比赛是一种推动个人发展和成长的途径，它可以让我们不断挑战自我，不断突破自己的极限。接下来，让我们一起来看看一些比赛中常见的失误和应对之策。
班级足球比赛活动心得体会
近日，我们学校举行了一场班级足球比赛，全校各班级积极参与，并取得了丰硕的成果。在这场比赛中，我深刻地体会到了团队的力量和个人的价值，收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对这次班级足球比赛的心得体会。
首先，班级足球比赛让我意识到了团队的力量。在比赛过程中，每个队员都要做好自己的本职工作，发挥自己的特长优势，才能实现团队的壮大。当球被传到我脚下时，我要及时、准确地传球给队友，因为只有团队的协作和配合才能让球一次次进入对方球门，赢得比赛的胜利。另外，团队还需要互相鼓励和支持，激发队员的潜力和信心，这样才能让整个团队更加凝聚和向上。因此，我认为班级足球比赛是一种培养团队精神的有效方式，可以让我们更好地理解合作、信任、承诺和责任等基本原则。
其次，班级足球比赛让我重新认识了个人的价值。在比赛中，每个队员都有自己独特的技能和气质，必须熟悉自己的定位和职责，发挥出自己的优势和实力，才能在比赛中立于不败之地。不同的队员具有不同的特点，有的速度快、有的传球准、有的抢球狠，并且都有自己的技术与策略。比赛能够让我认识到，每个人在团队中都有自己的作用和价值，我们应该珍惜每个队员，全力支持他们，并帮助他们发挥出自己的最佳水平，实现个人价值的最大化。
第三，班级足球比赛让我意识到了规划和准备的重要性。在比赛前，我们必须了解对手的情况，熟悉和协调团队气氛和球队战术，根据各种因素做好充分的准备和规划，才能在比赛中找到突破口，取得胜利。因此，班级足球比赛是一种积极的态度和细致的计划、准备的结合，它能够增强我们的组织和领导能力，增加我们的信心和成功的机会。
还有，班级足球比赛让我感受到了竞争和合作的融合。在比赛中，虽说队友间是需要奋力互助的，但又必须格外关注对手的行进路线和攻击策略，对比赛中的险情加以犀利应对。比赛的过程中，队员之间也会产生一些竞争，这种竞争能够促进队员之间的成长和提升，进而推动整支球队不断前进。但竞争也必须要与合作结合起来，才能最终实现班级足球比赛的目标。
最后，班级足球比赛让我收获了很多。从这次比赛中，我明白了团队的力量和个人的价值，学会了规划和准备，并知道了竞争与合作之间的融会贯通。这次比赛不仅让我们放松心情，锤炼意志，提高技术，更为重要的是，进一步增强了班级和集体的凝聚力，增进了同学之间的友谊和感情，进一步推进了班级的建设和发展。班级足球比赛的举行，为我们提供了一个全面展示自我、展现才华的舞台，同时，也为我们塑造了更积极进取、团结协作的人生理念，让我们赢得了尊严和骄人的成绩。
足球比赛活动方案
增强师生体质，提高教工校园体育参与积极性，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神。
学校工会。
学校“龙腾”教工足球队、学校学生足球队。
（一）学校工会负责竞赛组织工作；
（二）各队后勤保障工作由各队自行负责；
（三）裁判工作由高年级体育班学生担任；
（四）工会及教工队教师负责教师、学生观众的'组织工作。
（一）足球赛日期和地点
时间：20xx年4月27日下午3：00（雨天另议）。
地点：本校新校区足球场。
（二）足球赛的形式
1.本次足球赛为“十人制”赛事，各队报名人数15人，10名队员首发上场。
2.裁判组组成：主裁判1人、助理裁判2人、第四官员1人。
（三）比赛规则
1.对抗赛通过一场决定胜负。比赛分上下半场，半场时间40分钟，中场休息15分钟。如下半场结束时比分为平局，则直接通过“5+n”点球方式决定胜负。
2.比赛具体规则以国际足球联（fifa）制定并修改的现行足球赛事规则为准。
（四）注意事项
1．比赛中替换人数不限，各比赛队自行做好准备活动。
2．比赛服装：各队统一比赛服装。
足球比赛活动方案
根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20____]54号)要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。
阳光·快乐·幸福·成长。
组长:艾清新。
副组长:贾守一、李欣、刘心洁、王秀玲、柳慧、靳亚男。
成员:孙翠荣、张自明、李玉琴、艾凤静、马立军、体育老师和全体班主任。
1、项目:男子十一制足球赛、女子十一制足球赛。
2、组别:七年级组、八年级组、九年级组。
1、报名时间:截止时间3月13日。
2、比赛时间:3月15日。
3、运动员要求:每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。
1、在本年级组内进行班与班的比赛，进行淘汰赛制度。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于11人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，允许穿带护腿板。
1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0:2失败。
2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。
3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
