随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
项目可行性报告篇一
在参加S项目的活动中，我受益匪浅。这个项目的宗旨是让我们了解生活中的科学，并且锻炼我们的动手能力和思维能力。
在这个项目中，我们了解到了很多化学反应和物理现象。在制作各种实验，我们使用了很多不同的材料，例如红石榴、红葡萄酒和氧化铜。通过这些材料，我们了解到了很多化学反应背后的原理。我们还学习了一些物理公式，例如传热方程、热力学等等。通过这些知识，我们更深入地理解了世界的本质。
除了增加知识，我们还在项目中学到了很多实践技能。我们在实验室中使用许多仪器，例如香炉和热杯。我们学习了燃烧、蒸汽、电子运动等等技术。我们也学会了如何调整仪器以达到最佳效果，以及如何使用仪器来进行实验。
在S项目中，我们还学会了团队合作。在实验的过程中，我们需要相互配合，互相帮助。我们还需要一起解决问题，一起想办法，以达到更好的实验结果。通过这样的模式，我们更加了解团队合作和互相扶持的重要性。
总的来说，S项目是一次非常有意义的活动。它不仅帮助了我更好地了解到生活中的科学，还助于我学习实践技能和团队协作。我相信这些技能和知识，将对于我的未来发展有很大的帮助。
项目可行性报告篇二
作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西;我们有创新精神，有对传统观念跟传统行业挑战的信心跟欲望;我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。
大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式跟方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。
我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就告诉我们，我们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断变化的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这提醒着我们随时要更新自己所掌握的知识与技能。在今后的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力，这样才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理想。
但是在创业道路上，作为大学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折跟失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
此外，在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
再者就是大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。
就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、激情跟希望;海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险跟付出，也意味着失败跟挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔・盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折跟市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动跟付出之后，越来越多的大学生走向成熟跟冷静，对创业跟成功有了更深的理解。
所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向跟自我定位，在学习跟工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。
项目可行性报告篇三
项目经理是现代企业中不可或缺的角色之一。作为项目经理，在每个项目中不仅承担着责任重大的任务，还需要面临各种挑战，不断学习和成长。在我个人的项目经理工作中，我有幸获得了一些宝贵的心得体会。在这篇论文中，我将分享我个人在项目管理中的五个关键体会。
