专业机房检查情况总结（案例16篇）

在进行情况汇报时，应该注意简明扼要，突出重点，使听众能够快速理解。范文中的语言表达准确简洁，逻辑严密，可以帮助大家提高汇报的质量和效果。

语文教学计划检查情况总结

争创省示范院校是我院本学期工作重点，教务处与各系要把这项工作作为首要任务。按照示范院校建设项目指标分解体系，做好各个项目的准备工作。突出加强专业培养目标定位、人才培养模式探索、品牌专业建设、精品课程建设、发挥名师作用、建立省级实训基地、专业建设方案制定、提高（协议）就业率、加强校企合作等方面的工作。

按照学院总体部署，9月下旬将进行第二轮检查，并对检查中出现的问题提出整改意见；10月下旬将进行第三轮检查验收。各相关部门，在要求的时间内将属于本部门的任务落实到位，以确保学院总体计划的顺利实施。

二、教学管理逐步推行院系两级管理制度，提高教学管理的质量和效率。

按照学院工作总体部署，从本学期开始逐步推行院系两管理体制，由过程管理向目标管理、身份管理向岗位管理过渡。在学院总体指导方针下，制定教学管理分工细则，明确各级部门职责与权限。加强系级部门在专业建设、教学规划、教学管理、教学改革、教学研究、课程建设等方面权利和义务，加大系级教学常规管理力度，充分发挥系级教学单位在学院教学工作的主体作用。

三、继续做好专业建设工作。

1、做好专业调研工作，总结专业建设过程中的经验。

各系要做好本系所属各专业的阶段性总结工作，总结要在调研的基础上，结合招生、毕业生就业的实际状况上进行。根据社会对专业人才需求情况及今年在招生和就业中反映出的问题，合理调整培养方向及相关课程体系，以保持专业建设的长期发展。

2、进一步加强专业教研室建设和管理，充分发挥专业带头人的作用，不断提高教师业务素质。

署期学院对系部等教学部门进行合理整合后，又重新调整了教研室，由原来学科教研室过渡为专业教研室。各系要充分发挥教研室在专业建设中的重要作用，首先要打破原有的以学科为教研单位，建立以专业建设为核心的教研观念；其次，人员组建以专业带头人及与专业相关课程任课教师，带头人要在专业建设中发挥应有的作用；再次，建立有效的教研室管理与运行机制，制订出具体教研活动计划并严格执行，让教研室和教研活动成为专业建设和提高教师业务素质的主要途径。

3、继续加强精品课程的建设工作。

精品课程是专业建设一个重要组成部分。本学期，为加强我院精品课建设，学院将在11月中下旬举办院级精品课评比活动。各系在总结以往精品课评比与推荐工作经验基础上，积极做好这次参评工作。各系推荐的精品课要充分体现出自己的特点与特色，相关的支撑材料尤其是网上资源详实、充足。

四、进一步深化教学改革，努力提高教学质量。

1、建立健全有关规章制度，做好向学分制过渡的具体工作。

今年高职专业的新生入学后开始实行学分制教学管理体制，各系要以辽阳职业技术学院学分制实施方案为基础，制订和完善相应的教学计划、课程设置及相关的规章制度，积极稳妥、分步推进学分制改革。在实行学分制的同时，要认真总结经验，为我院进一步完善学分制管理体制提供详实的实践经验和材料。师范专业要结合其专业特点，在吸收高职专业实行学分制的经验基础上，制定出适合师范教育专业的学分制教学计划，并从xx级新生中开始实行学分制。

2、合理修订专业教学计划。

本学期，将继续修改和完善专业教学计划，教学计划的修改要以专业人才社会需求为依据，根据专业人才的市场需求情况准确定位专业培养目标，并对现行的课程设置进行合理调整，使之成为实现培养目标的有效途径。专业教学计划的调整要充分体现科学性、适应性和前瞻性。以保证此次调整后的一段时期内保持教学计划的相对稳定。

3、加大学科建设改革力度，充分体现因材施教教育方针。

目前我院学生存在入学起点参差不齐，基础知识及文化素质差异大等实际情况。一些学科在课程标准、内容、要求、评价体系等方面需要进行广泛的研讨，进行必要的改革，充分体现因材施教教育方针，努力保障不同水平学生学习质量的提高。继续加强实践课的教学，适当增加实践课在学科教学时数上的比例。

4、利用多种教学手段，提高课堂教学效率。

在加强教育教学质量量化考核的基础上，促进任课教师根据学科特点，深化教学方法改革。提倡教师采用启发式、互动式、个案分析、专题讨论、研究性学习等多种教学方式与方法，充分利用现有资源能够提供的各种教学手段，加大课堂教学容量，加大知识和信息含量。11月份，教务处将在全院范围内开展以互动教学为主要形式的课堂教学改革评比活动。

5、进一步改革课程考核办法。

根据各专业人才培养计划的特点，推进课程考核办法改革，课程考核的改革一定要结合我院学生的实际情况，合理、全面、科学地评价学生；本着既要考核学生掌握知识和技能的情况、又要考核学生学习态度和进步情况的原则，在加强平时课堂考核的基础上，合理确定平时成绩在学科学期总成绩中的比重；考试方法可以采用开卷、闭卷、口试、论文、操作等不同方式；一些专业可以尝试调整考试时间，打破以往考试在时间上过于集中的现象；要建立教研室、教学系、教务处的三级试卷审核机制，加强对试题的审核力度，保证试卷内容的准确，并保证考试试卷在内容、容量、难度等方面与我院学生实际情况相适应。

