总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
大班环境布置工作总结篇一
让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动，认识一一些安全标志，增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
为了帮助幼儿树立防火意识，我们全园的小朋友认识了消防车的结构，通过教师的讲解，了解遇到火灾时的基本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，幼儿又参与了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高了安全意识。
班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在床上的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。
1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。
2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。
总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。
大班环境布置工作总结篇二
随着社会文明的不断进步，人们对教育的重视程度与日俱增，教师的社会地位也从xxx时候的底下变成了如今的“香饽饽”，社会对幼儿教育的关注程度也到前所未有的高度，随着“国十条”的颁布，幼儿教育也得到了史无前例的发展新契机。
作为新入职的幼儿教师，有幸得到这次难能可贵的“幼师国培(2014)——陕西省幼儿园转岗教师保教技能提升培训”的机会，得以聆听我们幼教界的“泰山北斗”传授他们多年以来累计的宝贵经验，为我们在日后的教学中答疑解惑，少走弯路提供了理论上的支持。
今天下午听了西北工业大学幼儿园园长王莉老师的精彩讲授，让我受益匪浅。我所在的幼儿园是在今年刚搬入新的园址，园内班级的区域环境正处于创设阶段，很多工作都还没有头绪，今天下午听了王园长的课犹如雪中送炭，不仅给了我区域环境创设中的灵感也让我对幼儿园的教育有了新的认识。
虽然就职幼儿园教师的时间尚短，但在从教的这段时间以来，我发现我们的教育教学活动和《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》中所要求的还相去甚远。幼儿的学习应该是在生活的潜移默化和经验的积累上的学习，在游戏中去探索、去亲身体验的学习。而不是老师一味的去说，而我们的孩子因为年龄小，接受能力有限并不能一下子接受老师说的那些抽象的概念。
正如王园长所讲授的，父母是孩子的第一任老师，幼儿园老师是第二任老师，而环境是第三任老师。环境是会说话的，孩子置身其中，通过自己的感官去感受去探知这样得到的知识可能比老师日复一日，一遍又一遍的重复去讲说更容易让孩子接受且牢记。所以，我们要允许孩子、鼓励孩子自己去探索去创造，不要扼杀了孩子的求知欲，太多的禁令只会让孩子对幼儿园生活产生厌恶和抵触心理。
以我自身为例，我所在的班级目前正在创设区域环境，初步的设想是分为了娃娃家、美工区、建构区、图书角和植物角。原本的美工区应以孩子的作品为主，投放以丰富的美工类材料让孩子自主的去操作，我们老师却常常担心小剪刀划伤了孩子怎么办?剪刀是危险品，如果孩子之间起来冲突的时候伤害的别人怎么办?胶水如果孩子弄进嘴巴里怎么办?如此等等......最后的结果就是，老师把自己弄的非常疲惫，美工区的区域里全部是老师的作品虽然布置的看起来光鲜亮丽，却少了孩子的童趣，老师做出来的东西，老师会，可是孩子却失去了锻炼的机会。现在想来，如果担心孩子孩子不会用剪刀类的工具，只能说明这是我们老师在对孩子的日常常规方面教育的缺失，我们从未让孩子去尝试就去断定孩子们操作不了，这也可能是我们对孩子能力的低估。