首先，项目的明确目标和规划是项目成功的基石。在每个项目开始之前，明确的目标和规划非常关键。作为项目经理，我们需要与客户和团队成员合作，确定项目的具体目标和可行性，并制定详细的计划和时间表。这样的规划不仅有助于我们了解项目的要求和预期结果，还能帮助我们更好地分配资源，提高工作效率。一次成功的项目规划还需要对项目中可能出现的风险进行评估和管理。
其次，有效的沟通和协调是项目成功的关键要素。在项目中，团队成员需要紧密合作，以确保项目按计划进行。因此，作为项目经理，我认识到及时和清晰地与团队成员沟通是非常重要的。通过定期开会、使用项目管理工具和平台，我可以确保团队成员了解项目目标、任务和进度，并能够相互协调和支持。另外，我还经常与客户保持联系，及时了解他们的需求和反馈，以便调整项目方向和策略。
第三，团队管理和激励是项目成功的关键因素。作为项目经理，我深知团队的凝聚力和积极性对项目的成功至关重要。因此，我努力培养并维持一个高效而团结的团队。我鼓励团队成员互相合作和支持，激发每个人的潜力，并赋予他们更多的责任和自主权。我也经常与团队成员进行个人谈话和团队建设活动，以建立更紧密的人际关系，并增强团队的凝聚力。
第四，灵活应变和问题解决能力在项目管理中非常重要。在项目进行中，难免会遇到各种问题和挑战。作为项目经理，我了解到灵活应变和问题解决能力至关重要。当面临问题时，我会采取积极主动的态度，分析问题的根源并提出解决方案。我会与团队成员紧密合作，寻找最佳的解决方案，并及时调整项目计划和资源分配。我还会与客户沟通并解释项目的现状和挑战，以保持沟通畅通并获得支持。
最后，持续学习和自我提升是项目管理中的必备素质。作为项目经理，我始终保持着一颗学习的心态，并努力提升自己的技能和知识。通过参加培训课程、学习项目管理专业书籍和与行业内的专家交流，我不断扩展自己的视野，提高自己的专业能力。我还会在每个项目结束后进行回顾和总结，分析项目中的成功和失败之处，并从中得出经验教训，以便在未来的项目中能够更好地应对挑战和问题。
总之，作为项目经理，我通过自己的实际经验获得了一些宝贵的心得体会。明确的目标和规划、有效的沟通和协调、团队管理和激励、灵活应变和问题解决能力以及持续学习和自我提升，这些关键因素对于项目的成功来说都是至关重要的。我深信，只有不断学习和成长，才能在项目管理中做得更好，为企业创造更大的价值。
项目可行性报告篇四
在繁忙的大四毕设过程中，我能够在创新项目中坚持到最后，我感到有一种成就感。通过参加此次合肥工业大学校级大学生创新项目，让我获益匪浅。课题研究取得的成果是大家共同奋斗付出的功劳，这与方应翠老师的悉心指导、学长的鼎力相助以及和队友们的团结合作是分不开的。
在本次的项目当中，我主要的任务是查找文献，分析文献，同时参与制作染料敏化太阳能电池，刚开始我们对这个项目的了解非常少，甚至可以说是一片茫然，所以这个时候需要我积极来查找文献，认真阅读，找寻对我们有用的地方，供组员来分析。这个过程虽然很枯燥，但是却非常有必要，一件事情，有了好的开头，接下来才会有动力、有信心做下去。
在项目进行的过程当中，才真正了解到书到用时方恨少，好多知识我们都没有学到过，好多问题都没法解决，但是，也正是通过做这次项目，让我们认识到实践的重要性，只有通过实践联系理论，你才会发现自己的不足，才能够尽快弥补自己的不足。在这儿要特别感谢我们的指导老师方老师和学长，他们每次都耐心的解答我们的疑惑，要是没有他们的悉心教导，我们不可能顺利的完成这个创新项目。
通过查找文献、分析文献，也培养我一个能力，那就是快速把握主要矛盾的能力。每一篇文献，它的内容都是很繁杂的，同时有很多内容并不是我们需要了解的，这个时候就要学会删选，怎样在密密麻麻的文字中，找到对自己有用的内容就显得尤为重要。
查找文献虽然很重要，但是我们并不是说就能照搬文献，因为这是一个创新项目，我们需要创新。关于在创新方面呢，首先要明确创新的方向和目标。创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而实验”的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目的的做出合理的预测，也就是要实事求是，完全尊重实验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的猜测。通过这样一个项目的完整实施，其实我们还可以深刻的体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。由于我们这个项目研究是等离激元增强染料敏化太阳能电池，所以我还特意要去查找了等离激元。