五、加强教学管理，建立良好的教学秩序。

1、进一步加强教学常规管理，保证课堂教学质量。

强化教学监督与管理，是每个学期的工作重点，教学管理包含两个方面：一个是任课教师对课堂教学秩序的管理，另一个是教学职能部门对教师的教学进行监督与检查，这两个方面都要抓好、抓实。

任课教师要加强对课堂教学的管理，准确纪录学生的学习情况和出席情况，发现经常旷课的学生和缺席比较严重的班级要及时汇报。否则，学校将追究教学失控班级的管理者的责任。任课教师要对学生的课堂表现进行详细记录，为期末的平时成绩赋分提供可靠的依据。

教务处、考评处和各系要加强对教师的教学常规检查，各系要制定详细的检查方案并将结果与教师量化考核联系起来；系主任要经常性的，通过各种方式检查教师的教学情况，对学科教学内容和进度实行监控；加强对教师教案、常规手册的检查；通过听课，加强课堂教学检查，对教学过程实行监控；加强课堂教学巡视，对教学运行秩序实行监控。

建立及时有效的教学信息反馈机制，及时掌握教学动态，准确掌握教师工作态度和教学情况。要重视学生对教师的评价，扩大学生评价在教师教学工作考核结果中所占比重，教务处和各系要就教师的教学情况经常性地与学生座谈沟通，从中了及时了解老师的课堂教学情况。

2、各级教学管理部门协调运作，对教学过程实施有效监控。

教学考评处、教务处及各系作为学院教学过程的监督与考核部门，虽然在分工上有所区别，但工作目标相同。通过组织制订和实施《教师教学质量量化评估办法》，进一步明确教学管理部门、各教学系和教师的职责、权利和义务，建立科学有效的教学质量监控体系和教学质量量化评价机制。这些部门应统筹规划，协调运作，制定检查监督的工作日程，扩大检查范围，提高检查质量、保证考核结果的真实性与公正性，为教师年度考核、职称评审及其他推优、评比等活动提供具有权威性的教师教学质量考核结果。各监督部门不仅要在工作计划、工作重点、监督力度等方面保持一致，还要不定期组织召开相关会议，做到信息互通，情况互报等。

六、合理优化配置教育资源，积极提高教育资源利用效率。

本学期，系部重新整合，学院根据各教学部门实际情况对现有的教学资源进行重新调配，各教学部门要加强使用权归属本部门的各类教学设备、仪器及物品的管理，建立健全管理制度，加强管理，明确责任，保证教学设施的使用质量和效率。

大学教学检查情况总结

1、引入较为自然，详细，字迹工整，重视学生的语言运用，有组织性，衔接好，关注学生，课后有教学反思。

2、教案重难点突出，备课中注意考虑学生的实际情况，书写认真详细。

3、教案字迹工整，重难点突出，教学步骤明朗清晰，教学程序各个环节衔接自然。

4、每个课时都有详细的教案，书写工整，语言组织性强，简单明了，部分教案由教学反思和板书设计。

5、教案字迹工整，重难点突出，教学思路清晰，过度自然，能够根据学生特点设计课程，课后有教学反思。

6、每个课时均有详细教案，重难点突出，教学步骤明朗清晰，过度自然，课后有教学反思。本人备有详细教案，每个课时分配恰当，教学目标重点难点突出，教学步骤明朗清晰，能够因材施教，字迹工整，思路清晰。

7、字迹工整，重难点突出，教学步骤明朗清晰，过度自然，能够根据学生特点设计课程。

9、本节英语课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。

10、该节英语课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

11、教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

12、教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

13、该节英语课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。

14、该节英语课重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

大学教学检查情况总结

为了保证教学质量，督察教师前两周的备课情况和上课情况，20xx年9月4日~6日，应用化工技术教研室组织教师对应用化工技术教研室9名教师的教案数量、质量进行了检查，现将检查情况总结如下。

1、所有教师都能认真按照培养方案、课程标准制定切实可行的授课计划，按照授课计划进行教学，教案数量充足，并能提备出2周的教案。

2、所有教师都能认真进行考勤和作业批改，并及时记录考勤表和作业批改表，并计入学生平时成绩。

3、所有课程都采用多媒体进行教学，多媒体课件内容充实，制作精美，课件质量较高。在制作多媒体课件的同时，还认真书写了纸质教案，纸质教案规范、整洁，教学内容符合与授课计划一致，教案数量充足，并能在教案中将授课方法、授课过程等表达出来，进行教学设计，所有教师都能在课堂结束后认真书写课后回忆。

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教学常规检查情况总结

根据系部工作要求，广告教研室于本学期第十三周进行了20__-20__学年第一学期期中教学检查。现将此次期中教学检查工作总结如下：

一、对期中教学检查工作进行了动员，安排布置了此次期中教学检查的工作任务。要求教研室教师认真对待此次期中教学检查工作，做好教师自查和教研室自查。自查和互查的重点是本学期前11周教学计划的执行情况和电子课件、作业的批改情况，以及本学期课程改革和教学研究情况。