在对区域活动的创设上，我认为我们老师要做的就像雕塑家在要雕刻石刻前先要大刀阔斧的去掉不必要的边角料，快速修出大体轮廓，然后精雕细琢慢慢深入刻画细节。在初步的创设区角阶段应该建立起整个的区角轮廓后投放好材料，剩下的装饰部分就可以交给幼儿来完成，幼儿经过自己的动手操作阶段的练习不仅学会了知识技能也会懂得珍惜自己的作品，可如果是老师来创设的环境，幼儿可能会因为好奇用手去动，三五个幼儿争相模仿后，我们的区角环境很有可能就会收到破坏。
“大刀阔斧，精雕细琢”不仅可以用于区域环境的创设上，在我们的日常教学活动中也同样适用。作为新时期的幼师，我们应该要积极去接受一些新的教育理念，从传统的教学理念中解放出来，让孩子多一些亲身体验的机会，少一点枯燥的讲述过程。
幼儿园应该是幼儿的第二个家，既然是孩子们自己的家，就应该让幼儿充分的发挥他主人翁的角色地位，除了必要的知识经验的传授，其他的就该交由幼儿自己去创造，老师则从旁协助、引导，带领着孩子去探索会比填鸭式的教育得到的成效更加显著。
大班环境布置工作总结篇三
本学期在我们大班年级组各位教师的团结合作努力下，我们的环境教育活动取得了一些成就，现总结如下：一、领导重视1、 每月通过各项活动的竞赛活动，老师等环保和环境创设有了一定的认识，大家从思想上重视，从行动上实施。2、 年级组织织各班每周自查，努力为了孩子们创设一个干净、整洁的优美环境。二、环境创设方面1、各班制作了主题墙饰，把环境教育融入在一日生活中，让幼儿在宽松和谐的气氛中，学会了关心别人，对我们首都北京有了一家的了解，受到了家的一致好评。2、根据时事及时更换增添副墙饰，下午家长来接时孩子们会接着爸爸妈妈高兴的说这说那，常常得到爸爸妈妈的表扬。3、幼儿从家里带来了自己喜爱的小动物，亲手种植的蔬菜土豆、蚕豆、萝卜、花卉等等，幼儿每天都去给他们浇水给小动物喂食，孩子们的心中充满了爱。4、秋天幼儿园里的柿子丰收了，孩子们边摘柿子边互相交谈，最后共同品尝柿子，孩子们每次体验到了丰收的喜悦心情。三、教育教学方面1、我们组织幼儿去红山动物园、中山植物园活动，在那里孩子们对动、植物有了更深的了解，家长们和孩子共同制作树叶贴画，觉得非常有意义。2、大班幼儿举办了“环保与我们”的知识竞赛，增强了幼儿对环境保护关心周围环境的意识。3、大班幼儿举办了富有教育意义的亲子活动——民族大联欢，中秋赏月活动。4、积极开展社区活动，带领幼儿参观邮电局。以上是大班本学期的总结，在新的学期我们将继续努力，力争更上一个台阶。
大班环境布置工作总结篇四
一、高度重视，认真组织
乡党委政府高度重视“四害”孳生地环境专项整治工作，组织乡、村、组干部召开会议，并成立“除四害”工作领导小组，对此次“除四害”活动的相关事宜作了全面的部署，及时的将此次活动的重要意义传达至各村，广泛动员全乡群众参与，充分认识此次活动的重要性。
二、明确职责，狠抓落实
我乡在各村和学校，组建了“除四害”专业行动小组，按照区卫计局的技术要求抓好落实。首先组织村责任人调查摸清我乡内卫生死角。组织了单位干部、学校师生、村农户进行卫生环境整治，疏通水沟、清理乱堆乱放，认真治理室内外环境卫生，清理了鼠、蚤、蚊滋生栖息场所。最后各村负责组织了专业队投放鼠药，喷洒消杀灭蚤、灭蚊药剂。
三、增强防治措施，确保落到实处
