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自我鉴定研究生德智体美劳(通用5篇)

时间:2023-09-29 18:10:09 作者:文轩 自我鉴定研究生德智体美劳(通用5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

自我鉴定研究生德智体美劳篇一

又是一年毕业季!你们的毕业硕士致谢写好了吗?下面小编准备了几篇关于硕士致谢,仅供欣赏!

几经彷徨求索,论文终于得以完成。

回顾自己将近二十载漫漫求学路,记忆里充满的是诸位老师的悉心指导和同学们的快乐相伴,在此我要向他们表达最诚挚的感谢。

饮其流时思其源,成吾学时念吾师,在此论文完成的时候,谨向我尊敬的导师潘国荣老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

从我进入同济大学读研深造伊始,潘老师就对我严格要求,并帮助我开展顶管智能导向的研究课题,从程序开发、系统调试、工地实践一直到论文完成,每1步的进行都离不开潘老师的精心指导与亲切关怀。

尤其是在江苏镇江工地系统维护的半年里,潘老师多次赶赴现场指导,并且经常关心工程进展情况以及我在工地的生活情况,可谓无微不至。

潘老师丰富的实践经验、渊博的专业知识、务实忘我的工作作风、宽以待人的处事态度使我受益匪浅。

感谢王卫安老师、鲍峰老师、程晓军老师、王解先老师、王穗辉老师、王建梅、徐争农和徒益明等测量系的其他各位老师,将近三载教诲,师恩难忘,三年的研究生学习生涯中,各位老师给了我无价的知识和真诚的关爱,让我见识了测绘科学研究领域的精华。

感谢上海基础公司研究所的丁东强和钱美刚两位队长对系统在江苏丹阳取水工程中顺利应用的支持,以及卫冠国师傅、赵卫师傅以及其他工地测量组的兄弟们。

在长达半年的系统维护期间,无论是在工作还是生活上,你们都给了我很多帮助。

工地里的生活很苦,期间我们也遇到了很多问题,在大家的合作努力下很多困难都我们一一克服,和你们在一起工作的期间真得很愉快。

感谢业已毕业的博士师兄谷川,硕士师兄陈晓龙和我的同门赵鹏飞、范祖贵,以及师弟孔宁、王智、张鹏、李怀峰和小师妹雷婉南。

在论文的准备期间,是你们对论文给予进行理论性的指导,是你们多次关心论文完成进度,是你们与我一起不厌其烦地调试程序、系统测试,是你们时时刻刻支持着我能顺利完成论文。

将近三年来,土木大楼b614教研室里认真的科研氛围以及快乐的学习气氛让我深深怀念不忍毕业离去。

感谢2007级测量系研究生班的全体同学们,读研期间能和大家朝夕相处真的是一件十分愉快开心的事情。

学习之余我们会一起篮球、一起足球、一起春游以及一起参加党组织活动……因为你们我在同济大学的研究生期间充满了欢乐和笑声,是你们给我留下了很美好的记忆。

感谢我亲爱的室友卓杰、汪黎栋和张俊杰。

无论是在沪东校区还是彰武校区,你们兄长般的关怀给予了我极大的帮助,使我远在他乡求学之余生活依然能够丰富多彩。

还要感谢我的好友王进锋、贺鹏、孙伟伟等在论文写作期间对我的鼓励与关怀,谢谢你们。

求学多年,即将走入社会参加工作之时,最最需要感谢是我的亲人,感谢你们的无时无刻不在的鼓励和支持,焉得谖草,言树之背,养育之恩,无以回报,你们永远健康开心是我最大的心愿。

衷心感谢在百忙之中抽出时间审阅本论文的专家教授,感谢答辩委员会的各位老师和专家们对我的论文提出的宝贵建议,为我今后的学习和研究开拓了思路。

随着我在电脑上敲下论文的最后一段话,博士生涯的四年时光,也渐渐浮现出句点的影踪。

上个月,我度过了自己28岁的生日。

在过去的27年中,求学的生涯,占据了整整20年的时光。

从一个穿着棉鞋在操场上做操的小孩子,到一位背着厚厚的论文从华盛顿机场回国的年轻人。

白驹过隙,其实想来,不过寥寥数语。

谈成长总难免被时间耻笑。

年轻几岁的时候,我总是希望自己可以吓这个世界一跳,到头来,还是赶上20岁的末班车,匆忙与这个世界握手言和。

一路走来,我不断尝试选择不同的姿态与这个世界交谈,我演过话剧、码过歌词、写过小说、出过诗集。

最后,阴差阳错却命运使然地选择学术。

我想,这并非因为学术比艺术高尚,甚至想想看,甚至也不能说,学术比其他的表达方式更加精准,我所做的,不过是在不同的年纪,选择尽量适合自己的位置,并承担这种选择的结果。

