每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
中学才艺展示篇一
亲爱的队员们:
为庆祝中华人民共和国成立73周年、迎接党的二十大胜利召开,为加强少先队员爱国主义教育,引领广大队员表达对祖国的美好祝福,培养队员热爱祖国的情感,增强少先队员光荣感和使命感,使红色基因一代代传承下去,xx市xx小学结合实际开展“喜迎国庆、献礼二十大”国庆节系列庆祝活动。希望大家积极参与,用实际行动为祖国母亲献礼!
1、“我和国旗合个影”
开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动(一至六年级)。站在国旗下,每个同学都会感到无比的自豪,那抹中国红永远都是中国人的骄傲、是最坚定的信仰。请同学们在生活中寻找有国旗的地方(例如街道办事处、商场等地)拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员在合影时,请佩戴红领巾,敬标准队礼。
2、“我爱您,祖国母亲”
开展“我爱您,祖国母亲”手抄报活动(四—六年级)。队员可以融合航天精神,全民战“疫”,献礼党的二十大等元素制作手抄报。尺寸:8k纸大小。请在9月30早8:00前将优秀作品送到教导处。
3、“我和国旗有个约会”
开展“我和国旗有个约会”活动(一年级)。小朋友利用美术课、延时课或课余时间在家长的帮助下,利用卡纸等材料制作一面国旗,为祖国母亲献礼!
4、“我对祖国有话说”
开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动(二、三年级)。录制爱国歌曲、朗诵红色经典篇目等短视频。(要求横屏录制,录制视频时请穿校服、佩戴红领巾)
5、“英雄故事我来讲”
开展“英雄故事我来讲”活动(四年级)。在新中国成立73周年的历史长河中,涌现出来了无数的英烈。正是有他们的冲锋在前、不怕牺牲,才有了我们现在的幸福生活。队员们,让我们一起了解英烈人物、走进英烈内心、讲述英烈故事。用英烈之光、照亮内心的路。(要求横屏录制,录制视频时请穿校服、佩戴红领巾)
4、“爱党爱国诵情谊”
开展“爱党爱国诵情谊”活动(五、六年级)。一百多年的峥嵘岁月,七十三年的风雨兼程。我们的祖国在中国共产党的带领下取得了举世瞩目的成就。红旗飘飘、党旗猎猎,请你用一首小诗,表达你对祖国、对党的无限热爱。
请队员们用视频朗诵的形式,将你对祖国、对党的热爱用诗句表达出来。(要求横屏录制,录制视频时请穿校服、佩戴红领巾)
温馨提示
1、分享平面作品(手抄报、国旗)的队员们,请你准备两张照片:清晰作品照片1张+你和作品合影1张;拍摄时请你佩戴好红领巾。
2、分享视频作品的队员们,请你横屏录制,保证画面和声音清晰;拍摄时请你穿校服、佩戴好红领巾。
所有作品请于10月7日前完成,优秀照片、作品、视频会在学校微信公众号或美篇上发表哦!
中学才艺展示篇二
(一)为庆祝“建团”____周年,迎接党的“二十大”胜利召开,展现xx师生的艺术文化魅力,经学校研究决定将于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日举办以“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”为主题的首届校园文化艺术节活动。
(二)x月xx日是全国大、中学生心理健康日。525的谐音是“我爱我”,核心内容是关爱自我,了解自我,接纳自我,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人、爱社会。
由我校德育处、团委牵头,结合“首届校园文化艺术节”,拟定于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日,组织开展“525我爱我心理健康周”系列活动。
在疫情特殊时期嵌套式地将艺术和心育活动融入我校“精细”德育活动中,以提升我校师生心理健康素养,培育其自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,以更好地推动我校心理育人体系进一步地深化和完善,实现全过程、全员、全方位心理育人。
二、组织机构
主办:xx市xx区xx初级中学
承办:xx初中德育处、团委、教科处、体艺组
领导小组:
组长:
副组长:全体行政
成员:各年级主任、各班主任、体艺组全体成员
艺术总监:
后勤、安全保障:
三、活动目标
1、给师生、家长搭建一个展现自我魅力、彰显青春色彩的平台。集中展示xx初中与时俱进高质量发展和五育并举活动育人的成果。