二、7日至11日教研室组长从理论教学、实践教学、课程改革和教风与学风建设等四个方面对教研室教师本学期前11周教学工作的各个环节进行了认真细致的综合检查。具体检查情况汇总如下：

1.本学期上半学期广告教研室共承担28个班次,11门课程的教学任务。

2.所有教师针对日常教学的各个环节进行了细致的自查和互查，教研室重点检查教师的教案、电子课件、作业批改情况，一体化试点课程实施情况、班级学风等情况。

（1）在日常教学的各个环节，所有任课教师都能做到备课认真，电子课件制作规范，内容紧扣课程教学大纲，有重点，有难点；都能按照授课计划组织教学和开出实操，教学进度基本符合要求；都能及时布置并认真批改作业；都能按时进行第二课堂辅导；都能认真遵守教学纪律，不迟到、不提前下课，严格学生考勤，维持课堂纪律；都能认真按时填写教室日志。

（2）任课教师均能在教学中针对授课对象实际，有针对性的组织教学。在教研会时间经常交流教学经验、讨论课程难点、重点，互相学习好的教学方法。

（3）所有教师都能严格遵守听课制度，积极进行互相听课，并作好了听课记录。

3.教师均能认真进行教学方法和教学手段的改革，结合课程特点，本学期主要课程都已全部或部分使用电子课件，较好提高了学生的学习兴趣和教学质量。

4.在教风和学风方面，教研室重点检查了各任课教师的教学纪律。所有教师都能遵守教学纪律，上课不迟到、不提前下课；都能坚持每堂课点名、督导学生上交手机，制止学生上课睡觉、维持教学秩序；都能认真辅导学生的上机实践，制止学生上机聊天、玩游戏等现象。

作业检查情况教师总结

根据市安监局《关于开展全市制冷与空调作业安全专项检查的通知》精神，结合“安全生产基层基础深化年”第三次集中行动，以《中华人民共和国安全生产法》、《山东省安全生产条例》、《生产经营单位安全培训规定》、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》等法律法规为标准，结合本县的实际情况，在全县范围内开展了制冷与空调作业安全专项检查。

一、统一思想，加强领导。

二、加强宣传、扩大影响。

充分利用有线电视、网络等新闻媒体和发放传单的方式，广泛宣传制冷与空调作业安全专项检查，调动广大群众参与制冷与空调作业安全专项检查的积极性，让广大群众知晓制冷与空调作业方面非法违法行为的非法性和危害性。设立了制冷与空调作业安全专项检查举报电话、信箱，在新闻媒体上公布，发动群众和媒体举报、网站举报，并做到了有举毕查、查实必惩。

三、精心组织、严格执法。

此次专项检查由安监大队与各乡镇（办）安监中队联合行动，共抽调执法人员35名，对各县属企业、各乡镇（办）企业及有关单位进行了拉网式检查，共检查企业156家，通过检查，发现部分企业未建立健全特种作业人员培训档案，共查处隐患及问题200条，现场整改56条，限期整改144条，要求企业在规定的时间内整改完毕，对在规定时间内未按要求进行整改的，一律从严进行处罚。在检查的过程中发现有36家企业及单位存在制冷与空调作业特种作业人员56名，其中只有9人持证上岗，对其他未持证上岗的已责令其停止作业，要求其由具有安全培训资质的机构培训，并经安全监管部门考核，取得特种作业操作证后方可上岗作业。

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绩效考核检查情况总结

语文教学计划检查情况总结

一、教学态度还是挺不错的。

每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍。

二、较注重学生能力培养方面的教学。

本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如战争主题单元、爱的主题单元、说明文单元、古文单元，因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力。每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是有时就会给学生讲一个小故事，让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。”重视创设语文学习的环境。

三、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题灵活，形式多样。

比如本学期第一篇课文是毛泽东的《新闻两篇》，我就要学生把9月1日开学的情况写成消息；由于前几次升旗仪式上总有少数同学在队伍里讲话，我就要求他们写了以“面对国旗”为话题的作文，因是学生亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水平也有所提高。周记就让学生多写随笔,读书笔记，做些摘抄，写一写读后感或改写，有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上；还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了一定的提高.。

作业的布置和批改也有所区别，因人而异，照顾到不同学生的特点。比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的事，或在摘抄的基础上写出相对应的感想。而作文也有区别，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。

四、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

由于学生来自全国各个地方，都是打工子弟，绝大部分孩子没有受到很好的家庭教育，家长也根本没时间管他们，再加上很多学生从内地过来才一年时间，外面各种事物对他们的诱惑很大，因此一部分学生对学习不重视。要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他们。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用，所以我不能放弃每一位同学。

五、虽然做了许多的努力，但学生的学习效果好像不太令人满意。

一班学生比较好动，课堂上话较多，同学的成绩都比较集中，高分和低分的较少；二班的学生前半学期较沉默，后半学期话渐渐多了，有时一节课要停下来几次讲纪律，对好学的同学也有影响，所以真正听进去课的人比较少，优秀率和一班差不多，但不及格率高。这也是我教学中比较困惑的，但我也会比较积极的去面对，去改进教学方式方法，找到自己的不足之处。

