洛克王国小学五年级（精选24篇）

优秀作文是积累和运用大量词汇和表达技巧后的产物，代表了作者对语言的驾驭能力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，供大家参考借鉴，希望能给大家带来一些启示和灵感。

动物王国赞赏会小学五年级作文

汽车王国小学五年级学生作文

自从有了汽车，人们的生活就发生了很大的变化，生活水平也在增加。比如，我遇到了一个好司机，他有一辆好的轿车，上回我们坐他的车到周恩来纪念馆去扫墓，我们在窗外看见了许多美丽的风景，而且下雨了也不怕，因为车子可以防雨，有许多的.好处，下面请听我举几个例子。

以前用步行，从中国的一个地方到另一个地方，需要好几天，而汽车一天左右就可以到了你去的地方，汽车使用起来很方便，而下雨时，汽车就像雨伞一样，雨完全挡下来，一个好的司机，有时候会慢点开，让游客欣赏美丽的风景和高楼大厦，装饰精美，晚上金碧辉煌，漂亮极了。

路上看见了各种各样车子，在马路上穿梭着，好像长龙向前方奔驰着。生活在不断的变化，科技也在不断的变化，不久的将来，汽车奖占满每个家庭，让每个人都能生活得更加愉快、幸福。

我陪妈妈学开车。

星期五早晨，我起得很早，这是为什么呢？哦，原来今天我要陪陪妈妈去驾校学开车。

终于，我和妈妈来到了驾校，啊，只见这里人山人海，人流如潮，根本找不到教练车。然后一位老奶奶告诉我们方向，继而我和妈妈成功来到了教练车里，车里有一位高个子叔叔，他是妈妈的教练。教练先沉思了一会儿，然后绘声绘色地讲起基本知识，比如哪一个是方向盘，哪一个是离合器，哪一个是油门等等，一股脑讲了很多东西。只见妈妈认真地听着，不住地点头，那个认真劲，还真像个小学生似的。刚开始我也跟着津津有味地听着，可后来我却有些坐不住了，东瞧瞧，西看看。突然，我发现方向盘有一部分凸了起来，我以为方向盘坏了，就对教练说：“叔叔，方向盘凸出来了。”教练笑着说：“笨蛋，这个按纽，轻轻地一按就会发出‘嘟’的一声。”

“叮叮叮”下课了，我和妈妈回家了，在路上，我问妈妈：“妈妈，开车这么难，你还学吗？”妈妈点点头说：“学，一定学。”

“对，无论做什么事，都要像妈妈一样，有恒心和信心就一定会成功。”

文档为doc格式。

动物王国赞赏会小学五年级作文

还有几天就是春节了，动物们都在忙着买年货、清洗被褥、打扫房间、购买新衣物，而小老鼠、小乌龟、小白兔、小鸡们正在为筹办春节联欢晚会而忙碌着。

除夕这天，动物们早早吃完年夜饭，手挽着手，乘着雪撬车来到了晚会礼堂。礼堂里布置得五彩缤纷，霓虹灯闪烁，用彩纸糊成的小旗悬挂在空中，欢快的音乐响彻了整个礼堂。吹泡机放置在舞台的两边，不停地吹着彩色的泡泡。小猴最机灵，早就找了一个好座位，抢先坐了下来。“森林晚会现在开始！”咦！主持人在哪呢？大家都在猜测今年的主持人会是谁呢？还是猫头鹰眼力好，它大声叫到：“主持人是小老鼠，今年的主持人是小老鼠！”

第一个节目是合唱“春天来了”，演唱者：小白兔、夜莺、喜鹊、响尾蛇等。它们穿着粉红色的上衣，天蓝色的裤子，排着整齐的队伍，登上了舞台。声音响亮、悦耳。第二个节目是独唱“田边的小河”，演唱者：小鸡。小鸡穿着淡黄色的羽绒服，扇着翅膀，一蹦一跳地唱道：“田边的小河哟，多美呀！我和伙伴一起，来玩哟，田边的.小河哟，……。”台下响起了热烈的掌声。接下来是小品、舞蹈等节目。

森林晚会结束的那刹那，0点的钟声敲响了。顿时，鞭炮齐鸣，焰火绽放，牛将军穿着金色的斗篷走上了舞台，鼠将军将红色的旗子交给了牛将军。宣布：“牛年到了！”

汽车王国小学五年级学生作文

在很久很久以前，宇宙中有一个星球，那个星球就叫做汽车星球，汽车星球上没有人，就只有汽车，汽车还会说话呢。

有一天，保捷时来到了法拉利的家，他敲了三下门，法拉利才来开门。保捷时对法拉利说：“你都在干什么？“法拉利回答道：”没有干什么。”然后保捷时说：“我们去逛幸福街吧！”法拉利说：”为什么要逛幸福街呢？“保捷时回答说：”幸福街对我有非常大的意义。“法拉利说：”那......好吧！“他们俩走了好远才走到幸福街的，刚好这里也在赶集，法拉利说：”哈哈，我们来的可真巧。“保捷时说：”是啊，真热闹啊。“说完他们便闻到了，一种沁人心脾的.香味，他们被这种香味所吸引了，就像是着迷了一样，直往那儿走。他们终于走到了那个地方，呀！！！没想到哪儿竟然是卖麻婆豆腐的，那儿的生意很好，卖的只剩下最后一份豆腐，法拉利刚要拿钱却被宝马他们家给高价买走了，法拉利就很生气的说：”我从此以后再也不想看见麻婆豆腐了。”于是他就和保捷时到了别的地摊，保捷时来到了卖鱼的地摊，他第一眼就看见一条非常非常大的花鱼于是就问摊主：“摊主，这条鱼多少钱？”摊主说：“37元。”可是在摊主话还没落地时，宝马他们家就把这里所有的鱼给高价买走了，保时捷从宝马手上抢走大花鱼，宝马说：“你为什么要抢我的大花鱼？”保捷时说：“这条鱼是我的，要说抢也是你抢。”于是宝马就把那条鱼给了保捷时，保捷时说：“宝马，你真好。”宝马说：“谢谢。“保捷时说：”我带你去见我的好朋友.“宝马说：“好的”于是他们找到了法拉利，法拉利说：“你不是？”宝马说：“是。我是。”法拉利说：“我想和你成为好朋友可以吗？”宝马说：“可以。”

他们以后成了形影不离的好好朋友。

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

自从赛尔打下洛克王国后，逃出来的洛克们很不服气，在王国之外暂住。

与此同时，赛尔们正在探索洛克王国的龙脉之炎，自然，一下子惊醒了上古龙王夏奈，夏奈大怒，嗅到是陌生的气味，还是一些小机器人，爆发了上古的力量，是赛尔们无法接近龙族领地。

