以颜色为的英语演讲稿子(模板9篇)

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以颜色为的英语演讲稿子篇一

我在一双双恐惧的眼神中被送进这个白色的病房。

4月18日星期五晴

很难以想像，在这种情况下，谁会有什么好心情。这里的一切都是隔绝的，却没有世外桃源的那一份恬静。满世界的白色，像死灰一样沉寂。白色的墙，白色的床，白色的桌，白色的被，白色的人。医务人员不断地从病房里进进出出，但我所能看见的，仍旧只是白色的隔离服，很厚的白色。窗外的阳光，似乎离我很远，我与它之间的隔阂，不是一层厚厚的白玻璃，而是死亡的恐惧。身体疼得厉害，我想，我就快要死了，要在这白色中永远沉寂下去了。

趁护士小姐帮我打针时，我偷偷拿了一根针头，扎破了我的指尖，一颗血红的珠子从指尖冒出来，好灿烂，我把它轻轻按在洁白的墙壁上，打破了这病房中的单色，它像一轮刚升出的红日，要把四周染成金黄。

我看着这轮红日，感到莫名的安慰。

5月1日星期四晴

这几天感觉好多了。身体比以前好多了，感觉四周都不是那么黯淡了。每天，我看着那轮红日，出升又降落，感染着周围的一切，虽然还是以前的病房，但我感觉一切都变得踊跃起来，开始充满了生机，我想，这不单只是那轮红日带给我的生机吧。

早晨，护士送来了一大束怒放的百合花，那时，我的心跳了一下。淡绿色的花朵透着淡绿色的芳香，弥漫在整个病房中，一切都在过滤，一切都在变得清新。我能感受到那生命的气息如此强烈，我能感受到在那厚厚隔离服下的热情与力量(有一中坚定的信念，有一种生命的张力在蓬勃)，虽然我看不见他们，我还能感受到他们的微笑。我想，那一定是最美丽的笑容。从此，我告诉自己，要加油好起来，零距离的去接触、感受那生命的信念与微笑的力量。

5月19日星期一

这几天的生活好多了。医生说，如果恢复快的话，很快就可以出院了。听到这个消息，真是心情舒畅。周围的一切，也不像一开始那么单调，有那轮红红的太阳点燃我心中的圣火，那淡绿色的芳香让我感受生命的气息，那隔离服下的火一样的热情烧灼着我，那天使般的微笑的力量感染着我，虽然我暂时还看不见他们，但我能感受得到。因为，白色已不再成为隔阂，它支撑着一种生命的信念，融合着一种生命的张力，诠释着一种生命的真谛。

阳光很好，灿烂夺目。透过那厚厚的玻璃，折射出绚丽的光芒。数一数，七种颜色“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，交织在一起，呈示着生命的绚烂，倾诉着生命的美好，释放着生命的活力。

真的，生命很美好，阳光离我很近。

五、最美的颜色

6月3日星期二晴

今天真是个值得庆祝的日子，我出院了!医生说，像我这种病能好得这么快，简直是奇迹。我笑了笑。此时的心情很复杂，是高兴?是惆怅?是依恋?还是激动?我真真切切看见了在那隔离服下的笑容，与我想像的一样，亲切、和蔼、温柔而又坚强，我也真真切切感受到了这一职业的伟大与神圣，我为我的生命里缺少这种伟大与神圣感到遗憾。然而，我所延续的生命，正是这伟大与神圣赋予我的。

这么多天，第一次走出病房，呼吸着新鲜空气，我感到我又属于这世界了。天很蓝，云很白，阳光很灿烂；草很绿，花很红，水儿很清澈。而我久久凝视着那片生命的白，我知道：有一种信念叫洁白，有一种力量叫微笑。

