在工作中，工作体会告诉我要注重细节，细致入微才能取得好的效果。以下是小编为大家收集的工作体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
主要工作心得体会
工作是每个人的一部分生活，工作经验的积累对个人的职业发展起着重要的作用。在自己的职业发展过程中，我也收获了一些工作心得和体会，以下是我对主要工作心得的分享。
第一段：自我规划和目标设定。
在我的工作过程中，我深刻认识到自我规划和目标设定的重要性。做好一份工作，不仅需要明确自己的职责和目标，还需要制定详细的计划和时间表。通过对目标的明确和计划的执行，我能更好地控制工作进度，并提高工作的效率和质量。在明确目标的同时，我也会定期检查和调整自己的计划，确保自己的工作与公司的整体发展方向保持一致。
第二段：良好的沟通能力和团队合作。
在工作中，良好的沟通能力和团队合作是非常重要的。作为一名员工，只有与领导、同事和下属之间保持良好的沟通，才能更好地理解彼此的需求和期望，以便更好地协调工作并实现共同的目标。团队合作也是工作的重要组成部分，只有通过协作和相互支持，团队才能发挥出更大的工作效能。在过去的工作中，我不断锻炼和提高自己的沟通和合作能力，不断学习如何与不同背景和需求的人合作，以达到更好的工作效果。
第三段：细心和耐心。
在工作中，细心和耐心是非常重要的品质。无论是处理文件还是处理客户关系，只有细心才能避免错误和差错的发生，确保工作的准确性和完整性。耐心则是面对工作中的各种困难和挑战时的重要心态。有时候工作可能会遇到一些棘手的问题，需要耐心地解决，并保持积极的态度。在以往的工作中，我积极培养了自己的细心和耐心，并发现这两个品质对于工作表现的重要影响。
第四段：不断学习和积累经验。
工作是一个不断学习和成长的过程。无论是通过培训还是与领导、同事之间的交流，我都努力保持学习的态度，并时刻积累工作经验。通过不断学习，我增加了自己的专业知识和技能，提高了自己的工作能力。积累经验也是非常重要的，只有通过实践和反思，才能不断总结经验教训，并将其应用到未来的工作中。在我的工作过程中，我一直保持着学习的态度，并积极参与学习和交流活动，不断提高自己的能力和素质。
第五段：积极主动和负责任。
作为一名员工，积极主动和负责任的态度是必备的。我始终保持积极主动的工作态度，主动承担任务并及时反馈工作进展。负责任的态度也是非常重要的，只有对工作负责并保持高度的工作操守，才能赢得领导和同事的信任和肯定。在过去的工作中，我努力表现出积极主动和负责任的态度，并得到了上级和同事的认可和赞扬。
总结：通过对过去工作经验的总结和体会，我认识到自我规划、良好的沟通能力和团队合作、细心和耐心、不断学习和积累经验以及积极主动和负责任的态度是工作中的重要品质。在未来的工作中，我将继续努力发扬这些品质，并不断提升自己，为公司的发展和个人职业发展做出更大的贡献。
教育实习工作心得体会主要内容
教育实习感想教育实习即将结束，回顾快三个月的实习生活，感触和收获颇丰。回想第一次听到长安四中这个名字时，就感觉无比激动，因为当时觉得光听名字就是一所非常好的学校。关于实习，我们既期望又害怕，因为听了很多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行；还有人说实习生活很充实，会得到很多大学里没有的快乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很复杂。记得开始实习那天是个大晴天，我们当时在学校正门集合，初次认识我们一块实习的同学，哦，不，应该说是实习老师，大家都觉得彼此特别亲切。我们一行二十四人以及带队刘老师乘着车向着那个将要生活三个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，聊着那个学校和关于我们实习的一切。
刚到学校的时候，学校很热情得接待了我们，主管教育工作的田副校长向我们详细地介绍了有关长安四中的历史和现状，以及学校新课改工作实行的状况和取得的一些成果，接着对我们实习生提出了一些希望和要求。他告诉我们，一名班主任是否称职取决于对学生情况的了解以及与学生的交流方法，在学生面前一定要讲原则，还要与指导班主任多交流，并写下自己的心得体会。听了他的话，我学到了不少东西，也明白了作为教师深深的一份责任感，他的一番教诲直到现在仍然让我记忆犹新。
长安四中的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨六点四十到校上早操，紧接着就是早读，我们实习教师会去教室监督学生早读，并承担着为学生答疑解惑的任务。学生的学习任务也很繁重，每个班每周只安排了一节自习课，其余的课堂时间基本上都是以讲课为主，晚自习以各科老师辅导为主，学生课后的作业以及导学案主要都是在晚自习以及放学后完成。学校对学生纪律的管理也特别严格，学生不能迟到，否则会扣除班主任的薪水；每名学生上学必须一律穿校服，一次不穿就会被扣掉0.2学分，大冬天也不例外；学校对学生打架、逃课、夜不归宿这些违纪行为非常严厉，参与一次打架就会被开除学籍。
长安四中的刘校长给的我印象非常时刻，他的言行和神情给人一种慈祥和蔼的感觉，让人很想亲近。记得我们学校来长安四中慰问的那天，是我们第一次见到刘校长，他讲话的时候，对我们师大的学生赞不绝口，并表示希望我们学校和长安四中的实习合作今后一直进行下去。在整个慰问会上，刘校长始终保持着他那能够感染人的微笑，没有一点高高在上的样子，使我们感觉心里暖暖的。这里的每个老师都很敬业，工作非常认真，说实话这里的硬件条件并不好，办公室里每个老师都只有一个面积很小的桌子，桌子上面只放一台笔记本电脑都显得有些拥挤；办公室的环境也不是很好，虽然学生会定期打扫办公室，但是由于办公室很陈旧，所以仍然显得不是很干净，而且时不时就会有几只虫子飞进办公室里乱晃悠，很是烦人。可是他们可以一直坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。实习期间，我们实习老师还与学习篮球比赛冠军——高二（8）班进行了一场篮球比赛，虽然以战败告终，可是每个人都体会到了其中的乐趣，也给我们留下了非常美好的回忆。总的来说，长安四中的管理和教学都是严格完善的，是值得肯定的。
我的指导老师马老师，同时也是我的实习指导班主任，他是一位十分负责并且关心学生的老师，对我也非常照顾。他在教学和管理学生上传授给了我很多经验，使我对班主任这个职位有了更多更全面的认识，并让我懂得了作为一名班主任的责任与不易，更使我对所有班主任老师产生了一种敬畏之心。
在讲课方面，我也得到了很多锻炼提升以及感悟。我讲课比较晚，当时老师让我自己进行选择，我就选择了对数部分。我在讲前两节课时依然按照上学期练习讲课时的方法，使用将ppt和板书结合的方法给学生讲解，但是效果并不理想，课堂上学生普遍反映听不懂，是的我在上课过程中要不断重复讲解之前讲过的内容，导致课堂进度被拖累，讲课也没有达到理想的效果。经过指导老师的指导以及自己的反思，我认识到给学生讲课可能与我们之前练习的有所不同，给学生讲课一定要先去了解学生的学情以及接受能力，然后再选择他们比较容易接受的方式为他们讲解，这样他们也许会容易听懂，效果也可能会更好。进行反思后，我在讲接下来的课时，暂时放弃了使用ppt，用纯板书的形式给他们上课，果然讲课效果比之前有了较大的改善，听到他们下课后告诉我“基本上都听懂了”，我感到非常的开心，这也更加坚定了我教好学生的信心和决心。
