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小学儿列提纲篇一
1、昨天晚上，我们到酒店过圣诞节。我们到了酒店，打扮成圣诞老人的阿姨送给我一只红色的大袜子，另外两个打扮成圣诞老人的阿姨给我许多糖果。
我进去看见里面人山人海，许多小朋友都打扮成仙女一样，很美丽。他们表演了卖火柴的小姑娘、拉丁舞、健身操……节目丰富多彩，表演异彩纷呈。
这真是快乐的一天！
2、12月25日是西方的传统节日——圣诞节。
今年的圣诞节可有趣了，老天爷似乎也赶来凑热闹，在圣诞前夕送给了我们一件大大的圣诞礼物。看，洁白的雪花漫天飞舞，树上、屋顶上、田野里到处银装素裹。虽然给人们的出行带来一些不便，但丝豪不影响人们过圣诞节的心情。
走到大街上，只见两旁的商店张灯结彩，绿绿的'圣诞树上挂满了彩灯，白胡子、红衣服的圣诞老人也笑容满面地站在门口迎接各方的来宾，好一幅热闹的景象啊！
这个圣诞节可真有趣啊！
3、今天，爸爸妈妈带我去过圣诞节。
我们来到海洋大酒店，里面人山人海。有许多好吃的美食，我迫不及待地跑到餐桌前，等了一会菜还没上来，我问妈妈怎么还不上菜，妈妈说这是自助餐。我就拿起盘子高高兴兴去装菜。
过了一会儿，圣诞晚会开始了。有人在打鼓，有人在吹萨克斯，有人在弹吉他，还有人在唱歌。节目表演过程中有抽奖，虽然我没有抽中，但是我还是很开心。我还上台和演员一起拍了照，他们送了我一个大蛋糕。最后晚会结束了，我和爸爸妈妈依依不舍地回家了。
这真是一个快乐的圣诞节啊！
小学儿列提纲篇二
小学生虽然年幼，但是有一群身边并不为人所知的小小“党员”，他们在默默地为学校、为同学、为社会做贡献。在小学的党组织中，这些小党员早已走上了组织认识、学习、参与和发展的道路。是他们的加入，增强了学校党组织的组织力和凝聚力，为创建和谐校园提供了有力支撑。
第二段：加入小学党组织的感悟
小学生想要成为合格的小党员，首先要认真学习党的基本知识和党的历史，同时明确自己加入党组织的目的和意义。在这个过程中，我们不仅通过学习知识，提高了自己的综合素质，同时也接受了党组织的教育。这种教育文化不仅在我们的思想上起到了积极的洗礼，而且在我们的性格品质方面也有着重要的锤炼作用。因此，成为小学党员是一个积极向上、切实可行的选择。
第三段：小学党员的责任
作为小学生，也是组织的一份子，我们应当勇担起自己作为党员的责任，做出行为标杆。在学校里，小学党员应该积极主动地为集体做事，为同学服务，在课堂上认真听讲、独立思考，在生活上要求自己做出良好的行为习惯，树立道德标杆。同时，作为未来的接班人，小学党员更要时刻践行社会主义核心价值观，不断增强自己的社会责任感和自我意识。
第四段：小学党员参加志愿活动的收获
如今，越来越多的小学生参加志愿活动，与社会接轨。在这些活动中，我们建立了一个新的视角，看到了更加真实的社会，见识到了更广阔的世界，鼓励了自己的爱心和勇气。通过服务他人，小学党员在实践中锤炼自我、增强了团队合作能力，不断提高着自己的整体素质。
第五段：小学党员的未来
对于小学党员来说，成为合格党员，不是某一瞬间的壮举，而是要用一生的过程去完成的艰巨任务。我们需要认识到，小学党员的成长不仅是一个必经的过程，也是未来的基础。因此，我们应该坚定理想信念，不断提高业务水平和领导才能，为自己和组织贡献更大的力量。唯这样，才能为祖国、为人民、为社会的进步做出自己应有的贡献。
