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我说的我家 爱我家乡演讲稿(通用5篇)

时间:2023-08-28 19:12:09 作者:曼珠 我说的我家 爱我家乡演讲稿(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

我说的我家篇一

您们好!

我的家乡――安海,是晋南侨乡一座蜚声中外的文化古镇,现又以经济开放名闻遐迩。她钟灵毓秀,物产丰富,经济发达,令人向往。她历史悠远,文化流长,人才辈出,是一方神圣的文化宝地。著名的民族英雄郑成功一生的三分之二的时间,在这里汲取灵气。

家乡的灵源山,令人流连忘返。它风景如画,烟雾变幻,不仅是饱览泉南风光的最佳去处,而且是一座富有中国传统文化内涵的名山。站在顶峰,无限风光尽收眼底。

家乡的安平桥,一桥跨海五里,素有”天下无桥长此桥”的美称。它直如绳,平如砥,犹如长虹卧波,又似玉堑通天。桥下碧水澄清,一片片柔嫩的水草,一群群可爱的鱼儿小虾,簇簇树影。人在桥上,微风一吹,映在水里的身影跟着颤动起来,真是优哉游哉,别有一番情趣!

今天,家乡乘着改革的'春风飞速前进。在党的好政策的引领下,在家乡人民的奋斗下,在侨胞们的热情关怀下,家乡的经济展翅腾飞,并成为凝聚海峡两岸同胞和海内外乡亲情谊的一条纽带,为促进祖国统一大业做出了积极的贡献。

明日的家乡,必将乘风破浪,更上一层楼。未来的家乡四季吐芳、绿草茵茵、环境优美。条条笔直的水泥路直通小镇的各个角落;每辆车的尾部都会安装上一个“烟气消除器”,把车辆排放出来的烟气,点滴不遗地吸收起来;工厂里的废气、废水、废渣得到了最好的处理;通讯设施、交通条件也都要比现在发达许多;人民安居乐业,有如生活在世外桃源。

真美啊,安海!我要歌颂这已有八百年多年历史的家乡,我要赞美这“四时花不谢,八节春长在”的家乡,我更要把我的智慧、把我的汗水撒在这片肥沃的土地上,为安海明天的新辉煌尽一份力量!

爱我家乡,建设古镇!

我说的我家篇二

师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。在这个各位庭中,我给孩子以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即:尊重他们的人格,尊重他们的感情,不伤他们的自尊心,有礼貌地对待他们。在这个各位庭中,我对孩子的情况深入的了解,对孩子的心理变化细致的观察,因为我知道只有这样,才能以更好地接触到学生情感的“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子,可就是每天早上入园时要哭闹一场,天天如此。

我在同他父母的交流中得知:该幼儿在家很懂事,会帮妈妈干活,会关心妈妈。于是,老师以此作为突破口,在一天早上对该幼儿说:“子淳,你爱你的妈妈吗?”他含着泪点了点头,“那你想不想让妈妈伤心呢?”“不想!”他回答的很干脆。我于是又对他说:“可是你让妈妈伤心了,你每天早上这样又哭又闹的,妈妈又着急,又心疼,有好几次,他都伤心的哭了呢!”“真的吗?”他好象不太相信的望着我,我坚定的点了点头,在他的眼睛里,似乎看到了他思想的转变。在接下来的日子里,子淳的行为发生了变化,不再跟妈妈大哭大闹了。

我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子,在平等、和谐中了解孩子,获得与孩子的共同语言,获得沟通和传递情感的渠道。在这个各位庭中,我生活在孩子中间,深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。我要告诉世界:我爱我的孩子们,我爱我的大家庭。

谢谢大家!

我说的我家篇三

大家好!

我在一个教师家庭长大。我的家庭并不富裕,但却充满了幸福、温暖和鼓舞人心的力量。

家是我快乐的港湾。我家住在教师宿舍楼的三居室。房间不是很大,陈设也有些陈旧,但生活用品齐全整洁。住在里面真的很方便很舒服。在我家的大厅和房间里,总是有家人的笑声和欢笑,让我感到无尽的幸福和温暖。

每天早起,照例我的杯子里会有一杯热盐水,会听到爸妈忙着给我做早饭。寒冬腊月的半夜,在我朦胧的睡眠中,爸妈经常轻手轻脚的走到我房间帮我盖上被踢过的被子,轻轻的离开。每当这个时候,我就觉得父母的深情变成了暖流,传遍全身。

我的家是我的加油站,是我的精神家园。我的父母是喜欢读书和思考的人。都40岁了,却依然保持着一颗童心,对身边的事物保持着好奇和敏感的感知,保持着强烈的求知欲。

"在我家的厅堂里、房间里,常有即兴的演讲或精彩的辩论会,还有父母精心准备的专门针对的家庭讲座。一家三口,呆在各自的房间里看书、写作,这是我家常有的情景,特别是在节假日里,有时我想偷一下懒就不行。家里有多方面的藏书吸引着我阅读,父母的言传身教把我引领到科学的世界、思想的天地,让我感受到它们的神奇博大以及领悟的快乐。在爸妈的影响上,我开始注意观察社会,开始懂得思考人生,建立自己的理想,畅想美好的未来。