对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动??总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育总是让人心理冲突迭起??对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程??但这更是一个自己独立探索的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。
在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是痛苦的，但是，我还是必须将自己的立场尽量往教师这一边靠拢，因为，我实习的目的——就是向合格的人民教师靠拢。所以，在理解很多教育教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来认识我们的教育，比如对师爱的认识，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱??但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的成长、发展，很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。所有的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在这里的时间过得很充实，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，积极活跃的课堂，欢闹热情的校园，这里的春天最灿烂，最富裕希望。
在此，向长安四中的全体师生致以诚挚的谢意和衷心的祝愿，祝你们永远像军歌，像朝阳一样充满激情、充满希望！
主要工作心得体会
近年来，我在职场中积累了不少工作经验，也获得了一些宝贵的心得体会。这些心得不仅帮助我更好地适应工作环境，而且提升了我的工作效能。在这篇文章中，我将分享我认为最重要的主要工作心得，希望能对那些正在努力工作的读者有所启发。
首先，高效沟通是工作中至关重要的一环。在团队合作中，无论是与同事、上司还是下属的交流都不可忽视。通过清晰明了地表达自己的意见和需求，能帮助团队成员更好地理解和配合。同时，也要善于倾听，听取别人的建议和意见，促进沟通的双向流动。而且，使用简洁明了的语言、选择合适的沟通方式，如面对面沟通、电话、邮件等，也能更好地达到沟通的目的。
其次，时间管理是工作中不可或缺的技能。在面对繁忙的工作时，合理分配时间是提高效率的关键。要先制定工作计划，明确每个任务的优先级和时间要求，然后按照计划执行。不要过于拖延，也要避免做无用功。同时，合理安排休息和放松的时间，能提高工作效能和生产力。
另外，持续学习是我在职场中的一个重要心得。随着科技的不断发展和工作要求的变化，我们需要不断学习新知识和技能，以保持竞争力。通过参加培训课程、读书、参与行业研讨会等方式，我们能够紧跟潮流、学习新的工作技巧，提高自己的专业能力。此外，建立一个学习的习惯也很重要，能够推动自己持续成长和发展。
还有一个重要的心得是团队合作的重要性。在工作中，与团队成员合作是常态，而团队的凝聚力和合作能力往往决定了一个项目或任务的成败。要通过互相支持、相互理解和协作，共同完成任务，实现团队的目标。同时，还要善于与团队成员沟通，并在困难时提供支持。只有团队的力量才能够创造出更大的价值。
最后，我认为要保持积极的态度和心态是工作中最重要的心得之一。工作中经常面临各种艰难和挑战，一个积极乐观的心态能够帮助我们克服困难，保持工作的热情和动力。可以适时调整心态，看待问题和挑战的角度，将困难视为机遇，通过挑战来提升自己。
总结起来，高效沟通、良好的时间管理、持续学习、团队合作和积极态度是我工作中的主要心得体会。这些心得不仅能够提高工作效率和质量，而且能够促进个人成长和发展。我相信，只要我们在工作中积极运用这些心得，我们的职业生涯一定会更加顺利成功。
主要教育心得体会
教育是一项永无止境的事业，我有幸在大学期间接受了一定程度的教育，从中积累了不少宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我所认为的主要教育心得体会，希望能给读者们带来一些启示。
首先，我认为学习不仅仅是为了通过考试得高分。在我过去的教育经历中，我看到了太多只以升学率和分数为导向的教育方式。然而，真正的教育应该是培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。因此，我们不应该仅仅看重学科知识的掌握，而要关注学生的全面发展。在我学习的过程中，我努力跳出分数的窠臼，更注重对知识的理解和应用，通过自主学习和参加实践活动，逐渐培养出了自己的创造力和批判性思维能力。
其次，教育应该是个性化的。每个人都有自己独特的兴趣、天赋和潜力，因此，教育应该根据每个人的需求和特点来进行。虽然公立学校的教育是大众化的，但我们仍然可以通过自己主动寻找机会来发展个人兴趣和才能。在大学期间，我参加了各种社团和实践活动，与不同的人交流和合作，丰富了自己的人际关系和技能。这种个性化的教育经历让我更加了解自己的兴趣和潜力，并为将来的职业规划打下坚实的基础。
此外，教育还需要注重培养学生的实践能力。理论知识的学习是必要的，但如果不能将其应用于实践，那么这些知识就没有多大意义。因此，我在大学期间积极参与各种实践项目，例如做研究、实习和社会服务等。通过亲身实践，我学会了如何应对真实世界中的问题和挑战，提高了自己的解决问题的能力。这种实践经验使我对学科知识有了更深入的理解，并为将来的工作做好了准备。
此外，我还发现优质的教育需要教师和学生之间的良好互动。教师不仅仅是传授知识的人，更是学生的引路人和朋友。他们应该关心学生的需求和问题，并提供积极的指导和支持。同样，学生也应该积极参与课堂讨论和互动，与教师共同探索问题的答案。只有通过互动和合作，教师和学生之间的关系才能得到升华，教育的效果才会更加显著。
最后，教育需要与社会和时代的发展相适应。我们生活在一个快速变化的时代，社会和经济状况的变化对教育也提出了新的要求。为了适应这个变化，教育体制应该不断创新和改进，提供更灵活、多样化的教育方式和内容。在我的教育经历中，我看到了一些创新的教育实践，例如线上学习、远程教育和项目驱动学习等。这些新的教育方式为学生提供了更多机会和资源，帮助我们更好地应对未来的挑战。
总而言之，教育是一个复杂而多样化的过程，需要综合运用各种方法和策略来培育学生的全面发展。学习不仅仅是为了通过考试得高分，而是要培养学生的创造力、批判性思维和实践能力。教育应该针对个体的需求和兴趣进行个性化的培养，并注重教师和学生之间的互动和合作。同时，教育还需要与社会和时代的发展相适应，不断创新和改进。只有这样，我们才能为学生提供更好的教育，培养出更有能力和创造力的新一代人才。
主要工作心得体会