我一直在想:我要成为什么样的人,做什么样的事。

这个问题若隐若现,成为伴随我成长的一条线索。

一路走来,我为自己许了很多愿,有些做到了,有些搁置了,这也许不重要。

重要的是,我是否找到了那个我想成为的样子,那些我想完成的梦想。

编剧史航说过一句话,深得我心:“我很早以前喜欢的东西,比如戏剧,我现在还喜欢着。

我有时候可以拿它变点钱,有时候变不成,但是它硬硬的还在。”

整篇论文,十万余字,我在讲述一个传播学的经典假说,心思又并非放在某个理论之上,或者说,我希望讲述一种知识分子在这个世界中的坐姿,讲述宏伟的他人,实际上也在讲述渺小的自己。

我最后的博士论文,已经与入学时的设想大相径庭,因为种种现实的考量,我做出了这样的妥协,如此说来,这篇博士论文,对于我的思考来讲,更像是一个漫长的前奏。

那些我想写的东西,依然在心里,不偏不倚,今天它们不能发光,那么,就改天吧。

博士论文的过程无疑是一种痛苦的磨砺。

当然,我并不能声称自己所遇到的困难有多么了不起。

努力地过程中,自然没必要感动自己。

在这个过程中,我不断调整自己的姿态,反而才是这个过程中带给我最多的东西。

说来可笑,我一直在和自己较劲,深知自己能做的.事情着实有限,而欲望一旦超过了能力的界限,痛苦和无措便会迎面而来。

幸好,勇气给我做加法,反思给我做减法。

生活就在近处,像一把不怎么舒服的椅子,由我们选择坐姿。

在几年前,我曾经为自己写下一段话,如今在论文的结尾,也要重新说给自己听:学会承受读书的寂寞。

不要着急表达,你不必赢得琐碎的追捧,也不必在意无趣的嘲讽,那不重要。

去做更重要的事情。

务必切记。

博士四载,我首先要感谢自己的博士导师cld教授。

能够成为他的学生是我一生的荣幸。

老师曾在自选集的前言中说:“检阅以往的文章,我感到满意的地方在于,作为学者,我基本坚持了不说违心话、不说套话,无愧于1978年以来我独立确立的信念。”这句话一直伴我左右。

于我而言,能做的便是将学术中的“诚实”视为自己坚守之物,虽能力有限,但绝不写些逢迎虚空之事。

萨义德谓之“对权力者说真话”。

在论文的写作过程中,南京大学的hyq老师、中国人民大学的lhl老师,以及浙江大学的wl老师抽出时间给我的论文提出建议,这篇论文中的很多灵感,也都来自与三位老师的谈话中。

厦门大学的zzg师兄多次打来电话关心我的论文进度,并且给我提出了很多诚恳的意见。

在我为论文失眠的很多个夜里,作为两位资深夜猫子,我们总是在微博私信中来往通话,他的劝慰帮我度过了很多困难的时刻。

当然也要感谢中国传媒大学的hdl博士,我们相识数载,这篇博士论文的源头,便来自于我们的交谈,多年的帮助,一直铭记在心。

大学的十年时间中,我想感谢自己的本科班主任zxy教授,她在我学习的低谷中鼓励着我,让我可以一直坚守着自己的梦想和信念;我想感谢自己的硕士导师lx老师,她如今已经回到武汉工作。

我至今仍然记得,在我硕士入学不知所措之时,她在办公室拍着我的肩膀,告诉我放松下来,要多出去走走。

同时我也想感谢乔治梅森大学的zxq老师和他的夫人cxm老师,在美国的求学过程中,二位老师对我的学习和生活给予了莫大帮助。

最后要感谢明尼苏达大学的退休教授p. tichenor先生,他慷慨地接受了我的邮件访谈,作为知沟假说的提出者之一,详细地回答了一位来自大洋彼岸的学生提出的问题,对我来说,也是莫大的荣幸。

求学二十载,我最应感谢自己的家人,他们替我承受了生活的艰辛,使得我可以专注于自己的学业。

在论文的写作过程中,我甚少可以抽出时间陪他们,有时候仅仅是一顿饭的时间,也显得分外紧张。

父母总担心我的压力过大,常常劝慰。

如今论文尘埃落定,我希望可以抽出更多的时间,周末陪他们去出游。

同样,我要感谢我的郁结,以前她在我的诗歌中,如今她在我的生活里。

感谢我的同窗及好友:感谢hbw在与我同屋五年,结下一生友谊,祝你与你的台湾妻子新婚愉快;感谢我的好兄弟klp,希望我们吃饭的档次尽快赶上你的收入水平;感谢tx为我从美国扫描来珍贵的研究资料;感谢上海师范大学的lbg老师,想念与他一起在美国拼桌做饭的日子。