在爸妈为我所构建的精神家园里,我无时不在吸取着精神的营养,增长着精神的力量。当我遇到挫折和困难时,爸妈总是及时地给我鼓励和帮助,教给我解决问题的方法,启发我解决问题的思路,激发我面对挫折与困难的信心和通气。在我遇到不开心的事情或因受挫而气馁时,爸妈并不是简单地安慰我,而是和我一起面对,一起分担,从而让我一下子有了勇气和力量,以积极的心态去面对。当我取得成绩、获得荣誉时,他们会像真诚的朋友一样给予分享和赞美,更有长我自信、发我深省的那长者睿智的'点评。

在父母精心培育下,或在他们有意无意的影响下,我的生命得以舒展,让我无时不在感受着成长的精彩与快乐。我爱我家,我为我拥有一个这样的家而感到幸福、自豪。

我说的我家篇四

大家好!

在我还没出生的时候,就有一个迷你的家,那里温暖、安全,我可以在里面嬉戏、玩耍!

出生以后,我看见了一个幸福、和睦的家,家里有爸爸妈妈、小姨、小小姨和两个姨父,有敬爱的外公外婆、爷爷奶奶,还有可爱的小表弟果果。家中不管有谁遇到了什么困难,大家都会齐心协力地帮助他。每当节假日的时候,我们就会齐聚在一起,有时去水库抓田螺,有时在家做一些“五星级”美食,有时回老家玩个痛快……真开心!

到了幼儿园,我发现这是一个状况百出的家。小朋友们刚来这里,都会舍不得自己的爸爸妈妈,只听见教室里传来一阵阵哭声。当我们安静下来的时候,才发现这里有可爱的小朋友,还有和气的老师妈妈,我们一会儿玩玩具、做游戏,一会儿又为了一个小玩意儿吵吵闹闹,让老师妈妈忙得活像个机器人!

进了小学,我发现这是一个喜欢“变脸”的家。上课的时候,校园里安静得针落到地上都能听得见,而课间的时候,校园立刻变成了欢乐的海洋,献词队的同学在大声地朗诵诗歌,航模队的同学在认真地拼装飞机模型,管乐队的同学在演奏《欢乐颂》……在老师们的带领下,我和我的同学们一起在知识的海洋里扬帆起航!

老师告诉我,还有一个更大的家,就是我们的祖国,这里有很多著名的地方,有数不清的山川、河流,还有五十六个民族的小朋友。在祖国的蓝天下,鱼儿欢快地嬉戏,鸟儿开心地歌唱,人们幸福地生活,小朋友们快乐地成长!

我爱祖国,我爱我家!

我说的我家篇五

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!

家是我们温暖的安乐窝,一提到家,一个温暖而舒适的画面出现在我的眼前。

在班里,有些同学的父亲当官,他们就住在华丽的别墅中;有一些同学的父亲上班,能住上干净的单元;可我的父母都是农民,我们只能住在冬日暖,夏日凉快的窑洞里。

20xx年6月19日,我永远忘不了的那一天,是我们老家遭水灾的日子。

那一天,早晨,雾蒙蒙的,总以为是一个天气晴朗的日子,结果人算不如天算,一会儿便下起了小雨。8点时,雾还没有尽散,过了大概不到一顿饭的功夫,雨停了,天也晴了。到了中午,天又阴沉沉的,我出去看了看,天空中布满了乌云,黑压压的。而且有越来越多的乌云聚集起来,厚厚的,给人以压迫感。很闷热,闷得让人发慌。临到睡觉前,忽然间就停电了。天上,电闪雷鸣,狂风大作,不久,就下起了倾盆大雨。狂风,甚至把路边像洗脸盆口一样粗壮的树全都连根拔起。过了一会儿,风吹得更猛烈了,妈妈不由得说:“这股风好像是妖精在作怪。”妈妈的话音刚落,就听见一阵洪亮且乱七八糟的声音。

我们把窗帘掀起,站在窗门口一看,我们家的院子里,已经被稀泥填满,目光越过稀泥滩,我们家的后院墙被大水冲跨了。当时,妈妈的脸色发白,目瞪口呆,看着继续涌进院子的洪水,眼泪珠子般地滚下来,那时我才10岁,不太懂事,忙找来了手电筒,准备在稀泥滩里玩泥巴,妈妈即忙抓住我说:“等雨停了再去外面玩。”过了好一会儿,风停了,雨也停了,我和姐姐在父母的唉声叹气中睡着了。可是,可怜了父母,一夜没合眼。第二天早上我和姐姐醒来的时候,发现父母正在外面收拾院子里的脏东西,姐姐看到父母满身是泥,满脸流汗,她心疼父母,就开始她尝试做饭。

姐姐的饭做得虽然不是美味可口,但对于劳苦后的父母一说,却吃得津津有味。就这样,父母整理院子,姐姐做饭,我帮助他们,我们一家人经过两个星期的“艰苦奋斗”,终于把院子里的脏东西全部清理干净。

之后,爸爸又把塌陷的砖墙重新做好,我家恢复了原来的样子,我们一家人又高兴地笑了起来。

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