后记：有些事情虽然过去了，但它的精神永存。

以颜色为的英语演讲稿子篇二

青春本是一张雪白无暇的纸，可是，人生不会平淡无常。所以，它遇上了色彩，从此，青春变得绚丽多姿。

——题记

青春岁月，花样年华，是人生中美好的一段，有惬意，有辉煌，当然也有苦涩和惆怅。

粉色的快乐

青春，没有理由不快乐。青春有许多快乐：当你和朋友们开怀畅谈时，你会快乐;当你受到老师表扬时，你会快乐;当你的要求得到满足的时候，你会快乐;当你考试得第一时，你会快乐……青春像是一把竖琴，会弹奏出一首首欢乐的歌曲。

灰色的烦恼

能够让我担心的绝不是金银珠宝，不是网络游戏，而是我的学习成绩。曾经有一段时间，我的成绩像是那不稳定的电梯时高时低，高的时候，可在班前十名;低的时候，也可在班的10名里——从后面数起。面对着老师、父母的叹息，我也只能把那些叹息声藏在心里，让它们攒成“努力”二字，因为我知道从古到今，没有人走过笔直的人生道路，所以，我要一步一步往上爬。

金色的友谊

青春有智慧，青春有理想，青春有力量!

青春是绚丽多彩的，在乎于你是否真心用心去对待青春!

以颜色为的英语演讲稿子篇三

如果人生是路，那么青春是光，照亮前方;如果人生是树，那么青春是根，吮吸精华;如果人生是夜，那么青春是星，摧残炫目。拿起手中的画笔，回忆过去，把握现在，向往未来。

愿青春画卷中有象征热情的红。它使我们有勇气去面对，有决心去坚持，有信心去拼搏。我们的满腔热血是因为它。没有它，我们的青春平淡无奇，我们的人生不值一提。它是一盏不灭的灯，使我们精力旺盛，使我们有奋发的力量。

愿青春画卷中有象征沉稳的蓝。它使我们思路清晰，对突如其来的危险能及时作出反应，使我们面对成功淡然一笑，面对失败冷静总结。它是明亮的天空，使我们能看清远方，是成功与失败间的那张纸。

愿青春画卷中有象征纯洁的白。它使我们拥有天真、可爱的一面。过早的成熟会使我们明白太多太多，看透了一切会使我们没有前进的动力，人生在此停滞不前。

更愿青春画卷中有象征磨难的黑。它使我们饱经风霜，经历重重磨难，使我们的经验更加丰富，使我们学到更多，明白更多。

只有经历风雨，才能看见明媚的阳光;只有穿越生命的阴霾，才能看见明媚的阳光。让我们紧握着坚持，脚踏着勇气，铭记着希望，拿起手中的画笔，绘出属于我们的缤纷。

以颜色为的英语演讲稿子篇四

赤橙黄绿青蓝紫，七种绚烂的色彩，勾勒出了一幅光彩夺目的彩虹桥，而在那桥下，有一种温情在弥漫，七彩的幸福在窗前铺开了。

雨过天晴，天空中架起了一座彩虹桥。每当这时，我便会缠着奶奶给我讲彩虹的故事。记得在很小的时候，每次新雨之后，我都会翘首期盼天边出现彩虹，奶奶会陪在我身边，陪我一起等待。有时，我会天真地问奶奶：“彩虹上有没有仙子？我可以到上面去玩吗？如果我去，能带上您吗？”听着我的话，奶奶满脸的皱纹都会舒展开来，然后会心的笑起来。

奶奶告诉我，彩虹是由七种颜色组成的，而每一种颜色都是一位仙子，它们会出现在雨后，让人们感觉它们是经历风雨的洗礼才会这样美丽的。那时，我就会缠着奶奶说：“那仙子长什么样啊？美么？我也能当仙子吗？……”“能，你就是一个小仙子，总能带给奶奶快乐的小仙子。”这时，奶奶就会慈爱的抚摸着我的头。我和奶奶的心中就会洋溢着彩虹的七色光芒，那是幸福的颜色。

