通过总结心得体会，我们可以发现自己在某个方面的特长和擅长，为未来的发展做出准备。小编精心挑选了一些关于成长和进步的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启示。
劳动心得体会八年级
劳动是人类社会发展的重要组成部分，也是每个人必须经历的一项活动。在我八年级的学习生活中，每周一次的劳动活动给予了我很多的启示和成长。今天，我将分享我在劳动活动中的心得体会。
首先，劳动活动培养了我团队合作的能力。在劳动过程中，常常需要与同学们共同合作完成任务。我们需要相互配合，分工合作，只有这样才能高效地完成任务。比如，在清洁活动中，有的同学负责扫地，有的同学负责擦桌子，有的同学负责整理教室。只有大家共同努力，才能把教室打扫得井井有条。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，克服了个人主义的弊端，更加明白了团队合作的重要性。
其次，劳动活动让我学会了如何从事实际工作中获取知识。书本上的知识是静态的，而劳动活动则是把我们与实际工作环境紧密结合。比如，在农田劳动中，我不仅亲自体验到了播种、浇水、除草的过程，还了解了作物生长中需要关注的因素。这些知识不仅在理论上，更在实践中得到了印证。通过这样的劳动体验，我明白了实践对于知识的巩固和应用的重要性，也让我对于将来的职业选择有了更清晰的认识。
再次，劳动活动锻炼了我的耐心和毅力。劳动并不总是一帆风顺，有时候我们会面临挑战和困难。比如，在植树活动中，有时候需要大家弯下腰，有时候需要大家用铁锹挖坑。这些劳动虽然繁琐，但却是对我们毅力和耐心的磨练。通过这个过程，我学会了坚持不懈，不轻易放弃，做事情要有毅力，才能将事情做到最好。
此外，劳动活动还让我体会到了劳动的重要性和尊重劳动人民的价值观。通过与农民工和环卫工人交流，我深刻体会到了他们辛勤劳作的艰辛和对工作的认真态度。他们用自己的汗水和辛苦换来了生活的美好和社会的繁荣。这让我更加珍惜和尊重劳动，明白了劳动人民的辛勤付出和社会地位的重要性。
最后，劳动活动使我学会了珍惜和保护环境的意识。在清洁环境的活动中，我亲眼目睹了由于人们的不良习惯而形成的垃圾堆积和环境恶化的现象。这让我意识到了每个人保护环境的重要性。为了改善环境状况，我主动参与了环保小组，进行垃圾分类的宣传和推广。通过这样的努力，我希望能够对身边的人起到榜样的作用，以实际行动改善和保护环境。
总之，劳动是生活中不可或缺的一部分，通过八年级的劳动活动，我收获了很多。我学会了团队合作、获取实际工作中的知识、锻炼了耐心和毅力、体会了劳动的重要性和尊重劳动人民的价值观，还培养了珍惜和保护环境的意识。这些都是我成长的脚步，让我明白了劳动的真谛和价值，也为我今后的人生道路打下了坚实的基础。我相信，通过劳动，我们每个人都能得到成长和收获。
做家务心得体会简短八年级
家务是我们每个人都要面对的一项任务。在完成家务的过程中，我深感到其意义和价值。在八年级这一年里，我更加认识到家务的重要性，并学到了一些关于做家务的心得体会。
首先，我认识到家务对个人发展的重要作用。做家务可以培养孩子们的独立、自立和自主能力。当孩子们在家务中受到锻炼时，他们要学会用心去做事，负责任地完成任务。通过做家务，我学会了组织时间，合理规划工作。家务让我变得更成熟，更有担当。
其次，做家务也有助于增进家庭成员之间的感情。当我主动参与家务时，我会感受到家人的赞赏和支持，这让我感到无比快乐。如果家庭成员大家都能各司其职地做好家务，家里的氛围将变得融洽愉悦。家务是每个家庭成员共同分享的责任，只有大家齐心协力，才能形成和谐幸福的家庭。
然后，我知道家务也是对自己健康有益的。做家务需要动手和运动，这有助于锻炼身体，增强体质。例如，扫地、拖地、洗衣服等活动能够锻炼手臂的力量，提高身体的协调性。此外，做家务还需要孩子们学会如何健康生活，保持环境整洁卫生。当我们坚持保持家务的整洁时，我们能够减少病菌的滋生，提高家庭成员的身体健康水平。
在做家务的过程中，我也总结出一些心得和技巧。首先，我认识到做家务需要有条不紊的计划和组织。在开始做家务前，我会列一个做家务的清单，并按照重要程度和时间顺序进行排序。这样做可以帮助我合理安排时间，高效地完成家务任务。此外，在做家务时，我还会学会利用一些小技巧，比如，用洗衣液泡一会儿再洗衣服可以提高洗净率，用橘子皮清洁厨房台面可以去除异味等。
