无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
垃圾分类手抄报内容篇一
垃圾分类作为一种环保行为，已成为社会各界的共识。为了让更多的人了解并参与到垃圾分类中来，社区组织了一次捡垃圾活动。通过参与这次活动，我深深地感受到了垃圾分类的重要性，并从中有了一些心得体会。
首先，我明白了垃圾分类对环境的影响。在捡垃圾的过程中，我们遇到了大量的塑料袋、废纸张、瓶子等垃圾，这些垃圾如果不加以分类处理，会对环境造成极大的污染。塑料袋的分解时间可长达几百年，废纸张的燃烧则产生大量有毒气体，这都对大气和水源造成了极大的负面影响。通过捡垃圾活动，我看到了垃圾分类带来的环境改变，也更加坚信了我们每个人都有责任保护环境，让地球变得更美好。
其次，我认识到垃圾分类对资源循环利用的重要性。在捡垃圾的过程中，我们不仅看到了大量可回收垃圾如瓶子、纸张等，还了解了这些垃圾经过分类处理后可以成为再生资源，进而得到二次利用。比如，废纸可以经过回收加工后再制成纸张、书籍等，从而减少开采自然资源的需求；废旧电器中的零部件则可以用于修复其他电器。通过垃圾分类，我们可以将一些原本被浪费的资源挽救起来，实现资源的循环利用，保护自然资源，为可持续发展做出贡献。
再次，我体会到了垃圾分类的便捷性。在捡垃圾活动中，我们按照不同的垃圾分类标准将垃圾放入相应的袋子中，这让整个活动变得井然有序、高效快捷。与此同时，垃圾分类袋的颜色标识和标签标注也使得分类更加明确，简化了居民们的分类步骤。通过这次活动，我明确了垃圾分类的具体操作方法，并深感垃圾分类并不复杂，只要每个人都付出一点心思，就能轻松做到。
最后，我意识到了垃圾分类的社会意义。垃圾分类不仅仅是个人行为，更是一种社会责任。如果每个个人都能养成垃圾分类的好习惯，整个社会将会受益匪浅。通过垃圾分类，我们可以减少废弃物的处理量和处理成本，降低了城市管理的压力；垃圾分类还可以创造就业机会，推动了经济发展。同时，垃圾分类也带来了社区居民之间的互动和沟通，加强了社区的凝聚力和环保意识。因此，垃圾分类不仅仅是一种环保行为，更是一种社会行为，需要社会各界的共同参与和努力。
总之，通过参与捡垃圾活动，我对垃圾分类有了更深刻的认识和体会。我明白了垃圾分类对环境、资源和社会的重要性，也认识到了垃圾分类的便捷性和社会意义。作为一名普通居民，我将继续努力养成垃圾分类的好习惯，并积极宣传和推广垃圾分类的理念。相信只要每个人都能从自己做起，垃圾分类将会成为一种共同的生活习惯，让我们的社会变得更加美好。
垃圾分类手抄报内容篇二
中班科学活动： 垃圾分类
1.知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2.尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
课件，废旧垃圾等。
一、讨论垃圾与生活的关系。
1.出示地球妈妈图片。
师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？
师：她为什么这么伤心？
2.了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？
师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？
二、垃圾分类
师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？
让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
师：根据刚刚学的小本领在分一次，这次可不能错喽。
再一次检查
三、结尾
师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！
垃圾分类手抄报内容篇三
随着城市化进程的加剧，生活垃圾的数量也随之激增，给环境和人们的生活带来了严重的影响。为了解决这一问题，我国开始推行垃圾分类制度。近年来，我也开始积极参与垃圾分类活动，亲身体会到了垃圾分类对环境和社会的重要意义，并深刻认识到自己应该如何贯彻垃圾分类理念，使之成为一种生活习惯。