经过一个学期的努力，马上就到期末考了，期末考就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。我会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。

教学常规检查情况总结

本次备课检查，从总体看，有很多值得肯定的地方，每位教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。现总结如下：

好的方面：

1、备课方面：绝大多数教师能认真备课，教学设计规范，过程详实，目标明确。能够将新课程理念融入到课堂教学设计中，备写教案时不仅仅关注教师的教，同时更多地转向了关注学生以及学生的学。在分析学情的前提下，能客观地依据不同层次学的需求，构思教学环节，凸现教学重难点，探求教学方法，突出学法指导，设计教学活动，条理性强，教学资料准备齐全。教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。

2、课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，对后继教学有指导意义。

不足之处：

1、个别教师设计教学过程简单化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大。

2、作业设计还需精心，形式多样，体现实效，能有效激发学生的学习兴趣。3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

4、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，教师要在备课时花时间思考在教学过程中重点如何突出，难点怎样突破等这些问题。

总之，希望教师在今后备课中，要根据教师自身的教学特长，教学风格，根据自己班级学生的学习情况对集体备课的教案进行有机的调整，让备课能扎实有效。能更多的加入自己的思想见解，上出富有个性的课来，形成自己独特的教学特色。

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教学常规检查情况总结

大学教学检查情况总结

哈密广播电视大学成立于1982年7月1日。三十年来，在哈密地委、行署的正确领导下，在自治区电大及哈密地区教育局的关心和指导下，学校经历了从无到有，从小到大、从弱到强的发展过程，逐步形成了一所多层次、多渠道、多形式、高规格办学的成人高等教育学校。学校现有在职教职工87名，其中少数民族教职工52名;专任教师78名，其中高级职称19人，中级职称42人。我校目前开设法学、工商管理、汉语言文学、会计学、行政管理、英语、小学教育、园艺8个本科专业，计算机信息管理、法学、工商管理、汉语言文学、会计学、行政管理、英语、小学教育、园艺、汉语言(维语双语)10个专科专业。实习实践基地涉及8个专业。

“发展是生存线，教育质量是生命线”，这是我校在办学上形成的共识及指导思想。为此学校按照上级有关规定，规划了开放教育发展方案，制定了一系列教育教学管理制度。使学校从招生到入学，学生的学习到毕业都得到了规范化管理，形成了我校开放教育的科学化、制度化、系统化。同时不断完善责任机制和激励机制，使我校的开放教育很快步入良性发展轨道。尤其是近两年来，我校在招生工作上投入大量人力和财力，招生人数屡创新高，目前学校在校生人数达2806人，其中开放教育2386人，奥鹏429人。

这次教学检查，既是提高我校教学质量的具体举措，又是对我校教学工作的一次全面盘点。现就我校教学管理、招生宣传、考务管理、信息化建设等方面的情况作如下汇报：

一、教学管理。

(一)落实教学过程，抓好细节管理。

“没有过程就没有结果，细节决定成败”，这是我校在教学管理上一直坚持的理念。学校责成教务科始终把数学管理放在首位，把教学作为工作的重中之重。为建立、健全教学管理模式改革的长效机制，我校狠抓了教学制度、管理制度建设，并狠抓落实。近年来，学校共修订、制定规范教学全过程和落实各主要教学环节的制度如：《开放教育入学教育管理办法》、《关于指导学生制定自主学习计划的实施意见》、《关于教学管理模式改革的意见》、《实践教学检查制度》、《集中实践环节基本规程》、《形成性考核管理办法》、《关于应用多媒体资源开展教学活动的规定》、《开放教育网上教学实施意见》等制度、文件，制定了对教学过程和主要教学环节的质量跟踪、监控制度的办法和规定。并要求全体教师和各监控检查机构认真贯彻执行。同时学校还长期坚持教学检查和督导，加强教学质量监控。为保证教学过程的认真、扎实、规范和教学质量的稳步提高，学校每学期进行开学教学检查和期中教学检查工作，同时还有针对性开展了定期或不定期的教学检查，如：教案检查、辅导课检查、学生多媒体资源利用情况的检查、形成性考核检查、实践教学情况检查和考场巡视等。通过检查及时发现问题，提出解决问题的办法，并督促有关科室和教师限期整改。这些规章制度的认真执行，有力地促进了教学和管理水平的提高。

(二)提升网络环境，加强网上教学活动。

网上bbs课程讨论区、班级qq群的建立和使用搭建了学生与学生、教师与学生交流的平台。为加强学生管理，便于学生与学生、教师与学生在网上的学习交流与沟通，我校班主任为每班学生建立了班级qq群，群内学生互相交流学习经验和体会，交流课程学习过程中的重难点，教师、班主任及时答疑解难等，使学生能不断跟上形势完成学业，对学生的学习和管理起到了积极的促进作用。