赛尔又去探索古堡地带，那里是伯爵灵魂驻守的地方，第一批赛尔进去就吓得半死，第二批进去时，看见一只暗紫色的大狗，原来那就是帕尔萨斯，一下子就把赛尔的惊魂全部抽走了，那里就被赛尔封锁，成了死亡地带。

赛尔又去弃之宝岛寻找能源，不料遇到龙王和阿拉基在谈判，一见不是小洛克，猜到是外形生物入侵，用龙珠将赛尔驱逐弃之宝岛，还扰乱了赛尔飞船的核心装置，雷伊听了大怒，但攻打洛克王国时，各地的守护者并不知道，所以没参加战斗，雷伊去挑战阿拉基，没想到阿拉基的一个不敬斩就把雷伊打个半死，雷伊想反击，结果发现阿拉基被弃之宝岛的.神奇能源保护着，怎么攻击都没用，只好死心了。

赛尔船长得知洛克王国许多能源无法开采，很是生气，派出英雄联盟去攻打守护者，结果都被打得半死不活的回来，在外的小洛克听到赛尔被守护者打得半死不活，很是高兴，决定再次反攻赛尔号，求助了奥拉星，奥拉新听到是被赛尔欺负的，想起自己也被赛尔欺负过，就定帮助洛克王国，给了洛克王国先进的武器，厉害的亚比，还派出三英雄和四大灵兽去助阵。

不久，战争开始了，洛克王国内的守护者在内攻打，奥拉和洛克们一起围攻，吧赛尔围了个水泄不通，四大灵兽对赛尔的四大守护神，灵兽用奥拉之辉的力量，分别把四大守护神秒了，雷伊的伤还没好，被罗隐一招车裂打中，一下嗝屁了，联盟也被各个击破，赛尔飞船也被炸毁，赛尔被灭了。

洛克王国十分感谢奥拉星，设立了友好建交，小洛克还与小奥拉互换宠物，以示友谊，没了赛尔，终于和平了！

汽车王国小学五年级学生作文

哦，原来他们都去汽车赛道了。看，赛道上热闹非凡，两旁都是汽车。哎？这是怎么回事啊？告诉你吧，今天可是汽车王国一年一度的汽车大赛，不信，你瞧，赛道上整整齐齐的排着五辆汽车。

赛道正前方是裁判员cr，喧闹的场面立即安静下来，裁判员用洪亮的声音说：“欢迎大家来到比赛现场，现在让我介绍一下赛道吧！赛道总计10千米，其中1千米分成两个500米，第一个500米是平路，第二个500米是浇过油的路。3千米是泥路，3千米是99道弯的弯路。3千米是小型u字陡路。”

裁判员停顿了一下说：“话不多说，现在就看汽车们的表现了。“ready?go！”

话刚说完，只见五辆车就像离弦的箭一般冲了出去。说道这五辆车，他们分别是：t60，a20，幻影，闪电，超速。现在领先的是幻影，不过其它汽车也不甘示弱，仍不停地向前开。

“好，终于来到油道了，超速与闪电的车轮在打滑，他们冲破赛道开到赛道外，被取消了比赛资格。现在是泥路，a20的车轮上都是泥土，无法开动，只能被取消资格了。”解说员绘声绘色地描述着比赛实况。

“ok，相信大家最关注的就是t60与幻影之间的对决吧！幻影现在开在前面，t60能否扭转局面？t60使用加速，你看，泥水四溅，而幻影却无动于衷，但还是领先。现在是让汽车们头晕目眩的弯路，只见幻影一个漂亮的转身，甩下t60一大截。”

“哼，我一定会追上你的！”t60说。

“那还不一定，我的轮胎是不打滑的`，并且速度能借助风力提高到最强点，还有，我的能量就是风！”说着，幻影便进入了最难关卡——小型u字陡路。

t60显然很吃力，上坡下坡还有布满石子的陡路，累得他满头大汗。路两旁的观众扯开嗓子喊道：“加油！加油！”

决定胜负的关键时刻到了，t60猛追幻影，终于跟它齐头并进了。幻影忽然一笑，不见了踪迹。再一看，他已飞奔到终点。

“今年冠军诞生了，他就是——幻影！”解说员高喊。观众们欢呼着，十分开心。

汽车王国的大赛就此告一段落，欢迎收看下一届比赛。

相信人类吧！一定会实现的！

小学五年级遨游汉字王国作文

本单元我们上的是第五单元，是一次综合性学习——遨游汉字王国，一开始，我认为汉字就是汉字，只是一种文字，后来我发现汉字中藏有着许多文化。

汉字，大约诞生于四千多年前，它经历了漫长的演变，即使现在，在其中也有许多未解之谜，汉字也是世界上使用人口最多的文字。现在，在外国学习汉字、汉语的人也逐渐增多，汉字书法还是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫等等名人，他们的书法作品，是历史中的瑰宝、珍品。

这次我们小队研究的主要是错别字学习，我们要在书中寻找错别字，去大街小巷中寻找错别字，再去吴越月家制作小报。在繁华的凤起路上，我以为错别字肯定不多，可是结果让我们大跌眼镜：星概念、混沌、阿姨很芒、仃车场等等，让我们大吃一惊，如果每个人都写错别字，那么汉字就会被破坏，所以我们都要防犯错别字，让错别字永远消失。我和陈酉文还表演了相声《白字先生》，所谓的白字，就是错字和别字，白字先生把一丝不苟叫成一丝不句和一丝不挂，把咖啡说成加啡，把幼稚念成幼雅等等，原来错别字也会闹笑话啊!我们表演的相声令大家捧腹大笑。

这一次的学习，还让我学会了猜字谜和设计字谜，知道了“册”“典”“删”的来历与汉字的演变。这次，我们小队综合性学习优胜，虽然遨游汉字王国的学习暂告一个段落，但我们的学习研究永不止步!