总而言之，小学党员不仅是校园中的标志，更是未来社会中的栋梁之材。作为小学党员，我们应该牢记自己的责任和使命，在任何时刻都不忘初心、勇攀高峰，实现自己的价值和梦想。
小学儿列提纲篇三
岁月匆匆，我已在小学度过了六个春秋，回首过往，我发现，那一幕幕的情景已深深刻在我脑海。
母校操场的一棵棵大树，记录了我们六年来的努力；母校教室的一张张课桌，记录了我们六年来的成长。
六年前，我初进校园，周围的'一张张陌生的面孔，使我感到非常恐惧，我紧紧抓住妈妈的手不松，硬要她陪我，这时，老师您走了过来，亲切地对我说：“你已经入小学了，长大了，不应该缠着妈妈，你看那边的小朋友，玩得多开心，去吧，跟他们一起玩。”老师亲切的笑容如阳光般直射我心田，我渐渐松开了妈妈的手，和小朋友高兴的玩了起来。
小学儿列提纲篇四
小学生活是每个人都要经历的一段时光，它是我们成长的起点。对于我来说，小学时光是充满了快乐、挑战和成长的时期。在这六年里，我学会了很多东西，也经历了许多难忘的事情。下面我将分享我在小学时光中的体会和收获。
第一段：快乐学习
我对小学的第一印象就是快乐学习。在小学，老师们总是以充满爱心和耐心的方式教导我们，他们精心设计的课堂活动让学习变得有趣而愉快。我记得有一次，老师为我们布置了一个探索营活动，我们需要以小组形式去图书馆找到一本自己感兴趣的书籍，并进行分享。这样的活动不仅增强了我们的阅读兴趣，还培养了我们的合作意识和表达能力。小学里的学习让我享受到了知识带来的快乐，同时也激发了我对未知世界的好奇心和求知欲。
第二段：友谊的重要性
在小学，我交到了很多好朋友。他们陪伴着我共同度过了许多快乐时光，一起上课、一起放学、一起玩耍。我们之间建立了深厚的友谊，互相扶持和鼓励。每当我遇到困难时，朋友们总是在我身边，给我力量和支持。我们一起度过了许多难忘的瞬间，这些友谊将伴随我一生。小学让我明白了友谊的重要性，也懂得了如何与人相处和团结合作。
第三段：多元发展
小学并不仅仅关注学习成绩，更注重培养学生的综合素质。在校园里，我参加了许多丰富多彩的课外活动，如艺术节、运动会、社团活动等。这些活动让我有机会展示自己的才艺和特长，也让我学会了团队合作和竞争中的拼搏精神。同时，这些多元化发展也帮助我发现了自己的潜力和兴趣，让我更好地了解自己，为未来的发展打下坚实基础。
第四段：挑战与成长
小学的学习和生活中，我也遇到了许多挑战。每当遇到难题时，我都会努力克服它们。有一次，我参加了数学竞赛，但是整个试卷都出现了我从未见过的问题。虽然心里有点害怕，但我还是鼓起勇气，认真思考，并尝试用自己的方法解决。虽然没有取得好成绩，但是这次经历让我学会了面对困难时的勇气和坚持。在这个过程中，我不断提高了自己的能力，也逐渐成长为一个更加坚强和自信的人。
第五段：感恩与回忆
六年的小学生活转瞬即逝，当我站在毕业的舞台上，面对即将迈入初中的时刻，我感慨万分。小学给我留下了太多美好的回忆和宝贵的经验。我感谢我的家长和老师们对我的关心和教育，感谢我的朋友们的陪伴和支持。这段小学时光是我人生的起点，我将永远珍藏在心中，为我的未来奠定坚实的基础。