(三)认真做好学员入学工作。

新生入学工作是宣传开放教育的最好平台，因此入学教育及开学典礼是我校每学期的重要工作之一。我校每学期按计划安排一定的课时，对新生进行开放教育的相关政策、远程教育理论的培训，《开放教育入学指南》课程的辅导(内容制成幻灯片)及计算机实用技术培训，同时将入学教育的内容挂入校园网，供不能按时到校参加入学教育的学生浏览。课程结束后，要求学生完成作业，制定学生个人学习计划，并对计算机实用技术进行考核，不完成作业、没有制定学生个人学习计划或考核不合格者不能取得《开放教育入学指南》课程的学分。通过培训，使学生充分了解了电大的教、学及其管理的基本要求，消除了学习的心理障碍和技术障碍，对开放教育的特点、模式、学习方法、手段及开放教育奖学金制度、优秀毕业生评选奖励制度等都有了较全面的认识，取得了良好的效果。

(四)全力做好教学保障工作。

我校每年都有几百名学生(民汉)进入专业实践教学，为此，学校制定了“哈密电大毕业生集中实践环节安排意见”及“哈密电大各专业集中实践环节有关要求和日程安排”、“各专业答辩安排意见”等，并挂入校园网供学生浏览执行。对每届毕业生的专业实践教学，我们都分专业召开毕业生集中实践环节安排动员会，安排了毕业作业指导讲座，召开毕业作业指导教师培训会，对论文指导教师的选聘能严格把关，精心选聘。

每次专业实践教学开始后，我校教务科都能够按照新疆电大的要求，按时上报各专业毕业论文选题，指导教师资格情况，并经常与新疆电大远教学院取得联系，求得指导和帮助。实践教学工作领导小组在集中实践工作实施的过程中，不定期组织有关人员及时检查了解工作进展情况，每年针对实践性教学环节实施情况进行两次检查，及时总结经验，指出不足并提出处理、改进意见，要求指导教师和班主任督促学生限期整改、纠偏。对于报审的毕业作业选题，我们是要求学生认真考虑，反复斟酌，并征求指导教师的意见后确定，凡经新疆电大审查认为不符合要求者，教务科均立即通知学生更改或另选。我们聘任的绝大多数指导教师对毕业作业批阅和登记认真，对学生要求较严格，成绩评定客观公正。

(五)民文课程作业册的制定。

多年来，电大民文课程没有统一的形成性考核作业册，为了规范形考工作管理，便于学生完成形考作业，我校教师根据新疆电大课程教学大纲和考核要求对每门课程都做了课程作业册，对学生的学习起到了积极的促进作用。

二、招生宣传情况：

(一)我校招生工作计划和简章都是经自治区电大审核通过,不存在违规宣传现象。

(二)强化招生举措，拓展生源渠道。

以来，我校领导班子对招生办进行人员调整，壮大招生队伍，加大资金投入，努力提高招生宣传力度(每年投入资金额如下：(2049100元，40400元，38100元，67000元，161700元)，使招生人数逐年增加。近几年开拓了大专连读本科这样一种有效拓宽生源的渠道，我校在20全年招生700余人，在20全年招生1147人，在春季招生641人，奥鹏招生89人,在校学生人数又创新高，招生工作继续保持良好的发展势头。

(三)因地制宜加强调研拓展新的专业。

招生过程中，我们结合地区经济发展，对本地急需人才进行调查。原计划新增本科园艺专业，专科园艺(园林)、人口与家庭、采矿工程3个专业，因为人口与家庭专业新疆电大没有从中央电大申报成功，所以我们也未能开设。采矿工程专业虽然是新增专业，但因全疆范围师资严重缺乏，因此新疆电大通知我们暂缓采矿工程专业的招生工作。

三、考务管理。

(一)考点申报情况。

我校能够完全按照中央电大要求设置考场，考场安排合理、规范，考场设施齐全。每次考试，在考场楼门外设置有分类信息专栏，按类别挂有各种标识，各考场门口张贴该考室考生名单等，考场号、考试科目、试卷号、考试时间等有关考试信息，方便考生查找。考点设置考点办公室、问询处、停车处、卫生间等，标志明显、可为考生提供多方便利。

(二)试卷保密与试卷管理。

试卷保密工作是整个考务工作的重中之重，我校十分重视保密工作，真正做到了试卷收、发、存、运安全可靠，保密工作万无一失。

当试卷从邮政机要科运抵本校后，当即由管理人员清点验收，放入保密室。学校保密室防火、防盗设备齐全，制定有必要的防范措施，并经地区保密委验收合格。我校试卷保管实行三人三锁，三人同时到位方可取出试卷，再由一人检查封条是否完好后，有两人在场，提前十五分钟给监考教师发放试卷。当试卷入保密室后，学校派专人昼夜值班，切实保证安全。

(三)制度建设与执行情况。

我校注重考试管理机构的建设，为加强考务管理提供了组织保证。在不断总结经验的基础上，我校专门成立了考试工作领导小组，组长由校长担任，学生科、教务科科长、副科长任成员。领导小组统一组织督导学校的考务工作，学校主管教学工作的副校长直接负责考试工作。为了把考务工作做细、做好，学校还在考试期间设置了专门的考试工作小组。

根据中央电大及自治区电大有关文件规定，结合我校实际制定了《哈密电大考试规则》、《违纪考生处理办法》、《监考人员职责》、《巡考人员职责》、《关于考场记录及试卷装订、密封的规定》、《考务工作若干规定》、《保密室管理规定》等，形成了我校的考试管理细则。使我校的考务工作有据可依，有章可循。