通过做这次创新项目，让我认识到了很多，也学习到了很多。首先是团队合作的重要性，马云就曾说过“团队比领导更加重要”，只有有一个团结、分工明确、各司其职的团队，事情才能顺利的进行下去;其次是基础知识的重要性，不管干什么事情，空想是永远不可能成功的，这时，你需要有丰富的基础知识作为强力的后盾，这样不管你遇到怎样的问题，就都能迎刃而解;最后就是要坚持，不管困难如何折磨我们，就当是一次磨砺，只要坚持下去，胜利就离我们不远。
最后，再次感谢我们的指导老师王旭迪老师，王老师对我们的教诲一定会深记在我们心中。同时感谢学长对我们的帮助，是你们的无私，才能让我们的项目进展的更加顺利。
通过这次大学生创新项目，不仅从专业知识方面让我收获颇多，而且在为人处事方面也让我成熟许多，相信这次创新项目的成功经验会给我们的今后的一生带来很大的启示与帮助，可以让我们学到了更多的知识，可以为我们的以后带来更好的发展机会，更或许会让我们找到一条实现个人成功的捷径。
项目可行性报告篇五
跑步是一项简单却又充满挑战性的运动项目。在过去的一段时间里，我参加了一个跑步项目，并有了一些深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我在这个项目中所得到的经验和体会。
第二段：坚持的力量
在整个跑步项目中，我最深刻的体会就是坚持的力量。一开始，我对自己的跑步能力并不自信，总是容易放弃。然而，通过不断地坚持训练和参加比赛，我逐渐培养起了坚持到底的意志力。无论遇到多大的困难和挑战，我始终不放弃，坚持完成每一次训练和比赛。正是这种坚持，让我在跑步项目中取得了不可思议的进步。
第三段：挑战自我的能力
除了坚持的力量，参加跑步项目还让我对自己的能力有了新的认识。在比赛开始之前，我总是犹豫不决，担心自己无法完成任务。然而，在比赛中，我发现自己的潜能远远超过了我所想象的。我体会到了超越自我、挑战自我的乐趣。每一次突破自己的记录，都是一次激动人心的成就，让我对自己充满了信心。
第四段：团队的力量
在跑步项目中，我也体会到了团队的力量。尽管跑步是个个人项目，但在训练和比赛中，有一个支持和鼓励的团队是非常重要的。无论是队友的激励，还是教练的指导，他们都让我感受到了团队的力量。在艰苦的训练中，队友们的相互支持和鼓励让我不再感到孤单。在比赛中，教练的指导和策略帮助我在适当的时机提取潜力，取得更好的成绩。团队的力量让我明白，无论何时何地，团队合作都是至关重要的。
第五段：收获与反思
参加跑步项目给我带来了很多收获，也让我反思了很多。首先，我学会了坚持不懈、永不放弃的精神，这种精神不仅可以在跑步项目中发挥作用，也可以应用到生活的方方面面。其次，我发现自己的潜力是无穷的，只要敢于尝试、挑战自己，就能够超越困难，取得突破。再次，我明白了团队合作的重要性，无论在什么领域，团队的力量都是无可替代的。最后，我明白了训练和比赛的价值，尽管有时候会感到艰难和痛苦，但只有通过克服困难，才能够真正成长和进步。
总结：
通过跑步项目，我在坚持、挑战、团队和反思等方面都有了不同程度的体会。跑步项目不仅让我变得更加健康和自信，还让我学会了永不放弃、超越自我，以及珍惜和倾听团队合作的力量。跑步项目是一个全方位的成长过程，我会继续坚持下去，继续感受其中的快乐和成长。
项目可行性报告篇六
8月9日，我与学校示范专业的专业教师、学科带头人和公共教研组的教研组长一道，受学校委托赴我国职业教育项目教学法的主研学校华东师范大学职业教育与成人教育学院，学习现代职业教育的全新教学方法----------项目教学法。
一、 学习过程及内容。
8月11日，石伟平教授给我做了一场精彩的讲座：《当前我国职教课程改革中的若干问题思考》，石教授从以下四个方面做了讲述，1、职教专业课程开发程序(十步法)2、如何解决职教课程改革中的最大瓶颈——师资问题3、当前我国职教课程改革中的主要问题4、当前中职示范校建设中的若干问题思考。每一个问题都带给我们深深地思考，每一个问题都是我们等着要解决的问题。同时在我们的眼前打开了一扇扇新的窗户，让我们有一点欣赏不过来。8月12日，徐国庆博士带我们走进了项目教学的殿堂，做了《职业教育项目课程开发与实施》的专题讲座，在一天的讲座中，是我们最亲密的接触了项目教学法的，论证了项目教学法是职业的基本概念、职业思维方法，是实现从工作出发，与工作结构无缝对接的新的教学方法。8月13日是上海市商贸旅游学校副校长曾海霞为我们做了《中等职业学校专业建设与课程开发实践》的报告，给我们传递了项目教学的优秀实践。8月14、15日两天是张永博士带领我们做课程标准开发，包括课程目标的编制、课程内容的编制和中等职业学校教学方法的改革。8月16、17是叶肇芳老师带领我们做项目教学方案的设计，包括项目整体设计、项目模块描述、教学目标、教学资源与教学组织设计、教学过程设计、教学评价方案设计。我们在叶老师的带领下认真编制自己任教学科的项目教学设计。8月18、19日徐国庆老师带领我们学习《教学资源库建设的理论与方法》，任务是程序性学习情境编制、解决型学习情境编制、分析判断型学习情境编制。我们按照徐教授的安排认真完成了每个人的学习任务。