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

我叫黄金布布，那天，主人兴高采烈地把我融合完带回家，放进仓库里。我忽然看见了一只精灵难过地待在角落里，身上的伤泛起一片触目惊心的深红色。

我赶忙上前一看，呀，是只伊优！我低下头轻轻地问：“你怎么才10级啊？”伊优的`眼里擒满了泪水：“主人……主人只练稀有精灵……才……才不会去练我……呜呜呜呜呜呜……，”我隐隐觉的心疼，说：“啊……你别哭……我……呜呜呜呜呜呜……我带你去升级……别……”说完，我拉起伊优，拿着四个中级精灵胶囊，直奔海洋星。

海洋星深处。

一只小鳍鱼立即冲过来，“圣灵闪——！”刚想反击的我愣了一下，慢慢的回过头，只见75级的阿克西亚将小鳍鱼一招打死了，我呆了半天，低声说：“谢……谢谢”伊优刚想说什么，但又闭上了嘴。阿克西亚好象看穿了伊优的心思：“呵呵，哪个伊优不想融合伊优达啊，看看主人的好友，利爪尤里安耶！快进化鲁斯王了啊！”

这时，比波眼疾手快，向小鳍鱼使出了手下留情，小鳍鱼立即被打翻在地，伊优微微一笑，扔出中级精灵胶囊，小鳍鱼被收服了。

“布布姐！我进化尤里安啦！”我听了大喜，马上让比比鼠，巴洛卡，烈焰猩猩……去做任务，赚了8000点经验啊，全给了尤里安。

尤里安感动极了，一努力，又进化了巴鲁斯！

我们兴奋的难以想象，赶忙把巴鲁斯和小鳍鱼送进融合机，不一会儿，出来了一只伊优达！

奋斗吧！总会有一天，你会变成法术强大的鲁斯王！！

汽车王国历险记小学五年级作文

动物王国赞赏会小学五年级作文

新年快到了，动物王国的国王宣布：我们将举办一场大型迎春联欢会。消息传开后，动物王国沸腾了！大家真是八仙过海，各显神通，纷纷排练起各自的拿手好戏，准备在联欢会上大显身手。

首先上场的'是小狗先生——汪汪，只见他迈着轻一盈的步伐走到台中间，深深地向观众鞠躬，这时，他从背后拿出一个足球，轻轻地用脚一挑，足球就乖乖的跳到他的背后。突然他一转身，足球又稳稳地落在他头上，观众们不禁为他拍手叫好。

在观众们的热烈欢呼声中，著名的“笑星”——小猪嘟嘟登台表演了，他踮着脚尖，摇晃着胖乎乎的身一体，慢悠悠地登上滑梯，哎呀，不好，嘟嘟几个踉跄，“哧”的一身又滑一下来，摔了个四脚朝天，逗得大家捧腹大笑。

接下来，百灵鸟——莉莉轻快地飞上舞台，用清脆的嗓音，演唱了一首热情洋溢的《恭喜发财》，赢得了全场的热烈掌声。

台上是歌舞的天地，台下是欢乐的海洋……。

汽车王国旅游小学五年级作文

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

现在科技都发达了，家家户户都买了电脑，当然我邻居也都不例外。

下午放学后，刚刚打开电脑，邻家的弟弟便来了，他从小就喜欢玩电脑，他给我说：“哥哥，你玩赛尔号吗？我们班同学都玩这个！”说着他便打开网页上了个网址接着就进入了游戏…。。

这部游戏首先要注册个帐号，只见他熟练的操纵着鼠标，不一会便大功告成了。进入游戏界面后，弟弟就绘声绘色的向我介绍，我在一旁认真的听着，弟弟说完后，我也差不多已经掌握了这个游戏，便自己慢慢的摸索着玩游戏。

在这个游戏中，令我记忆最深刻的就是对付雷纳多。雷纳多是属于电系精灵，而我却是水系的，弟弟说：“你可要小心点，电克水，在打这场仗之前你可要做好失败的准备哦！在这场仗中，你可是冤家路窄啊！”我牢牢的记住了弟弟的话，进入战斗后，打雷纳多果然有一些难度，但是我想只要努力，总是会成功的。同时又想起毛主席说过的话：世上无难事，只怕有心人。想着想着，我对自己也稍有信心，但心里还是害怕失败。最后我费了九牛二虎之力，才打倒雷纳多，弟弟在一旁冷嘲热讽了：“哈哈！哥哥！怎么样你不行了吧！”我回道：“你别太嚣张！早晚有一天要给你好看！”当然这些都是玩笑话！

但在这里，我要告诉大家：玩是玩，学是学，要劳逸结合，一定不能让电脑游戏而耽误了自己的学习！耶！

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

告诉你们，我好久不玩赛尔号这个游戏的，但今天考完试，我看好多人都说这个游戏好玩，于是我也就点开来玩了。谁知道我今天第一次玩，就中了一个精灵，她叫迪兰。游戏中介绍说，迪兰是个漂亮的精灵，她不爱说话，经常被许多雄性精灵所追求。这句话把我乐翻了天，原来我有这么一个漂亮的精灵！呵呵，她可是我赢来的！我刚打开游戏时，点了一个箱子，看到许多精灵跑了出来，我就点了身上有“迪兰”二个字的`精灵，没想到我一点，她就跟在我的后面了。

后来我又得到了一个白色的精灵，它长得很帅气！我用它去打别的精灵，我以为那个对手不强，我秒了它三招，才费掉它一点点血；我又点击对手的头部，谁知它的头发出阵阵光波，把我那个白色精灵费掉了一大半的血型；最后对手使用致命一击，我的白色精灵就这样死掉了！

现在只有迪兰跟在我身后了，我还是蛮喜欢它的，它还跟我去了哈莫星呢。来到哈莫星，我突然看到了哈莫雷特！迪兰看到哈莫雷特很害怕的样子，立刻捂住了眼睛。我立即带着它上了飞船，准备飞到别的星球。忽然一个庞然大物从天而降，“咣当”一声，我看到原来是亚克希亚！。因为我知道我的迪兰才五级，不可以和这样的庞然大物相比！我马上寻找冰块离开了这里！

《给孩子的汉字王国》小学五年级读后感[范文]

星期天，我和我们小组开展了综合性学习：遨游汉字王国。

这是一次神奇的游历，我们了解了汉字的起源、猜了字谜，还读了歇后语，汉字的世界里处处是瑰宝。

有人说，汉字是由仓颉创造的，但我们的“考证”发现，汉字的创造可不是他一个人的功劳，而是广大劳动人民根据自己的需要创造出来的。在我国最早的文字甲骨文中，每个字都有不同的写法。就拿“典”这个字来说吧，它就有三种不同的写法。第一种是两只手捧着册；第二种是册放在底座上；第三种是两只手捧着册放在底座上。我们今天所用的这个字，是由早期的甲骨文慢慢演变而来的。后来，查资料也有相同的发现，汉字由仓颉一人创造只是个美好的传说，他是我们中国文字的始祖，是汉字的整理者。

上面的收获是我们组同心协力的成果。在这次“考察”活动既让我们知道了汉字的起源和汉字的趣事，又增加了同学们的友谊，收获可真不小啊!

