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最新部编版二年级教案语文 部编版二年级教案(优质5篇)

时间:2023-10-09 15:22:47 作者:书香墨 最新部编版二年级教案语文 部编版二年级教案(优质5篇)

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

部编版二年级教案语文篇一

1、掌握左宽右窄的字的书写要领。

2、练习书写左宽右窄的字。

掌握左宽右窄的字中各部分的`笔画位置,练习书写。

德育渗透:使学生热爱祖国文化。

课前预习:了解左宽右窄的字。

教学课时:一课时

一、复习双姿,做好准备

1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。

3、齐唱《写字歌》。

二、揭示课题

同学们,今天我们继续学习来书写结构中左宽右窄的字。

三、学习书写“别、刚“

1、教师出示“别、刚”,请同学们先仔细观察两字的方块图,了解两字的书写要领。

2、现在,请同学之间互相交流“别、刚”的书写要领,请同学起来发言:

别:左宽右窄,左短右长

刚:左宽右窄,左短右长

3、教师示范书写“别、刚”

4、学生临摹、练习书写,教师在这过程中要强调书写姿势,指导

学生认真书写。

四、同样方法学习“形、都”

1、请同学们分小组自由交流讨论这两个字的书写要领,然后请小组代表起来发言。

形:左宽右窄,上伸下伸

都:左宽右窄,左高右低

2、学生临摹、书写,教师在这过程中要强调书写姿势,指导学生认真书写。

五、小结

优秀作业展示

部编版二年级教案语文篇二

1、学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。

2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。

3、积累关于语言的词语,学会使用形容词:细长的、雪白的、茂密的、绿色的。

4、熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣,进一步感受古诗的魅力。

5、有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。

1、学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。

2、熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣。

1、制作多媒体课件。(教师)

2、制作生字词卡片。(学生)

课时分配:二课时

一、识字加油站。

1、学生借助拼音认识生字。

锋(刀锋)(锋利)

蜜(采蜜)(蜂蜜)

蜂(蜜蜂)(黄蜂)

幕(开幕)(闭幕)

扫(扫地)(打扫)

慕(羡慕)(爱慕)

墓(扫墓)(墓地)

抄(抄写)(抄录)

炒(炒菜)(吵闹)

2、读生字:自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。

3、学生动手连线。

4、仔细观察这些生字,看看有什么发现?

5、学生汇报自己的发现。

6、小结识字的方法。

二、字词句运用。

1、读一读,猜一猜词语的意思。

一言不发不言不语三言两语千言万语

豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语

2、你可以将这些词语进行分类吗?试试看。

3、选两个说一句话。

4、全班交流。

5、读句子。

(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

(2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

6、和同桌用“细长的、雪白的、茂密的、绿色的”说话。

7、全班交流所说的句子。

8、补充句子。

(1)天空飘着气球。

(2)池塘开满荷花。

9、学生汇报。

三、书写提示。

1、先观察,同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。

2、请学生描红,描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

3、学生书写,老师巡视指导。

4、进行全班评比。

第二课时

教学过程:

一、直入课题,了解诗人

1、今天我们来学习唐代文学家、哲学家、唐宋八大家之一的柳宗元写的《江雪》。

2、板书:《江雪》,学生读课题,理解课题意思(江上雪景)。

二、检查预习,读准诗句

1、出示全诗。

2、指名朗读,齐读。

3、解疑:你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗?