最后，做家务让我懂得了感恩和尊重他人的重要性。每个家庭成员都有自己的任务和分工，我们要相互尊重、互相理解。在与家人共同做家务时，我们要学会帮助他人，关心他人，这样才能和谐相处。同时，我们要感恩家人为我们所做的一切，珍惜家庭的温暖和幸福。
总之，做家务是一项具有重要意义和价值的任务。在这个过程中，我们可以成长，增进家庭感情，保持健康。通过总结和经验，我们可以学到很多关于做家务的心得体会。相信只要我们用心去做，认真对待，家务将成为我们生活中的美好经历和值得骄傲的成果。
劳动心得体会八年级
劳动是每个人成长过程中必不可少的一部分，它不仅能够帮助我们建立正确的价值观和劳动观念，还能够培养我们的动手能力和团队合作精神。作为一名八年级学生，我深有体会地参与了各种劳动活动，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，我意识到劳动的重要性与价值。在过去的八年级生活中，我参与了许多劳动活动，如校园清洁、园艺、义务劳动等。通过这些劳动，我了解到劳动不仅能够令环境变得更加整洁美好，还能够培养我们的责任感和奉献精神。例如，当我参与校园清洁时，我发现自己的努力能够为他人带来方便和舒适，这让我感到非常的愉快和自豪，并意识到自己为他人所做的贡献是多么宝贵。
其次，劳动也是一种锻炼自己的机会。在劳动中，我们需要动手操作，这能够锻炼我们的动手能力和技巧。例如，当我参与园艺工作时，我需要学习如何修剪植物、浇水施肥等技巧，这些锻炼不仅能够让我掌握实用的技能，还能够提升我的动手能力和耐心。而且，劳动也需要我们与他人进行合作，这能够培养我们的团队合作精神和沟通能力。通过与他人合作，我们能够互相帮助、互相学习，共同完成任务。
同样重要的是，劳动也能够培养我们的独立思考和解决问题的能力。在劳动中，我们会遇到各种各样的问题，如无法解开的结、植物生长异常等。这时，我们需要运用我们所学的知识和经验，进行独立思考并找到解决问题的方法。通过解决问题的过程，我们能够培养自己的逻辑思维和创新能力。而且，通过劳动，我们还能够接触到各种各样的材料和工具，这能够激发我们的好奇心和实践能力。
最后，劳动还可以让我更好地了解社会和人生。通过参与劳动活动，我能够接触到各种各样的人，了解他们的生活和经历。在劳动中，我也会遇到一些困难和挑战，这让我明白了人生并不总是一帆风顺的。同时，劳动也能够培养我坚持不懈的精神和勇于面对困难的勇气。在劳动中，我也会经历挫折和失败，并从中吸取教训，这让我在成长的道路上变得更加坚韧和成熟。
综上所述，八年级的劳动经历让我深刻地认识到劳动的重要性和价值，它不仅能够培养我们的动手能力和团队合作精神，还能够锻炼我们的独立思考和解决问题的能力。通过劳动，我们能够更好地了解社会和人生，培养我们的责任感和奉献精神。因此，我将继续努力参与劳动，不断成长和进步。
劳动心得体会八年级
第一段：引言（200字）。
劳动是人类社会的一项重要活动，通过劳动能够增进个人的实践能力和社会责任感。作为初中生，我们每年都会参加学校的劳动活动，在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面，我将分享我在八年级参与劳动活动时的心得体会。
第二段：体验同学之间的团结协作（200字）。
在本学年的劳动活动中，我体验到了同学之间的团结协作是多么重要。在植树活动中，我们需要互相配合，劳动队列齐心协力地完成任务。我发现在同学之间形成团结合作的氛围下，我们效率更高，也更容易取得成功。而如果有一人消极怠工，整个队伍的效率和士气就会受到影响。通过这样的经历，我明白了团结协作在劳动中的重要性，也明确了积极参与为小组、为集体做出贡献的重要性。
第三段：认识劳动的付出与回报（200字）。
在八年级的劳动活动中，我深刻认识到劳动是有付出的，同时也有回报的。例如，在修建操场的过程中，我们需要用锹铲土，提运水泥，忍受腰酸背痛和饥饿。然而，当操场建成并且被整个学校使用时，我们感到一种无比的骄傲和满足感。这样的经历让我明白，只有付出了辛勤的努力，才能获得真正的回报。劳动不仅仅是为了任务的完成，更是为了获得成功后的成就感和喜悦。
第四段：体会劳动对培养自身品质的重要性（250字）。