在我个人的垃圾分类实践中，最深刻的体会是，垃圾分类对改善环境和保护资源有着重要的意义。我居住的小区是一个多年没有进行垃圾分类的社区，垃圾堆积如山，臭气熏天，蚊蝇成群。有一天，社区开始组织大家进行垃圾分类，我参与其中。通过垃圾分类，原来被随意丢弃的垃圾被有效地回收利用，减少了对自然资源的破坏。同时，居民们的环境意识也得到了很大的提升，多伦多提供的绿色垃圾箱子的种类越来越多，以支持更多类型的可回收垃圾。整个社区变得整洁、美丽，人们的生活质量也显著提高。这种改变让我深感垃圾分类对人与环境和谐发展的重要性。
除了环境方面的改善，垃圾分类还能够带来一系列的经济效益。在过去，由于缺乏有效的垃圾分类机制，很多有价值的垃圾被随意丢弃，导致资源的浪费。而现在，通过垃圾分类，回收站成了诸多废品的宝库，废纸、塑料瓶、玻璃碎片等都可以得到回收再利用。这些资源回收再利用不仅减少了浪费，还创造了很多就业机会，为社会经济带来了巨大的效益。我在新闻上看到，德国实行了世界上最严格的垃圾分类制度，他们通过回收利用实现了“零垃圾”目标，同时创造出了大量的就业岗位。这给了我很大的启示，垃圾分类不仅能够改善环境，还可以为经济发展做出贡献。
垃圾分类不仅仅是一个行动，更是一种良好的生活习惯。在垃圾分类的实践中，我逐渐形成了将其作为生活的一部分的观念。每当我产生垃圾时，我都会主动判断它的种类，并放置到相应的垃圾桶中。我告诉自己，垃圾分类是一种力所能及的小事，但是它的积极影响却是无穷的。如今，我已经将垃圾分类转化为身体的本能，不再需要额外的思考和努力。这让我意识到，只有将垃圾分类理念贯彻到生活的方方面面，才能真正形成良好的生活习惯。
然而，在垃圾分类中我们还面临一些困难。首先是实行垃圾分类制度的普及度不够高，许多人对垃圾分类的意识还比较薄弱，导致垃圾分类的效果不佳。其次，垃圾分类需要一些专门的设备和场所，这也给垃圾分类带来了一定的难度。最后，不同地区对垃圾分类的要求和标准有所不同，给居民带来了困惑。面对这些困难，我们应该加强宣传和教育力度，通过普及、培训和示范，提高居民对垃圾分类的意识，使之成为一种生活习惯。
通过垃圾分类的实践，我深感垃圾分类对环境、经济和生活习惯的重要性。垃圾分类不仅可以改善环境，减少资源浪费，还能够为经济的发展带来巨大的效益。而如何将垃圾分类理念贯彻到生活中，则需要我们的长期努力和坚持。尽管目前仍然面临许多困难，但我坚信，只要我们广泛宣传、加强教育，垃圾分类一定会在中国得到普及和推广，并为我们创造一个更加美好的环境和未来。
垃圾分类手抄报内容篇四
（课件）歌曲《娃哈哈》导入：
小朋友们生活在这美好的家园真开心，如果生活在这样的地方小朋友们还开
心吗？（课件出示垃圾图片）
二、说一说
1、我们生活中有哪些垃圾？板书：垃圾
2、现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾都随地乱倒的话，会有怎样的危害呢？（课件：垃圾有什么危害）
3、集体汇报垃圾的危害。（课件：图片）
三、垃圾的处理方法：分类
1、看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？
2、小组交流垃圾的处理方法。（垃圾处理的主要方法：废物直接利用、回收、再利用。板书： 分类。
随着学生介绍，教师总结垃圾分类标准。（板书：垃圾分类：可回收垃圾、不
可回收垃圾、有害垃圾。）
3、扩展有害垃圾不可轻易处置。（有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温
度计、过期药品、控制虫害产品、家电产品等。）
4、总结：垃圾分类幸福大家，请同学们做一个环保小卫士。（课件出示：动画）
四、垃圾作用大。
看来，垃圾放对地方就是资源，放错地方就是危害。怪不得有人称：垃圾是
放错位置的资源，（课件）放对位置的垃圾用处大。
五、小实践：变废为宝
师：垃圾再利用更环保，老师这儿有一些用过的物品，你能把它变废为宝吗？
板书： 变废为宝
1、动手做一做。（课件：温馨提示）
2、成果展示，交流汇报。
3、变废为宝图片展示。（课件）
六、情感升华。
1、总结：同学们，希望大家时刻行动起来，保护环境从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从不乱扔垃圾做起，人人争当“环保卫士”。
2、说到“环保卫士”，大家一定想到了他们（课件出示）我们要向他们致敬。
让我们的家园更美丽！从自己做起，从身边做起，不乱丢垃圾，力所能及地
对垃圾进行分类处理，美化我们的家园，把我们的家园建设得更加美丽。让我们
记住垃圾分类——用处大，让垃圾变资源.