4、淘汰赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。
5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。
2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜(不用踢满5次)。
足球比赛活动方案
学校足球场。
初一、初二、初三年级。
鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，校团委拟定于9月x日---10月x日举行初一、初二、初三年级足球比赛。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。
（一）准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：
1、器材准备：包括足球、哨子、计时表等基本器材。
2、工作人员培训：加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。
3、比赛规则制定：采用常用比赛规则。
4、赛制：淘汰赛决出冠军、亚军、季军。
5、抽签分组：初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。
（二）活动进程：
9月x日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛，各年级依次进行比赛。
初一、初二、初三、年级经历共30天激烈比赛，最后各年级获得前三名班级如下：
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开。
二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动。
三、通过学校广播站等宣传校园足球，取得了一定的效果。
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
班级足球比赛活动心得体会
班级足球比赛是一项很有趣的团体活动，许多学校都会组织班级足球比赛，让同学们更加融洽地相处，增强班级凝聚力。在这项活动中，同学们可以通过比赛互相学习、交流经验、提升技能水平，同时也可以锻炼身体、增强体质。
我参加了我的班级足球比赛，收获颇丰。首先，我学习到了很多足球技巧和策略，包括如何左右开弓、如何传接球、如何分配球权以及战术控制等等。通过比赛不断地实践，我发现运用这些技能可以极大提升我的比赛水平。同时，我也学会了如何与队友沟通，合作配合，分工合作。
在比赛中，我们遇到了许多挑战。首先，我们的队员随机分配，而每个人的水平都不太一样。有的人运动神经较好，速度也很快，而有的人则需要更多时间来适应比赛的速度。此外，有时候由于个人的原因，有的队员无法参与比赛，这会给我们造成很大的困扰。除此之外，我们还要面对其他班级的团队实力不同，对手水平良莠不齐。
第四段：如何克服困难，取得比赛胜利。
为了克服这些困难，我们采取了许多措施。首先，我们定期组织训练，让每个队员能够熟练掌握各种技能和战术。同时，我们也加强了与队友的沟通和配合，力求能够在比赛中快速有效地配合。此外，我们还克服了个人原因无法参加比赛的问题。在比赛之前，我们商定好排名并组成了一个可以让每个人都参与的小组。最后，我们注重制定出有针对性的战术策略，根据队友不同的优势和劣势来设定角色和任务，为成功取得比赛胜利做好了充分准备。
在参加班级足球比赛的过程中，我学到了很多东西，也成了更好的自己。我发现足球运动带给我的乐趣并不只是在于比赛的结果和胜负，更多的还在于那种团队合作和共同成长的感觉。在这个过程中，我理清了自己的目标和方向，学会了团队精神和协作能力，也增强了自己的身体素质。在以后的学习生活中，我一定会不断地努力进步，为班级、为学校争取更好的成绩。
足球比赛活动策划
为加强我校少年儿童足球后备人才的.培养，使全校的小队员有更多的比赛机会，为小队员提高技战术水平、实践能力、丰富比赛经验，创造良好条件和环境，经学校研究决定举办小学生足球比赛，望各班抓紧训练，争取优异成绩，现将竞赛规程制订如下：
一、比赛时间：
20xx年9月至10月（以竞赛日程为准）。
二、比赛地点：
学校足球场。
三、报名资格及注意事项：
1.本次比赛要求四、五年级各班参加。
2.具有本校学籍的本班运动员方可报名参赛。
3.每队限报运动员10人，一经报名不得更换。
4、报名表于20xx年9月26日上交。
四、竞赛办法：
1、比赛按年级采用单循环。
2、自比赛之日起，除学校集体活动或特殊因素，比赛均正常进行。
3、如有延期的比赛，则其他比赛顺延。
五、计分及决定名次的办法：
1、四、五年级每个年级取第一名、第二名各一个。
2、队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前。
3、如遇两队或两队以上积分相等时，则按下列顺序决定名次：
（1）积分相等队相互间比赛积分多者，名次列前；
（2）积分相等队相互间比赛净胜球多者，名次列前；
（3）积分相等队相互间比赛进球总和多者，名次列前；
（4）小组或单循环赛比赛中净胜球多者，名次列前；
（5）小组或单循环赛比赛中进球总和多者，名次列前；
（6）最后，抽签优胜者，名次列前。
六、比赛规则及相关规定：