我们因地制宜，集中人力、物力对相关场所进行彻底消杀，药物统一采购，专人管理，统一时间对乡上各单位、公共场所、卫生死角进行消杀;同时在全乡范围内清查内外环境杂物、堆放物。
我乡按上级的工作部署，结合环境卫生专项整治活动的开展，组织发动辖区内的群众，彻底整治卫生死角，清除“四害”孳生地，卫生死角7处。对3个散露的“四害”孳生地进行了清理整治，做到科学灭防，标本兼治，从源头抓好治理工作。
四、加强宣传造势，营造浓郁氛围
把舆论营造、深化宣传作为创卫巩固的一项基础性工作，在宣传要求上，阵地扩大，体现侧重性：干部层面上，强调创建惠民，创建为民，创建靠民理念;群众层面上，动员居民主动参与各项活动中，让他们意识到了卫生是百姓群众共同的事情，形成了干部、群众积极互动态势。
“除四害”卫生活动是全民的活动，应坚持不懈的抓好，让更多的群众参与进来，我乡将在以后的工作中继续紧抓除四害工作，切实增强人民群众防控传染病的意识，提高群众预防疾病的能力。
大班环境布置工作总结篇五
1、从3月份开始，每周1次组织环卫工人对东陵路、沈棋路的隔离带、路灯杆、站牌进行了全面的清洗，进一步强化了我区主要街路的标准化立面保洁作业，已打造成为了开发区的精品街路，并以此标准进行了长效化管理。
2、3月28-29日利用2天时间，针对英达街道七趟房村、英达河流域、沈通线沿线等沈吉铁路沿线重点点位，组织环卫工人清理了沿线白色垃圾、积存垃圾，共出动环卫人员40人次，小型清运车10台次，清运了垃圾20吨。
3、4月7日开始组织市容中心、各街道办事处开展了第25个爱国卫生月活动。针对居民区、小街小巷、城乡结合部、河渠沿岸、村屯等重点部位，各街道办事处正在清理、清运越冬垃圾、残冰积雪、乱堆乱放杂物等各类垃圾。目前为止，村级道路两侧已清理85公里，清理垃圾288吨；河道两侧已清理公里，清理垃圾89吨，共出动各种环卫车辆160台次，预计月底前全部清理干净。
市容中心利用4月15-18日4天时间清理了东陵路、沈棋路、沈通线、滨河路等主要道路两侧绿地内越冬垃圾、建筑垃圾等，特别是针对嘉年华路口至环保科技园路段、西滨河路西侧、三环东侧如意老年公寓周边等处进行了集中清理，共出动铲车8台次，翻斗车8台次、环卫工人80人次，清理面积4000平方米、清理了垃圾1000多袋、清运了垃圾80吨。
景区管理处出动170人，主要针对铁人三项场地及比赛路线两侧绿地内的白色垃圾进行了一次全面清理，共清理垃圾400多袋。
1、居民的环保意识淡薄。垃圾乱倒、随手丢弃等现象比较普遍。
2、按照《沈阳市街路清扫保洁作业规程》中的二类街路每班次每人8000平方米、三类街路每班次每人5000平方米的清扫面积，还需增加清洁工人。
1、扫保道路面积增加至198万平方米。在现有街路扫保人员140名的基础上，还需增加部分街路清洁工人，使人均清扫面积保持在5000-8000平方米左右，进一步落实道路扫保责任制，使每天的清洁任务能保质保量地完成。
2、由市容中心成立环境卫生监督小组每天2次全线巡视，发现问题及时通知各相关责任单位落实解决，并监督检查完成情况，2个工作日彻底解决。同时联合行政执法分局加大对生活垃圾处理的执法力度，对违反生活垃圾处理管理规定造成环境污染的责任单位和个人严格依法进行处罚，有效地保障环境卫生的干净整洁。
3、棋盘山开发区的生活垃圾处理体系由“村屯、小区收集、街道集中、市容中心清运”三个环节组成，最为关键的是“村屯、小区收集、街道集中”这两大环节。计划将对各村屯根据大小和人口规模，合理配备村级保洁员，负责村屯生活垃圾的收集和公共部位清扫保洁；各街道办事处负责垃圾收集站的管理和组织辖区非物业小区及村屯垃圾收集，统一运输至垃圾收集站工作；市容中心负责垃圾收集站至市老虎冲垃圾处理填埋场转运工作，形成“区级是主体、街道是基础、村屯、小区是前沿”的城市管理新格局。