3、增强师生心理健康意识,帮助师生更好地了解自我,理解他人;
4、培育师生积极心理品质,促进学生身心健康成长,构建校园和谐文化环境。
四、系列活动内容:
(一)首届校园文化艺术节活动内容
活动主题:“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”
1、非现场活动:硬笔书法、软笔书法和绘画大赛、征文大赛;
时间:20xx年x月xx日至x月xx日
地点:学校操场、小广场
形式:集中展示
2、现场活动:离队入团仪式、文艺汇演、趣味运动会;
时间:20xx年x月xx日至x月xx日
地点:学校操场
(二)“525我爱我心理健康周”系列活动内容
活动主题:“健康从心开始生命因你绽放”
1、xx初中心理健康周开幕式
主题:“健康从心开始生命因你绽放”
主讲:xx初中夏生勇校长、德育处、团委
时间:20xx年x月xx日上午大课间
地点:学校操场
人员:全体师生
2、xx教师团队建设和心理辅导
主题:“凝心聚爱心育愈心”
主讲:xx区教师进修学校心理健康教研员徐欣然、区心理健康宣讲团教师
时间:20xx年x月xx日至x月xx日
地点:学校舞蹈室
人员:初一、初二、初三年级教师团队
3、心理健康知识专题讲座
主题:“凝心聚爱心灵对对碰”
主讲:xx区精神卫生中心心理医师赵思文
时间:20xx年x月xx日18:20至19:20
地点:学校含弘楼二楼阶梯会议室
人员:所有班长、部分学生
4、xx大讲坛
主题:“不负韶华绽放青春”
主讲:全国优秀教师谢祖芳
时间:20xx年x月xx日上午
人员:全体师生
5、心理健康主题班会及优秀心理电影展播
主题:“凝心聚爱影动心灵”
精选优秀心理电影分别为:《风雨哈佛路》、《青春变形记》、《悲伤逆流成河》、《少年的你》等,班主任自行下载并在心理健康周期间组织观影。
主讲:各班主任
时间:20xx年x月xx日至x月xx日
地点:各班教室
人员:全体学生
6、”525我爱我”心灵表白留言墙
主题:“凝心聚爱心灵表白”
时间:20xx年x月xx日——x月xx日
地点:近仁楼底楼中间通道二旁的文化墙
人员:全体师生
参与者用便利贴对自己或他人写下寄语:可以是对本次艺术节和心理健康周的心得体会、对自己的鼓励或夸奖。也可以是对同学、老师、家长、学校的感恩寄语或希望。
7、xx初中首届校园文化艺术节活动暨心理健康周活动闭幕式
主题:“健康从心开始生命因你绽放”
主讲:xx初中夏生勇校长、德育处、团委
时间:20xx年x月xx日上午
地点:学校操场
人员:全体师生
中学才艺展示篇三
千秋华夏,壮丽山河,落日余晖,璀璨星河。xx年风雨兼程,xx年峥嵘岁月,如果奇迹有颜色,那一定是中国红!
在庆祝中华人民共和国成立xx周年之际,为加强爱国主义教育,弘扬民族精神,激发学生的民族自尊心、自豪感,增强学生的爱国主义热情,使学生以饱满的热情展示自己的风采,以积极的态度展示班级个性,丰富校园文化生活、展示学生才艺,我校特举办以“强国有我·我和祖国心连心”为主题的国庆节系列活动,让孩子们用多元化形式表达对祖国母亲的爱,本次活动以线上形式举行。
活动主题
强国有我·我和祖国心连心
活动时间
20xx年9月30日—10月5日
一年段
活动内容:亲子书签制作比赛
纸张:彩色卡纸
规格:不大于5cmx12cm
制作形式:绘画或粘贴
活动对象:一年段
二三年段
活动内容:绘画比赛
规格:8开素描纸(不是a3)
绘画形式不限
活动对象:二三四年段
五六年段
活动内容:手抄报创作比赛
规格:8开素描纸(不是a3)
创作形式:图文结合
活动对象:五六年段
我和祖国合个影
我们的赤子之心如同国旗那一抹中国红,拍摄与国旗合影的创意照片,并对祖国说一句祝福语(50字左右),照片可以是单人照也可以是集体照(集体照必须佩戴口罩),少先队员必须佩戴红领巾,建议在照片中能体现惠安元素。
活动形式:拍摄
活动对象:全体师生
声表敬意
不同的声音,代表发音者不同的心情,声音是表情达意的一种方式。这个节日选择适合自己的文字,加上激情饱满、铿锵有力的朗诵,用最美的声音表达对祖国最真切浓厚的爱和最崇高的敬意。
活动形式:录制视频
活动对象:全体学生
国庆朗诵的佳作
《我的祖国》
我的祖国,可爱的中国,
你创造了辉煌的历史,
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,
我自豪你的坚强,
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,
中华民族把自己的命运牢牢掌握,
我自豪你的精神,
改革勇往直前开放气势磅礴。
