随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!
师德考核自评情况报告篇一
为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍,师德师风考核总结。根据教体局文件精神,本着公平、公正、公开的原则,结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于20xx年2月27日圆满完成了20xx年度的师德考核任务。现将考核工作总结如下:
师德考核自评情况报告篇二
为了加强组织领导,学校成立了师德师风主题教育活动领导小组,组长由校长担任,负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后,学校领导班子进行了调整,学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。定期召开专题会议,研究部署工作,验收活动成果。校长主抓教师思想教育,教导主任主抓教师业务理论学习,德育主任负责教师职业道德修养,分工明确,责任到人,领导班子团结合作协调有力,学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
师德考核自评情况报告篇三
教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我就深感人类灵魂工程师这一光荣称号的沉重。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生传道、授业、解惑,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来,我一直立足于本职工作,注重师德修养,为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着,现就将一年来的工作作如下总结:
师德考核自评情况报告篇四
1、开展师德测评。在开展各类活动的同时,更重日常点点滴滴的落实,注重工作的实效。我校坚持进行每学期的师德测评工作,将师德作为教师考核的重要内容,和各类评优、评先的重要依据。本学期师德测评总体情况良好,50%班级家长满意率达到95%以上,其他班级满意率也均达到90%左右。
2、加强家校联系。促进学校、教师、家长的相互沟通,争取家长、社会对学校教育工作的理解支持。学校先后开展了家长学校、家委会、各类家园社区联合主题活动等,发挥了家长参与学校管理、参与学校教育,监督学校办学的作用,得到家长的认同。
3、加大管理力度。期初签订师德师风承诺书,时刻提醒教师规范自己的行为。通过日常巡查,督促教师以健康的心态,饱满的精神尽心履职,避免个人不良情绪,严谨体罚、变相体罚等违背师德师风的行为,继续实行师德一票否决制。
经过全体师生的共同努力,我校的师德师风建设成效明显,团队呈现务实、进取的工作氛围,并涌现了许多爱岗敬业、无私奉献、舍小家顾大家、钻研进取的好教师,学校营造了良好的师德风尚。
师德考核自评情况报告篇五
教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我教语文,还兼班主任工作,从头到脚,从里到外,只要我知道的,我力所能及的,我都管。学生丢了东西,我帮助找;有困难,我帮助解决;天气冷热变化,我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。由于我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。
我相信,只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长,才是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
我用师爱谱曲,用师责填词,用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。