早晨，我一进教室就看见老师正拿着字谜纸条往窗户上贴，我仔细地看着，努力地想着答案。老师贴完纸条，对同学们说：“第三节课我们进行‘遨游汉字王国’综合性学习展示和猜字谜游戏。”我摩拳擦掌、跃跃欲试。

我盼呀盼呀，第三节课终于向我“走”来了。同学们陆续走回教室，我一看，黑板上写着大大的红字——遨游汉字王国。这时，老师走上讲台，说：“现在我们开始展示。”第一个上场的是历史小组的王灿，她讲了汉字的演变，由甲骨文讲到行书。第二个是我们谐音小组的刘思昂和王子豪，刘思昂讲的是歇后语、成语等等，王子豪讲的是谐音故事。不过，令我最感兴趣的还是错别字，有一个错别字令人哈哈大笑，竟然把“大吃一惊”写成“大吃一斤”，还有一个把“喝”写成了“歇”。看完这些错别字，我想，自己平时也经常会写错别字，比如热乎乎的“乎”字，奇丽的“奇”字等等，以后，我一定要注意，不再写错别字了。

展示完后，老师叫我们去猜字谜。同学们飞快地跑向窗户，因为猜对一个可以得到一块糖，我也不甘示弱，我摘下两个有把握的，得到了两块糖，我又看见一个自己知道答案的，正准备去摘，可是被别人抢了去。不过我还是很高兴，因为吃着自己得到的奖品，心里真甜呀!

这次“遨游汉字王国”的'活动，使我感受了汉字的神奇，了解了汉字的悠久文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，真希望以后多举办一些这样有意义的活动。

在期中考试前我们学习了“遨游汉字王国”的第一块模板：“有趣的汉字”，后来我们学习了第二模块“我爱你，汉子”。

在学习“有趣的汉字”时我们还进行了一场有趣的比赛，扎刺的比赛分为：猜字谜、猜歇后语、讲谐音笑话等等一些活动，其中我最喜欢的还要输猜字谜活动。

比赛前几天，我们为了能在比赛上争第一，所以都认真地搜集资料，终于激动人心的时刻就要来临了。

比赛这天我拿着资料兴奋地来到教室，第一节课开始了，我们都拿着资料生怕被人看见答案，第一轮猜字谜活动第一组的一名组员提出了一句字谜，我怎么想也想不起来，我问我们组的组员他们都说不知道但是已经有一组举起手来了真是把我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，最后还是被别的组抢走了，经过七组过后就轮到我们大显身手的机会了我们提出了一句后来者居上，教室里安静了几秒后一只手举了起来我一看原来是胜利掌握在权的第六组我立马全身都开始冒起了冷汗心里想着：该怎么办呢?万一猜对了怎么办呢?不过万一没有才对怎么办呢不管了还是听他说了吧!他说：“是屠字。”我一听便大惊失色竟然是对的!

哎!那天我收获可真不小，从那次的综合性学习中我明白了：综合性学习就是锻炼我们：动手能力、合作能力等等一些能力。

所以我们，在生活中要团结、要多动手、勤动脑!

今天是星期三。上午的语文课上，响起了欢呼雀跃的笑声和各种从四面八方传来的低声交谈的声音，那是因为老师说了今天下午要开展第五单元遨游汉字王国的展览会。同学们在近一个星期以来，都努力地通过各种途径搜集到了很多关于这类汉字的一些资料，为的就是今天下午这场展览会。

下午在我们的期盼中到来了，第一节课也缓慢地朝我们走来。只见王晓妍和崔晓月登上讲台，宣布这场展览会开始。紧接着是第一组登台表演，既然是第一组，就应该。

给大家。

开一个好头。果然，他们新奇的表演得到了观众的高度评价，也更加坚定了第二组的决心：一定要超过第一组。这不，第一组还没展示完呢，第二组就已经跃跃欲试了。他们表演的那幅对联更加深刻地印在我的脑子里，使我对汉字的兴趣变得更加浓厚，更加好奇。在接下来展览的多个小组中，每个小组都发挥得特别好，其中关于街头错别字的一些图片更是引得哄堂大笑。

这次展览会举办的非常有意义，使我们更加深了对汉字的了解，希望以后还有机会，多开展一些类似于这样的主题性活动。

“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。”汉字是中华民族智慧的结晶，是对人类文明的伟大贡献。《遨游汉字王国》，探求汉字的起源，发展及造字方法，我不禁引以自豪!

人类最早的文字是写在地上的，中国最古老的文字是写在地上的，中国的最古老文字最先是刻划在陶器上的，这些“陶文”便是中国文字的起源。不过，中国最早、最成熟的汉字是甲骨文。商朝人记得写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”。中国文字的起源是陶文，但是中国今天的汉字是由甲骨文发展而来的，后来，字体也经历了甲骨文、金文、篆书、隶书和楷书的变化。

汉字的造字方法也充分地展示了中华民族的智慧。它的造字方法包括了：象形、形声、会意、指示等六种。因此，我们在学习和日常生活中可以利用这些规律来记忆和书写汉字。例如：象形字有“鸟”、“鱼”、“车”等；形声字有：“峰”、“芽”、“编”等；会意字有：“采”、“尖”、“众”等；指示字有：“上”、“下”等。尤其是，在我们学习形声字时，要切记“声旁表音，形旁表义。”这样，我们就不会写错别字了。

《遨游汉字王国》的学习令我豁然开朗。汉字“左右工整，能简能详，既便言志，又供观赏。”我在赞叹我国古代劳动人民的聪明才智的同时，决心承传中华文化，学好汉语，写好汉字!

这个星期我们进行了了解汉字、认识汉字的一个小活动。

因此，我有很多的收获。

这次活动我也查找了资料，大家还精心制作了课件，大家都在积极参与这次活动，有什么做不好的地方张瑞霖还会帮忙加进修改。

但是在语文课讲的时候，电脑好像进了病毒，突然出现了好多毛毛虫，所以一下子跳到了后面，中间也有部分是我和隋浩瀚要讲的，所以我们也没有讲，实际上我可以从中间选一个讲的，但我还是表达能力差，不敢开口讲。

中间部分的“摘苹果”和“猜字”游戏最好玩了，可偏偏弄错了那两个。

再从中我也学到了不少知识，不管是自己组的还是别人组的，知识都很广，所以我们大家学习的也很广。

让我理解最深的是街头错别字，文科一定要学好，做广告的错别字最惨，因。

为大家。

一看广告上有错别字，第一给人感觉就是次品，不想买，第二就感觉太没文化，物品肯定也不好，一定要把语、数、英三科主课学好。

这就是我的收获。

本学期将要结束了，在的课文中，令我印象最深刻的是《遨游汉字王国》这一单元了。

那天，老师先让我们在家搜集关于汉字的资料。一个小组有四个人，一号同学搜集汉字的笑话、谜语等，二号同学搜集关于汉字的历史，三号同学办主题是《遨游汉字王国》的手抄报，四号同学给前三位同学作补充。