中学才艺展示篇四
一年四季,春夏秋冬,跟随四季的脚步,迎来了中华人民共和国的xx华诞,也迎来了一年一度的中秋佳节,在喜庆来临之际,我校结合爱国主义教育和弘扬民族精神开展了一系列活动。
一、指导思想:进一步推进爱国主义教育,在全校营造“我爱祖国”的氛围,弘扬民族精神的良好风尚,激励学生的爱国热情,促进学生的全面发展。通过活动,让学生用实际行动感恩祖国,用实际行动表现对祖国的热爱。
二、活动时间:9月27日——10月8日
三、活动安排:为期一周的“我爱祖国”的主题活动,内容如下:
1、国旗下讲话——9月28日(周一),由大队长进行国旗下讲话,主题是《我爱祖国》,倡议全校学生用实际行动感恩祖国,热爱祖国。
2、为祖国献上一首歌——《我爱祖国》,利用中午的红领巾广播时间,播放国庆节专题音乐,各中队由音乐教师教学生唱《祖国在我心中》里的歌曲,用美妙的歌声感恩祖国,赞美祖国,激发学生的爱国情感。
3、利用中午的红领巾广播时间,由少先队广播员宣布各中队开展的主题活动,以及学生们对祖国的感恩方式。
5、以中队为单位,出一期以“我爱祖国”为主题的黑板报。
6、9月29日,组织全校师生观看爱国影片
7、用真心为校园做一件小事,以集体主义教育激发学生的爱国热情。
8、放国庆节期间,感受家乡人民的爱国情怀,积极参与到社区的爱国主义活动中。
四、总结评价:根据参加活动情况,以积分形式给予评价。前四名的中队获组织奖,获奖中队在德育评价中的主题队会的项目栏的基分中加分。
中学才艺展示篇五
为落实立德树人根本任务,着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,大力弘扬爱国主义教育,提升学生民族自豪感。在国庆节到来之际,学校特开展“童心向党·我与祖国共成长”系列活动。现活动方案如下:
一、活动时间
9月25日-10月7日
二、活动内容
(一)主题教育活动
1、“祖国,我为您骄傲”主题升旗仪式;
2、各班级开展一次主题班会活动;
3、五年级各班出刊一期迎国庆主题黑板报;
4、唱一首爱国主义歌曲,一二年级唱国歌;
5、观看一部爱国主义影片。
(二)国庆系列活动
1、我和国旗合个影(1——6年级)
开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动。组织全校学生在生活中寻找有国旗的地方(例如村委、商店、路边等)拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员佩戴红领巾,敬标准队礼。
2、我和国旗有个约会(1——2年级)
学生利用手工课、特色课程等在老师的帮助下,利用卡纸等材料制作一面国旗或有关国庆节的手绘等创意美术作品。
3、我对祖国有话说(3——4年级)
开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲、朗诵红色经典篇目等短视频。
4、我爱您,祖国母亲(5年级)
开展“我爱您,祖国母亲”手抄报活动,可以融合奥运、航天精神,全民战“疫”,中国梦等元素制作手抄报。(学校下发手抄报纸)
5、以青春之我祝伟大复兴(6年级)
开展“请党放心,强国有我”手抄报活动,身为未来的建设者和接班人,孩子们对祖国的建设与强大有怎样的理想和志愿呢?请据此制作手抄报吧。(学校下发手抄报纸)
三、要求
1、各班组织学生积极参与,并上传三至五份优秀作品至学校少工委。作品上交截止10月9日,逾期视为自动放弃。
2、手抄报正面不能出现班名、作者姓名及指导老师。班名、作者姓名及指导老师姓名一律写在手抄报背面的右下角。
四、评奖办法
1、奖项设置:(获奖作品将在学校展出)
一、二年级:一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。
三、四年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
五年级:一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名。
六年级:一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名。
获奖情况纳入班主任考核,一二三等奖分别在班级考核总分中分别加3分,2分,1分。
2、评比时间及地点:
10月11日中午1点致远楼三楼会议室。
亲爱的孩子们,一起行动起来吧!让我们在这欢乐祥和的日子里,为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物,度过一个有意义的假期!