观看榜样的心得体会(汇总10篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

观看榜样的心得体会篇一

开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。

在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。

当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。

实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!

观看榜样的心得体会篇二

“操练”是指通过练习、训练，达到提高技能、专业素质、身体健康等方面的目的。无论是学生、工作者还是运动员，操练都是必不可少的过程。本文将从个人经历出发，分享操练的心得体会。

第二段：选择合适的操练方式

在进行操练时，首先要选择合适的方式。例如，学习英语，可以通过听力、阅读、口语等多种方式进行学习。但是不同的人有不同的学习方式。有的人习惯通过看电影、听英文歌曲来提高听力；有的人喜欢通过看书来提高阅读能力。因此，选择适合自己的操练方式很重要。

第三段：制定具体的操练计划

除了选择合适的操练方式外，制定具体的操练计划也是非常重要的。对于学生来说，可以为每一门课程制定专门的操练计划，包括阅读、笔记、作业等；对于工作者来说，可以制定每天的工作计划，包括处理邮件、安排会议、完成项目等；对于运动员来说，可以制定每周的训练计划，包括有氧运动、重量训练、跑步等。只有制定具体的操练计划，才能更好地提高自己的技能。

第四段：坚持操练的重要性

操练需要坚持，没有坚持就没有效果。我们要认识到，操练不是一蹴而就的过程，需要付出时间和精力。但是只要坚持，就一定会有收获。例如，学习英语，如果每天坚持操练，就会逐渐提高听力、口语和阅读能力；如果每天坚持健身，就会逐渐提高体能、形成健康习惯。因此，坚持操练是提高自己技能的关键。

第五段：结语

总之，选择合适的操练方式，制定具体的操练计划，坚持不懈地进行操练，才能不断提高自己的技能。操练需要耐心和毅力，但是收获也是丰厚的。我们要坚信，只要付出努力，就一定会成为更好的自己。

观看榜样的心得体会篇三

首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。因此，作为教师的我们必须创造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能让孩子们在课堂上做他们乐于做的事情，而又在这轻松愉快的氛围中学到知识，得到发展，才能培养出合格的人才。其次是转变学生观和教学观。在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬，让学生充分意识到被尊重。同时，在教学过程中，作为教师的我们，作为知识传授者，引导者，合作者，又是鼓励者。不仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学习方法，一步步地获取知识，一步步地向前发展，使其终身受用，因此，教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。

通过本次培训，让我获得了很多信息，开阔了视野。聆听了四位优秀教师的师德宣讲后，让我认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题。现在有的教师认为教师职业没有发展前景，十年如一日地重复工作，缺乏成就感和新鲜感；有的教师在面对越来越调皮的学生、越来越繁重的工作压力时常常心灰意懒。在这个平台上，大家相互交流，自己的许多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作，也让自己对教师这个职业充满热爱，充满幸福。

通过本次学习，让我更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流，有了反思，才有了继续探究的动力。只有在不断地反思，寻找自己的不足，及时地学习、改正，才能使自己在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，努力从中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之来充实自己。这样，最终自身的价值才能够得以体现。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓展了我们的知识视野，提升了我们的教研能力。也帮助我们找到了自身的不足，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学中。同时在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

观看榜样的心得体会篇四

驾驶员是一个专业领域，需要掌握技能和经验方能称为合格的驾驶员。实际操练是驾驶员培训的重要一环，通过实际操练，驾驶员能够更好地掌握驾驶技巧和应对各种情况的能力。而在实际操练中，我不断总结经验和教训，得出一些心得体会。

在实际操练中，我认识到了“安全第一”的重要性。作为驾驶员，安全是最基本的要求。在操控车辆的时候，我经常要保持警觉，时刻留意周围的交通情况。特别是在高速公路上的驾驶，要密切注意前方和后方的车辆行驶状况，做好预判和应对，维持车辆与周围车辆的适当距离，确保自己和他人的安全。只有安全第一，才能避免事故的发生。

其次，实际操练中，我还体会到了驾驶姿态和操作的重要性。良好的驾驶姿态和准确的操作是高质量驾驶的基础。在操控车辆的过程中，我保持身体的放松和坐姿的稳定，手脚的协调一致，确保驾驶过程中的稳定性。此外，转向、刹车、加速等操作必须准确、及时，并且注意操作的力度和频率，才能更好地控制车辆。只有正确的姿态和操作，才能保证我对车辆的驾驶控制力和反应速度。