最后的感谢,我想留给自己的姥爷和姥姥。

姥爷在我考研的时候病逝,但我一直相信,他一定在天上默默地看着我,我所得来的一切,也一定是他的保佑;姥姥把我从小带大,她没上过学,也不识字,但总是为我感到骄傲。

前几天她高兴地和我说,小时候啊,一冬天要给我做5条棉裤,因为我总尿裤子。

她说到这儿就笑了:“一晃这么大了,谁想得到啊,都博士了。”一个学位算不了什么,但能让她开心,我就觉得很满足。

四年前,我将我的硕士论文献给了姥爷。

如今,我想将我的博士论文献给姥姥。

几个月后,我要带着她去参加我的毕业典礼,亲手把我的博士帽,戴在她的头上。

自我鉴定研究生德智体美劳篇二

很多同学经常把法律硕士与法学硕士混淆,实际上,法律硕士与法学硕士既有联系,也有区别。下面小编收集了相关内容,欢迎阅读。

法学硕士专业课试题倾向于理论化试题,以主观题为主,重视理论深度。而法律硕士起源为英美,遵循美国法律人才培养原则,需要有较强的逻辑思维与推理能力,所以法律硕士是由本科为非法律专业毕业生考录,题目倾向于实务,其试卷较法学硕士试卷难度相对较易。

法学硕士要求必须具有国民教育序列大学本科学历,不限本科专业,原则上不招收同等学历的非本科生;法律硕士要求具有国民教育序列大学本科学历的非法律专业的毕业生。但从2009年起,允许法学本科毕业生报考法律硕士(法学)方向。

法学硕士一般学习期限为3-4年,以3年较为常见。法律硕士分为两种情况,法律硕士(非法学)通常学习期限为3年,而法律硕士(法学)通常学习期限为2年。

自2013年起,我国各大学将逐步进行奖学金改革,即逐步取消公费读研,改成自费读书,然后依据学生入学成绩进行奖学金评定。通常情况下,一等奖学金额度为当年学费。法学硕士在此环境下也未曾幸免,但其优势是大部分高校奖学金为法学硕士设立,甚至个别仍在实行公费(主要为非985、211高校)的高校其照顾对象主要是法学硕士而非法律硕士。法律硕士通常是实行自费的,个别学校也给与其参加评定奖学金的资格,但大多数学校仅仅是在单项奖学金上给与其政策优惠,有些学校甚至没有任何奖学金。法律硕士的学费一般较高,越是名牌法学高校的法律硕士,因其就业形势较好,通常学费越高。

法学硕士的录取比例,按每个高校的报考程度不同而区分,一般在5:1-10:1之间徘徊,个别学校个别专业可能在12:1以上。法律硕士由于引进于英美国家,属于国内考研热门专业,加上有权招收全日制法律硕士的院校主要是国家重点大学,所以竞争极为激烈,通常起步比例在15:1,更有甚者在20:1的`比例。当然,这其中有一样特殊情况,即法律硕士(法学)的报录比,因其仅仅限于法学专业报考,大部分高校报考人数过少,近些年大量出现调剂情况。其报录比常在2:1,甚至更高。

法学硕士分专业采取导师制,每个学生一个导师(教授或者副教授),在读期间能够得到导师的不断辅导,深入学习相关法律理论,主要以理论教学为主,实践教学为辅,其实践阶段时间较法律硕士少了许多。

法律硕士大多数不分专业,采用"双导师"制或教研组教学制。以经世致用为原则,实务为先,贯彻理论学习与实践操作的教学理念。但近些年,一些高校在法律硕士教学与培养方式上也开始变通,有些高校已经在研究生一年级开始分导师培养,主要教学老师即校内老师,校外导师仅仅在二年级做实践阶段的课程指导。还有些高校,已经将法律硕士分方向培养,通常在研究生二年级开始进行。另外,法律硕士(法学)在某些高校已等同于法学硕士培养。

法学硕士与法律硕士因其培养模式的稍许差异,以及社会认知情况的影响,其毕业生的就业取向也有稍许差异。以法学硕士为例,常见的就业去向,多为继续深造读博、教师教学、科研等工作;法律硕士以务实为主,主要毕业生,还是以律师、法务等工作为首选。这也是未来其他专业硕士与学术硕士的发展区分的大势走向,特别是在硕博化深度发展的未来,学术硕士主要还是以科学研究、高校教师为主要培养目的。