1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2、比赛时间为上下二节，每节20分钟，中场休息不超过10分钟。
3、每场比赛换人不限，队员一经替出，该场比赛不得复入。
4、除不可抗拒原因外，凡比赛迟到15分钟的队，该场比赛作弃权，判对方3：0获胜。
5、若出现冒名顶替的，取消该队比赛资格，已赛成绩全部无效。
6、为保证比赛公平进行，大会设立仲裁委员会受理各种书面申诉，行使相关规定。严禁弄虚作假等非体育道德行为。
七、注意环境卫生和行为规范,不破坏绿化、公物，乱丢垃圾。
八、未尽事宜，另行通知。
足球比赛活动方案
丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强班级之间的``友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。
xx年1月5日——1月20日学校足球场。
1、比赛项目设置：
一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。
三、四年级：足球基本技能比赛。
五、六年级：五人制足球比赛。
2、组别：一、二、三、四年级各一个组；五、六年级按性别各分男女二个组。
要求各班组织班内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名；五、六年级男、女队各报10名；每队报教练员1人，可自己命名个性化队名。
（一）—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛，以速度快者取胜。
（二）三、四年级足球基本技能比赛（详见比赛办法）。
（三）五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制（统一抽签排定），每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球（“1+1”）决出胜负。
各组别均取前二名（均颁发奖状）。
1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。
2、上场队员不准留长指甲。
3、上场队员（五人制足球）必须穿帆布胶钉足球鞋。
足球比赛活动策划
1、根据贵公司友谊赛时间安排，提供比赛场地的预定服务。
2、为比赛提供国家二级足球裁判员。
3、提供比赛用球、边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材。
4、为比赛各个球队及整个比赛提供饮用水、毛巾等后勤保障和管理。
5、提供专业赛事服装及服装宣传广告策划及印刷。
二、活动意义。
1、企业健康福利：促进员工积极锻炼身体，保障员工身体健康，提高工作效率。
2、提供员工交流平台：通过集体活动，促进企业内部不同部门员工的深度交流，提升企业凝聚力。
3、交友会友的平台：利用业余时间提供锻炼团队，交友、会友的机会。
4、商务活动：与合作伙伴通过足球比赛进行交流是目前最时尚的商务交流方式。
5、企业形象的推广：通过比赛使企业的形象得到健康的宣传和推广。
6、便捷省心：贵公司只需要一个联系人，其它事情都可以交给我们来做。
1、比赛场地：西安文理学院足球场(全新人造草皮场地，20年8月25日交工启用)。
每场比赛90分钟，赛前热身、赛后放松30分钟总计120分钟。
2、此次比赛提供一名主裁和两名边裁共三名裁判。
3、提供康师傅矿泉水每箱24瓶。
4、比赛用球、边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材，免费提供。
5、赛事服装根据款式和规格由贵公司宣定后再做具体报价。
四、关于我们。
1、我们拥有资深的体育运动、赛事策划团队。
2、我们已成功的为多家知名企业及各种社会团体提供不同形式的体育策划，组织及服务。
3、能够常年提供固定运动场馆，目前西安已签约合作的场馆有13家。
五、友情提示。
1、由于活动场馆紧缺，订制活动、比赛请提前一周通知我们。
2、若贵公司想长期举办体育活动或比赛，建议确定每周或每月固定的时间段，以便我们提前安排运动场馆和工作人员。
足球比赛活动方案
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。
2—6年级各班。
唐晓东。
主任谢建伟副主任罗勇兵唐晓东。
肖华（长）唐晓东杨建军万志文廖江南华涛。
阳辉。
周海燕。
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行）。
学校足球场。
1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯。
2、优秀组织奖：各年级评选一个班级。
3、最佳射手奖：各年级评出一个本次比赛进球最多的队员。
一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》，具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。
二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：
1、相互间的比赛积分。
2、相互间的胜负关系。
3、相互间的净胜球。
4、总进球数。
5、抽签决定。