工作是人们生活的一部分，对于每个人来说都是必须面对的挑战。在工作中，每个人都会有不同的经验和感受，这些经验和感受可以帮助我们不断成长和完善自己。在这篇文章中，我将分享我在工作中所得到的主要心得和体会。
2.学会与人相处。
在工作中，与人相处是一项很重要的技能。无论在什么岗位上，都需要与同事、上司和客户进行有效的沟通和合作。我在工作中意识到了相互尊重与理解的重要性。学会倾听他人的意见和想法，尤其在决策制定过程中，不仅仅能减少冲突，还能取得更好的工作成果。此外，与人交流时要注重语言和态度的使用，尊重他人的权利和感受，相信这样的沟通方式能够带来更好的工作关系。
3.善于解决问题。
工作中常常会遇到各种问题和困难，解决问题的能力成为我在工作中的一大优势。首先，要善于观察和分析问题，找出问题的关键所在。其次，要善于调动资源，寻找解决问题的办法和途径。而最重要的是要有耐心和恒心，不怕挫折和失败，持之以恒找到解决问题的方法。通过这样不断面对问题和解决问题的过程，我的问题解决能力得到了极大的提高。
4.不断学习与拓展。
工作是一个不断学习和磨砺的过程。在工作中，我深刻体会到了学习是永无止境的，在不断的学习中才能迅速适应工作环境的变化。我经常参加各种职业培训，学习新知识和技能，不断提升自己的专业能力。此外，我也喜欢拓宽自己的视野，阅读各种书籍、参加各种活动，了解不同领域的知识和事物，来丰富我的生活和工作经验。
5.坚持和奉献。
在工作中，我认识到只有坚持并勇往直前才能取得成功。无论遇到多大的困难和挑战，只要坚持不懈地努力，总能找到解决问题的办法。同时，我也认识到只有将自己的能力和智慧用于他人，才能获得更多的回报和成就感。因此，在工作中我始终保持积极的态度，为公司和团队做出更大的贡献。
6.结论。
通过这段时间的工作，我深刻体会到工作是一个不断学习和成长的过程。在工作中，我学到了与人相处的技巧，锻炼了问题解决的能力，学习了新知识和技能，也明白了坚持和奉献的重要性。这些都是我在工作中得到的宝贵财富，也是我今后工作生活中的宝贵指导原则。我相信只有不断学习和努力，才能迎接更大的挑战和取得更大的成就。
教育实习工作心得体会主要内容
20__年x月，新年的开始，我参加了学校安排的语文教师实习活动，这次实习对于语文教育专业的我来说是一次宝贵而又难得的实习机会，在这次实习中，我能积累很多的教学经验，也能体会当一名人民教师的酸甜苦辣，所以，我告诉自己要好好珍惜这次实习机会，在还没实习前，我就做好了充足的实习计划，好让自己能学到的更多，更具体。
20__年x月，刚开始语文教师实习的时候，我都是每天跟着指导老师听课，认真做好听课记录，积累教学经验，课后有不懂的问题就及时的请教指导老师，尽快弄懂，这样让我进步的特别快，指导老师也夸我很认真，我受到了表扬，特别的开心。
还记得刚到实习学校的时候，校领导很热情的接待了我，这让我觉得自己受到了重视而开心，然后带我熟悉了一下实习学校的环境，就跟我安排指导老师，带我去实习班级和学生们见面了，说实话，我当时挺紧张的，看着那么多陌生的面孔，做自我介绍的时候都有点不好意思，好在指导老师在一旁鼓励我，我才流利的做完了介绍，这也算和学生们简单的认识了下，看的出来那些学生都很热情，对我都充满了好奇，我想这能更好的让我展开后面的语文教学。
我记得实习期间，有一天语文课在下午，所以上午改完作业后基本没什么事做，就给其他老师当一下跑腿，做一下杂活。下午考完后，老师要求我先用铅笔给考试打分，然后让她过目后再定分我问老师需不需要明天就把改出来，幸好指导老师说不急，我松了一口气。晚上回去的时候还是把拿回宿舍了，想着早点改完不用牵挂，可惜力有不逮，改到一点才改了一半。学生们的单元习作是自我介绍，没改几本我就倒吸冷气了，现在的学生，真不得了，不是弹钢琴，就是跳舞；不是体育特长生，就是才艺特长生，真不让人活了。自卑啊，看到他们一篇篇个性张扬的自我介绍，感觉对他们终于有了一点了解，这也算是辛苦改的一个收获。
总而言之，20__年一月的语文教师实习使我这个大学生受益匪浅。
主要教育心得体会
第一段：导言（100字）。
教育是人类社会进步的基石，也是每个人成长发展的关键环节。在接受主要教育的过程中，我不仅学到了知识，还收获了一些宝贵的心得体会。下面我将结合自己的亲身经历，谈谈我对主要教育的一些心得体会。
第二段：树立正确的学习观（200字）。
在接受主要教育的过程中，我明白了“学习为自己、为未来”的重要性。我认识到，学习不仅是为了应付考试，更重要的是要将所学的知识应用到实际生活中去。因此，我努力树立正确的学习观念，注重知识的实际应用价值。我学会了善于思考、勇于质疑，善于总结和归纳，培养了批判性思维和创新能力。这些都让我在学校中表现出色，并为未来的发展打下了坚实的基础。
第三段：培养良好的人际交往能力（250字）。
主要教育并不仅仅局限于课堂上的学习，还包括与同学、老师和社会的交往。在这个过程中，我认识到了培养良好的人际交往能力的重要性。通过与他人合作、交流和沟通，我学会了倾听和尊重他人的意见，培养了和他人合作的能力。我也更加明白了团队精神的重要性，尤其是在共同完成任务和追求共同目标的过程中。人际交往能力的培养使我在校园和社会中都能够更好地融入，与人建立深入的联系，并在遇到困难时获得更多的帮助和支持。
第四段：培养自我管理和自律能力（250字）。
除了学习和交往，主要教育还培养了我重要的自我管理和自律能力。在面对繁忙的学业和各种课程困难时，我学会了制定合理的学习计划，并在规定的时间内完成任务。我懂得如何分配时间和精力，合理安排学业和娱乐活动。同时，我也养成了良好的行为习惯，如守时、整洁、积极向上等。这些自我管理和自律的能力使我在学业上更加高效，个人素质也得到了全面的提升。
第五段：终结语（200字）。
在主要教育的过程中，我不仅接受了丰富的知识，还积累了宝贵的心得体会。树立正确的学习观、培养良好的人际交往能力以及自我管理和自律能力的培养，都是主要教育的重要内容，对我个人的成长和发展起到了积极的推动作用。我深信，这些心得体会将伴随我一生，帮助我在未来的人生道路上更好地取得成就。同时，我也希望将这些体会分享给更多的人，让更多的人从中受益，为社会的进步做出自己的贡献。
总结：通过主要教育的学习与实践，我明白了学习是为了更好地面对生活和未来。我学会了合理的学习规划、良好的人际交往、自我管理和自律。这些心得体会让我有信心和能力面对未来的挑战，并为自己的成长打下了坚实的基础。同时，也希望这些心得体会能够对他人的成长和发展有所启示，为社会的进步作出自己的贡献。
县教育工作者主要事迹
小斌同志是菏泽一中高级教师的杰出代表，1999年毕业于曲阜师范大学数学系，在菏泽一中工作至今。刚参加工作时，小斌同志既满怀着青春的朝气和激情，又有逐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又充满智慧，迅速从青年教师中脱颖而出，2001年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。
教书育人15年，兢兢业业，任劳任怨，他把对学生的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名普通数学教师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。