上课了，老师让我们先猜书上的字谜，再猜同学搜的。在猜的过程中，有些同学费劲脑汁也没想出答案，而有的同学却一下子就想起来了。

接下来是讲谐音笑话，一个个笑话印的同学们不顾形象的开怀大笑，就差笑出眼泪了。其中最搞笑的就是xxx讲的笑话了，她只讲了一句，就笑的停不下来，老师见了走过来一看，也笑的止不住。我们疑惑不解，到底是什么笑话这么好笑?过了一会儿，老师才笑完给我们讲，我们听了更是捧腹大笑，笑声都贯穿了整栋楼。过了一会儿，我们还在笑，老师让我们不准笑了，不过还是有些同学遮住嘴笑或是低声笑，还有的憋得脸都红了。

接下来，老师给我们讲了课本上汉字的课文，是我们知道了传说是仓颉创造了文字，知道了汉字的演变过程，还知道了写错别字的后果是多么的重大。比如说《一点值万金》这。

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文章，讲了某挂面厂进货时错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”使18万元付之东流。真是一点值万金啊，我们不禁感叹道。

下课了，有些同学还是觉得不过瘾，在一群群的讲笑话和字谜，还时不时的传出欢笑声。

这节课让我知道了汉字不光神奇，有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。还提醒了我要好好学习汉字，并写好每一个汉字的每一笔，每一画。

今天早上，同学们一如既往地朗读着课文，班主任宋老师也没闲着，在左右两边窗户上粘贴着五颜六色的条子。我趁同学们不注意的时候，偷偷“扫描”了一眼那些贴在窗户上的条子，“一百减一”、“九天”……哦!原来是字谜小组出的字谜啊!我要先猜出几个来。

做完课间操，宋老师在黑板上写出了六个大字——“遨游文字王国”。

现在，展示课正式拉开帷幕，王灿展示了她们组的汉字演变和历史，王子豪和刘思昂讲解了我们组的谐音主题，刘依依和鲍韵涵展示了他们小组的准备情况，一个错别字让一场战争打输了，一个错别字让人差点没了性命……同时她们还展示了一些同学写的错别字，我偷偷地打开作文本，呀!我的错别字也很多，把“座位”的“座”写成了“作”，把“爆炸”的“爆”写成了“暴力”的“暴”，把“彬彬有礼”写成了“彬彬有理”……看来，以后写字要细心哦。

接下来到了猜字谜环节了，同学一窝蜂地跑过去猜字谜，就像长跑比赛——争分夺秒，我以迅雷不及的速度找到了那几个有把握的字谜，赶紧到供人那里兑换奖品，第一个“百”，第二个“旭”，第三个是“晶”，我滔滔不绝地说到，第四个是“秒”，当提供人说“全对”的时候，我高兴地直跳三尺高，我得了四个奖品。

通过这次有趣的展示课，使我知道了汉字的有趣和怎样避免写错别字。

我爱你中国的汉字!

这个星期，潘老师带领我们一起遨游汉字王国，使我收获了许多。

首先，我们通过课本对汉字进行综合性学习。这。

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课文，向我们介绍了中国汉字的演变历史，那幽默风趣的歇后语和谐音的小笑话，让我们在开心之余，看到了错别字闹出的笑话，文中对汉字的赞美，向我们展现了汉字的独特魅力。通过汉子的综合学习，让我懂得了中国汉字的古老神奇，博大精深。也让我们明白，汉字承载文明，我们不能乱用汉字的道理。

为了让我们更好地了解汉字，遨游汉字王国，老师让我们四人一组合办一张《汉字手抄报》，我们每个人通过上。

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看书查找到了许多有趣的歇后语猜谜妙趣横生的谐音寓意非凡的古诗和对联……在经过相互积极的讨论和认真地筛选我们都非常珍惜老师让我们增加友谊增长知识的良苦用心都完美地制定好手抄报。这次综合实践活动让我们更进一步体会到了中国汉字文化的浩瀚壮观源远流长也更加让我懂得了认真学习好祖国文字的重要性要学好、写好、用好祖国的语言文字。

我希望同学们通过这次语文综合实践活动，能够更加喜爱并弘扬中国的汉字文化。

汉字是中国人民的骄傲。现在，就让我们走进奇妙的汉字王国，去瞧瞧那些有趣的、神奇的汉字吧!

很久很久以前，人们用“结绳记事”、“物语”相互交流。后来，传说仓颉创造了象形字。象形字就是根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造文字。就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。

最初有文字的时候，人们是用刀在龟甲、兽骨上写字的，所以象形字也叫甲骨文。后来，文字就刻在鼎上，变成了金文。接着，秦始皇统一全中国时，文字就变成了小篆，小篆是刻在竹子、木头上面的，简称竹简。后来，一些关在牢房中的奴隶，发明了隶书。蔡伦发明造纸术后，文字就用毛笔写在了纸上。端端正正的楷书，龙飞凤舞的草书、挥笔自如的行书，都让我感受到了汉字的奇妙和伟大!

虽然汉字特别伟大，但还是有人不尊重它。比如商品的商和摘果子的摘右半部分混淆在一起，把商品错写成品。还有折和拆会混淆，把折树枝写成拆树枝，还有……。这样不尊重汉字的事例经常会发生。所以我们要爱汉字，让汉字成为我们生命的一部分。

有趣的歇后语经常让我开怀大笑。比如：宋江的军师——无(吴)用、孔夫子搬家——净是输(书)、小葱拌豆腐——一清(青)二白、上鞋不用锥子——真(针)好等等。这些歇后语都用上了同音字，意思也非常好笑，真是有趣!

汉字，是中华人民的骄傲，既有趣又神奇，我喜欢这奇妙的汉字王国!

小学五年级语文第五单元作文：遨游汉字王国

这个星期，我们班举行了一次综合实践活动：遨游汉字王国。

我们的子课题是：汉字谜团。我在这次活动中知道了关于猜字谜的许多知识。例如：猜字谜的方法，字谜有哪些分类，有哪些字谜。譬如说有哪些字谜：2110，猜一个字，答案是：言。4个人搬个木头，猜一个字，答案是：杰。一人，猜一个字，答案是：大。一人一张口，口下长只手，猜一字，案是：拿。一人在内，猜一字，答案是：肉……我想：汉字真博大精深啊！

在这次综合性学习中，我还学习了许多知识。我知道汉字是由仓颉发明的;王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是这篇课文：《我爱你，中国的汉字》。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊！如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！

通过这次综合性学习，使我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到汉字文化的博大精深。我一定要学好汉字，传承与发扬中华民族的文化。

《给孩子的汉字王国》小学五年级读后感[范文]

