作为一个经验丰富的人,我深刻认识到总结的价值和作用。演讲的结构是非常关键的,我们需要将观点有机地连贯起来。我们收集了一些优秀的总结范文,希望能够给大家提供一些参考资料。
幼儿园励志故事小故事篇一
不幸的妈妈是谁?是习惯。
何以见得?
请看个事实:
我请教了一位内行的老人。老人告诉我,当它还是小象时,就不幸被人捕获,并被人们用细链子拴在了这里。起初,它也曾愤怒过,挣扎过,但毕竟太小了,没有成功。后来,由于有人喂它,它也就渐渐地习惯了这一切。待它长大之后,它的力量足以挣脱那铁链,但它却只记得小时候的失败,它已不再相信自己现在的力量。于是,也正因为这个“习惯”,也就心甘情愿地“安分守己”了!
还有一个著名的实验。一只敞开着口的玻璃盒中有几只跳蚤,它们都会跳,且跳得高度一样,决不超出盒壁的高度。怪了,它们怎么就不跳得再高一点,离开“囚笼”扬长而去呢?原来,这是被人驯的。在此之前,养跳蚤的人曾把它们关在一个有盖子的玻璃器皿中。它们也反覆努力过,企图跳出来逃走,可是不行,它们一再碰到盖子上碰得头晕眼花。于是,几经挫折之后,也就彻底绝望了,为了不再碰疼脑袋,再纵身一跳时也就只跳到一定的高度,即我们所看到的那个高度。久而久之,它们“习惯”了,当盖子拿走明明可以逃走时也不再努力,就这么甘于“平庸”,活活地成了一群最不幸的跳蚤!
于是恍然大悟。
天!原来,不论跳蚤式的小不点儿,还是大象式的巨无霸,都可以一再重覆着同一种悲哀:因为习惯而低头!
那么,你呢?
如果你还没尝试新一轮的突围,就“习惯”地低头认输了,恕我直言,你也是一只不幸的跳蚤!
幼儿园励志故事小故事篇二
一对兄弟,有一天他们出去爬山,然后一起回家。他们的家住在八十层楼,他们一人背着一大包的行李回家,却发现大楼停电了。于是哥哥就说:弟弟,我们一起爬楼梯上去吧。于是他们就一起爬上去。到了二十楼的时候,哥哥又告诉弟弟:包包太重了,我们把它放在二十楼,我们爬上去,明天再下来拿。弟弟说:好。于是他们就把他们的包包放在二十楼,继续往上爬。到了四十楼,弟弟开始抱怨,于是就跟哥哥吵起来了。他们边吵边爬,爬到了六十楼,哥哥就对弟弟说:只剩二十层楼了,我们不要吵了,默默的爬完它吧!于是他们就各走各的,终于到了家门口。哥哥就摆出了很帅的姿势:弟弟开门。弟弟就对哥哥说:别闹了,钥匙不是在你那儿。结果,他们把钥匙留在二十楼的包包里了。
这个故事其实在反映我们的人生,有很多人在二十岁以前是活在家人的期望和老师的期许之下,背负着很多的'压力;在二十岁之后离开了众人的压力,开始满腔的热血,开始有很多的梦想要完成;可是工作了二十年后,开始发觉工作不如意……于是就开始抱怨老板、抱怨公司、抱怨社会、抱怨政府。就在这抱怨中又渡过了二十年。于是告诉自己,六十岁了没什么好抱怨的了,就默默的走完自己的?l年吧。到了八十岁快要死掉的前夕,才想起自己好象有什么事还没完成……原来,他二十岁的梦想还没有完成。
幼儿园励志故事小故事篇三
珍妮是一个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的'肩说。
那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
幼儿园励志故事小故事篇四
去过庙的人都会知道,一进庙门,首先是弥陀佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐,所以来的`人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里,由弥乐佛负责公关,笑迎八方客,于是香火大旺。而韦陀铁面无私,锱珠必较,则让他负责财务,严格把关。在两人的分工合作中,庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里,没有废人,正如武功高手,不需名贵宝剑,摘花飞叶即可伤人,关键看如何运用。
幼儿园励志故事小故事篇五
有一个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了。总经理感觉很新鲜,破例让他一试。面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:等你准备好了再来试吧。
一周后,年轻人再次走进微软公司的.大门,这次他依然没有成功。但比起第一次,他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样:等你准备好了再来试。就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象。
幼儿园励志故事小故事篇六
约翰·图尔从十几岁起就开始写一部小说,参军后他仍然不停地写写改改,直到退伍前才最终完稿,时间已经是20世纪60年代了。虽然约翰联系了很多出版商,却没人愿意出版这部小说。他们的回信礼貌而冷漠,“写得很好,但读者不会喜欢这样的故事。”“谢谢,很抱歉,我们爱莫能助……”
在当时,约翰的小说确实比较超前。故事发生在新奥尔良,主人公是一个穿越时空,从中世纪来到现代社会的人。读了他的小说,朋友们都说故事太虚幻了,难怪没人愿意出版。但约翰的妈妈图尔太太却不同意,她坚信儿子的才华,“这是一本了不起的好书!”她总是这样说。
母亲帮约翰把小说稿寄给一家又一家出版社。然而8年过去了,书稿仍旧无人问津,约翰决定放弃努力。他母亲却没有放弃,她继续替儿子寄着书稿。一个偶然的机会,图尔太太听说路易斯安那大学成立了一个校内出版社,或许他们愿意出一本关于新奥尔良的书?抱着试一试的想法,图尔太太把书稿寄给了大学出版社。结果,他们同意出版!