垃圾分类手抄报内容篇五
垃圾分类，是近年来备受关注的环保问题。由于城市化进程不断加快，垃圾产量也随之增加。垃圾分类成为减少环境污染、推动可持续发展的重要措施。通过参与垃圾分类行动，我深刻地体会到了垃圾分类的重要性和意义，也收获了一些心得体会。
首先，垃圾分类是环保的根本。在过去，我们的垃圾通常被混合放置，最终被送往填埋场或焚烧。然而，这种处理方式给环境带来严重的污染和危害。通过垃圾分类行动，可将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开收集、处理。这不仅提高了废弃物的再利用率，减少了资源的浪费，也有效地降低了环境污染的发生率。尤其是对于有害垃圾的正确处理，能够避免有害物质对土壤和水源的污染，保护生态系统的平衡。
其次，垃圾分类是社会责任。垃圾分类需要每个市民都参与其中，只有每个人都做到垃圾分类，才能达到理想的环保效果。垃圾分类不仅仅是一种责任感，更是一种维护社会公共利益的义务。通过垃圾分类行动，我们积极地参与到公共事务当中，为社会的可持续发展贡献自己的力量。同时，通过垃圾分类，我们也培养了自我约束和自律的良好习惯，提高了社会的整体素质和文明程度。
第三，垃圾分类改变了我们的生活方式。曾经，我们对于垃圾只是简单的扔掉，而如今，我们需要仔细地分辨、分类垃圾。垃圾分类带来的变化不仅仅是对我们生活方式的改变，更是对我们思维方式的改变。垃圾分类让我们开始思考什么是可回收利用的资源，是什么造成了一些物品对环境的伤害，以及如何减少垃圾产生。垃圾分类行动使我们更加注重环境保护和资源回收利用，改变了我们的生活习惯和价值观念。
第四，垃圾分类促进了绿色发展。垃圾分类实质上是建设资源型社会和循环经济的重要举措之一。通过垃圾分类，废弃物的再利用率得以提高，资源的有效利用程度也得到了提升。同时，垃圾分类也催生了环保行业的发展，创造了就业机会，为经济的可持续发展提供了保障。垃圾分类不仅使我们的环境得到了改善，也推动了经济和社会的绿色发展。
最后，垃圾分类需要长期的坚持。垃圾分类不仅仅是一个阶段性的行动，更是需要我们长期坚持下去的生活习惯。只有通过长期的坚持和努力，垃圾分类才能真正地影响和改善我们的生活环境。我们需要始终保持对环境的关注，持续学习环保知识，不断提高自己的环保意识和行动力。同时，政府和社会组织也需要加强宣传力度，提供更多的便利和支持，推动垃圾分类成为一种普遍的生活习惯。
总之，垃圾分类不仅是一种环保行动，还是一种社会责任。通过参与垃圾分类行动，我们可以深刻地体会到垃圾分类的重要性和意义，提高环保意识和素养，推动绿色发展。只有长期坚持垃圾分类，我们才能改善生活环境，保护地球家园，为子孙后代创造更美好的未来。
垃圾分类手抄报内容篇六
人力资源管理13（1）班 郑妮 20***
指导老师：张勇
摘要：
资源
污染
环境
经济发展
我国每年产生大量的垃圾，我国600个城市共产生1.6亿吨，县城共产生生活垃圾8000万吨，农村生活垃圾1.5亿吨，每年共产生将近10亿吨的垃圾，在这些垃圾中，生活垃圾主要分为三大类：以厨余为主的可腐有机物、塑料、废纸、橡胶、皮革、竹木、布类等的可燃有机物、以及以煤渣、砖瓦、地灰、玻璃、金属等为主的无机物。俗话说，垃圾是放错地方的资源，这些垃圾，大部分都是可回收再利用的宝贵资源，然而目前我国大部分垃圾不能得到有效的处理。我国目前普遍采用卫生填埋、堆肥及焚烧处理这三种方式来处理垃圾，传统的垃圾处理方式不仅造成了资源的浪费，而且还在处理过程中产生了大量的污染，所以，合理处理垃圾已经成为我国发展道路上必须要解决的问题，而垃圾分类是处理垃圾的关键，本文重点介绍在垃圾分类上做的较成熟的国家的做法来总结经验，为我国垃圾分类提出合理的 措施。
一、我国垃圾分类现状
目前我国大多数城市生活垃圾采用传统的“集中混合收集－集中运输－集中处理”的模式，这种粗放的处理方式不仅浪费了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾的处理量和处理难度，造成了巨大的物质、人力、土地资源的浪费，资源化利用率不到5%，虽然国垃圾分类回收已经全面展开，但回收效果非常差，效率不高，现在街道上随处可见垃圾桶，垃圾桶上标示分类一般为：可回收物和不可回收物，存在着分类指导图例不明确或缺失的问题。随着城市化的加剧，垃圾成分趋于复杂，可回收的垃圾种类也趋于复杂。如果分类过于简单，垃圾桶上仅有一个可回收的标识，很难引导人们去完全分清垃圾可回收的种类，给垃圾分类带来麻烦。此外，居民垃圾分类知识普遍比较缺乏，这是制约垃圾分类回收的重要因素之一。我国在生活垃圾分类政策法规不健全，[1]导致垃圾分类投放行为不具很强的约束力。目前国家颁布的法规条例大部分涉及生活垃圾管理的规定偏重于垃圾的清扫、收集、运输、处置及相关管理方面，而极少涉及垃圾的分类回收。而且垃圾回收处理尚未实现全面产业化，只有城市环卫部门在管理垃圾，他们主要负责将垃圾从社区运送到垃圾处理站。在此过程中，并没有注重垃圾的资源化，垃圾分类回收的程度并不高。在一些中小城市存在很多靠捡垃圾或收购废品为生的人群，在某种程度上为垃圾资源化做出了贡献。但是，这些只是分散在各个角落，没有形成一个体系，其贡献能力有限。我国目前的管理体制耶不能满足目前垃圾分类回收的要求，垃圾分类回收是在政府主导下由环卫部门主导的事业单位负责。这种体制缺少群众的参与，很难实现大范围的统一行动，也制约了垃圾产业的市场化和产业化发展。
二、垃圾分类的必要性
（一）重复利用资源
垃圾分类而且还会减少垃圾给环境带来的污染，也能实现经济发展与环境相协调。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此实行城市垃圾分类收集，不但能使垃圾填埋量最大程度的减少，还可以将有毒有害物质单独处理，减少对环境的污染。垃圾分类收集是实现垃圾减量化、无害化和资源化的重要措施。