作为一名数学老师，小斌一直勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、批改作业、辅导学生、专业发展从来不敢马虎轻视。首先，他立足认真备课，深入挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深入领会数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目标设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实提高数学教学能力。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——知识点、能力点、兴趣点和德育点，认真贯彻一个原则——因材施教，始终把学生的“学”和学生的个性体验放在教学的核心位置上，正视学生学情，追求“差异发展”。再次，他立足以学生为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，“不愤不启，不悱不发”，极大的刺激了学生的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，小斌同志的教学理念与时俱进，教学行为灵活扎实，业务能力不断提高，教学成绩突出，深受学生欢迎，深得领导同事好评。
自2008年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，小斌同志积极投身于这场艰巨而又光荣的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革实践，学习是简单的，而改革实践却困难重重。编制《菏泽一中课程实施方案》，他参与其中，尽心竭智；实施选课走班制教学，他积极推行，亲身上阵；开设校本课程，他认真实施，跟进提升；进行研究性学习活动，他着力推进，不断创新；开展四大社会实践活动（百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生），他周密策划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经取得了初步的成效，得到山东省教育厅的高度赞赏，这些成绩的取得，小斌同志功莫大焉。
作为教师，教书和育人，一岗担双责，在学生成长过程中，小斌同志付出了巨大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好学生工作的法宝。他注重养成教育，以严明的纪律培养学生良好的日常行为习惯；他注重个别化教育，全面深入了解问题学生的个体情况，有针对性地做好学生工作；他注重学生自我教育，积极培养班干部，推进学生自治，让学生在自我管理中提高认识、发展能力；他注重团队教育，在学生中开展助学团队活动，在培养学生分析问题、解决问题等方面能力的同时极大的发展了学生的团队合作能力。
作为级部主任，对于年级管理工作，他具有较强的`工作能力和协调能力，头脑灵活，精力充沛，能够独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带领教师大胆创新，积极开展课堂教学改革，切实提高了教学质量。他能够根据学校要求，制定具体可行的工作措施，创造性地开展工作，出色地完成各项任务。因为在工作中成绩突出，所带领的级部多次被市教育局评为“先进基层党组织”。作为一名党员干部，他作风严谨，以身作则，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，自觉提高自己的师德修养。清清白白做事，老老实实做人，以己言行树立了人民教师清正廉明的良好形象。在党的群众路线教育实践活动中，他积极响应组织号召，认真学习和贯彻落实党的各项方针政策，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，得到了领导教师及学生的一致好评，多年被菏泽市教育局评为“优秀共产党员”。
“只教学不研究，只能是个教书匠，只有不断总结思考自己的教学实践，才能不断提升自己的境界。”这是小斌同志经常说的，他也是这样做的。在繁忙的日常教学和管理工作之余，他沉下心思考，动起脑总结，几年下来也小有成就。2007年6月撰写的《浅谈求函数值域的常用方法》荣获山东省2007年中小学教育科研优秀成果贰等奖；2009年撰写的《如何提高教学的实效性》荣获全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果展“一等奖”；2009年在全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果说课展示研讨会上，《求函数的极值》说课荣获“一等奖”。
在教学与管理上，由于成绩突出，他先后被评为“菏泽市教学能手”、“菏泽市基础教育先进个人”、“菏泽市优秀共产党员”、“菏泽市优质课一等奖”、“菏泽市师德建设先进个人”、“菏泽市优秀教师”等荣誉称号，在历年的人事局年度考核中均为优秀。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名高级教师，他与其他教师互帮互助，共同进步，始终把成为一个学者型与管理型的综合人才作为他自己的奋斗目标，带动更多的老师在教育的百花园中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，为菏泽一中及菏泽教育的发展做出更大的贡献。
主要股东警示教育心得体会
股东作为企业的主要利益相关者，其行为和决策直接影响着企业的经营和发展。为了引导股东履行责任，提高他们的风险意识和合规意识，主要股东警示教育成为了必不可少的一环。在参与主要股东警示教育的过程中，我深切体会到了企业治理的重要性和个人责任的分量，下面将分享一些个人的心得体会。
第二段：强化合规意识。
主要股东警示教育的目的之一就是加强主要股东的合规意识。通过学习相关法规，我深入了解了股东的权益与义务，明确了股东在企业决策中的责任。合规对于企业的发展极为重要，不仅能够维护企业的声誉和信誉，还能够为企业创造更好的经营环境。在未来的投资和决策中，我会更加注重合规，减少违规行为的发生，为企业带来更稳定和可持续的发展。
第三段：优化投资策略。
除了加强合规意识外，主要股东警示教育还提醒我们要优化投资策略。作为股东，我们应该关注企业的长期发展，而不仅仅局限于短期的回报。在教育中，我了解到了投资的风险与收益之间的关系，以及如何评估企业价值和风险。在未来的投资决策中，我会更加理性客观地进行判断，避免盲目跟风和冒险行为，为企业的长期稳定发展做出贡献。
第四段：加强信息披露意识。
信息披露对于主要股东来说是一项重要的责任。在主要股东警示教育中，我们学习了信息披露的标准和流程，以及信息披露的重要性。我认识到及时、准确、全面地披露信息对于保护投资者权益、增强市场透明度至关重要。在未来，我会更加重视信息披露，确保股东能够及时了解企业的情况，同时也积极参与信息披露，为提高企业的信任度和透明度做出努力。
第五段：推动企业治理提升。