通过参加八年级的劳动活动，我体会到劳动对于培养自身品质的重要性。在劳动中，我不仅学到了专业技能，也发展了自己的团队合作、沟通协调能力。在操场修建中，我学会了与队友共同分工，合理分配任务，使整个队伍更加有序。在植树活动中，我学会了倾听他人意见，尊重别人的工作，使整个团队更加融洽。这些劳动活动中的经历，帮助我成为一个更加懂得与人相处、团结合作的人。
第五段：总结（250字）。
通过八年级的劳动活动，我得到了很多启示和收获。劳动不仅是为了完成物质的需要，更是对自己品质的磨砺。团结合作、个人付出和回报、自身品质培养，这些都是劳动带给我最深的体会。在以后的学习和生活中，我将继续保持对劳动的热爱，使劳动成为我成长的一个重要组成部分，为创建更美好的未来贡献力量。
总结(70字)。
劳动活动让我明白了团结协作的重要性，深刻认识了劳动的付出与回报，培养了自身的品质。劳动是锻炼和提升自己的机会，我将永远珍视这段劳动经历，并在未来的劳动中继续努力奋斗，为社会做出更多贡献。
做家务心得体会简短八年级
家务是日常生活中不可或缺的一部分，它不仅能够帮助我们保持家居整洁和卫生，更能培养我们的责任感和独立性。作为一个八年级的学生，我在家务方面积累了一些经验和感悟。下面，我将分享我的做家务心得体会。
首先，理解家务的重要性是做好家务的基础。家务不仅仅是简单的清洁和整理，更是对自己和家人负责的表现。每次完成一项家务任务，我心里都感到一种成就感和满足感，因为我知道，我为我的家庭做出了贡献。此外，家务也是培养孩子独立性的好机会。通过自己动手做家务，我渐渐变得有条理、有责任感，并学会了解决问题。
其次，合理规划时间和任务是做好家务的关键。我发现，家务是需要一定时间和计划的，否则可能会乱了自己的节奏，影响学习和活动。因此，我通常会在周末或放学后的空闲时间安排家务任务。我把家务任务分成小块，每天只做一两项，这样不仅不会让我感到压力，还能更好地完成它们。通过合理规划时间和任务，我能更好地平衡学习和家务之间的关系，不仅完成了家务任务，还能保持自己的学习进度。
第三，培养团队合作精神是做好家务的必备条件。家务不是一个人的事情，而是全家人的责任。我发现，当家人一起参与家务时，不仅能够减轻自己的负担，也能增强家庭的凝聚力。家人之间的互相协助和沟通，使得家务变得更加顺畅和高效。我们通常会制定家务分工表，每个人负责自己的任务，互相帮助和监督，为家庭共同创造一个整洁和温馨的环境。
第四，把家务看成一种乐趣可以帮助我们更好地享受其中。家务不仅仅是一项任务，更可以成为我们和家人之间交流的机会。我喜欢在做家务的时候和妈妈聊天，互相分享生活中的点滴。这样不仅让我感到快乐，也增强了我与家人之间的感情。此外，我还会在做家务时播放自己喜欢的音乐，让整个过程更加有趣和轻松。
最后，要时刻保持积极的心态。有时候，家务会让人感到繁琐和无趣，但我意识到，家务是自己成长道路上的一部分，它能够培养我的责任感和独立性。我常常告诉自己，不要抱怨，要积极主动地去完成它们。当我看到家居整洁、环境舒适时，我会觉得一切都是值得的。
在这八年级的日子里，我通过做家务不仅学到了很多技巧和方法，更体会到了责任感和成就感。家务是我在家庭中的一项重要任务，我愿意用我的努力和自己的双手为家庭做出更多贡献。在未来的日子里，我会继续努力，把家务做得更好，让我的家庭更加温馨和美满。
八年级历史心得体会
历史是一面镜子，能够让我们回顾过去，理解现在，并为未来做出更好的规划。八年级历史课程让我深刻认识到历史的重要性。在这八年级的历史学习中，我收获了许多知识和体会，下面将从古代文明、历史思维、世界历史、历史人物以及历史与现实的关系五个方面进行总结和感悟。
第一，古代文明。通过学习八年级的历史课程，我重新认识了古代文明的伟大。在古代文明的课程中，我们了解了古代社会的政治制度、经济状况、宗教信仰等方面的内容。尤其是学习了中国古代文明的历史，如夏商周的兴衰、春秋战国的变革等。通过了解古代文明，我们不仅可以认识到我们的文明源远流长，也能理解到当代社会发展的根源。
第二，历史思维。历史思维是历史学习中的重要内容，它能给我们的思维方式带来很大的改变。通过学习历史，我明白了历史不仅仅是对过去事件的纪录，更是对事件背后深层次原因的分析和思考。历史思维可以帮助我们发现事件的联系和原因，并通过这些联系和原因，给我们带来对现实问题的思考和解决方案。
