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最新小学体育老师工作计划(汇总6篇)

时间:2023-10-10 18:30:03 作者:碧墨 最新小学体育老师工作计划(汇总6篇)

计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

小学体育老师工作计划篇一

人不只需要知识和聪明,还得要有健壮的体质,再出色的能力也是由身体来支撑的,若是一旦身体垮了,再多知识和多灵敏的头脑都没有用了。我教体育就是要给学生从小就培养出一个好的体魄,肢体强壮头脑自然就清晰,思路也会敏捷。再过去的一学期,我已经带学生做了很多简单的训练,他们的身体素质也在不断的增强,未来的新学期我已做好了计划,必然会产生更多有益的`成果。

比较明显的一个问题就是,学生体质还比较单薄,骨骼和肌肉方面都没有发育好,在授课的时候还是需要把防护给做好,避免学生出现拉伤或者骨折。再就是他们因为肢体稚嫩所以柔韧性方面要好很多,有很好的培养潜力,可就是体能差了一些。爆发比较迅速,但是慢慢就没有后劲了。

以保为主逐步推进,不可以过分追求成效,毕竟他们还那么小,还担负不了太重的担子,更何况之前并没有什么运动基础。在没有技巧作为指导的情况下,盲目的做高强度的运动极容易出现不好的后果。于是我先要保证不让他们守伤害,回避危险系数高的运动,放弃一些强度过分的项目,先从简单的基础开始练。同时也传授他们一些技巧和防护的方法,以便在遇到突发情况时做到自保。

虽说我不是那么太过于强调成果的人,可是我也给自己的工作设了保底的,也就是有一些项目是必须得练的。当然了这些内容也是在经过仔细考虑之后才决定的,首先是跑步,我教的跑步不是比快或者比耐力,而是比反应力,在奔跑中突然转弯,在受到外部环境干扰时可以迅速做出应对反应。再就是跳远和一些防护性的动作,以确保孩子增强防范能力,能平安度过童年。

小学体育老师工作计划篇二

x年级的学生基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是x年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,x年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。

教学目标:

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

教学重点:

1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、x年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点:

x年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

每周x课时,共xx节课

教学措施:

在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。

注意事项:

1、个性突出,多采用游戏。

2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学体育老师工作计划篇三

坚持“健康第一”的思想,促进学生健康成长;依据课程标准中各学习领域的目标,是以激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需要,确保每个学生受益。

1、体育与健康课教学以育人为宗旨,与德、智、美相结合,促进学生身心的全面发展。

2、全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展。

3、初步掌握体育与健康基础常识、基本技能。

4、进行思想品德教育,培养学生的心理素质。

1、进一步了解自己的身体,知道一些科学锻炼身体的简单常识和自我保护的方法,培养安全锻炼的意识。

2、进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法和进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法,发展身体素质和运动能力,促进身体的生长发育。

3、提高参加各项运动的兴趣和积极性,培养负责、自我控制和自觉遵守规则的精神。

小学x年级的学生对学校体育生活已经适应,对体育达标也亲身体验了。对体育的基本常识和简单的动作及技能技巧有所了解。在教学中要按本年级目标要求,从育人入手,加强体育课堂管理,更好地掌握一些体育机能和强身健体的科学方法,提高形式学生参加体育活动的兴趣,完成教学任务,抓好达标活动,让学生的身体素质有所提高。

1、进一步完善课堂常规要求,形成良好的教与学的氛围。

2、根据季节性特点,抓好各项达标测试工作。认真抓好足球教学。

3、积极做好准备,做好校运动会的参与工作。

4、抓好运动队的各项训练,为参加市运动会做好准备。

小学体育老师工作计划篇四

以教育局工作意见为指导,全面实施《国家学生体质健康标准》,认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。完善各项工作,并及时做好资料的收集工作。上好体育课,提高体育课堂教学的有效性,做到身体素质课课练,继续做好学校"阳光大课间"活动,确保学生每天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改,加强教师队伍建设,提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》,开足体育课时,精心准备好大课间活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。