三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。
四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的.以弃权处理，并判0:3负。
五、犯规：五人制没有越位；七人制有越位；不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。
六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。
七、任意球：防守队员必须离球至少5米。
八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。
九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。
十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服（须印号码），穿布面胶底鞋参加比赛。
十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。
赛程安排：略。
足球比赛活动方案
全面推行素质教育，增强学生体质，丰富学生课外活动，促进班与班之间的.交流，推动学校教学工作的全面发展，加强校园文化建设，充分展现实验初中学生风采，巩固我校传统体育，特举办此次足球比赛。
1、时间。
20xx年4月7日至4月31日；
2、地点。
校足球场。
七年级十一个班。
1、每班十五名队员，上场九名运动员（男女不限），服装自备（必须穿胶钉鞋）；
3、比赛从上课铃响点名，五分钟后不到者作弃权处理，判0：3告负；
4、场上严格服从裁判，以哨音为主，严禁出现打架骂人现象，若出现直接红牌罚下场；
足球比赛活动方案
文汇足球场、霞湾小操场。
1、三至六年级根据各年级班级数不同，比赛采取淘汰制，取年级前四名。
2、一、二年级采用趣味足球游戏，取年级前四名。
三至六年级参照《五人制足球比赛规则》。
比赛分上下半场各10分钟。
中场休息不超过5分钟。
一、二年级趣味足球游戏另行通知。
1、每队不限报名人数，男女均可参加，除上场5人，其余同学均可替补上场。
2、比赛中场上必须要有一名女生。
3、赛前由体育组根据赛制组织各班抽签，安排具体比赛时间。
体育组负责竞赛组织、裁判、专业技术训练与指导、器材。
体育组利用体育课，组织学生学习足球竞赛规则，进行技术动作的教学，并协助班主任选拔参加比赛的学生。
1、比赛服装：要求穿运动服和运动鞋（金属钉、塑料钉的足球鞋不得穿着），穿牛仔裤、皮鞋、靴子等队员不得上场，守门员必须带专用手套（可自备，也可向体育组借用）。
2、比赛中替换人数不限，各班主任老师带领学生自行做好准备活动。
3、各班在组织学生观看比赛时注意赛场纪律，不得随意跑动扰乱赛场秩序。
4、赛会有摄影和征文活动，请班主任老师在本班进行比赛的`同时组织学生参与。
5、各班须给班级足球队设计队名和队徽，同学们可以通过设计海报、加油口号、队歌的.形式为自己的班级球队加油。
6、比赛期间轮到比赛的班级管班老师须组织好全班到比赛场地为场上队员加油助威。
足球比赛活动方案
火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
2、培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
（一）参加队伍
由各院各出一个足球队，一个啦啦队
（二）比赛时间
本次比赛的时间暂定在4月1日――5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况（如：天气恶劣等）时，赛事可向后延迟。
（三）比赛地点
南通大学新校区西足球场
（四）参赛资格
1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。（每队总人数6―11人）
2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
（五）啦啦队
各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目（包括各院口号），为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中；并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。
（六）比赛方法与名次
1、本次比赛分三轮进行。
第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，a组5只队伍，b组5只队伍，c组5只队伍，d组5只队伍，小组前2名晋级8强。
第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，a组4只队伍，b组4只队伍，小组前2名晋级4强。
第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由a组第一对b组第二，a组第二对b组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。