四、信息化建设。

近年来，学校非常重视信息化建设工作，始终坚持把信息化建设作为一项中心工作来抓。学校领导想方设法筹集资金投入到信息化建设中，使学校的信息化硬件建设得到了飞速发展。

(一)对原有校园网络进行大规模升级改造。

1.校园网主干升级为千兆光纤，百兆交换到桌面，核心层使用了华为模块化三层交换机，接入层全部使用华为网管交换机，保证了校园网络的高速运转。

2、使用华赛防火墙，实现内外网隔离，极大地提高了网络的安全性和可靠性。

3.实现100m光纤接入中国电信公网，保证了对外交换信息的流畅性。

4.拥有独立的域名和公有ip地址。

5.具备功能和数量符合教学要求的专用服务器。

6.建有双向视频教学系统，并配有满足视频会议使用要求的灯光、音响、投影设施等。

7.配备联网多媒体计算机190余台。

8.针对自身网络特点，实施了综合的网络安全解决方案。包括应用防病毒技术、防火墙技术等，建立了网络安全紧急响应机制，防范安全突发事件。

(二)网络教学支持服务。

1.以电大在线远程教学平台(分校版)为基础，开展各类网上教学活动。

2.以教务管理系统和开放电子公务系统等系统为平台，进行教学及业务管理。

3.有专人负责维护哈密电大在线远程教学平台(分校版)、教务管理系统和开放电子公务系统，及时导入新生数据，便于新生登录哈密电大学习的平台，及时利用三级平台互通软件进行数据的上传下载。

4.有专人负责维护双向视频终端系统，保证正常参加新疆电大组织的双向视频教学活动。

5.为每位教学管理人员和辅导教师配备计算机，保证了教学和管理工作的.正常开展。

6.能通过电大开放电子公务系统或相关系统及时收发各类文件通知和数据，上报招生计划数据和年报年检数据等，并处理相关业务。

(三)教学资源整合工作。

1.定期下载中央电大ip数据包更新到我校教学平台。

2.派技术人员参加新疆电大组织的各类技术培训活动，加强教学平台各种教学资源整合技术的学习。

3.鼓励辅导教师开发自建教学资源，包括文本、ppt课件等。

4.使用新疆电大数字化图书、期刊资源，为学生提供服务。

五、取得的成绩。

近年来，在学校领导班子的高度重视下，我校的各项工作都取得了长足的进步和突破性的进展，尤其是招生、教务教学、考务和信息化建设等工作都取得了一定的成绩，得到了上级电大的肯定和奖励。

(一)招生工作。

由于学校不断加大招生宣传工作的投入，我校的招生人数屡创新高，连年超过自治区电大为我校定的计划招生人数。我校也多次被评为自治区电大招生先进单位，还有数人被评为自治区电大招生先进个人。

(二)教务工作。

我校的教务管理工作多年来形成了较完善的管理制度和体系，学校教务科多次被评为自治区电大教务管理先进集体，数名教务员获全国和全疆电大系统教务管理先进个人荣誉称号。

(三)考务工作。

(四)信息化建设。

信息化建设是广播电视大学的基础，信息化能力是广播电视大学作为开放大学远程教育教学系统的支撑和核心能力，应用信息技术开展教学、管理和服务是广播电视大学的重要特色和突出优势。哈密电大对信息化建设坚持“四心”：决心、信心、耐心、齐心。目前已建成了计算机校园网、多媒体计算机网络教室、双向视频教学系统、卫星接收设备、远程教学平台、教务管理系统、电子公务系统、网上考试系统等。为学生学习提供了开放、便利的条件，为远程教学及管理打下了良好基础。

六、存在的问题及努力的方向。

我校在进行开放教育的实际工作中遇到了不少困难与挑战，其主要表现在：

1、由于学校欠账多,学校部分网络设备陈旧，急需更新。近年来，虽然我们投入了大量资金进行改造，但是还是不能满足教育教学快速发展的需求。修建学校网络中心大楼时，欠自治区电大140万，归还困难。学校经费十分困难，债务沉重是制约学校发展和进一步改善办学条件的最大因素。

2、教师的结构不合理,人才短缺。职工队伍中民族结构、专业结构、职称结构和四支队伍结构不合理等问题依然存在，队伍结构还有待于进一步调整、充实，队伍素质建设还有待于进一步提高。

3、教学实践环节还相对比较薄弱。我校在实践教学方面做了大量的工作，但由于条件所限，实验课程的整体开出率还不够高，仅达85%左右。我们今后还要积极创造条件，争取按照教学计划进程和规定，努力开足、开全实验课。

开放教育的发展和壮大，是我校既定方针也是我校的发展方向，学校有决心、有信心做大做强开放教育。通过这次教学自查，我们进一步坚定了决心，增强了信心，我们相信，在全体教职工的共同努力下，开放教育一定会有美好的前途和未来。