二、 培训带给我的几点认识。
(一) 、项目教学设计的特点。
1、实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。
2、自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。
3、发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。
4、综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。
5、开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。
6、 评价特点：项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。
(二) 、项目教学设计的价值：
1、 项目教学真正实现了以教师为中心转向以学生为中心;实现以课本为中心转向以项目为中心;实现以课堂为中心转向以实际经验为中心。
2、 项目教学设计的关键。
项目教学设计真正实现了以学生为主体，教师起指导作用;其中项目的选取是学习的关键;创设学习资源和协作学习环境是教师最主要的工作;最终要以学生完成项目情况来评价学生的学习效果，但我们更要关注过程。
(三)项目教学对教师的要求高。
1、教师的知识水平要熟练，能够精选教学项目;
3、教师的工作量大，课前、课中、课后教师的工作量远远大于传统教学。
三、培训带给我的几点思考。
(一)、项目教学解决了困扰中职学校多年的问题。
在我国出现了多年的学校毕业生找不到合适的工作，企业招不到合适的员工。原因是学校的教学观念陈旧，教学内容与现实生产线有一定距离，缺少工作情景的设置，让学生到企业去后无法适应，项目教学法解决了这个困扰中职学校多年的顽疾。
(二)、从教学内容上来看并不是任何课程都适宜采用项目课程教学法。
并不是任何课程都适宜采用项目课程教学法，即使有些适宜采用项目课程教学法的课程，也并不是所有章节采用项目式教学的效果都好。从本人的教学实践来看，项目课程教学法比较适宜实践性较强的，理论知识点相对集中的课程，像计算机应用操作类、机械加工、烹饪、服装设计等等。而有些理论性较强的课程或章节，像语文、数学、政治这一类的文化课，还有计算机基础理论课程(如汇编语言，数据结构等)就比较适合采用传统的课堂教学，如果生硬地套用项目课程教学法，反而不利于理论知识的传授。
(三)、如何扬长避短正确对待和运用项目课程教学法
要想充分发挥项目课程教学法的长处而避开项目课程教学法的弱点，我们应该回过头来重新认识长期以来被人们广泛采用的传统教学法。
传统教学法之所以被人们长期而广泛地采用，是因为传统教学法有着自身的长处，一是对知识的阐述由浅入深，循序渐进，便于初学者迅速入门。二是各阶段的知识点相对集中，便于学生分步学习和掌握。三是对课程知识的讲述比较全面和系统，便于学生从整体上把握课程的脉络和重点，也有利于学生课后的总结和复习。而上述的优点恰恰是项目课程教学法所不具备的。
因此，对这两种互补性较强的教学法，我们应该取长补短，从教材到教法，以传统教学法为主，在每个章节或联系性较强的知识区域的教学告一段落后，适当增加项目式的实训，以期学生在实践应用中加深对前面所学知识和技能的理解和记忆。在完成全部的课程理论知识教学后，再辅助以涵盖所有章节和知识点的综合实训，使学生从总体上认识本门课程的知识技能在实际案例中的作用和使用方法。
项目可行性报告篇七
作为一名从业多年的项目经理，项目管理专业（PMP）证书一直是我追求的目标之一。经过几个月的学习备考，最终在去年成功地获得了PMP证书。接下来我将分享一下这个过程中的心得和体会，希望对其他想要考取PMP证书的项目管理人员有所帮助和启迪。
第一段：确定目标和计划
并非每个人考PMP都获得证书；实现这一目标需要明确的目标和计划。在开头，花一些时间制定一个计划，其中明确写出时间表、具体任务和重点内容。这有助于确保整个过程流畅地进行，同时也有助于激励自己保持积极性。每天分配时间，并将其与其他任务结合起来，以确保不会忽略某些任务，同时完成任务的质量也不会因此而降低。每周、每月回顾自己的进度，及时做出调整，以确保整个过程能有个良好的开始和稳定地继续。
第二段：识别重点和难点