主要股东警示教育不仅仅是提醒股东自身的责任，更是推动企业治理提升的重要环节。作为主要股东，我们有责任推动企业健康发展，建立良好的治理机制。通过主要股东警示教育，我认识到企业治理对于企业成长的重要性，将在未来更加积极地参与和促进企业的治理改革，提升企业的管理水平和效率，为企业的可持续发展做出贡献。
结尾段：总结。
通过参与主要股东警示教育，我深刻体会到了个人责任和企业治理的重要性。通过加强合规意识、优化投资策略、加强信息披露意识和推动企业治理提升，我将以更加积极的态度和更高的标准参与企业的决策和管理，为企业的发展尽责，并为投资者和社会创造更大的价值。
教育工作者主要事迹材料
彭20xx年入党的老党员，参加工作至今，一直战斗在教育教学工作的第一线，担任数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
作为一名共产党员，彭老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
唐校长曾经说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，彭老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极投身到学校三环五步课题教学改革中，主动承担课题研究任务，课改中走在了教师的前列并取得了一定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的薛丽老师在县级赛课获得二等奖。
师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，彭老师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发现问题，他总是积极跟科任老师沟通，同时及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与孩子交通心谈，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
记得在参与三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到自豪。
彭老师是一名数学教师，当一名出色的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，承担课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中积极参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在学困生的转化上，彭老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。
据除此之外，彭老师积极参加学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起分享。
回首过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共产党员，相彭xx老师会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
先进教育工作者主要事迹
于闻国老师1994年毕业于淄博师专，毕业前夕光荣的加入了党组织。从教20年来，于闻国老师一向在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了必须的成就，多次受到省市区的各项表彰。
于闻国老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川区优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。
初为人师，于老师在短时光内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学水平有了很大的提高。她辅导的学生分别在1995年和1997年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成绩。于老师也因此获得了优秀指导教师的荣誉称号。1998年于闻国老师调入淄川职教中心工作，这是于老师人生的一次转折。应对不一样特点的学生，于老师及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，勇于实践开放型英语教学模式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，于老师在课堂实践的基础上，总结教学经验，撰写教学论文，让同行分享教学成果，避免教学中走弯路。于老师的'论文《计算机辅助英语教学》、《开放型英语教学模式浅析》和《英语听说课件》分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作比赛二等奖。所撰写的论文《实施探究性学习的实践与思考》、《让师爱在学生心中发芽》和《职业学校英语教学中如何进行跨文化交际教学》分别在《中国教育科学探索》、《中国教育改革与教学研究》及《英语学习辅导报》教研版第四期上发表。同时，于老师在教师中带头上开放型英语教学示范课，这种教学方法深受职业学校学生欢迎，她的公开课先后获得淄川区青年教师优质课评选一等奖和淄博市优质课评选一等奖，并被推荐到省里参加示范课讲解。2012成功申请国家级课题《中职英语“实用情景教学法”研究》，并在研究中发表《中职英语“实用教学法”实证研究》和《中职英语有效教学的尝试——多元情景教学的分析》两篇国家论文，担任主编出版《中等职业学校实用情景英语》学习辅助教材一本。于老师在教育之路上二十年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执著追求”的深刻含义。
成功，一是需要实力，二是需要机遇，缺一不可。于老师告诉自我：用思想引领学生，能更加完善学生的灵魂和人生。于老师根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校青年学生开展了丰富多彩的青年志愿者服务活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信、感恩、礼貌主题曲系列活动及丰富多彩的校园文艺活动。学校的“德润其身，励志践行”三大步励志教育在中国教育报报道。在循序渐进的德育实践活动中，使青年学生的思想道德品质得到了升华，也构成了淄川职教中心德育教育的特色，既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性和实践性，为学校德育工作开拓了一片广阔的天地。2006年10月，于老师获得淄博市中小学生纪念红军长征胜利70周年诗歌朗诵比赛优秀指导教师。2008年在全市迎奥运知识竞赛中，淄川职教中心的选手获得淄博市第一名的好成绩。
寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。于闻国老师就是这样的人。在最需要的时刻，只要有利于学校，有利于学生，于老师总是二话不说，心悦诚服地理解学校的安排。近十年来，于老师担任英语、日语两个学科的教学，两个班的班主任，协助管理学校民乐团和乐器室，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年党员教师的风采，赢得了大家的尊重。于老师所在的专业系是一个工作扎实，敬业爱岗的团队，于老师所带的班级是学校的优秀班群众。于老师也在2006年的四月和九月分别获得淄川区十大杰出青年和淄川区优秀教师，2007年淄博市优秀教师、2008年和2011年淄川区优秀班主任，2009年淄博市中小学优秀班主任，2009年山东省优秀教师荣誉称号。
县教育工作者主要事迹
小银，女，中共党员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，2003年晋升高级教师。2005年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。
自1990年大学毕业起，小银扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。
2005年3月，小银任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍；2012年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。
小银始终认为科研是学校与教师可持续发展的'第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践；组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学习、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写；20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。
调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，小银大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的艺体特长”的教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。2014年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，小银就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。
一分耕耘，一分收获。她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。
三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，小银始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。
主要股东警示教育心得体会
近年来，中国证券市场不断壮大，已经成为全球最大的股票市场之一。主要股东在市场中扮演着重要的角色，其行为不仅影响到自身的利益，也影响到市场的稳定和投资者的信心。为了规范主要股东的行为，中国证券监督管理委员会（以下简称“证监会”）发布了《主要股东警示教育》文件，对主要股东的权益保护、信息披露和市场操纵等问题进行了明确的规定。在参与主要股东警示教育的过程中，我深刻体会到了它的重要性和个人的责任，下面将从学习的目标、工作方法、心得收获、提高效果和未来自我发展等方面进行总结和思考。
首先，了解主要股东警示教育的学习目标是十分重要的。主要股东警示教育的目标是培养主要股东遵守法律法规、诚信守法、准确信息披露、自觉遵守市场秩序等方面的良好习惯。在学习的过程中，我特别注重理解和掌握相关法律法规，了解主要股东的权益保护和义务，提高自己的风险意识和责任感。通过深入学习相关知识，我对主要股东的要求和股票市场的规则有了更清晰的认识和了解，提高了自己的意识和能力。
其次，选择适合自己的工作方法是提高学习效果的关键。在参与主要股东警示教育时，我注重制定学习计划和目标，合理安排时间，利用好各种学习资源和工具。我通过阅读相关书籍、报纸和网站，参加相关培训和讲座，了解最新的政策和市场动态。此外，我还与同行进行交流和讨论，分享经验和心得，不断提高自己的认知和能力。通过科学合理的学习方法和积极主动的学习态度，我能够更好地理解和掌握所学的知识，并将其应用到实际中去。
在主要股东警示教育中，我不仅从知识层面上受益匪浅，也在实际操作中得到了很多的锻炼和提升。在学习的过程中，我深刻认识到主要股东的行为对股票市场稳定的重要性，以及自己作为股东的责任和义务。通过学习和思考，我逐渐摆脱短期利益的追逐，更加注重中长期价值投资和股票市场的发展。此外，我也认识到信息披露的重要性，不仅要准确、及时地发布投资信息，还要遵循公平公正和诚信守法的原则。
参与主要股东警示教育对我个人的提高和进步有着积极的影响。通过学习和实践，我深刻认识到了自己的不足和需要提高的方面，提高了自己的思维能力和判断力。我也逐渐形成了一个健康的投资理念和方法，更加注重价值投资和风险控制。此外，通过参与主要股东警示教育，我加深了对证券市场的理解和认识，提高了自己的专业素养和综合能力。
最后，作为一个参与主要股东警示教育的人，我应该把所学的知识和经验运用到实际中去，并不断总结和改进自己的理念和方法。未来，我将继续加强对相关知识的学习和了解，增强自己的风险意识和责任感。我会积极与同行交流和合作，提高自己的专业素养和经验，为证券市场的健康发展和投资者的利益保护做出更大的贡献。
总之，通过参与主要股东警示教育，我深刻体会到了其重要性和个人的责任。通过学习和实践，我不仅加深了对主要股东的要求和股票市场的规则的认识，也提高了自己的思维能力和综合能力。作为一个参与者，我愿意将所学的知识和经验运用到实际中去，为证券市场的健康发展和投资者的利益保护贡献自己的力量。
先进教育工作者主要事迹
孙丽芬，女，1975年11月出生，1993年8月参加工作，党员，小学高级教师，漳州市学科(数学)带头人，现为东山县第二实验小学副教导、东山县数学学科工作室主持人。从教23年，孙丽芬同志始终坚守教育教学第一线，以满腔的热忱和高度的责任感践行着“爱的教育”，在平凡的岗位上抒写精彩的教育人生。