在与其他车辆交互的过程中，我还认识到了交通规则和礼节的必要性。交通规则是保持道路秩序的基础，而交通礼节则体现了驾驶员的素质和公德心。在实际操练中，我时刻遵守交通规则，不闯红灯，不超速行驶，并时刻保持警觉，尊重其他车辆和行人的权益。同时，我在日常驾驶中也习惯给予其他车辆礼让和宽容，相互尊重，避免产生冲突和事故的发生。交通规则和交通礼节是驾驶员的基本素养，也是道路交通安全的重要保障。

此外，在实际操练中，我还意识到了科学的驾驶行为和良好的驾驶习惯的促进作用。科学的驾驶行为就是按照交通规则和驾驶技巧进行驾驶，合理利用红绿灯、交通标志等道路设施，遵循交通信号和标线的指引，避免违章行为和错误判断。良好的驾驶习惯包括遵循速度限制，保持车距，不急刹车和急转弯，定时保养车辆等。科学的驾驶行为和良好的驾驶习惯能够提高驾驶安全性和效率，减少事故的发生概率。

最后，在实际操练中，我还学会了与道路环境保持和谐的重要性。与道路环境保持和谐，就是要根据道路的具体情况来调整自己的驾驶行为。无论是宽敞的高速公路，还是繁忙的市区道路，都需要根据实际道路情况来调整自己的驾驶方式和速度。在山区或坡路行驶时，要选择适当的挡位和减速方式，保持车辆的平稳行驶。与道路环境保持和谐，可以更顺利地完成驾驶任务，减少事故的发生。

总之，通过实际操练，我深刻体会到了驾驶员所需具备的技能和素质的重要性。只有不断总结经验和教训，不断提升自己的驾驶水平，才能成为合格的驾驶员。实际操练不仅是驾驶员培训的重要环节，也是自我成长和完善的过程。我将会把这些心得体会应用于实际驾驶中，不断提升自己的驾驶能力。

观看榜样的心得体会篇五

从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。

年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。

1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。

(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;

(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。

(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。

(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。

(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。

通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

观看榜样的心得体会篇六

岗位大操练是一种专业性的培训活动，旨在通过模拟实际的工作场景，让员工能够全面熟悉和掌握工作流程，提升自身的综合素质和工作能力。近日，我有幸参与了一次岗位大操练，从中我深刻体会到了它对于个人成长的重要性。在这篇文章中，我将分享我对于岗位大操练的心得和体会。

第二段：参与岗位大操练的收获

通过参与岗位大操练，我获得了诸多收获。首先，我对于公司各个岗位的工作流程有了更加详细的了解。在操练过程中，我有机会和其他岗位的同事进行了互动和合作，共同完成了一项项任务。这使得我了解到不同岗位之间的合作关系以及工作内容的重要性。其次，我也更加深入地了解了团队合作。在岗位大操练中，每个人都有自己的任务和职责，但只有通过不断的沟通和协调才能达到整体的目标。这让我意识到，在实际工作中，团队合作是不可或缺的一部分。最后，通过岗位大操练，我也发现了自己的不足，进而知道了在哪些方面需要提高和改进。

第三段：克服困难和挑战

在参与岗位大操练的过程中，我遇到了一些困难和挑战。首先是时间的紧迫性。在操练中，每个任务都有规定的时间限制，需要在规定的时间内完成。这对于我来说是一个挑战，因为我需要快速适应和提高工作效率。其次是压力的增加。大操练要求参与者具备战略思维和快速决策的能力，而且需要在不确定的环境下做出正确的判断。这对于我来说是一个巨大的挑战，但通过不断的实践和反思，我渐渐克服了这些困难，提高了自己的能力。

第四段：总结经验和教训

参与岗位大操练让我受益匪浅，我总结了一些经验和教训。首先，积极主动地参与讨论和合作是非常重要的。在操练中，我发现积极参与讨论和提出自己的意见可以促进团队的合作和建设。其次，学会从失败中吸取教训。在大操练中，我也遇到过失败和挫折，但是我选择从中吸取教训，找到改进的方向。最后，保持积极的心态和乐观的态度。在面对压力和困难时，保持积极的心态可以帮助我们更好地应对挑战，找到解决问题的办法。

第五段：对未来的展望和期待

通过参与岗位大操练，我对自己的未来有了更明确的展望和期待。我意识到自己的不足，并且知道了在哪些方面需要进一步提高。我期待未来能够继续参与类似的培训活动，不断锻炼和提升自己的能力。同时，我也期待在实际工作中能够运用到在岗位大操练中学到的知识和经验，为公司的发展做出更大的贡献。