七、建议。

1、民文教学资源较少，不能完全满足教学需要，希望能有所改进。

2、民文课程没有形成性考核作业册，希望在这方面能有所改进。

3、个别专业毕业论文通过率较低，希望新疆电大专业责任教师能经常给予指导和帮助。

讨论检查情况工作总结

财务检查情况汇报总结

我市工会所辖13个区县和3个开发区工会。近年来,各区、县工会在加强财务管理工作方面进行了一些有益的探索,取得了一定成效,但也存在一些问题,主要表现在:区、县财政划拨工会经费尚未全部到位;部分区、县工会财务预算管理粗放、预算约束不强、配套制度还不完善;乡镇、街道、社区及新建企业工会会计基础工作薄弱等。这些问题与市场经济形势下工会工作的发展不相适应,其弊端日渐凸显,亟待改善和加强。

(一)财政划拨工会经费不到位。

目前在我市十三个区、县工会中,城三区及雁塔区工会财政划拨工会经费相对解决得较好,其他区、县或只解决区、县工会机关人员的工会经费或定额划拨经费,与足额划拨相差甚远,临潼区及3个开发区至今尚未解决。

(二)税务代收的覆盖面不够广。

税务代收工会经费后,各区、县及开发区工会的建会率及工会经费收缴率与以往相比有了大幅度提高,但仍然存在经费收缴空白点。据调查显示,碑林区工会所属基层单位已成立工会的有4000多家,而缴经费的只有1600多家,不到40%;雁塔区工会所属基层单位已成立工会的有多家,而缴经费的单位只有600多家,也只达到30%。

(三)财务管理制度尚不完善,经费支出随意性较大。

有的区、县多年来没有制订相关的财务制度,有的区、县财务制度制订的不全面、财务报销及审批制度不明确,尤其缺少预决算管理制度,直接导致了经费支出随意性大。决算情况表明,有的区、县工会行政费、工会业务费超支达200%,有的经费支出不足预算的5%。有的开发区工会会计、出纳一人担任,不符合会计核算规定,财务管理基础薄弱。

(四)财务审批报销制度不够规范。

有的区、县审批报销程序中没有会计人员审核,经办人直接让领导签字报销,待会计人员作账时发现问题,为时已晚。还有一些财务人员审核把关不严,存在白条报账及无效票据报账的现象。有的未严格执行现金管理规定,支出时超限额使用现金,发放物品未附发放明细单。

(五)乡镇、街道工会财务工作薄弱。

我市区、县工会有181个乡镇、街道工会,单独建立工会账户的单位很少,总体上不足10%,工会独立管理经费的要求落实得不好。地税代收后,工会组织迅猛发展,但也存在集中建会、突击建会的情况。有的区、县工会审批工会组织不规范,2-3人就成立单独的工会委员会,有的将49个单位组成一个联合会,这些单位既不在一个地域,也无共同的行业特点,工会组织难以单独建立银行账户,也难以对工会财务进行有效的管理和监督。

(六)人员素质不高,会计基础工作薄弱。

有些区、县工会财务人员不具备相应专业知识,业务水平低,人员变动频繁,同时又身兼多职。加之有的财务人员责任意识不强,存在会计核算不及时、科目使用不准确、凭证装订不规范等现象。有的单位未制订票据的管理、使用制度。收经费时每人一本收据,开出的收据无人监督和管理,有的长达数年票据和钱无法收回,同时还存在提前开收据和票据丢失的现象。县级文化宫的财务人员很少参加业务培训,无法适应财务管理工作发展的需要。

二、原因及分析。

(一)财政划拨工会经费的问题。

地税代收后,各单位的经费收入主要分为三大块,即地税代收经费、财政划拨经费及自收经费。在财政划拨工会经费问题上,各区、县工会都不同程度地做了一些工作,但由于区、县财政比较困难,加之我们的协调沟通工作也不到位,导致财政划拨的工会经费不能全部到位。

(二)工会经费收缴率不高的问题。

区、县及开发区工会认为地税代收后经费已经比原来多了,够花就行,认为税务局代收多少就收多少,收不上来也没有办法,催缴经费工作不到位。有些单位趁着税务局抓的不严,工会经费想交多少就交多少,有些单位甚至不向税务部门申报缴纳工会经费。地税代收工会经费的信息化、网络化工作未步入正轨,财务人员每次对代收信息进行手工分类及汇总,这样就很难及时掌握应缴未缴及未足额缴纳单位的信息,工作效率不高。

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财务检查情况汇报总结

为了加强厅直单位的财务管理，提高会计工作水平，进一步规范财务管理制度和内部控制制度，根据《关于开展厅直单位财务检查的通知》，我处*月1*日至20*月*日组织对厅直单位进行了财务检查。此次财务检查的重点内容是会计核算的真实性、准确性、及时性;会计基础工作情况;财务制度及内控制度建立及执行情况。现将检查情况汇报如下：

一、基本情况。

我厅有行政机关*户，事业单位*户，单独设立会计机构*户，共有*名会计人员。

从检查情况看各单位都能严格按照《会计法》和相关会计准则的规定，认真执行国家规定会计制度，依法设置帐薄，根据实际发生的经济业务事项，及时、真实、准确的填制凭证登记会计帐薄，编制财务会计报表。并严格执行收支两条线的财务规定，较好地坚持了财务“一支笔”的审批制度，按照规定保管会计档案，并建立完善的内部控制制度和监督制度，大部分单位能按照财政要求全面实行电算化管理，能执行现金管理和核算制度，无设立小金库的现象。**单位能认真做好会计基础工作，凭证装订整齐，现金日记账做到日清月结，账款、帐实相符，特别值得肯定的是财务科长或会计做好银行对帐调节表的做法及固定资产做到三级明细账的建立，反应出会计基础工作较为扎实，内部控制制度较为健全;**单位也能做到现金日记账日清月结。