她爱学生，时刻牵挂着他们的学习，也牵挂着他们的生活。每接一个班级，她对学生的秉性好恶总了然于心，对他们的家庭情况也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常挤时间与学生交心谈心，帮助他们认识缺点与不足，给他们定目标，提要求，她常用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话鼓励孩子：“人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华而悔恨。”有一年，她在一所农村小学任教，接到一新的班级，她发现班里有个孩子面色青黄，衣裳破旧，寡言少语，上课注意力也不集中……这个学生的异常情况引起她的关注。她多次找这个孩子了解情况，可那孩子似有难言之隐，什么也不愿告诉老师。孙老师便及时到该生家访问，才知道这个孩子的家庭情况很特殊：父母离异，她跟母亲生活，可母亲长年瘫痪在床;家里已断绝经济来源，仅靠舅舅和邻居的接济维持生活。是残缺的家庭、病残的亲人和窘迫的生活使这孩子承受着巨大的心理压力，笼罩着巨大的生活阴影，使她失去了童年应有的快乐和天真，失去了学习的信心和乐趣。了解到这些情况，孙老师便常常找那孩子谈心，安慰她，鼓励她，告诉她“人穷志不能短”，并多次通过爱心资助途径为她争取助学款，帮助她缓解家庭经济压力。慢慢地，那孩子开朗了，愿意和老师、同学交流了，学习也更认真更刻苦了。为了鼓励孩子认真学习，积极向上，孙老师还经常自己掏腰包买果品、点心开班级生活会，买奖状奖品奖励表现好的同学……因此，她所带的班级班风总是特别好，同学们也特别喜欢她，信任她，是他们心中的好老师。
她爱教学。任教以来，她始终坚守在教学第一线，并长期担任毕业班教学工作。为了上好课，她总是找来不同版本的教材，对相关的内容进行对比、整合，设计出最切合学生实际、最具有实效性的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组合，设计成有针对性的作业。由于备课下的功夫深，她的课总是生动活泼，效果显著，为同行们所称道。在教学过程中，她认真学习教育教学理论，积极探索教育教学规律，自觉提高教育教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果。至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表(汇编)，其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表于《素质教育论坛》;《灵活掌握训练规律，培养口头表达能力》发表于《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性》在《福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本》汇编。2013年11月参加县小学课堂教学比赛，荣获数学学科一等奖;2014年被确定为漳州市学科带头人，2015年被县教育局特聘为东山县数学学科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列县同类学校前茅。
她爱教研。她有多年的教导工作经历，对教研工作情有独钟，也颇有心得。她常说：“‘教而不研则浅，研而不教则薄。’做好教学研究，是学校的重要工作，也是每位教师应尽的责任。”因此，无论是以前担任学校教导(在农村学校)，还是现在主持县数学学科工作室工作，她都高度重视教学研究，并积极参与到其中去。近年来，她参与了县级课题“小组合作学习与课堂展示的有效性”和“小学生预习习惯和能力的`培养”的研究，组织实施校级课题“优化教学结构、打造有效课堂”(省级研究课题的子课题)，并有出色的表现。2014年5月12日在课堂月活动中承担大型公开课《找次品》，并在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《小组合作学习评价机制及奖励办法》的专题讲座，2015年9月24日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《以核心问题为导向的数学课堂教学初探》的专题讲座;2016年6月被教育局特聘为暑期继续教育教师集中培训活动的专题授课教师，并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开了三场专题讲座。此外，她还热心指导教师参加市县教师课堂教学比武并获奖。
她爱她所担任的一切工作。从教23年，除教师职务外，她还担任过不同的领导职务，但无论担任什么职务，她都坚持原则，讲究方法，率先垂范，把工作做实做好，为学校的科学发展发挥自己的聪明才智。此外，她能急同事们所急，想同事们所想，乐意为同事们排忧解难。在同事的心中，她就是个热心人。
三尺讲台，一尺教鞭，没有“花的事业”的尊贵，没有“果实的事业”的甜美，只有“叶的事业”的普通与平凡!23年，孙老师默默耕耘，辛勤工作，把真诚的爱无私地奉献给教育事业!她的付出，也得到充分肯定。
1998年被评为县级“优秀青年教师”、
2005年3月被评为县“三八红旗手”
2008年7月被东山县委教育工委授予“优秀共产党员”、
2011年3月被漳州市妇联授予“巾帼建功标兵”;。
2014年6月县教育局课堂教学模式改革优秀实验教师;。
2014年被确认为市级学科带头人。
教育工作者主要事迹材料
2002年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。从事教育工作的这些年来我在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。对于能被学校推荐为候选人参加这次优秀教育工作者的评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我已经心满意足了。现将我的工作开展情况汇报如下：
1、每学期按照教委要求组织学生收看《开学第一课》、举办开学典礼、学习《中小学守则》和《社会主义核心价值观》等规范学生的言行和加强学生的理想信念教育。
2、坚持每周一举行规范的升国旗仪式，由各班轮流当值，从六年级到四年级逐班，不仅要培训升旗手和护旗手，还要培训主持人和国旗下演讲的学生。
3、以少先队队干部竞选、流动红旗、优秀班集体、优秀学生、校园之星、新少先队员入队等活动为抓手，提升校园文明素养。
4、开展桃花朵朵开学生综合素质评价，让学生认识自己的不足，积极改正。
5、各班每周组织召开主题教育班会，结合学校要求召开了“好习惯伴我成长”、“小手拉大手”等主题班会。通过班会加强了学生爱国、礼仪、感恩、责任、习惯等教育，使学生的文明习惯有了较大改观。
3.各班通过建立少先队大队委、红领巾监督岗、习惯督查队、校园礼仪队等学生组织机构，通过学生的相互监督和自身参与，不断规范自己的言行，约束自己的行为。
1、根据县教委资助中心相关工作要求，结合我校实际，每年九月份我将配合学校德育室主任收集贫困学生佐证材料，建立贫困学生档案，统计建卡贫困学生家长银行信息，兑现扶贫款项，并对学生进行资助教育.
2、建立留守儿童档案，每年定期开展形式多样的留守儿童端午节、元旦节关爱活动和建卡贫困户的帮扶活动。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社区（张家坪）对六（6）班建卡贫困户、火灾户张树全家进行慰问；在团县委的关怀下，报送了《桃花源小学“冬日阳光温暖你我”2018年新春关爱行动新年心愿征集汇总表》，使得我校100名留守儿童即将满足自己的1至2个心愿。
3、对本校的特殊学生进行了统计，建立了档案，对问题学生“一对一”个别谈心，关注孩子的心理健康，开展心理健康教育。
