作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
八年级劳动与技术教案篇一
1.情感态度价值观:做生活的小主人,学会生活自理的能力。
2.知识与技能:了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
3.过程与方法:通过观察自己家的厨房,收集相关的资料了解厨房知识。
4.行为与习惯:从小培养良好的劳动习惯和生活习惯,形成安全使用厨房设备的意识。
重点:
认识厨房里常用的设备
难点:
知道厨房常用设备的使用方法
厨房整体布局的图片、各种灶具炊具图片
一、导入:
1.介绍:随着生活水平的不断改善,许多同学家都搬进了新居,住的房子既宽敞又明亮。
出示一组厨房图片:你知道图片中展示的是新家的什么地方吗?
2.思考:是厨房吗?你通过什么来判断就是厨房的呢?
小结:通过一些厨房用品我们来判断这是一间厨房。
3.揭示课题:房子宽敞明亮了,厨房也改变了墨阳,让我们一起去参观一下你家的新厨房吧!
二、新课:
板书课题:《我家的新厨房》
1.参观新厨房:出示书本p1页图片
要求:图片中展示了一件新厨房,仔细观察,这件厨房里有些什么物品?
引导学生将观察到的厨房设备记录在图片下面的表格内。
2.组织学生进行交流:你发现了厨房里的哪些设备?你能说出它们的名称吗?
小结:有灶台、灶具、抽油烟机、水池、冰箱、微波炉、砧板、消毒柜、锅碗瓢盆等。
3.进一步思考:你知道这些厨房设备分别有什么用途吗?
组织学生进行交流。
4.调查:课前布置要求调查自己家的厨房设备。
组织学生交流:你家厨房里有哪些常用的设备?
引导学生从厨房的格局比较不同,从厨房的设备比较相同的地方。
6.介绍:厨房设备越来越先进,厨房功能越来越完善,但是如果厨房格局布置得不合理,反而会影响设备功能的发挥,让我们的烹饪活动变得不方便。
设计厨房:以平面图的方式设计一间厨房
设计要求:物品摆放合理,便于使用
出示相关图片给予借鉴.
三、总结拓展
1.总结本课主要内容:厨房设备的名称及用途
3.布置课后准备:选择1~2种厨房设备,调查它们的用途
八年级劳动与技术教案篇二
了解常用工作的使用方法。
能正确使用工具。
培养学生的动手操作能力和团结协作能力
电烙铁的使用方法
电烙铁的使用方法
讲授法、演示法
各种工具、多媒体
教师讲授让学生观看教学录像,边向学生演示各种工具,边讲授各种工具的用途。
(一)分类
按加热方式分:直热式、感应式、气体燃烧式
按功率大小分:15w、20w、30w、45w、100w、300w等
按结构分:直把式、枪把式
按功能分:吸锡型、恒温型、快速加热型、低压安全型等
(二)使用注意事项:
1.电烙铁初次使用前应用砂纸或锉刀将其刃口打磨干净,露出铜的金属光泽,然后通电,对刃口作镀锡处理。
2.用久的电烙铁头刃口中心凹下成坑状,长时间空烧不用的电烙铁头也会烧结出氧化层而不能沾锡。此时应用锉刀对刃口打磨成原始状,镀锡后再行使用。
1.尖嘴钳:头部较细,使用于夹小型金属零件或弯曲元器件引线,不宜用于敲打物体或夹持螺母。
2.平嘴钳:小平嘴钳口平直,可用于夹弯曲元器件管脚与导线。因它钳口无纹路,所以对导线拉直,整形比尖嘴钳适用。但因钳口较薄,不易夹持螺母或需施力较大部位。
3.斜嘴钳:用于剪焊后的线头,也可与尖嘴钳和用剥导线的绝缘皮。
4.剥线钳:专用于剥有包皮的导线。使用时注意将需剥皮的导线入合适的遭口,剥皮时不能剪断导线。剪口的槽并拢后应为圆形。
5.平头钳(克丝钳):其头部较平宽,适用于螺母、紧固件的.装配操作。一般适用紧固m5螺母,但不能代替锤子敲打零件。
有尖嘴镊子和圆嘴镊子两种。尖嘴镊子用于夹持较细的导线,以便于装配焊接。圆嘴镊子用于弯曲元器件引线和夹持元器件焊接等,用镊子夹持元器件焊接还起散热作用。
又称起子、改锥。有“一”字形和“十”字形两种,专用于拧螺钉。根据螺钉大小可选用不同规格的螺丝刀。但在拧时,不要用力太猛,以免螺钉滑口。
有三角锉和平锉
放置烙铁、焊锡、助焊剂
1.助焊剂的作用:
除去氧化膜、防止氧化、减小表面张力、使焊点美观
2.对助焊剂的要求:
熔点应低于焊料;表面张力、粘度、比重就小于焊料;残渣应容易清除;不能腐蚀母板;不能产生有害气体和臭味。