第三，世界历史。学习了八年级的世界历史课程，我真切感受到了世界历史的璀璨与庞大。从埃及的法老文明到希腊的政治文化，再到罗马的征服和文化融合，世界历史如一幅壮丽的画卷，使我对世界有了更多的了解和认识。在世界历史课程中，我学到了种族平等、文化交流和国际关系等重要概念，这些概念帮助我更好地面对多元文化的现实社会。
第四，历史人物。春秋战国时期的孔子、秦朝的始皇帝、南宋的陆游……历史人物是历史中的闪光点，他们通过自己的行动和思想，对世界产生了巨大的影响。在学习历史人物的过程中，我深深地被他们的聪明才智、刚毅不拔和努力奋斗所感染。同时，通过学习他们的故事，我也明白了每个人都有自己的使命和责任，我们应该立志成为对社会有所贡献的人。
第五，历史与现实。历史和现实是相辅相成的。学习历史不仅是对过去的治理和决策进行反思，也是对当今社会问题的思考和解决方案的提醒。通过学习历史，我们可以更好地了解到社会发展的规律和变迁。同时，历史也能激发我们对未来的希望和信心。在学习历史的过程中，我更加相信个人的努力和才能能够改变自己的命运，并为社会进步做出贡献。
通过八年级的历史学习，我深刻认识到历史的重要性。历史是我们的根，了解历史能够帮助我们更好地认识自己和社会，做出明智的选择和决策。通过学习古代文明，我们可以认识到自己的文化源远流长；通过历史思维，我们可以拓宽我们的思维方式；通过世界历史，我们可以了解到多元文化的魅力；通过历史人物，我们可以从他们的故事中获得启发和勇气；通过历史与现实的联系，我们可以更好地认识到自己的使命和责任。历史是一本永远不会封印的书，我们应该珍惜这本书，从历史中汲取智慧，为自己的人生增添更多的色彩。
心得体会八年级
自从我踏入初中的大门，我仿佛步入了另一个世界。这个世界充满了探索和发现，让我充满好奇和期待。
在初中的课程中，我不再像小学那样只学习简单的知识。数学、语文、英语、科学、历史、体育、音乐等多元化的课程，让我更全面地认识这个世界。
其中，我最喜欢的是科学课。每一次实验，都让我感受到探索的乐趣。我不仅学到了知识，更重要的是我学会了如何去思考，如何去发现问题的本质。
同时，初中的生活也让我认识到了竞争的压力和努力的重要性。我必须努力学习，才能跟上大部队的步伐。这也让我学会了如何自律，如何克服困难。
初中的友谊也让我感到温暖和快乐。我们在一起学习，一起玩耍，一起分享喜怒哀乐。这些经历，让我懂得了友谊的重要性。
初中的生活充满了挑战和机遇，让我有了更多的自我发现和探索的机会。我感谢初中，因为它让我更深入地了解了自己，也让我更好地理解了这个世界。
总之，初中的生活是我人生中重要的一步。我不仅学到了知识，更重要的是我学会了如何去思考，如何去面对挑战，如何去成长。我期待着未来，我相信我会更上一层楼。
八年级数学教学心得体会
本学年主要担任了初二124班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的如下：
一、教学工作。
进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。
二、教学的实践操作。
2、狠抓课堂教学质量：
课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：(1)抓好旧知识的过关，做好新知识与旧知识的函接。(2)分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。(3)查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。
三、优化教学语言、运用多媒体组合。
语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。
教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。
今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
八年级读书心得体会
我用一个月寒假的时间终于拜读了四大名著之一《水浒传》。作者施耐庵描写了宋代以宋江为首的农民起义，发展和失败的全过程。这本书主要揭露了封建社会的黑暗和腐朽，以及统治阶级的罪恶。
如果让我谈谈这梁山起义的一百单八将，我先不说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也先不说武松漂亮的醉拳，我一定先说鲁智深，因为我在水浒传中最钦佩的人物就是他!