自从读了《遨游汉字王国》这个单元后我深深的爱上了汉字。

字谜是中华民族汉字的一个代表，字谜在中国有着悠久的历史文化，字谜的猜法很多，如：组合法：是根据谜面的暗示，把字的笔画进行加减，凑成一个字；象形法：是把字的笔画比拟成事物；意会法：是要求猜谜的人根据谜面的暗示去联想。歇后语是由近的谜面和谜底两部分组成的。说的时候往往只说前一个部分把后一个部分隐去，让听的人去猜测。

从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，这一系列变化，给人们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。

汉字是我国古代人民的智慧的结晶，我爱你！中国的汉字。

《汉字王国》是瑞典汉学家林西莉女士，她的瑞典名字是塞西丽亚？林德奎斯特。她上个世纪50年代跟随汉语学家高本汉学习，从那时起就迷上了汉字。她总想弄清楚，一个个汉字为什么是这个样子？那一笔一划代表着什么？它们最初的形式如何？即便是最简单的“一”、“三”、“五”、“七”，在她眼里也充满了神奇。后来她到北京大学学习汉语，并在中央音乐学院学习中国古琴。当她回到瑞典，从事汉字教学时，就决定从汉字早期的形态讲起，并从这些字讲到中国古代人的日常生活，他们的房子、独轮车、衣服以及他们使用的工具，讲到产生这些文字的自然场景：乡野、山川、家畜与植物。结果是，这样的讲解产生了奇效，学生的兴趣大大增加，对汉字的理解也变得轻而易举了。随着教学和学习的深入，林西莉越来越感到一种巨大的吸引力：为什么人们在田野上并排种植各种不同的庄稼？为什么人们把自来水的开关称之为“龙头”？为什么人们把怀孕叫做“有身子了”？“身”和“孕”有什么关系？为什么许多中国人见了面不问“你好”，而问“你吃了吗”？她一次一次地回到中国，更多地了解令她越来越感到神秘有趣的一切。

这《汉字王国》就是林西莉在教学和研究的基础上用了八年完成的。她所讲解的都是一些最基本的汉字，如关于人的身体、水与山、农耕和家畜、车和船、路、酒和器皿、麻与丝、竹与树、工具与武器、房子与屋顶、书籍与乐器……她对每一个字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美。她还集录了几百幅图片，这些图片直观地表现出相关汉字的造型来源，一目了然。还没有一本关于汉字的书收有这样多指示明确的图片。

看完这本书，作为一名小学语文低年段的老师不禁大为敬佩和发自内心的赞叹。书的作者，作为一名外国人，写出的这本书，页面简单，典雅；排版错落有致；大字和小字混搭在一起，相得益彰。大字多为篆文、金文、甲骨文，穿插在紧密整齐的小字注解中，俨然就是一幅画。图片亦多与考古资料有关，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。更可喜的是，偶尔有几个棕红色大字的出现，恰恰增添了许多情趣。

读这本书，就像在读山水画，那跳动在每一页上的汉字，仿佛还带着淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。汉字原来并不方方正正，恰恰是多姿多彩；汉字原来也并不规矩呆板，恰恰是情趣盎然。

现在的汉字叫教学太多地关注于如何记住它，我们都忘记了汉字原本的模样。其实，每一个汉字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的讲述方式；篆隶行草楷，就是她魅力的表达形式。她是百变美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形体，渴望与她心神交流。因此，我们在教学时应多关注汉字的本身，让汉字教学更加的'多姿多彩，富于情趣。

《汉字王国》这本书是一个外国人写的——瑞典汉学家林西莉女士，她对每一个字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于汉字的造型来源，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。

林西莉女士使用她特有的表达方式：轻松、优美、自如、动听。因为她是为每一个普通人写的。读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充满古文化意境的字都被改的支离破碎，原来的不少精华文化都被埋葬在了时间的长河中。还好，如今的《汉字王国》出现了，不然中国文化就会得不到传承。

《汉字王国》像一个警钟一样提醒国人，中国的文化被外国人研究的那么透彻，而国人却没本像样的汉语研究书。中国的古代文化是人类共有的，每个人都有权根据自己的文化传统对它进行研究和欣赏，而不管他（她）的民族归属。

只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。同学们，如果你还没读过这本书，我推荐大家都去读一读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。也能像作者一样，去研究我们的古代文化，发扬它们。

小时候，汉字对牙牙学语的我来说，好像天书一样，深奥难懂，慢慢地，妈妈买了许多生字卡给我，叫我认字，我经常颠三倒四，字都拿反了，也弄出了不少笑话…。后来随着书越读越多，也渐渐认识了一些简单的汉字，平时每次经过商店，我也会奶声奶气地将商店的招牌读出来，引起周围人的赞赏，这就是我对汉字的启蒙。

小学读书后，学了一篇课文之后的生字就死记硬背下来了，觉得它本来就是这个样子，从来没有留意汉字有什么奥妙，为什么要这样写而不那样写。自从读了“汉字王国”之后，我才真正感觉到汉字是多么的奇妙和神奇！

“汉字王国”是瑞典作家林西莉的作品，它讲述中国人和他们的汉字的故事，汉字的起源、变迁，汉字主要分为：甲骨文、金文、草书、行书、楷书等等…。比如“口”字，像孩子画的一张大笑的嘴；又比如“支”字，像一只手抓着一根树枝…。每个汉字都有它的故事，现在我才知道，汉字不用死记硬背的，有它自己记忆的方法。

汉字是世界上最难学的一种文字，许多外国人都搞不清中国的这种方块字是怎么记的。汉字对于他们是非常神秘而时髦的，他们经常穿着写着汉字的恤衫，好象龙、舞、功夫等等招摇过市。

我还很喜欢听“中国话”这首歌，它唱出了汉字在世界上越来越重要，我为我是中国人，会世界上最难学、最古老、最优美的文字而感到骄傲！

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

一天，洛克王国的居民们见赛尔号停到自己的土地上来了，便十分生气。用精灵攻击赛尔号。船长罗杰见情况不妙，立即让赛尔号飞到一个不容易让人发现的地方。这时，罗杰船长才安心下来，马上命令赛尔们去观察这个星球的`环境，观察完毕就快速离开这个星球，如果还有人攻击，我们也可以还手。一号小队、二号小队、三号小队，出去观察了。其他的都在守护赛尔号。

一号小队走到了一个小径。这时，精灵都一个个冲到了一颗树的上面吃起了果子。突然间，精灵们都一个个升了一级，一号小队明白了：这个果子精灵吃了可以令精灵升级。一号小队顺利完成了任务，现在已经返航。

二号小队来到了一个海湾这里一眼就能看出这里的环境很好。正在二号小队要返航时，一个洛克正准备攻击二号小队。二号小队的队长连忙让精灵盖亚前去战斗，洛克使用了飞行泡泡。盖亚使出了大招“石破天惊”，把飞行泡泡的hp伤了100%96。飞行泡泡使用了“美妙歌声”只伤了盖亚100%6的hp，最后盖亚把它打败了。二号小队也成功返航。