奶奶老了，虽然身体不像以前那样硬朗了，但是雨后，我都会扶着她，站在窗前静静地等待彩虹的出现，我不会再像以前一样缠着她给我讲故事，而是望着彩虹，给她讲我身边新奇的故事。她总是静静地听着，就像小时候我听她给我讲故事的时候那样专注，她的嘴角挂着满意的微笑。我知道她是幸福的，我也是幸福的，我们的幸福总是洋溢着彩虹的颜色。

现在，奶奶再也不能陪我一起等彩虹，看彩虹了，再也无法听我给她讲那些新奇的故事了，就那样安详的离开了这个世界。那一天，她是微笑的，因为有我守在她的床前，给她讲我小时候她为我讲的故事，我的手被她紧紧的攥在手心里。

又是一个雨后，我在窗前静静的等待彩虹的出现，虽然我的身边已经没有了奶奶的陪伴，但是我的心却从未孤单过。彩虹终于出现了，我看见了七色的彩虹，还有奶奶那慈祥的微笑。我想我是幸福的，彩虹的七色便是我幸福的颜色。

七种颜色，一座彩虹桥，彩虹桥下，一对祖孙，脸上洋溢着幸福，就像天上的彩虹在天边铺开了七色光芒一样。

以颜色为的英语演讲稿子篇五

十几岁的我们渐渐踏入了青春的行列，走进人生最美丽的季节。青春，如此美妙的字眼，多动听的旋律。我们带着几许天真，几许成熟，共同分享这青春的阳光。

比阳光还要灿烂的青春自然有着更加绚丽迷人的色彩，青春的颜色是多彩的我们一同去描绘的。

红色

热烈、活泼、奔放、简约、向上、造就了我们，也造就了红色。红色，七种颜色之首，代表深沉与热情、绚丽与朴素。青春用这种红色去描绘是我们活泼向上的性格，是我们温柔又可爱的人心。

黄色

它是取细腻的，也是最羞涩的。成年女人与少女的分别就是前者是火红的玫瑰，而后者是恬静的米兰。黄色是我们的心理上的一面，天真还着几许甜蜜，坚强带着几许不甘，可爱带着几许天真。它是我们学习时的奋斗，欢笑时的甜美、锻炼时的坚毅，青春的我们如此可爱。

蓝色

很烂漫的颜色，它是少年眼里的天堂，少女心中的湖水，它是我们又截然不同的一面。蓝色是安静的天真的，不懈的；青春是奋斗的，不羁的，静默的。我们是这两种的综合，我们是人类天空中最漂亮的，白云因有蓝天而多姿，而妖娆，飞鸟因有了蓝天而显得可爱机灵，任何事物在青春年华都是最美丽的。

青春的颜色是绚丽的，青春的生活是多彩的，我们在人生最美丽的驿站，是末春、是初夏，我们不要错过青春所给予的，我们应在最美的季节里谱出最美的歌，画出最靓的画。用引以为傲的青春色彩，为明天、为未来，谱出一曲圆满的舞曲。

我们身披青春的颜走过每个暖春盛夏，秋的果实总等着我们与摘采，你把青春演绎出什么样的色采，秋的果实就是什么色彩，我们一同去描绘青春的颜色，用它画出我们的绚丽的年华。

以颜色为的英语演讲稿子篇六

颜色是人生命的线索。各种颜色，它们拼起了多彩、多姿、充满未知、新意与幸福的世界，我想同您分享幸福的颜色。

幸福是什么色，世界就是什么色。

三月已至，我在憧憬整个世界都充满一种幸福的颜色——生机之绿。回想起我那由绿色陪伴着的童年，台阶上揉嫩的青苔，小心地用毛巾拭去灰尘后的水竹的墨绿，春日萌发的各个品种草叶的嫩绿。我走在公园里一条被绿色包围着的小路上，耳畔是清晰的鸟鸣，身边、目光、余光所至之处，尽是一片毫不吝啬地绿，我仿佛听见它们生长的声音——艰难的、挣扎的、颤栗的与激情澎湃充满生机的。可能发芽的过程是充满青春的疼痛的，可能破土的过程是矛盾的让人迷茫的，但当那活泼，肆意的甚至明亮得荒唐的绿一冒出来，就是在骄傲地、得意地，幸福地宣告：没有什么坚持是无用的，付出了的无论是否收获都是值得的。