2 、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前；若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前；若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分（比赛分+啦啦队比分核算分）多的队名次列前。
（七）比赛具体细则和相关规定
1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定；
2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备；
6、本次比赛的裁判将由专业老师担任；
（八）比赛前，中宣传
为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前（ 10天 ）做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。
每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。
（九）奖励
1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350 元，亚军250元，季军 200 元，第四名100元（根据实情而定）；同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。
2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。
3、分别评出一名“最佳射手”和“最佳球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。
1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责；
2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。
3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买；比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。
4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作（如：记分数，看时间，边裁等），管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的'发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。
5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。
足球比赛活动方案
为提高我校的学生的身体素质，丰富学生的课余生活，决定举办五人制足球比赛，指定方案如下，学校五人制足球比赛活动方案。
学校。
学校大队部，综合体育组。
11月（周1到周五）中午午休时间,和下午第四节课（雨天延期）。
学校足球场。
1、比赛有3-4年级段为一组为a组，5-6年级段为一组为b组，初中123年级段为一组为c组.，3组各决出一个冠军和亚军。
2、每班各选5名队员上场（比赛中可换人）。
3、3-4年级段6个班级班级通过抽签分为3组对战如（a1—a2、a3---a4、a5—a6）。
5-6年级段5个班级通过抽签分为两组，其中一个班级首轮轮空，对战形式如（b1—b2、b3---b4、b5首轮轮空）。
1、统一运动服装。
2、足球鞋。
3、护腿板。
4、不准佩戴任何首饰。
1、比赛规则：采用5人制赛制，执行中国足球最新（足球竞赛规则）。
2、比赛过程及计分方法：
所有年级段首轮进行淘汰赛，次轮有每个年级段的每组产生的胜利者再进行循环赛，胜一场为3分，平一场为1分，负一场得0分，规划方案《学校五人制足球比赛活动方案》。得分多著名次列前（等分相同依相互间净胜球和互相间进球总是数决定名次）。
1、班级需要在比赛前5分钟到达场地，比赛期间观众只允许在两个球场中间席地而坐为班级加油助威。比赛开始未到球队为弃权。
2、各班级必须有班主任亲自带队，指挥比赛和维持班级纪律，如有急事及时安排其他老师代替。
3、比赛期间各班级凭“友谊第一，比赛第二”的精神为运动员呐喊助威，不得辱骂，侮辱对手，否则将取消班级比赛资格。
1、比赛的时候除守门员可在禁区范围内用手接球，场上比赛队员不得用手。
2、一场五人制足球赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5名，其中必须有1名为守门员。在比赛中任何一队因队员被罚出场，使得其场上队员少于两名时，该场比赛为弃权。
3、比赛时间分为上下半场，每半场时间为20分钟，全场时间为40分钟，中场休息为5分钟。
4、替换球员需要和裁判提前进行沟通（班主任和裁判沟通），并在球出界的空隙进行换人。场上球员下场后将不能再上场。
5、比赛期间场地内犯规都将被判对方的球门球。
6、球门球守门员可手抛，或大脚开出。其他队员开球门球将只能大脚开出。
7、足球出边线由对方在出界处用脚开球，如底线出界将判为对方的球门球。
8、球员比赛必须无条件服从裁判，以裁判哨声判罚为准，不能顶撞裁判，或者辱骂裁判，轻者罚出场地，重着取消比赛资格。
9、场上球员动作不能过大。如有伤害人的危险动作，轻者黄牌警告，重着将罚出场外。