4、开展学雷锋活动，于2016年3月10日组织全校师生为2年级4班身患白血病的田京京同学捐款4万多，同时还通过努力发动社会各界人士对她进行帮扶，为她的家庭缓解了经济压力；2017年3月6日组织全校师生为2年级4班患神经母细胞肿瘤的学生张佳怡捐款3万多元，在活动中我校五年级2班冉芙蓉还老师组织学生上街开展了义捐活动，为张佳怡家庭送去了温暖。
2、开展生态环保教育，以6.5日世界环境日“青山绿水就是金山银山”为主题开展教育活动，组织各班召开了主题班会和生态环保专题手抄报比赛，对优秀作品进行了表彰。
3、精心组织好每年的艺术节暨“六一”庆祝表彰活动和各种体育赛事的开闭幕式，其中我负责的少先队鼓号队、学生主持人、合唱、器乐等表演多次在活动中精彩亮相并获得一致好评。
4、在工作中我努力发掘学生潜力，鼓励孩子发挥个性特长。如：我指导3年级5班的杨谨溢同学参加了由**电视台科教频道举办的《童心筑梦花开两江2018少儿新春会》并荣获金奖。
5、定期开展“小手拉大手”活动，组织4至6年级各班学生对桃花源大道进行义务清扫活动，文明劝导队走上街道、走进社区对市民进行创卫知识宣传，发放倡议书。
1、认真组织学校、集团、全县的每一次班主任基本功大赛并担任活动主持人，通过活动给老师们提供了展示自我的平台，促进了教师的专业成长。如；我校唐忠老师于2016年在集团赛中荣获一等奖，全县复赛中荣获三等奖；2017年12月15日我指导的张翠容老师获大赛的一等奖。
2、召开班主任会，加强班主任工作过程督查，落实考核。评选优秀班主任和优秀班集体进行表彰。在工作检查中经常看到许多班主任与学生一起劳动，一起学习，一起活动。最让人感动的是每天一、二年级的班主任与打扫卫生的最后一个孩子一同离校。不管是下雨，还是酷暑难当，在操场的角落总会看到龚先全、郑伟、邓秋梅等主任与学生一起劳动陪伴的身影，正因有这样一大批的班主任全心投入，我样的校园更加干净，更加和谐。
1、定期组织家长会，办好家长学校，构建家校联教平台，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导，与家长探讨孩子教育方向，沟通孩子在校成长情况。开学对家长进行了《开学见面谈》问卷调查，期末发放《致家长的一封信》，通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况。
一路走来，一路收获，通过不断努力，回顾自己的德育工作，虽有进步，但是仍然还存在很多不足，今后我将在本职工作中一如既往的用心培育每一个学生，用心做好每一件事情。
我市教育工作主要内容
聚焦党建提质量，着力为教育发展提供强力支撑。
办好人民满意的教育。
今年我市的教育工作将围绕德育教育、教育改革、均衡发展、教育公平和党建工作等五大关键词全面展开。其中，全面落实立德树人根本任务是提高教育质量的关键；深化改革是提高教育质量的根本动力；优化教育结构是提高教育质量、实现教育全面协调发展的重要任务；促进公平是提高教育质量、办好人民满意教育的内在要求；抓好教育系统党建工作，是提高教育质量、推进教育事业科学发展的政治保障。聚焦这五大方面，显示出我市教育工作重质量、重提升，以民为本，办好人民满意的教育的宗旨。
在我市教育工作报告里，聚焦了五大方面23个工作要点。会议下发的20工作要点征求意见稿中，也列出了35项工作要点，涉及深化教育改革、调整优化结构、提高教育教学质量和促进教育公平等多项内容。哪些内容备受市民关注？记者从中撷取部分内容呈现给广大读者。透过这些工作，可以一窥年我市教育服务民生的路线。
创新改进德育。
创新德育工作方式和途径，实现学校德育“课程化、全员化”。把社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程，切实加强学生理想信念教育、宪法教育、优秀传统文化教育和爱国主义教育，着力培养学生的文明习惯、认知能力、家国情怀、公民责任和理想志向。全面推广德育导师制。加强教育系统关工委工作，推动家庭教育创新发展。继续做好学校语言文字规范化示范校创建、书法名家进校园、汉字大赛和普通话水平测试工作，按期完成我市三类城市语言文字评估。
提升体育美育水平。
继续开展“每天两个大课间”，确保每天锻炼一个小时。以“五个一”活动为抓手，持续推进校园足球健康发展。按照中招艺考要求，整合各方资源充实学校教学力量，开齐开足艺术教育课程，提高学生的人文素养。要坚持从小抓起，努力使每个学生都能掌握一两项体育、艺术特长，使其终身受益。高度重视学生心理健康问题，关注学生情感需求，加强校园欺凌治理，为学生营造健康、快乐成长的`良好氛围。
抓好“全面改薄”项目。
严格落实城镇教育扩容规划和消除大班额专项规划，今年全市要新建学校12所、改扩建学校10所（含市十四中西校区、市一师附小西校区、宋城小学和河大附中新校区、河大附小新校区等新建项目以及实验小学改建项目和金耀路小学二期扩建项目）。
纠正幼儿园“小学化”
全力发展公办幼儿园，大力优化民办幼儿园，科学编制《幼儿园布局专项规划》，加强新建小区配套幼儿园建设。加强乡村两级幼儿园建设，充分利用富余校舍，优先改建公办幼儿园，形成以县办幼儿园为龙头和示范、乡镇中心幼儿园为骨干、村级幼儿园为基础、公办民办共同发展的农村学前教育新格局。坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，完善全市学前分层教研体系，确保幼儿园质量与规模同步推进。
打造职教核心基地。
加快推进中等职业教育资源布局优化整合，做大职业教育规模，做强职业教育特色，集中力量建设一批职业教育品牌示范校和特色校。大力实施职教攻坚二期工程，加快职教园区建设，打造职业教育规模化、集约化发展承载平台，通过集聚效应和规模优势，将职教园区建设成为我市现代职业教育体系核心基地。
民办教育突出“规范化”
鼓励多种形式发展民办教育，充分调动社会办学积极性，加强规范引导，促进民办教育健康发展。要完善政府购买服务政策，积极引进公私合作制项目，鼓励社会力量参与支持学前教育、职业教育，为群众提供更多优质资源和多样的选择机会。
精准帮扶特殊群体。
做好进城务工人员随迁子女受教育工作，确保“应入尽入”。启动第二期特殊教育提升计划，加快特殊教育学校标准化建设，着力提升特殊教育普及水平、保障能力和教育质量。落实“一人一案”，重点解决未入学的适龄残疾儿童接受义务教育，力争三类残疾儿童少年义务教育入学率稳定在90%以上。落实建档立卡家庭学生资助政策，确保不让一个孩子因贫辍学。
做好“阳光招生”
借鉴外地市先进经验、做法，结合我市实际，进一步完善义务教育免试就近入学办法，不断巩固扩大就近入学成果。进一步规范民办学校招生工作。继续实施分配生政策，不断提高优质高中名额分配到区域内初中的比例。继续强化考试环境综合整治，确保各级各类考试招生公开、公平、公正。
建设教师队伍。
加强师德师风建设，组织开展“最美教师”评选，大力培育师德典型。落实好乡村教师支持计划，利用优惠政策，加大农村小学全科教师培养力度，解决农村紧缺学科教师问题。加快职业院校“双师型”教师队伍建设。健全国家、省、市、县、校五级培训体系，提高教师队伍的业务能力和教学水平。
打造“平安校园”
落实学校“人防、物防、技防”等措施，加强师生安全教育，提高安全意识和自我保护能力。加快推进“明厨亮灶”工程，加强学校食品安全的监督管理，确保学校饮食安全。加强学校流行性疾病防控及学校健康教育工作。扎实推进校园及周边环境综合治理，认真排查安全隐患。