自我鉴定研究生德智体美劳篇三

【论文关键词】电子商务物流影响

【论文摘要】电子商务与物流间有着密切的关系,它对物流的地位、供应链、各作业环节都产生了一定影响,详细分析这些因素可为健全我国电子商务保障体系提供理论基础,也是加快我国电子商务发展步伐的重要途径。

电子商务是一场商业领域的根本性革命,然而它在中国的发展却远没有预想中的那样好,其

中物流能力的滞后是一个重大原因。

由于电子商务与物流间密切的关系,电子商务这场革命必然对物流产生的影响是全方位的,从物流业的地位到物流组织模式、再到物流各作业和功能环节,都将在电子商务的影响下发生巨大的变化。

一、电子商务对物流业的影响

1.物流业的地位大大提高

电子商务把商务、广告、订货、购买、支付、认证等实物和事务处理虚拟化、信息化,使它们变成脱离实体而能在计算机网络上处理的信息,又将信息处理电子化,强化了信息处理,弱化了实体处理。

这必然导致产业大重组,原有的一些行业、企业将逐渐压缩乃至消亡,将扩产业重组的结果,可能实际上使得社会上的产业只剩下两类行业,一类是实业,包括制造业和物流业;一类是信息业,包括服务、金融、信息处理业等。

文档为doc格式

自我鉴定研究生德智体美劳篇四

随着社会对高素质教育人才的需求日益增加,越来越多的毕业生选择攻读教育学硕士学位。在攻读教育学硕士期间,我经历了许多挑战和收获,并对教育有了更深层次的认识和理解。在这篇文章中,我将总结自己的经验和体会,回顾攻读教育学硕士的过程。

首先,在攻读教育学硕士期间,我深切体会到了学习的重要性。教育学硕士课程的学习内容广泛,涉及教育理论、教育方法、教育心理学等方面的知识,需要付出大量的时间和精力来学习并理解。同时,教育学硕士的学习也需要进行大量的研究和讨论,这对于我们的思维方式和学术能力提出了更高的要求。通过学习,我不仅获得了理论知识,还培养了自己的研究能力和创新思维。

其次,攻读教育学硕士让我深刻感受到了教育改革的迫切性。在课堂上,我们不仅学习了传统的教育理论和方法,还深入研究了当前教育领域的热点问题和争议。我们研究了学生的素质教育、教育公平和高效教育等问题,并积极探讨了相应的解决方法。通过学习,我认识到教育改革是时代发展的需要,也是我个人的责任。我将积极投身于教育改革的事业中,为学生们提供更好的教育资源和环境。

此外,攻读教育学硕士不仅要求我们具备专业知识,还需要培养我们的实践能力。在校外实习期间,我亲身参与了教育工作,实践了所学的理论和方法。通过与学生和教师的互动交流,我更好地理解了教育的本质和意义。在这个过程中,我学会了如何与学生建立良好的关系,如何根据学生的特点和需求制定适合的教学计划。实践能力的培养为我今后从事教育工作打下了坚实的基础。

最后,攻读教育学硕士带给我了一个宝贵的交流平台。在学习的过程中,我遇到了来自不同背景和地区的同学,我们之间形成了紧密的关系。我们一起讨论问题、交流经验,互相鼓励和帮助。与同学们的交流不仅开拓了我的思维,还让我从不同角度看待问题,丰富了我的学习经验。通过与同学们的合作,我学会了团队合作的重要性,也培养了自己的沟通能力和领导能力。

总而言之,攻读教育学硕士是我人生中的一段重要经历。通过这段经历,我不仅获得了专业知识和研究能力,还提升了自己的实践能力和交流能力。我相信,通过我的努力和实践,我可以将所学的理论和方法应用到实际教育工作中,并为教育事业的发展做出自己的贡献。

自我鉴定研究生德智体美劳篇五

近年来随着对专业硕士培养的逐渐受重视,人们对专硕的.关注度逐渐增加。而同时社会上对专硕也存在不少争议。报专业硕士还是学术硕士?这是目前考生最困惑的问题之一,将专业硕士中热度最高的10个专业和与之相关度最高的10个学术型专业或学科进行了对比,总结了各自的特点和利弊,并给出相关建议,希望对广大考生有所帮助。

(图1:工商管理硕士-mba&企业管理)

(图2:法律硕士[非法学]&法学)

(图3:金融硕士&金融学)

(图4:会计硕士-mpacc&会计学)

(图5:工程硕士&工学学术硕士)

(图6:翻译硕士&英语语言文学)

(图7:公共管理硕士-mpa&公共管理)

(图8:应用心理硕士&心理学)

(图9:汉语国际教育硕士&对外汉语)

注:

1、专业名称后的数字为其报考代码;

2、排列顺序不直接对应报考人数排名;

3、篇幅限制,只对核心差别进行描述;

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