考试过程中，同样要做好相关的准备工作。PMP证书考试非常广泛，需要了解项目管理各个方面与细节，因此在制定复习计划时，必须认真考虑重点和难点，并做好重点归纳和整理。在这个方面，我建议大家根据各个知识领域中的标准、模型和项目管理实际经验，制定一个详细的复习计划，能够被自己能够顺利掌握的范围内的提前上手复习。通过时间规定及其学习计划，预计需要多长时间，以及能够分配多少时间来复习，从而解决相关的难点问题。
第三段：积极的态度
考PMP证书不仅是一个有挑战性的步骤，同时还是一个激励自己学习的过程。在准备过程中，尤其在复习时，发现一道难题或一个重要的概念时，不要半途而废，而应该积极主动地找到答案，有问题随时提问以保证学习质量。要记得总结复习过程中获得的经验，在整个学习期间内保持积极的态度，克服自己的恐惧，不管遇到什么困难都要刻苦地学习和练习。
第四段：练习和考试
当你认为你已经准备好了PMP考试时，需要利用一些模拟实际考试的机会进行模拟练习，以检查你的准备是否充分、考试过程时效等的相关问题。在考试中，积极阅读考题、审题和回答是其中最重要的步骤之一，实现这一点能够解决相关的答案分值和时间不足的问题。同时要小心考试中会遇到的诱惑，做到务实，不要轻信自己并深图眼前的一时便利。
第五段：永不止步
考取PMP证书并不意味着学习结束；它只是项目管理过程中的一个里程碑。因此，要保持并继续深入研究和学习项目管理领域的相关内容、经验和实践的过程。可以通过与同行者讨论和交换知识、阅读项目管理文献等多种方式来不断学习，使项目管理的经验在实践中能够得到更大的提升。
总之，通过自己的学习和努力，我最终在PMP考试中获得了优异的成绩。通过这个过程，我体会到了目标设置和时间规划、重点和难点、积极的态度、练习和考试以及持续学习的重要性。我相信，这些经验和体验可以带给广大需要学习和提高价值的项目管理者一些相关的启示和帮助，助力他们更好的进行项目管理工作。
项目可行性报告篇八
本人于20xx年至20xx年参与了该创新实验项目，并与该组成员一起完成了整个实验过程，该实验主要是测定bpa、tcbpa、tbbpa在紫外灯照射下和在不同极性溶剂中的降解速率和降解产物，在该组实验中我主要完成的是部分降解的实验样品的测量和降解产物的分析。通过分析降解产物可以了解bpa、tcbpa、tbbpa的具体分解过程，为降解机理做出更好的说明。
通过这次参加创新实验，使我受益匪浅。回想起过去一年里参加创新实验的过程, 从申请项目,到查阅相关参考资料,咨询相关老师学长，确定实验原理、实施方案与寻找创新点; 并制定详细的研究方案和步骤；整个实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是我的动手能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼。在实验过程中，由于某些方面的知识缺乏，不得不查阅相关书籍和资料，了解相关原理和实验仪器的操作步骤，并通过询问老师，不断调整试验方法和步骤，最终完成了整个试验。
在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是基础化学课上的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。另外，由于时间仓促和课题研究人员水平的限制，本课题还存在一些不足，主要表现在：由于实验条件，实验室条件以及实验者本身条件的限制，还有部分样品检测项目未检测。
在这次创新实验里，我学会了理论联系实际，认真、细心而且要坚持完成实验，不论遇到任何困难都要积极想办法解决坚持到底。锻炼了自己的团队协作精神，同时也让我了解到自身的不足。在这次实验要感谢我们的指导老师，我们这个团队的每一个人，以及学长的帮助，感谢他们提出宝贵的意见。
从头至尾，项目给予我的收获，主要包括2点。首先是创新思维的整体提升，在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的发现，探讨到实现，不仅仅是学习难度的提升，更是创新意识的培养。其实就是在整个学习中，团队的合作素养，交流与同进退的协作工作能力也不断让我意识到团队合作的重要性。而恰恰也是我合作素质的提高。
通过这次项目，不仅在学习实践方面收获颇多，也让我在为人处事方面更加成熟稳重。创新项目的设计过程中也极大地磨砺了我的耐心与细心，也弥补了我这方面的不足。与此同时，它也让我感受到创新实践的乐趣，提高了扩展思维能力增强了合作意识，在实践方面也有很大的提升，更重要的是结识了不少良师益友。希望以后还能更多地参加类似的活动，充实我的大学生活。