编辑给约翰的书取名《笨伯联盟》,第一版只印了不到1000本。出版社的最高期望是“只要不赔钱就好”。然而《笨伯联盟》一问世,立刻被抢购一空。加印到4000册的时候,它已经跻身十多个图书畅销榜,被好几家权威媒体评为当年最佳读物。曾经拒绝过约翰的出版商,现在都主动找到图尔太太,纷纷出高价竞购《笨伯联盟》简装版的出版权。
紧接着《笨伯联盟》获得了1981年普利策最佳小说奖———小说界最权威的奖项之一。约翰的梦想终于实现了。图尔太太替儿子奔波了这么多年,现在还要替儿子办最后一件事:参加普利策颁奖典礼。因为约翰受不了一次次被拒绝的打击,在1969年,也就是他32岁的时候,结束了自己的生命。约翰在遗书中说自己是一个没有才华的失败者,是个被世界遗弃的人。但约翰忘了还有最后一个人不曾放弃——他的母亲。
故事背景:约翰·肯尼迪·图尔(1937年12月17日-1969年3月28日)是美国小说家,代表作《笨伯联盟》。自杀后被掩埋在新奥尔良的绿树林公墓。1980年,在图尔母亲的努力下,《笨伯联盟》终于得以出版,并于一年后,获得普利策最佳小说奖。现在《笨伯联盟》已经被翻译成18种语言,发行量超过1500万本。由于《笨伯联盟》的巨大成功,出版商于1989年又印刷出版了图尔16岁时的作品《霓虹圣经》,也得到读者好评。
幼儿园励志故事小故事篇七
有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。
但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你(你)一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空....
欣赏故事蕴含大道理,大道理打开智慧门。如果小孩子们将蕴含深刻哲理的小故事引入作文,那么就一定能给他们的作文增光添彩,接下来小编为你带来幼儿园励志......
幼儿园励志故事小故事篇八
1、教育孩子并不难,指导家长困难。
2、用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。
3、看见孩子吃点小亏就火烧火燎,马上跳起来干预的家长,目光短浅。
4、也许我不能成为最优秀的,但我一定能成为最努力的。
5、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
6、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
7、时间若沙漏,总在不经意间溜走,只有把握住现在,才能创造更美好的未来。
8、把每个孩子当做自己的孩子,全身心的付出自己的母爱,因为母爱是天底下最伟大的。
9、你的健康、快乐是我眼中最美的色彩。
10、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。
11、用心调理孩子们的营养,孩子们的健康成长从我做起!
12、非到不得已的时候,不给孩子以帮助,这样最有利于孩子的成长。
13、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。
15、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
16、我是岗位的,岗位未必是我的。
17、你可以有童年的遗憾,但你不能给孩子遗憾的童年。
18、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
19、凡为教者必期于达到不须教。
20、爱你用我真诚的心,育你用我智慧的脑。
21、教师总是期望学生将来超过自我。
22、许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。
23、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
24、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。
25、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。
26、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
27、人生百年,立于幼学。
28、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
29、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
30、一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。
31、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
32、用心感受孩子们的纯真,用爱拨动孩子们的心弦,让每一个孩子都有灿烂的笑容。
33、全身心的投入到工作之中,把爱献给每一个孩子。
34、爱岗、善教、树人,收获幸福;厚德、诚信、敏行,创造幸福。
35、教师是火种,用自己的热情点燃孩子的心灵之火,教师是梯子,承受着孩子一步步地向上攀登。
36、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
37、教育要慢节奏,要循序渐进,要让孩子有兴趣地学。
38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
39、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
40、教育其实是“动”教育,要让孩子的手脑动起来。
41、我爱每个孩子,更热爱这份神圣的职业,我将成为孩子最忠实的朋友,用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
42、胆小是不可批评的,因为批评会使他更胆小,要耐心有层次加以引导。
43、蹲下来倾听孩子说话,你看到的将是一个纯真无暇的世界。
44、抓住今天,尽可能少的依靠明天!
45、爱学生,让生活充满阳光。
46、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
47、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
48、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
49、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
50、严,也是一种爱。
51、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
52、以微笑给予真情,以鼓励给予自信。
53、爱是桥梁,将孩子、家长和教师紧密相连,让我们在爱中行使教育的权力。
54、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
55、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
56、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。
57、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
58、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
59、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。
60、与孩子在一起时,每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
61、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
62、力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!
63、实际工作是重要的教育武器。
64、点一盏心灯,照亮孩子的整个人生。
65、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。
66、关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。
67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
68、教师因材施教,学生学有所长。
69、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
70、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。