作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园学前班美术教案集篇一
1、感知两种或多种颜色混合后产生的艺术效果。
2、尝试使用多种颜色,大胆表现对秋天的田野和树林的感受。(重难点)
水彩笔、油画棒等。
1、交流对秋天的树林及田野的感受,重点交流对秋季树林和田野的色彩及大树外形的感受。
2、欣赏散文诗《秋天的颜色》。引导幼儿讨论:秋天是什么颜色的?
3、引导幼儿大胆设计秋天的树林和田野。
首先,引导幼儿合理地构图,表现秋天的树林和田野。
其次,引导幼儿大胆的使用色彩,用水粉表现秋天的.树林和田野,教师鼓励幼儿大胆的运用色彩,有层次地表现秋天的树林和田野。
4、展示欣赏幼儿的绘画作品。
将幼儿的绘画作品展示在“秋天的田野和树林”的互动墙饰中,请幼儿介绍自己的作品,互相欣赏和交流。
幼儿园学前班美术教案集篇二
教学目标:
1。通过多渠道参与激发孩子对自然的感恩。
2.愿意以绘画的形式表达自己的想法。
3.体验与同龄人合作的乐趣。
教学准备:3把自然风景画的滑伞,一些颜料和画笔。
教学过程
一、听音乐,看图片,感受大自然之美,激发孩子对大自然的感恩。
1.音乐入场:让我们一起听这美妙的音乐,欣赏大自然的美景。
4.孩子们互相讨论,各自回答。
5.教师鼓励孩子们以海报的形式记录他们的想法。
老师:如果我们把这些好点子画出来并展示给大家,我相信会有更多的人愿意用自己的行动感谢大自然。
二。展示操作材料,配合儿童完成雨伞海报。
1.展示材料并提出活动要求。
老师:你做了什么
幼儿园学前班美术教案集篇三
教学目标:
1、在玩色、画画、唱唱、学学的活动中,进取参与尝试用毛笔进行玩色游戏,感受色彩、线条、节奏、动作之美。
2、能大胆进行创作活动,体验交流、合作活动带来的欢乐。
教学准备:
1、场景布置:活动室四周布置成“森林”、“草地”,宣纸铺成的“小路”一条。
2、水粉颜料(红、绿、黑、蓝),毛笔若干,调色盘、擦布若干。
3、幼儿已熟悉歌曲《走路》,音乐磁带,录音机。
教学过程:
(一)创设情境,引发兴趣。
1、师:森林里住着许多小动物,我们一齐去看一看吧。
2、听《摘果子》的音乐,师幼随音乐节拍进入“森林”。
3、师:森林里的动物真多呀!你能说说这些动物的名字,还能学它们走路的动作吗?
(二)结合歌曲,尝试用毛笔进行玩色游戏。
1、复习歌曲。
2、根据歌词(动物走路的不一样姿态),感受和体验色彩。
师:草地上的毛笔宝宝也想学小动物走路,如果请你给毛笔宝宝穿上漂亮的袜子学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路,你会用什么颜色?(同时出示4种颜色让幼儿讨论。)3、师小结:我们能够给毛笔宝宝穿红袜子学小兔跳、绿袜子学小鸭摇、黑袜子学乌龟爬、蓝袜子学小鱼游。
4、尝试用毛笔作画。
引导幼儿随琴声慢速边唱边选择相应的颜色。当唱到“跳、摇、爬、游”时用毛笔在宣纸铺成的“小路”上画。教师观察幼儿根据歌词资料并按节奏用毛笔绘画的方法。
5、师:下头我们跟音乐边唱边让毛笔宝宝走得更神气吧!
放歌曲《走路》的伴奏音乐,幼儿一边唱歌一边画,鼓励幼儿大胆地用多种线条进行创造性的表现,并请有创意的幼儿作示范。教师要及时提醒幼儿不混淆颜色,找空地方面,画完后用湿毛巾擦手。
(三)出示头饰、创编动作,介绍作品。
师:你的毛笔宝宝学了哪些小动物走路?你能用动作表现出来吗?(幼儿创编各种动作)。
幼儿园学前班美术教案集篇四
1、通过观察,了解水果和蔬菜的色彩、外形特征及其丰富性。
2、喜欢泥塑活动,尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜,体验泥塑活动的乐趣。
尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜,体验泥塑活动的乐趣。
橡皮泥。
1、引导幼儿观察各种水果和蔬菜,说一说自己想塑造哪种水果和蔬菜,描述自己要塑造的水果的形象特征。如不同的'水果有不同的形状,不同的结构:苹果是扁圆的,上面有个把:香蕉是弯弯的,长长的:梨是长圆的,上边小下边大。
2、引导幼儿确定塑造的内容,并按自己的需要选择适宜的材料进行塑造。
幼儿塑造时,教师观察指导,鼓励幼儿大胆尝试不同的塑造方法。
3、展示幼儿作品,鼓励同伴间互相交流和分享。
将幼儿的作品布置到展台上,引导幼儿互相介绍自己的作品及塑造方法、分享经验,同时引导幼儿欣赏作品的美感。
幼儿园学前班美术教案集篇五
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
在上课传授知识的同时引起孩子的兴趣,让他们的精神集中,画出美丽的画,并启发他们要爱护小动物,有颗爱心。
课上用的道具要齐全,准备充足。引起小朋友的高度重视,感兴趣,那么就需要在课上准备做一个游戏。
课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)
教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的'样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。