过年的时候，与上二年级的妹妹有了难得的一面。与她散步，牵着她稚嫩的手，偶然望进了她的眼睛，一下子让我惊得又欣喜又莫名感动。她那双眼——充满了不可言说的澄澈、真诚、善良、纯洁、充满希望与生机。我好像可以轻易望穿，又像是直接看见她美丽、单纯、温柔、毫无复杂可言的心里。那是颜色棕黑的，可能深邃又可能让人能一眼望穿——中国人的黑色眼睛总处两个极端，那是黑夜给予我们最动人的礼物，那种目光是真诚的，那颜色是美好得令人感到幸福的。很久以后，妹妹双眸里那温热的黑色总让我觉得欣喜，觉得幸福。

有一年坐高铁去青海西宁市，路途中有几十个隧道，不断地，车窗外是隧道的墙与断断续续的灯光，我不禁在心里感叹着工人的不易，这路程间有过数十座山，有过艰难和曲折，但因为无数人日夜的思考与艰难的计算，以及无数人献出全部的青春，才建成了全国上下成千上万的长途车通道。最令我印象深刻的是，好不容易过完了全部隧道时，从车窗里斜射进来的刺眼日光。“有一束光，那瞬间是什么动人的刺眼。”那束白色的光，虽刺痛了我的眼睛，却让我始终难忘。过完了全部的黑暗，走出不安又未知的黑夜，那时候最诚挚的日光，更让我知晓——那些不得不经历的黑暗，都是为了迎接光明而做的铺垫。一瞬间，关于建隧道工人的自豪感，迎接光明的喜悦感，让我突觉自己的幸福。任何事物都有意义，哪怕是平淡的白也不会是惨淡的，它也拥有刺眼的美丽力量。

颜色是人生的线索，让我欣喜、感动、自豪，更让我感觉到自己的万般幸福。我、你、还有她，我们用心和爱构成幸福的世界，我们，以及万物同样都是幸福的颜色。

以颜色为的英语演讲稿子篇七

本是五彩缤纷，正因有了颜色，我们才可以拥有如此多美妙的感受。无边无际蔚蓝的天空，一碧千里的草原，五彩斑斓的花朵，构成了一幅幅夺目的图画。多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步，使我幸福地生活。那些幸福的颜色，便是我依赖的“保护罩”。

幸福的颜色是粉红色的，温馨而又甜蜜，每当自己过生日，大家送我礼物时，唱生日歌点蜡烛时我合上，手踮起脚许下心愿，切蛋糕时家人为我送上祝福，我内心洋溢着温暖的幸福，似喝了蜜一般。

幸福是红色的，像一颗温暖而又炽热的心，惟有发自内心真挚的感情才足以让对方真正的拥有幸福。它没有携带一丝谎言，它总用自己的心去引导另一颗心。还记得512汶川里氏8。0级大地震吗？在那场地震中，有多少人失去了幸福？天灾无情，我们有爱。胡锦涛总理冒着雨赶赴灾区，与灾区人们共患难；来自世界各地的官兵前线救灾；世界各地人士纷纷捐款，中国顿时成了爱的海洋，让人看了心里暖暖的。我们共同佩戴“黄丝带”为灾区人民祈福，中华民族心连心，手拉手共度难关。

幸福是紫色的，寂寞者的优雅紫，每当秋天走在龙潭湖公园的石子路上，枫叶落下，自己独坐在路边石椅上，欣赏着碧波荡漾的湖水，习习秋风迎面吹来，站起来伸出双手去拥抱这大自然带来的美景，尽情去享受着秋天带来的喜悦。