三、日本垃圾分类
日本的垃圾分类可以说是全球典范。20世纪60年代，日本经济高速增长带来的严重工业污染使日本人意识到了环境保护的重要性，而且众所周知，日本国土面积小资源有限，但日本人口众多经济发达，需要消耗大量资源，这种矛盾下，倒逼日本在垃圾分类，回收利用资源上作出了卓越的发展，从70年代开始，日本用了将垃圾分类的方法逐步细化，从源头上减少垃圾对环境的污染并进一步提高资源的利用率。走在了世界的先列，下面讲述了日本垃圾分类的一些特点：（1）分类精细，回收及时。
在日本实行垃圾分类的初期，[2]仅仅将垃圾分为可燃烧与不可燃烧两类，而发展到如今，日本垃圾分类的细化程度和复杂程度早已远远超出最初的设想。日本地方政府会根据自身情况制定相应的垃圾分类与回收方法。以新居浜市为例，生活垃圾被分为以下八大类别，而横滨市把垃圾类别由原来的五类更细分为十类，并给每个市民发了长达27页的手册，其条款有518项之多。不过，这与德岛县上胜町相比，那就是小巫见大巫了。该町已把垃圾细分到44类，并计划到2020年实现“零垃圾”的目标。
在回收方面，有的社区摆放着一排分类垃圾箱，有的没有垃圾箱而是规定在每周特定时间把特定垃圾袋放在特定地点，由专人及时拉走。如在东京都港区，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收资源垃圾。很多社区规定早8点之前扔垃圾，有的则放宽到中午，但都是当天就拉走，不致污染环境或引来害虫和乌鸦。（2）管理到位，措施得当。
外国人到日本后，要到居住地政府进行登记，这时往往就会领到当地有关扔垃圾的规定。当你入住出租房时，房东也许在交付钥匙的同时就一并交予扔垃圾规定。有的行政区年底会给居民送上来年的日历，上面一些日期上标有黄、绿、蓝等颜色，下方说明每一颜色代表哪天可以扔何种垃圾。在一些公共场所，也往往会看到一排垃圾箱，分别写着：纸杯、可燃物、塑料类，每个垃圾箱上还写有日文、英文、中文和韩文。（3）从小教育，人人自觉。
养成良好习惯，非一日之功。日本的儿童打小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的教育。日本的垃圾分类环保教育，从幼儿园就开始了，在幼儿园，孩子就被教育吃东西不能剩下来。到了小学的高年级，就让他们了解环境问题对生活所带来的影响。学校还会组织学生参观居住地的垃圾处理厂。随着垃圾分类的观念日益深入人心，人们已经把是否按照规定对垃圾进行分类、投放、正确使用垃圾袋等作为评判公民道德和社会责任感的重要标准。垃圾分类收集以社区等为单位，垃圾如果存在分类、投放地点或时间等错误，通常不会被收集，须要自行取回。有些地区还会有专人帮忙检查扔出去的垃圾是否合格，如果发现问题会送回、提醒或者进行宣传教育等。[3]如果居民不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员的说服和周围舆论的压力。
日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟，非常严格：废旧报纸和书本要捆得非常整齐，有水分的垃圾要控干水分，锋利的物品要用纸包好，用过的喷雾罐要扎一个孔以防出现爆炸。（4）是废物利用，节能环保。
分类垃圾被专人回收后，报纸被送到造纸厂，用以生产再生纸，很多日本人以名片上印有“使用再生纸”为荣；饮料容器被分别送到相关工厂，成为再生资源；废弃电器被送到专门公司分解处理；可燃垃圾燃烧后可作为肥料；不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔。
四、垃圾分类回收的对策建议
（1）完善垃圾分类法律法规，加大执法力度
目前我国垃圾分类有关法律法规，只是鼓励市民参与垃圾分类，并未强制执行。如北京市海淀区政府对实施垃圾分类工作的小区和单位给一定的基础设施补助和经济补助，但是对不实施垃圾分类的小区和单位并没有惩罚措施，使得垃圾分类工作在实际推进时遇到了一定的阻力，如一些小区并不愿意花钱配置分类垃圾桶，一些物业单位以管理太麻烦拒绝分类清运垃圾等。因此逐步完善细化垃圾分类的相关法律法规，对一些不配合垃圾分类的单位和个人进行惩罚，加大惩治力度，用法律来约束行为，做到真正意义上的环境执法，这样才能切实推进垃圾分类工作。
（2）建立垃圾分类机构，健全垃圾分类体系
垃圾分类收集后转运难，回收利用技术比较落后是一个重要原因。因此，各级环保部门、金融机构、科研单位和处理厂家应加强协作，加大投资力度，加快研发垃圾再生利用综合处理技术。技术的开发会使垃圾处理获得内在的动力，不仅具有社会效益.也具有经济效益，也只有这样，垃圾分类才具有意义，分类收集来的废物才能真正转化为资源。同时，政府要加大对再生资源企业的支持，逐步实现经营企业的多元化投资，扶持经营企业运用连锁经营的方式进行管理，使经营企业能跨区域回收，实现废品资源的有效回收、有序流动和充分利用，并适当给予补贴。
五、结论
垃圾分类不仅能减少垃圾产生量，还能降低处理费，提高垃圾处理资源化效率。按照中国目前的现状，垃圾分类任重而道远，国民环保意识的提高、相关政策的出台、配套设施的完善甚至垃圾收费体制的建立等，都需要逐步完善，可能需要15年到20年或是更长的时间才能成熟。但是千里之行始于足下，现阶段垃圾分类收集处理已经到了刻不容缓、迫在眉睫的地步，迫切需要政府、群众积极行动起来，借鉴日本现有垃圾分类的经验，有计划、有步骤的全面推进垃圾分类回收及处置工作，我国在垃圾分类上还要走很长的路。
参考文献
垃圾分类手抄报内容篇七
活动目标：
1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。
4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。