4、送词入诗说诗意。

5、根据学生的表现及时给予肯定。

6、让我们一起读一读整首诗。

三、了解背景,体会感情

1、体会环境的寒冷寂静

2、体会诗人的孤独寂寞

3、体会渔翁精神的不屈

4、总结,感情朗读全诗,背诵全诗。

四、我爱阅读:骑驴

1、读一读。

一位老爷爷和他的孙子骑着小毛驴,到北村去找朋友。

刚出村子,迎面走来一个中年人。他自言自语地说:“两个人骑一头小毛驴,快把驴压死了!“老爷爷听了,立刻下来,让孙子一个人骑,自己在旁边走。

没走多远,一个老人看见了,摇摇头说:“孙子骑驴,让爷爷走路,太不尊敬老人了!”老爷爷连忙叫孙子下来,自己骑上去。

又走了不远,一个孩子看见了,很生气地说:”没见过这样的爷爷,自己骑驴,让孙子跟在他后面跑。”老爷爷赶紧下来,和孙子一同走。

他们来到北村,几个农夫看见了,说:“有驴不骑,多傻呀!”老爷爷摸着脑袋,看看孙子,不知道怎么做才好。

2、看谁能以最快的速度将这个故事讲下来。

3、讨论:老爷爷应该怎么做呢?说说为什么?

4、全班交流。

5、师小结。

五、教师总结,布置作业。

部编版二年级教案语文篇三

1、使学生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和单字的书写要领。

2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

教学重点:偏旁和单字的书写

教学难点:如何记住书写要领

教学时数:1课时

一、复习前课内容。

二、教学新课

1、写写偏旁。通过练习,初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁这三个偏旁的书写要领。

左耳旁:“弯钩”要小,竖宜长。

反犬旁:弯钩的弯度不宜过大,钩处与上面交叉点对正。

山字旁:宜窄,中竖长,竖折的“横”上斜。

2、描描写写。

让学生通过描红,初步掌握带有这三个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作用,让学生在描、写的过程中不断体验、总结。

3、自己练练。

三、例字指导

四、师生互动:

教师巡视指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。

部编版二年级教案语文篇四

1、学会左偏旁两点水,三点水,火字旁的写法和练习带有这些偏旁的字。

2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。

3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。

教学重点难点:两点水,三点水,火字旁的写法。

课前准备:范字,书写用品。

教学时间:一课时

一、课前交流,欣赏引趣

1、导入:

2、欣赏班里优秀的作业本,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,激发写

字兴趣。

二、复习双姿,做好准备

1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。

三、复习笔画

1、出示基本笔画

2、背诵基本笔画口诀

四、指导两点水,三点水,火字旁的写法,掌握技巧

两点水、三点水及火字旁

1、写写偏旁。通过练习,初步掌握两点水、三点水及火字旁这三个偏旁的

书写要领。

两点水:上下两笔要呼应,距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小,左右

比例差异明显,书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。

三点水:第一笔为右点,第二笔右点略偏左,第三笔为斜提,三笔不宜在同

一条垂直线上。

火字旁:长撇为竖撇,短撇高于左边点,末点略长。

2、描描写写。冰、洋、炉这三个字比较难写,教师要重点指导和示范。

3、自己练练

4、例字指导

五、师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。

部编版二年级教案语文篇五

1、掌握左右结构的字中左窄右宽的字的书写要领。

2、练习书写左窄右宽的`字。

根据左右结构的字中笔画的特点处理好左右笔画的关系德育渗透:使学生热爱祖国文字。

教学课时:一课时

一、复习双姿,做好准备

1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。

3、齐唱《写字歌》。

二、揭示课题

今天我们将继续学习左右结构的字:左窄右宽的字(2)。我们先来看看这两个字。

三、指导书写“悄、胆”

1、出示“悄、胆”,请学生观察字形。

可以用加一加、熟字换偏旁等方法来识记字形

2、接下来请同学们交流“悄、胆”的书写规律

悄:左窄右宽,上平下平(左右一般高)。

胆:左窄右宽,左长右短。

(1)教师范写“悄、胆”

(2)分析常见病因

(3)学生练习书写。

4、全班交流,讲评。

四、同样方法学习书写“伙、伴“

学生观察这两个字的结构规律,了解书写要领,教师范写,学生练习书写,全班交流反馈。

伙:上伸下平

伴:左短右长

五、小结

优秀作业展示

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