幸福是黄色的，黄皮肤用汗水洗礼，奥运会上的每个黄皮肤的中国队员每当为自己的祖国赢得金牌时，得到欢呼时都也一定也不会忘记自己的祖国，同时也得到了自己幸福。

幸福是蓝色的，像海洋一样广阔、浩瀚。无论你犯了什么错误，幸福的力量总可以让人去宽容，去饶恕。它那宽广的心胸总可以容纳你所有的错误，并感染你的心灵，让你不再错下去。

幸福是绿色的，像美丽的大自然一般，不需要任何工艺精湛的师傅去刻意的制造。它是上天安排的，因此能带给人们幸福的也一定是一个幸福的人。

幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想，给人以希望，给人以快乐，它是一种满足。一种瞬间的满足，瞬间的情感融洽；瞬间的和睦温馨。也是一种感觉，一种美好的感觉。是人与人彼此间那种相互理解，相互爱慕，相互交心的感觉。古人讲知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。其实，不论是谁，在他感到满足的那一刻都应该是幸福的。所以说每个人的幸福都有属于自己的颜色，它是五颜六色的。应该说，在任何环境，任何条件下都有幸福的影子存在。就看自己能不能去接受，去体会，去享受，去认识这份多彩的幸福！

以颜色为的英语演讲稿子篇八

一、活动目标：

让幼儿认识三原色，尝试调配颜色，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

二、活动准备：

红、黄、蓝三种颜料的溶液，塑料杯，油画笔，水，各色调好的颜色。

三、活动过程：

教师事先用黄和蓝，红和黄，红和蓝各调配了四种颜色，然后装在小玻璃瓶子里，摆好，引起幼儿的注意。当幼儿的注意力都集中在这些小瓶子上的时候，教师要抓住机会，引导幼儿，调动起幼儿的求知的积极性，然后把幼儿的主动地位保持住，我看到所有的孩子都注意我摆在桌子上的小瓶，有的窃窃私语，有的伸长了脖子看着那些小瓶。于是，我就抓住这个机会问他们：“这些瓶子里的颜色，漂亮吗？”孩子们看着我，齐声回答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子问：“老师，这些瓶子怎么那么好看呀？”我说：“因为里面有好看的颜色呀。”“那么老师，这些颜色怎么来的呀？”我说：“你们看，”我拿起红、黄、蓝三个小瓶子，“剩下的颜色，所有老师桌子上的颜色都是用它们三个变出来的。”“老师，那怎么变呀？”我拿出一个塑料杯，“注意看，看老师怎样变魔术呀！”我先往杯里倒了一些黄色，看了他们一眼，只见他们的眼睛一眨都不眨地盯着我，小嘴都张着，“看啊，看仔细了。”我拿起蓝色倒了一点儿，然后轻轻摇了摇塑料杯，“呀，变绿了，颜色变绿色了，老师真棒！”我笑着，拿起一个小瓶子，“看，这个瓶子里的绿色和杯子里的一样吗？”“一样。”“那老师是怎么变的呢？”“先加黄色，加上蓝色。”“那变成什么颜色了呢？”“绿色。”我又拿起蓝色，继续往杯子里倒，“现在什么颜色？”“深绿色。”我继续倒蓝色，“那么现在又变成什么颜色了？”“有点蓝，有点绿”，“那叫蓝绿色”，我教了他们颜色的名字。然后我又用黄和红，红和蓝调了橙黄、橙红、紫红，紫蓝等颜色，幼儿观察得特别仔细，回答得也很好，只是对调出的颜色名称还不了解。

后来，我又请了几个孩子尝试调出他（她）自己喜欢的颜色，孩子很积极，争着举手，我就先请了三名幼儿上来调色，其他孩子帮助他们直到调出正确的颜色为止。

通过这次课，孩子认识到颜色之间的关系，知道了只要有了三元色，就可以调出好多种颜色，充分调动了幼儿探索的积极性，他们学会了观察，仔细观察。

以颜色为的英语演讲稿子篇九