在这次岗位大操练中，我收获了很多，也意识到了自己的不足。通过不断的努力和实践，我相信我能够提高自己的能力，并在未来的工作中取得更好的成绩。同时，我也希望能够继续参与类似的培训活动，不断学习和成长。只有持续地提高自己，才能在激烈竞争的职场中立于不败之地。

观看榜样的心得体会篇七

观看榜样的心得体会篇八

练习是我们提高技能和达到目标的首要方法，而操练则是一种更具挑战性和动态性的练习形式。在操练中，不仅需要技能和能力的支持，更需要思考和应对变化的能力。在我长期的练习体验中，操练给我带来了许多启示和体验，值得分享和探讨。

第二段：谈谈操练的定义

操练不同于单调重复的练习，它更强调的是应对变化和挑战的能力。在操练中，我们可以拥有各种可能的情境和挑战，需要随时调整自己的思路和行动。因此，操练具有更高的练习价值和意义。

第三段：谈谈操练的提升能力

在进行操练时，我们需要积极思考和创造，及时反馈和调整。这些能力不仅可以应对各种情境，更能够启迪我们思考和创新的能力。在长期操练的过程中，我们能够不断提升自己的思路和能力，成为更加全面和高效的人。

第四段：谈谈操练的实践方法

操练需要我们采取一些特定的实践方法，以更好地实现练习的效果。例如，我们可以设计一些虚拟情境来模拟实际情况，或者通过小组练习与反馈来实现共同提升。同时，我们需要科学地制定操练计划和目标，以保证有效性和效率。

第五段：结论

操练是一种高效和有趣的练习形式，对我们的提升和成长具有深远的影响。我们可以通过积极尝试和不断实践，挖掘操练的各种可能性和价值，成为更强大和具有创造力的人。

观看榜样的心得体会篇九

通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。

一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。

三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。

总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。

观看榜样的心得体会篇十

队列操练是每个人在学校时不可或缺的一项活动，通过队列操练，可以让人们更好地了解集体意识与纪律素养，同时也可以训练个人的耐心和自律。在这一过程中，每个人都会有所收获与反思。以下是我在队列操练中的心得体会，希望能够与大家分享。

第一段：关于队列操练与个人的纪律素养

队列操练伴随我们的学校生涯，它不仅是学校重要的日常活动，也是锤炼个人品德及集体氛围的必备环节。在队列操练中，每个人都要牢记队列标准，按照统一的步伐前进，个人间要保持一定的距离，体现出一个人的纪律意识和整体配合能力。只有每一个人都能严格遵守队列标准，才能够带动起整个队伍前进的步伐。

第二段：关于队列操练与个人的自信心与勇气

通过队列操练的每一次训练，每个人都能够感受到自身的成长与提高。在最初加入队伍的时候，很多人是没有什么信心的，但通过不断的训练，每个人都能够慢慢地找到属于自己的感觉，表现出自己的特点和个性。在队列中，每个人都能够切实地体验到自己的成长和进步，以及对未来的更多期待与勇气。

第三段：关于队列操练与团队合作意识

队列操练不仅仅是考验个人纪律素养、自信心和勇气等个人品质，更重要的是它体现了团队合作意识。在队列操练中，每个人都要配合团队的整体步伐，互相支持、互相鼓励，这种团队意识能使我们在人际交往中有更多的优势和胜利的机会。

第四段：关于队列操练与个人的端正姿态和形象

队列操练训练的不光是我们心理品质，还有我们身体的力量和复合能力，始终保持端正的姿态和形象是队列操练一个重要的方面。要想形成优美的队形，要求每个人严格按照标准动作训练，逐步培养好的体能素质，提升个人的形象和神态，体现出健美和美妙的形态。

第五段：队列操练与个人的价值追求与人生价值的奉献

队列操练是训练个人的品质，更是展现其人生价值的舞台。通过队列操练，可以在团队中寻找自己的方向、找到自己的人生价值，并且为之奋斗。对于追求自我价值和个性的青年来说，保持每天坚持训练和活力之余，更要学会去承受压力，担负责任，在应对各种困难和挑战时不断改进自我、追逐更为广阔的人生价值追求。

以上，就是我在队列操练中的一些心得与感悟，希望分享给大家，同时也能够引发大家对于队列操练的思考。经过队列训练，我们从简单的默契到复杂的协调，从微小的存在到体现出每一个人的价值感。坚持训练，参与队列操练，不仅仅会增强我们的凝聚力和归属感，更重要的是每个人都能够感受到集体的力量和个人潜力的不断释放，同时也锤炼了我们的人生实践。