他慷慨大方重义轻财，他性急如火，又心细如丝，如他听到金老父女哭诉之后，忍不住怒火，马上就要打死郑屠，但他救助金老父女脱身的安排，又是非常周到的，在酒楼听到隔壁哭声，便把碟子都丢在楼板上，从这也反映出他焦急、暴躁的特点，在我们现代也需要像他那样的敢于拔刀相助又知法懂法的人。
《水浒传》不仅丰满地丰满了高俅，西门庆、镇关西所代表的恶势力代表的形象，也成功的塑造了宋江、林冲、鲁智深的形象。
梁山好汉聚集在梁山是因为“官通民反”。他们其实也想过上平静的生活，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐朽。
八年级读书心得体会
我对即将开始的新的生活充满了期待，尤其是对军训倍加渴望，因为从小到大，橄榄绿一直都是我心中最神圣的颜色，成为一名军人是我心中永远的愿望。但是由于往届生军校不予录取，我的愿望再也不可能实现，军训就成了我圆梦的途径。
于是，在无限的憧憬中，我开始了我的圆梦之旅。
军训终于开始了，我的激动之情溢于言表，教官那洪亮、简洁的口令声刺激着我的每一个神经末梢，我释放出100%的精力，努力地去触摸那一缕军旅的气看书。每一次做动作，每一次听口令，我都认认真真，时刻告诫自己不要沾污了那神圣的色彩。但梦想与现实必定是存在差距的，从小养尊处优的我还是忍受不了军训带来的痛苦。繁重的训练量，枯躁的重复动作以及近乎苛刻的严格要求，让我感到一股莫名的痛苦。放弃军训的想法便不自觉地从我的脑海里冒了出来，但每一次出现了这种想法，我都会强压着它，因为我明白，这是我的圆梦途径，我绝不会轻易言弃，通往梦想的路没有一条是坦途，只有坚持，我才能说体验过军训;只有坚持，我才能圆梦!
因为梦想，我绝不放弃!
文档为doc格式。
心得体会八年级
以下是一篇关于八年级学习的心得体会：
在过去的一年里，我作为八年级的学生，经历了许多挑战和成长。在这里，我想分享一些关于学习的心得体会。
首先，我认识到学习不仅仅是为了应对考试，更是为了充实自己，提升自己的能力和素质。在学习中，我不断尝试探索新的知识和技能，不断挑战自己的能力和潜力。我逐渐明白了，学习是一个不断积累和成长的过程，需要不断地努力和坚持。
其次，我学会了如何高效地学习。我发现，学习并不只是看书和听课，而是需要不断地思考和探索。我会利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，寻找更多的信息和资料。我也会积极参与课堂讨论和活动，与同学互相学习和交流。这些经历让我学会了如何高效地利用时间和资源，提高自己的学习效率。
最后，我学会了如何调整自己的心态和应对压力。在学习中，我经常会遇到挫折和困难，但是我学会了积极面对和解决这些问题。我会通过自我调节和寻求帮助来调整自己的心态，让自己保持积极向上的态度。
总之，八年级的学习让我学到了许多宝贵的经验和教训。我深刻认识到学习的重要性和意义，也学会了如何更好地适应和应对学习中的挑战。我相信，这些经验和教训将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
八年级数学教学心得体会
今年是我第一次教学九年级的数学。说来也很奇怪，我教学这么多年，九年级的数学教学还是第一次。先前大多都是教七八年级的数学。在教学中我都要结合着中考数学的拓展方向，所以对中考数学有一定的了解和认识，所以我对我班的数学复习制定出了详细的计划，或许这计划有着不周到的地方，但是我认为已经很可以了。
今年和我同教平头科的还有另外3个班的数学老师，其中2位是班主任，其中2位对九年级的数学教学有着多年的经验，因此对我还是有一定的压力的。一年来的教学对我来说还是难以忘怀的。刚接手这个班时，学生的数学基础对我的感觉还是比较良好的。从8个班学生分班的数学成绩册来看是不相上下的，当然这只是从成绩册来看。真正实际情况还是一个未知数。结合着教学经验，我精心的备好每一节课，上好每一节课，批改好学生的作业。学生在七、八年级十分快慢班的。
差班的学生成绩可想而知，现在好，差班学生全部打乱再根据学习层次，好中差结合分班。我感到差生的成绩让我吃惊，几乎可以说是什么都不会，就这样开始了一年的教学。第一月考试时，我们班的数学与其他班相比落后零点几分，也就是快一分了吧。就这样8个班的数学成绩排名，除去2个实验班我班第5。其实我认为与他们还不相上下的。中段考试时我们班数学排名第四，六个班的数学排名也基本上相差不多，最后一名与第一名相差1分左右。