学生活动:学生练习使用各种工具。
第三节 常用工具简介
一、电烙铁 五、锉刀
二、钳子 六、烙铁架
三、镊子 七、焊锡丝
四、螺丝刀 八、助焊剂
八年级劳动与技术教案篇三
1.运用多种方法观察、感知作品(盆景、杯垫、毽子、彩球),了解制作方法,分析制作步骤,熟悉材料和工具。
2.实践操作,完成作品,并通过评价对作品进行改进、完善和创新。
3.培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识和环境保护意识。
1.教师准备:范作如盆景、杯垫、塑丝毽子、涤纶彩球各一套。
2.师生共同准备:
(1)塑料的相关知识和资料。
(2)假山欣赏。
(3)工具:剪刀、美工刀、圆规、毛笔、针、梳子。
(4)材料:泡沫塑料板、各色塑料管、涤纶薄膜、塑料、各色称纸、双面胶。
1.认识、了解塑料的种类和特点。
(1)一一展示书上的各种物品。问:它们都是什么材料制作的?
(2)学生介绍自己对塑料材料的认识。
小组交流,全班交流。
了解塑料的发展、性能、特点。
对生活的作用及可能对环境造成的危害。
2.实践操作,完成作品。
(1)展示四种常见的塑料小制品。
观察意识哪个这些作品,说说它们分别是用哪些材料制成的?
“盆景”选用泡沫材料,采用分割、胶合、挖刻、上色灯操作方法。
“杯垫”采用分组捆扎的方法。
“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法,将塑料丝绳制成毽子。
“涤纶彩球”采用了分组制作的方法,运用了画、剪、卷、贴的方法制成喇叭状,最后用针线进行组合。
(2)学生制作作品。
你准备用什么材料学习制作哪件作品?
3.评价,完善作品。
组内交流作品的制作过程,经验得失。
4.全课小结。
学生谈谈体会感受。
5.组织作品展示。
八年级劳动与技术教案篇四
1.让学生学做小圆子,体验动手做七彩小圆子的乐趣,培养热爱生活、热爱劳动的情感。
2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。
糯米粉若干,菠菜、南瓜、玉米粉、紫薯等果蔬。
(一)导入课题:
春节、元宵节我们早晨都会吃什么?你觉得味道怎样?你想知道它是
怎么做的吗?今天我们就来学习怎样做汤圆。
(二)总结做法:
1.看看,说说,需要哪些材料和工具。
2说.
说它的制作流程。
3请同.
学说说面粉的知识
4讲.
解注意点及制作方法。
(三)学生动手操作(各小组分工合作,教师巡视)
(四)评比小组民主评议,并让学生说说为什么评它?
(五)小结
今天我们学会了做七彩小汤圆,回家以后,我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。如果再用一些其他的果蔬材料还可以做更多颜色的汤圆,感兴趣的话你可以试一试哦。希望同学们能够提高生活的自理能力,在家里多动手,多才按语,做生活的主人,减轻父母的负担,做他们的好帮手。
八年级劳动与技术教案篇五
1.让学生使用电饭锅制作蛋糕,体验动手做蛋糕的乐趣,培养热爱生活、热爱劳动的情感。
2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。
分离蛋黄、蛋清,打发蛋清
鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机
(一)导入课题:
过生日的时候都会吃什么?你觉得味道怎样?你想知道它是怎么做的吗?在家利用电饭锅就可以做了。
(二)总结做法:
1.看看,说说,需要哪些材料和工具。
2.说说它的制作流程。
3.请同学说说面粉的知识。
4.讲解注意点及制作方法。
(三)学生动手操作
(各小组分工合作,教师巡视)
(四)评比小组民主评议,并让学生说说为什么评它?
(五)小结
今天我们学会了做蛋糕,回家以后,我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。回家同学们可以再查查,做蛋糕还可以用烤箱。如果再用一些其他的材料还可以做不同口味的蛋糕,感兴趣的话你可以试一试哦。
希望同学们能够提高生活的自理能力,在家里多动手,多才按语,做生活的主人,减轻父母的负担,做他们的好帮手。