各单位财务处根据各单位工作实际情况，在建立并实施内部监督和控制制度过程中，制定了相对应的《财务管理制度》，各项业务事项得以有序进行;明确财务收支审批程序和审批人的权限和责任，规范了各项资金的使用，提高了资金使用效益;明确经费支出的范围和开支标准，采取各种有效措施控制经费开支，杜绝了浪费现象的发生。

二、检查中存在的不足。

1、内部控制制度执行中存在的问题。在检查中发现大部分单位的现金报销及使用中，不能做到现金日记账日清月结，保险库内每日存放大量的现金，给我们的资金管理带来隐患。在硬件的管理上因受人员等原因的限制，硬件与票据没有进行分开管理，使资金的使用没有受到相互的制约及监督。在执行内部控制制度时存在侥幸心理，使建立的完善制度形同虚设。

2、会计核算基础工作环节薄弱。很多单位在填制会计凭证时未能按照规定进行三级复核，并未按规定定期编制财务报告，在装订会计凭证时不能保证装订干净、整齐。

3、财务管理水平有待提高。每个单位都建立了完善的财务制度，但在执行中并没有认真遵守，很多单位受到人员的限制，使经办人与记账人、审批人的职责分工不明确，相互间没有制约，在管理中，大家都存在事不关己，高高挂起的态度，对存在的问题都回避，使我们的财务管理工作存在很大弊端。

三、进行下一步财务工作的建议。

1、加强学习，提高认识。财会人员继续教育是会计管理的一个重要组成部分，是财务队伍建设的重要内容，我们将组织全体财务人员认真按照财政部《会计继续教育暂行规定》的教育内容与形式组织全体财会人员进行会计知识的学习，并加大对《会计法》等制度法规的宣传力度，强调会计核算的重要性，认真落实到平常的执行中。另一方面打击违反会计行为，维护会计法律法规的“刚性”约束。

2、做好财务基础工作，提高财会人员的责任感。我们要不断加强理论知识学习，从各方面提高财会人员的自身素质，增强责任感。加强各级间的沟通和协调，全面了解和掌握直属单位经营情况，听取事业单位的意见和建议，深入一线了解情况，加强与事业单位的沟通，切实帮助他们解决实际问题。

3、建立完善的内控制度，努力做好会计核算工作。会计核算是加强财政资金收支的管理和监督，规范财务管理和会计行为，提高财政资金使用效益的重要保证。建立和完善各项制度的同时，相关人员在工作过程中要严格遵守这些规章制度，有效地实施内部监督和控制，保证了会计工作的真实性、完整性以及单位财产的安全，加强对本单位财产物资的监督和管理，杜绝各种漏洞的发生，以达到明确记账人员与审批人员、经办人员的职责权限，使其相互分离、相互制约，防止舞弊。

我厅这次开展全厅直属单位财务工作检查中，在厅领导的正确领导下，在建设厅会计工作岗位的干部职工的积极配合下，查找出一些不足，并制定了整改措施，对于存在的问题我们将进一步采取措施。

语文作业检查情况总结

批改评语有激励性和指导性，有眉批和总批。比较好的有：x等。

2.学生大多书写整洁，行款格式规范。多数学生能及时订正，作业信息反馈及时全面。

感到骄傲。

1.有部分学生的书写随意乱写，不按照老师的格式要求，也不按照老师布置的内容书写的现象，并且纠错不够到位。

2.有两个班级的作业内容有些少，听写词语只有四个词语；有的班级周记的批阅仅有一个日期。

3.配备的抄写拼音加汉字的作业本，使用不够统一。有一部分老师使用的是习作本，拼音挤在上下两行方格的夹缝中，汉字与拼音都显得太拥挤。

1.加强作业的规范化管理，对语文作业设置和质量进行业务培训，做到心中有数。

2.作业要及时批改与讲评，并督促学生及时订正，做到纠错到位有实效。

英语作业检查情况总结

依据学校工作计划，领导安排，我们利用周五下午进行了作业检查。检查情况大致如下：

一、主要优点：

1、各年级作业均能依据课标要求设计。作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。

2、通过检查，我们一致认为本学期大部分学生作业书写得比较认真，错误率较低。特别是六年级、五年级学生作业封面整洁。

3、教师批改作业认真，做到全批全改。有批改日期，有激励符号。有的教师用笑脸、小红花、“你真棒”等批改形式。有的则用“优”,加分数的形式，有的老师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信。在改作业过程中，大部分老师注意到了复批改错，及时让学生纠正错误进行再批。

二、不足与努力方向：

1、有些班的作业本不干净，有乱涂乱沫现象。今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。

2.、同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

3、学生纠错后老师一定要再批再改，这样学生才能知道自己的改错是否正确，达到改错的目的。

三月份安全检查情况总结