有了进步我相信期末考试时我们班的数学一定能考好，我怀着信心加足干劲，力争在期末有个大的突破。全县九年级期末考试互相推磨监考，考试科目纳入学校量化中。也就是在数学考试的前一晚上校长在我们桌上放了一份试题。我见到了从试题的出题内容来看我感觉不像是期末考试题。当时也没见到校长。由于第二天我要到外校去监考，结果我没有讲评这些试题。九点多钟时班主任说那些题你见了没有，明天考试可能就考那些题。我说不会吧。第二天我早早地来到监考考点，数学考试试卷分发到了我的手中，我急忙翻看后面的解答题，不看不要紧，这一看我顿时傻眼了。原题原数一点都没有变，这回我可傻眼了。我没有给学生讲，学生能够考好吗？这是考试吗？提前把试题透漏出去，老师讲一讲，这算是咋回事嘛。不管怎么说我如掉冰窟，这如何让我向同学们交代，向班主任交代。多年的教学我还是第一次遇到这种事情。我是对还是错。
第二学期开学时，我没有向学生解释这件事。一个寒假的喜庆气氛或许把这件事冲淡了许多。一开学我便进入到教学工作中。新课教学，复习教学，我都有条不紊地去进行，第一次的月考我没有问收获，甚至于调研考试我也没有问成绩，我注定于这学期的期中考试。临考前我做了学生鼓励工作，结果段考中我班数学取得了优异的成绩。
写到这些我感觉到在教学生知识时，应该去实事求是的做，考试中要严格要求学生。数学考试中要应用到的三角板，圆规一定要有，不能在考试中互相去借；在一个不能使用计算器，对于这一点我发现有些老师不强调，结果学生用，久而久之学生的计算能力下降了。一道简单的计算题就做不对，还怎样去提高数学成绩。在下面的教学工作中要告诉学生不要用计算器。中考中不会出现繁琐的计算；第三个要注重数学思想方法的教学。教材中虽然没有有明确提出数学思想方法有哪些，但是我们要把数学思想方法深入到我们的教学工作中去，从这些年的各个省市的中考试题中都能看到这一点。
学生的数学水平差的原因，我认为有很大的原因在于学生没有掌握住数学思想方法。有很多老师认为学生数学不会是因为学生的基础知识差，一些概念，定理，公理他们不理解，没有掌握住，这只是其中一个方面，主要是学生在面对一道数学试题时，尤其在面对稍微复杂一些试题时不知如何下手，不知道用数学思想方法。数学思想方法主要有整体思想，方程思想，数形结合思想，分类讨论思想，归纳思想，类比思想，转化思想等等。如果把这种思想掌握住了，那么学习数学就不会有那么困难了。但是这些思想方法要想在学生头脑中根深蹄固开花结果是需要一些时间的，这个时间恐怕甚至要一年以上。如果一个老师在三年中跟班走的话完成这项工作并不算很难的事情。
九年级的数学教学只要掌握方法，在一个和学生相处好，意思就是要让学生相信你。亲其师信其道嘛。如果和学生的关系搞得僵硬即便你讲得天花乱坠，他们不听，你的功夫也是百搭。所以在教学时与学生搞好关系是首要的任务。一节课上如果学生听课情绪不好，一定要把教学停下来，哪怕进行不完，先把学生的学习情绪调整上去，切记不要只顾自己讲课而不管学生。这里是以大多数学生学习情绪为条件的。如果只是个别学生，那么先讲课，讲课当中连续提问这些学生以提醒学生注意了。如果不凑效那么课下再询问。一定不要在课堂上询问，一是耽误其他同学的时间影响教学进度，二是你询问了不会有什么好的效果甚至会引起学生反感甚至发生冲突从而影响整个课堂。现在的学生比较难管，初中学生很多还没有自己的学习目标再加上父母的溺爱他们就会和老师顶撞，后果很严重。轻者多天之后“伤口”才愈合，重者这个学生对这门课算是不学了，因为他们讨厌你这个老师了，耽误一年往后还学会了吗？因此在九年级教学时一定要注意这一点，九年级的学生大了，她们也有相对的思维能力了。
八年级数学教学心得体会
一学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级(1)、(4)两班数学教学。认真执行学校教育教学工作计划，用心探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的数学教学教学心得体会如下:。
我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改善教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要个性予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改善学习方法。帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要透过讲授选学资料和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。