马上我就要毕业了。回想从前的事，我是那么的不懂事，老是调皮爱闯祸。六年过去了，我也已经长大了。

想起以前，怀着对少先队员带上红领巾的荣誉，对老师的景仰，对读书学习的好奇来到了这个学校。面对新的环境和老师同学，心里难免有些害怕，但是，老师鼓励我，她用温柔的话语和慈爱的眼神让我适应了这个新的环境。

一年级，我和同学们打打闹闹，心思根本不在学习上，天天只想下课要去哪里和哪个同学玩什么游戏。但是，成绩依然很好，因为我们学的都很简单。在一年级我快乐、活泼。二年级，我依然和别人闹来闹去，但是，总算乖了一些。三年级，我正式进入学习的状态，但是依然没有放过玩游戏的时间，和朋友一起在走廊上追赶、玩耍。四年级分班了，到了一个新的集体，老师也换了，但我不在惧怕，我在那时学会了与人相处，与老师交流。五年级，这个刚刚创建的三班，已经成了我永远的欢乐新天地，我和同学们一起学习，一起嬉戏、一起努力、进步。六年级第二个学期，也就是现在，心完全都必须在学习上了，只是偶然有时间的时候和同学们闹一下。

同学们给我带来的欢乐，我一点都没有忘记，老师给我带来的知识，会一直在我脑海中。还清楚的记得温璨荻在课堂上说的每一句逗我们笑的话，还记得雷家臻那“天籁”般的声音，还记得，我和姗姗一起学习的场面。也还记得，老师带我们一起去春游，我们一起留下的欢笑，我把我们春游的照片取名叫回忆，想起我们去金牛领烧烤的时候，忍不住想再回到从前，回到那个快乐的时候。

这一切一切将永远永远在我的脑海中永不会被磨掉，同学们的面孔，五十八张笑脸我会永远记得，他们将陪伴着我，走过以后的路。我难忘的小学生活，在这里，跟你说再见吧！

初中回忆性散文摘抄篇五