活动过程：
全班50人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，收集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。
主持甲：敬爱的老师！
主持乙：亲爱的同学们！
合：大家，早上好！
主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！
主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：
（播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？）
一、认识垃圾及产生的来源
主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答）
（评价：谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人）
主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？
主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。
主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？
现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。
每个小组写好，举牌交流。
主持人一组一组请代表交流。
评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。
二、认识垃圾分类
1、认识垃圾分类的重要性
主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。
视频播放了解垃圾分类
主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。
可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。
主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。
有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。
（感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。）
下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。
（感谢绿队对可回收垃圾的介绍。）
主持人甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。
（感谢黄队对可回收垃圾的介绍。）
下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。
（感谢红队对可回收垃圾的介绍。
主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。
主持乙：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。
班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾，现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？（每队每人至少拿一份“垃圾”，排队投到相应垃圾桶）班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。
主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答，看看大家对这方面的知识了解了多少？ 有请班主任给大家介绍竞赛规则。
本次竞赛有10道题目，大家有5秒时间读题讨论，等老师喊请举牌的时候，队长从桌上abc三种卡片中选取你们的答案举起，答对的小组加1分。
三、活动小结，升华认识
主持乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》，让保护环境的意识深深地扎根于我们的心中。
环保拍手歌
环保拍手歌
你拍一，我拍一，保护环境放第一；
你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；
你拍三，我拍三，爱护自然我当先；
你拍四，我拍四，垃圾分类是好事；
你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞；
你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢；
你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜；
你拍八，我拍八，保护环境靠大家；
你拍九，我拍九，废物回收利益久；
你拍十，我拍十，环保活动实打实。
主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很多。请大家说一说这节课的感受。
四、班主任老师作班会小结：
谢谢同学们。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！
主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！