尝试进教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本资料相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中教师帮忙学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习用心性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的潜力，包括将实际问题上升为数学模型的潜力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改善教师的教学，帮忙学生查漏补缺，树立学生的自信心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮忙学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断教学心得体会经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
八年级读书心得体会
在人生的舞台上，有时候希望你谦虚，宽容礼貌;有时候希望你严格认真谨慎;有时候需要你退避三舍;有时候需要你搏击长空;有时需要你涓涓细流的羞涩;有时候需要你铁面无私无毒不丈夫的严厉;有时候需要你保持孩童般的天真稚气和浪漫。
我读这本书的名字叫做心灵的言说，是因为这些文字都是发自内心的深处的。不管是关于教育的理想，还是对人生的感想与抒怀;不管是旅行时的见闻，还是对社会人生的思考与批判，都是当时心里的一种感想，感慨感动与感叹。这都是我发自内心深处的真诚声音。
这些文字只是当时的一种想法，一种技记述，一种境界，一种记忆和回顾。因此心情就相对平静。只有在这种心境中，对芸芸众生，人间万象才能冷静地观察，严肃的思考和深刻的批判，对大千世界才能有悲悯的情怀，责任的担当和价值的情思。
读了这本书，一方面扩大了我的知识面，锻炼了我的思维方式，开阔了我的视野。另一方面，也是我的文字活泼，生动幽默。辛苦与艰辛，幸福与快乐，让人百感交集、思绪万千，浮想联翩。因此它是当时真实思想的一种写照，一种影像。
文化是一种财富，文化是一种力量，文化是一种境界。与堆积如山的学术专著相比，心灵的言说，只不过是河流中的一滴。希望大家继续勤奋耕耘，让你们的心灵有更多的收获。写出更新更高的境界，为社会贡献更多的精神财富。
八年级读书心得体会
这是美国杰出的幽默讽刺小说家马克吐温所写的。马克吐温出身贫寒，当过学徒排字工、水手、领航员。他还当过兵，有着非常丰富的生活阅历。这为他的著作提供了生动的素材。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊。往往能一针见血，毫不留情。
马克吐温是美国文学史上的一大里程碑。汤姆索亚历险记一书体现了马克吐温对孩子的深刻理解和对童年时代的无限向往。这部小说一共有35章的内容。从第一张调皮的小汤姆到35章，制定新的历险计划，写出了一个聪明调皮的儿童故事，突出表现了少年追求新奇，喜好冒险的经历。小说用抒情的笔调描写了儿童与大自然融为一体。
本篇文章描写最多的季节是夏季马克吐温将童年的快乐集中在夏季，在这个季节当中，故事地点和细节具有高度的真实性。读完这部马克吐温的.作品之后，我发现汤姆索亚是一个聪明活泼，善于幻想有正义感的男孩。不仅如此，我认为汤姆身上还有着这样的性格特征：坚韧不拔，自强不息，勇往直前。
如今汤姆索亚的精神已经深深的烙在我的脑海中，我相信在我以后的成长道路上，我始终会被他们所要的精神所鞭策的。
七八年级青训心得体会
第一段：了解青训的意义和重要性（200字）。
青年训练是指针对12-14岁和15-16岁之间的学生，开展的科学训练，旨在培养他们综合素质和专业技术能力。七八年级是青春期的关键时期，在这个阶段进行青训，对于学生的身心发展具有重要意义。通过参与青训，我深刻体会到了对自己的认知和理解，也明白了为什么青训如此重要。
第二段：坚持与毅力的培养（250字）。
参与七八年级的青训训练，要求我们坚持不懈、持之以恒。每天早晨的清晨操，虽然累人，但通过不断的坚持，我获得了更好的身体素质。而训练中的规律生活和科学饮食，也锤炼了我的毅力和耐力。这样的培养，不仅对练习一门技能有帮助，更重要的是将这种坚持和毅力应用到学习和生活中。
第三段：合作与团队意识的培养（250字）。
在青训训练中，团队合作是非常重要的。在各项竞技训练中，与队友们一起参与各种活动和比赛，需要我们相互配合、相互支持。通过这样的训练，我学到了如何与他人合作，如何尊重他人的意见。在团队中，我也体会到了集体荣誉的重要性，明白了只有团结一心，才能取得更好的战绩。
第四段：自信与自我管理的培养（250字）。