2、加强学习,转变观念,不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力,为深化体育课堂教学改革奠定基础。

3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作,准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。

4、加强与改进学校体育课外活动,深化学校第二课堂教学改革,提高学校体育活动的普及率和效果,为学校提高体育运动竞技水平奠定基础,为学校创建"文体、课外活动示范学校"做出贡献。

5、组织校田径队的集训,准备参加xx市中小学生田径比赛,争取获得好的成绩。

6、组织校篮球的队的集训,准备参加xx市中小学生篮球比赛,争取获得好的成绩。

7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作,做好迎接xx市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。

8、组织小学冬季三项比赛,选出运动员集训,参加xx市冬季三项比赛。

九月份

1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。

2、学校田径队组队,开始集训。

3、学校篮球队组队,开始集训。

4、学校冬季三项队组队,开始集训。

5、组织教师参加xx体育教研活动。

6、迎战xx市中小学生田径运动会。

7、做好学校本学期体育工作计划。

十月份

1、《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

十一月份

1、举行学校广播操比赛。

2、组织开展学生阳光冬季长跑活动。

3、全面开展冬锻三项活动。

4、校内体育教研课。

5、体育片级公开课。

十二月份

1、开展学校冬季三项比赛。

2、参加xx市"冬锻三项"比赛。

元月

1、学期体育工作总结。

2、体育期末考核。

小学体育老师工作计划篇五

1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的;

2、以增强学生体质,培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨;

3、打造校园足球文化,发展后备足球人才。

教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合,学校出台配套性政策,充分利用资源优势,搞好校园足球活动。

组长:xxx

副组长:xxx

组员:xxx

1、校内足球联赛;时间:9月—10月份(xxx负责)

2、校际联赛;每周五下午16:00(xxx负责)

3、学校代表队训练:每周一、六、日;(xxx负责)

4、学校足球日:每周三下午16:00—18:00全校学生参与。(xxx负责)

5、体育课中开展足球活动。

1、认真负责,搞好各项足球活动。

2、注意安全,防止意外事故;

3、选拔足球苗子,有针对性训练;

4、在校内宣传足球活动的.开展;

1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请;

2、积极与企业、社团共建。

1、获得名次的班级(前三名)。

2、最佳射手(一名)。

小学体育老师工作计划篇六

为接触过体育教学的人可能无法理解体育给孩子带来的好处,而我则由于做了足够多的教学,不仅有了相当多的经验,还总结出了体育课所独有的特殊作用。上这门课不只是改善学生的身体素质,更为重要的是它影响着孩子的智力,以及各方面的成长。若是离开了这份特殊作用的影响,学生肯定很难有好的结果,所以我倍加用心的去教他们,为此我已做了新的计划。

对于我自己不管我把课教的多么好,我还是要留在我的岗位上,可以说我努力并不是为自己谋前程,我所说的前景自然也就不是对我自己而言了。实际上我看到的仍是学生的未来,经过我的努力可以把他们的人生给推向一个美好的前景,对他们各方面的进步都会有不可取代的意义,更是帮助他们发现幸福获得成功的支柱力量。

帮助学生综合成长就是我最大的目标,也就是不让他们出现严重的`缺陷,也不会教他们带着有害的情绪成长。我为的是要完善他们的人格,使他们得到完整的健康。一方面利用体育训练把学生的智力给提高,再就是借助一些反应力的训练给他们培养好的心理素质,还要利用一些友爱的运动帮他们收获幸福感。给他们养成美好的性格,促进他们的情商发育,帮助他们发现生命的智慧,不浑浑噩噩的随波逐流。

当然了我讲述的内涵再多,也得有些实际行动才行,只有尝试过才可以有真切的体会。一来我会教他们联系好基础的一些动作,并且把规则和原理向他们传授,在把理论给讲清楚之后,我要督促他们联系和实践。一是队列检阅,二是用情景游戏来考验他们的反应力。

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