三号小队来到一片草原，景色不错，找到了一块魔法石，还抓了一只稀有精灵回去。就返航了。

赛尔号终于飞出了洛克王国。而今天赛尔号的资源观察又向前进了一大步。

黑夜入洛克王国五年级作文洛克王国暗夜

“什……什么？”洛克吞吞吐吐。

“你就是洛克？”那人打量了洛克了一番，“哦，你是？”“我叫菲尔特。”菲尔特自我介绍（lulu已经被无视了。）“哦，你好，菲尔特。院长呢？”洛克问菲尔特。“哦，差点误了正事。跟我来。”洛克跟着菲尔特来到了魔法学院。

“这就是魔法学院，是所有人学习的地方。”菲尔特对洛克说。（lulu呢？）。

“哇！这里更大。”洛克惊叹。这时，又飞来一拳。“那当然……这里可是魔法师的汇集地啊。”lulu说道（lulu终于出现了。）“lulu，你为什么一直砸我啊？”洛克又抱着脑袋（好尴尬）。“因为你欠揍。”

“别说话了，快跟上。”菲尔特说道。“对啊，院长还找我们呢！”

不久，他们便来到了教学楼。

“院长，就在里面呢！”菲尔特说道。“快点跟上！”

菲尔特推开了门：一间宽敞的教室，中间只有一张讲桌。

“看！那就是格里芬院长。”菲尔特说道。讲桌旁站着一位戴着眼镜的老人，胡子已经长的长到了脚底下。洛克心里想着：这老头这么老，哼！能找我有什么事？算了，看他让我干什么我照着做就是了。大胡子。

“你就是新生洛克？”格里芬院长问，“噢，没……没错我就是。”洛克说话不知怎么了磕磕绊绊的。“那我问你，你刚才是不是说我坏话了？”格里芬院长又问，洛克顿时脸红了：他是怎么知道的，难不成他有超能力？“哈哈哈哈！这不是超能力，这是魔法读心术。”格里芬院长笑着说，似乎是在批评洛克。

“读心术！！”洛克大吃一惊。

“读心术就是用魔法通过对方内心的活动从而所得之对方心里想着什么，这就是魔法读心术。”格里芬院长解释道。“算了，说了你也不懂。”

“现在入正题，”院长接着又命令道，“洛克，让我看看你的宠物。”“宠物嘛……”洛克在身子上左翻翻，右翻翻。翻出一个咕噜球来。

“给。”

六年级:李宜泽。

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

“哎呀，今天天气可真好呀。”我看着天空感叹到，“啊，雷伊，你醒了？”“你是谁？”“我是你的主人呀。”“主人好。”“雷伊真乖，你和你们的哥哥姐姐玩会吧，我先去做下任务。

”主人把我从仓库里放了出来。哇，有好多哥哥姐姐哦。“你好，我叫雷伊。”“小弟弟，你好。”善良的波克尔姐姐笑眯眯地对我说，“我叫波克尔。”“嘿，小家伙，我叫烈焰星星/巴鲁斯。”两位哥哥一起说道。“大家好，我叫雷伊，我来自赫尔卡星。”“雷伊？”波克尔姐姐兴奋地叫着“莫不是那个王者雷伊。”

“是我啊，波克尔姐姐怎么了？”波克尔用翅膀抱起我，“你将来肯定前途和索拉一样啊。”索拉是谁？我正想问道，一个超级可爱的小精灵跑了过来，“你好，我叫索拉，我的母亲是塞西莉亚星的阿克希亚。”“你好，我叫雷伊。”“波克尔，烈焰，巴鲁跟我去打下机械的`雷纳多。”“主人，不是打过了么？”波克尔问道“再打一遍巴鲁斯和你就可以升级了呀。”（烈焰100）“哦。”主人和波克尔他们走了。“我们一起玩吧。”索拉轻声的问道。“好呀。”我正好想玩。“那我们去哪里玩呢？”索拉妹妹继而问道，“去火山星吧。”我说道，“可是那里的精灵会打我的，”他们敢！“我叫到，”“那走吧。”“小屁孩，交钱出来。”火炎贝霸道的说道，“我们没有钱。”“那还出来。”于是火炎贝开始和我对战，可是1级对8级我根本打不赢啊。在火炎贝向我冲顶的一瞬间，有一个东西挡在我面前，啊，是主人的烈焰猩猩，“找死啊。”烈焰哥哥叫着，然后使用了全力一击，火炎贝挂了。我一下就升到了8级，学会了风驰电掣。

关于赛尔号的作文200字。

精灵太空站在赛尔历59年56月1日，遭到海盗袭击。船长贾斯汀急传船长：“让一个部队来支援。”船长让幻之梦队去支援。幻之梦对海盗，队长一人用100级哈默用龙王灭碎阵杀死一群精灵。诸侯群起四征海盗，把海盗打进了蒸包子的笼屉里，艾里逊让火系的精灵去，谁知他们都用火系的招。艾里逊说：“我一定会回来的。”（在后台，灰太狼和艾里逊打了起来，说抢他台词。观众和演员对导演说了。他说："扣他们5000元工资。”他们只有5000.95元，那9毛5可干什么？）。

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

今天，赛尔号不知道吃错那门子药了，突然打起了洛克王国的'主意，洛克王国知道后，就在他们降落的地方设下埋伏。洛克王国让神宠去对对方的王，神圣贤武对谱尼，酷拉对雷伊。洛克王国派90万洛克偷偷溜进赛尔号把它占领了。洛克王国的大臣每人带33333999000万小洛克和3333399000万只宠物使用隐身术在每个地方埋伏他们以为这里没用人就把这里占领了，到了晚上洛克们把敌人都干掉了，一天晚上他们就被洛克们干掉了一大不份，还剩一点点小赛尔。最后洛克王国赢了，他们的王全被关押在不同的地方由白银骑士看守。从此以后，洛克王国无人可敌。

四年级:流星族王子。

小学生五年级第五单元遨游汉字王国作文

汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。以下是小编带来的遨游汉字王国。

作文。

希望对你有帮助。

第一节课是语文，我们拿出自己准备的资料，做好了讨论的准备。我下载的资料上，有。

对联。

趣事，有字谜，有。

歇后语。

书法家的故事……准备得非常充分。上课铃响了，任老师走上讲台，并没有讨论汉字的问题，而是在黑板上写了几个大大的艺术字——遨游汉字王国。这几个艺术字上的每个点都是用心代替的，因为我们爱汉字。接着，任老师让我们小组讨论一下，选出准备资料充分的同学上台展示，这可正中我们的下怀，个个谈得眉飞色舞，有的猜字谜，有的展示书法作品，有的读对联趣事，还有的猜歇后语……我们谈得真是不亦乐乎。最后，大家推选我和李嘉欣上台展示。我为大家读了一则对联趣事，大家听得很认真，我讲完后都乐开了花。

在这节课中，我第一次感受到了汉字的神秘与奇妙，它千变万化，令人啧啧称赞;它是华夏儿女智慧的结晶;它是传承古代文明与现代文明的重要载体。我真想说一声：“汉字，我爱你!”