参与青训训练，需要面对各种竞争和考验，这培养了我对自己的自信心。每一次比赛，无论结果如何，都会带给我不同的收获和教训。通过自我反思和总结，我学会了面对失败要勇敢，面对挑战要坚持，并在失败中找到自己的不足之处。这样的培养，让我更加自律，懂得如何合理安排时间和管理自己。
第五段：启发与展望（250字）。
七八年级的青训训练，不仅在于培养我们的技能，更重要的是培养了我们的品格和素质。通过这一阶段的训练，我懂得了坚持、合作、自信和自我管理的重要性。这些品质不仅对于我的未来发展有着积极影响，更使我在学习和生活上有了更高的要求和更广阔的视野。未来，我将继续坚持参与青训，不断提升自己的综合素质，为实现自己的梦想做好充分的准备。
总结：七八年级青训对于我们的成长有着重要的意义。在这一阶段的训练中，我们不仅培养了坚持、合作、自信和自我管理的品质，更养成了良好的生活习惯和科学的思维方式。这些经验和体会将在我们未来的学习和生活中发挥重要作用。通过青训的训练，我们将成为更好的自己，同时也为社会的发展贡献自己的力量。
八年级班主任心得体会
在许多成年人看来，孩子就是孩子，就应该听大人的；学生就是学生，就应该全身心去学习，什么乱七八糟的杂念都不该有。可现实生活中的孩子却偏偏不能让老师和家长如愿，他们对新事物充满了好奇，他们有太多的“非分”之想，他们的隐私难以启齿，他们总在极力向老师和家长隐瞒着自己的小秘密。多年来的切身体会告诉我：作为老师和家长，不要宣称了解自己的孩子或学生，真正了解和认识孩子们，并不是一件容易的事，尤其是处于青春期阶段的孩子，心理上与老师、家长保持着一定的距离，他们有许多事、许多话，许多时候欲言又止，这就需要我们用心去细细观察，只有走进了他们的内心世界，摸准他们的脉搏，才有可能最大限度地防患于未然。
老师要用心去观察学生，用心去理解学生。既然从事了教师这个职业，就要把心真正用在学生身上，尤其是班主任，要做一个有心人。经过多年的观察，我发现老师的心学生是看得见的：你对学生的真心，学生迟早会接受并回报；你对学生耐心，学生迟早会被感化；你在学生面前虚心，学生会更加敬重你。反之，你对学生不关心，学生会疏远你；你对学生不真心，学生会鄙视你。总之，老师真正用在学生身上的一片赤诚之心，学生是懂得的、理解的、珍惜的，不过这种懂得、理解和珍惜有个迟与早的时间差罢了。
不仅仅把学生单纯地看作一个受教育者、被管理者，而是把他们当成一群有思想、有感情、有性格、有欲望，与教师平等的人。虽然他们还未成年，思想还不成熟，感情还很稚嫩，性格还不稳定，欲望还很虚幻，恰恰因为这样，才需老师和家长走进孩子的心里，了解他们的内心活动，有的放矢、对症下药。如果站在孩子们的“心”外，一味凭主观臆想而评头品足，指手画脚，甚至妄下结论，只会招致他们的逆反、沉默和对抗。我还发现，老师与学生之间的心灵差距越大，老师想达到的教育效果也就越差。
正确认识孩子在成长过程中的过错，对孩子多一点宽容，对自己多一些反思，给青春期与更年期的碰撞以缓冲。今天我更想告诉我的同行们，当学生发现和认可你对他的理解时，他不但会心甘情愿地接受和尊敬你，而且接下来你的教导、指点，甚至是批评，他都会“言听计从”了。前不久在学校教学楼里看到这样一幕：一个学生从办公室里跑出来，撞到了一位女老师，这位老师十分不悦，虎着脸把这个学生狠狠教训了一顿。看到那个学生满脸的惊恐，我不禁心中暗暗感叹：如果这时候您能安抚并提醒他几句，表达“不是因为撞了我，而是这样跑不安全”的意思，学生在内疚的同时一定会增加对您这位和蔼、友善的老师的敬意。给学生台阶下，其实也是老师给自己台阶下，让学生难堪绝不是老师的胜利。
心得体会八年级
时间如白驹过隙，我八年级的生活画上了句号。回首过去，这一年我经历了许多挑战，也获得了宝贵的生活经验。我希望能与大家分享，这其中的酸甜苦辣。
学习上，我面临着几何、函数等复杂内容的挑战。我努力学习，努力理解，虽然有时感到困惑和压力，但我从未放弃。我了解到学习并非一蹴而就，而是需要耐心和毅力。同时，我也学会了如何更有效地学习，比如通过做题和复习来巩固知识。
在社交方面，我学会了倾听和理解他人。我意识到，只有尊重和理解他人，我们才能建立和谐的关系。我也学会了如何处理冲突，如何在批评中找到自我，如何在压力中保持冷静。
在个人成长上，我明白了自我提升的重要性。我学会了如何保持健康的饮食和作息，如何坚持运动以保持活力。我也明白了自我提升需要持久性，它需要我们持续努力，而非一蹴而就。
回顾过去的一年，我感到自己在不断成长。我学会了如何面对挑战，如何处理压力，如何倾听和理解他人，如何保持自我提升。我感谢这一年的经历，它使我从一个懵懂的少年，成长为一个有思考、有担当的青少年。我期待未来的九年级生活，我相信，只要我们保持学习的热情和勇气，我们一定能够迎接新的挑战，取得新的成长。