我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。

汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

话说赛尔号回到地球后，人们立即制造了赛尔号2准备再战洛克王国。赛尔号2到达洛克王国后出动了1477万赛尔来大战洛克王国。洛克王国立刻应战出动1500万洛克。赛尔号2出动所有精灵结果洛克王国大败赛尔号2和赛尔号再次占领洛克王国。

福建南平松溪县郑墩中心小学二年级:叶道宏。

小学二年级的作文:毁灭赛尔号洛克王国

在赛尔号的`克洛斯星上，有一群可爱的皮皮，其中有一只叫“福福”的皮皮。

有一天，一只25级的烈火猴向他挑战，“福福”只好应战了。“福福”心想：我要和你拼了。一个撞击才扣烈火猴3滴血。不过烈火猴并没攻击，而是从身后蹦出一个胶囊，当时皮皮只觉得昏了过去。

当“福福”醒来时，烈火猴正在一只赛尔旁玩，当赛尔看到“福福”醒来时，说：“烈火猴，你干得非常不错，奖励你10000经验吧。”“福福”非常羡慕，因为10000经验可以让他升到20几级。

这时，赛尔走了过来，说：“给你15000经验，以后你就和我一起打怪升级了。”“福福”很高兴，就答应了。

到现在，他已经是100级的波克尔了。

《给孩子的汉字王国》小学五年级读后感[范文]

认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的汉字王国读后感范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

这本好书的名字叫做《汉字王国》，作者是瑞典着名女汉学家林西莉。当我读完一遍之后，被书中对汉字独特细腻的品味和汉字之美深深震撼和叹服了，于是我又把整本书反复读了五六次，每一次都陶醉在那浩瀚美妙的汉字王国中流连忘返。

有人说，每个汉字都像一首诗；有人说，每个汉字都像一幅美丽的图画；而我认为，汉字是一个庞大繁荣的王国，每个汉字都有属于自己的分工，拥有自己独特的特点。

现在有许多同学都不喜欢学习语文，原因之一就是普遍认为“汉字太枯燥”。我想这本《汉字王国》就是一本不错的好书。它既能使同学们感到兴趣盎然，又能让我们品味汉字独特的魅力，增加同学们学习汉语汉字的兴趣。所以，今天我把这本书推荐给你，希望你也能懂汉字、品汉字、写对汉字，做一个真真正正的的中国人。

小小汉字可不小，我们都应理解她，好了，希望你也能像我一样，爱书，爱汉字。

曾几何时，我们为自己拥有汉字这门神奇的学问而自豪。的确，汉字——作为中国几千年历史传承下来的精髓一直记载着中国文化的点点滴滴。虽然中国不是最早出现文字的国家，如在其之前就有埃及文字以及在美索不达米亚平原广泛使用的楔形文字，但迄今为止，中国的汉字是唯一一种历经几千年来还保留下来的文字，如今仍然被广泛使用，其还深远影响了周边国家。

《汉字王国》，其实我第一眼就被这本书的名字所吸引。再仔细一看，作者竟是一位瑞典的女作家——林西莉。我心中不用地升起敬佩之情。我作为一个土生土长的中国人，对自己每天使用的汉字竟还不甚了解，还到了要去看一个外国人写的讲解汉字的书的地步。后来才了解到林西莉是从上世纪50年代起开始学习汉语，这样掐指一算下来，她学习汉语的时间可比我多多了，我又不禁自己笑起自己来。毕竟，《汉字王国》这本书在台湾是一本被评为“令全球所有华人汗颜”的书。

其实林西莉本人就是一个关于中文，关于汉字的故事，再说大一点，她其实就是一个关于中国文化的'故事。上世纪五十年代末，林西莉跟随瑞典优秀的汉学家高本汉老师学习汉语。28岁那年，年轻的林西莉第一次见到中国古琴。于是她下定决心来到中国，和丈夫在北京定居了两年，并到北大继续学习中文，在北京音乐学院学习古琴。10年之后，她回到瑞典，教授中文，并一直致力于中国文化的研究。对一个如此痴迷于中国文化的外国人来说，我觉得她是十分可敬的。

总的来说，《汉字王国》就是一本讲解汉字的书，就如那本今天我们耳熟能详的《说文解字》一样。她站在一个外国人的视角来审视汉字的世界，但却并不显得贻笑大方。她从汉字起源的角度把汉字的演变娓娓道来，这让人备受洗礼。《汉字王国》原本是一本写给外国人的书，以帮助他们学习中文，了解汉字。据了解，《汉字王国》迄今为止已被翻译成了七八种语言，早已成为西方人学习汉语的主要读物。而现在，在我看来，中国人其实也很值得一看。毕竟，我们对我们每天使用的汉字都太“陌生”了。在书中，你可以看到作者以图文并茂的形式讲述中国文字的起源的特点，选取了众多与人的生活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、生活用品、家畜、交通工具等有关的字。她从人与人类说到飞禽走兽，她从山脉河流讲到农耕文明，分析了汉字的构成与书写，整理了中国历史的时代篇章。同时又分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文字的理解。把学术性与趣味性熔于一炉。

读了《汉字王国》一书后，使我更加深入地了解到了汉字，并且也对汉字有了新一步的认识，它们不再是作业上那些零七八碎、毫无生机的汉字，它们是附有有生机的，附有不同魅力的汉字。

这本书的作者——林西莉，他并不是一个中国人，她来自瑞典。身为一个外国人，竟然能那么了解中国，并且能绘制一本关于中国传统文化的书，这并非每个人中国人都能做到。一个小小的汉字，蕴含着极大的秘密。一个圆，一个点，生动地刻画了太阳的样子，从而渐渐地演变成“日”字。一个“美”字说明了一只羊又大又肥，我们可以想成一只羊只要肥大，不管是外观还是味道，看起来，吃起来都很美。

从甲骨文、金文、小篆、隶书到正式的楷书，每一个汉字都经过了几千年的演变过程，从以前的象形文字变成了现在世界上最美丽的文字。它们从只有一只头的牛，变成了如今的“牛”；从一整只狗的身体变成了和“狗”字没有丝毫相似之处的“犬”字；连一个个标点符号也是中国人的骄傲。

让我们吸取传统文化的营养，丰富专业的知识，去更加了解中国汉字文化的美，去感受中国汉字的精髓。