以上便是我在小学时光中的体会与收获。小学生活使我学到了很多知识，结交了许多好朋友，也培养了我的综合素质。在这六年里，我经历了快乐、挑战和成长，也感受到了友谊和师生之间的深情厚谊。小学期间的点滴将成为我人生中最宝贵的财富，它们必将伴随着我走向未来的道路，为我指引方向，成为我追求梦想的助力。
小学儿列提纲篇五
近几年，生活过的太安逸，工作太安逸，爱情太安逸，看了镜中的自己胖了，顿时有了种自卑的感觉，哎，再这样下去是不是没有人要了……那时候总想着要减肥，可是饭局太多，美食当前，无法拒绝……总想着减肥是明天的事情，周而复始的想减肥，周而复始的被自己放弃了，因为坚持不了。总告诉自己，我总有一天会瘦的，身边的人都已不再相信我说的，甚至晓慧说："下辈子……"
回去试了那条裙子，果然是小号有点偏小，穿起来有点紧的感觉，但能穿的进对我来说已经是万幸了吧……穿在身上颇有些喘不过气的感觉，不过过了一会就适应了，还决定买了这条裙子，只因她说了句：“这条裙子穿起来不错”。呵呵，女人总是这样，为了一时的虚荣心，为了表面上的一切，宁愿委屈自己一点。
现在才发现，这爱情和这裙子一样，合不合身只有自己知道。
爱情不也就这样吗？裙子漂亮，大家都说好，可是如果喘不过气，只能自己在心里难过，说出去还会被人笑：谁让你当初要买啊，或者谁让你要胖啊，诸如此类。那么好吧，自己忍着、受着，直到某一天，终于忍不住，或者减肥以适应这条裙子，或者干脆将它束之高阁，另寻其它又漂亮又合身的裙子。
忽然就明白，有些事只有自己才会懂，不管是难过还是开心，在外人看来只是一场八点档，你哭、你笑、你寻求安慰。难过的时候，喜欢找别人倾诉，因为如果不找一个地方发泄可能会非常难受，可是倾诉了半天，挂了电话，自己还是烦恼的，想解决的问题还是存在，只是在打电话的那段时间有人与你分享了一些痛苦，挂断电话后呢？还得自己来面对，特别是现在的自己往往都不知道自己在想些什么，到底想怎么样，那有谁能帮得了你？别人也有别人的喜怒哀乐，也有属于自己的那条裙子，最多帮你撑一时，无法一世。于是我沉默了，开始自己寻找出路，自己考虑裙子的问题。
其实，裙子合身于否，毕竟是掌握在自己手中，是改变自己还是改变裙子，终究得你自己决定，别人，帮不了你多少。
小学儿列提纲篇六
哈哈，下了那么久的雨！今天终于出大太阳了！萧晓笑这样想。
“蹬蹬蹬”，萧晓笑穿上拖鞋，冲到三楼的阳台，望着明媚的阳光，高呼：“万岁！万岁！”“笑笑，吃饭！”妈妈在二楼的餐厅喊。“哦，等一下！”萧晓笑一边应着，一边慌忙地跑到房间里去洗漱。
餐桌上，萧晓笑拼命地吃。她飞快地把刀子往装满果酱的瓶子里一放，又飞快地拔出来，刀子上就沾满了酸酸的柠檬味的果酱，萧晓笑把刀子上的果酱均匀地涂抹在土司上，然后又拿了一片土司，把两片土司黏在一起，大口大口地嚼了起来。土司吃完了。萧晓笑马上拿起漂亮的玻璃杯，猛喝杯子里的纯牛奶。萧晓笑正在喝牛奶，而爸爸也无心再看早报了，探过头来，问：“笑笑，你怎么了？”萧晓笑停止了喝牛奶，说：“什么怎么了？”爸爸又说：“你今天怎么肯主动喝纯牛奶了？”萧晓笑把最后一口牛奶给喝完之后，擦了擦嘴巴，说：“因为太阳出来了。”说完之后，她抓起书包，飞快地跑到了走廊上，套上鞋子，高兴地出门了。
爸爸和妈妈还是弄不明白。
小学儿列提纲篇七
小学阶段是孩子们的起点，也是他们最为关键的阶段之一。在小学阶段，孩子们不仅学习了基础知识，还开始发展个性和积累品质。小学教育的质量不仅会影响孩子们的未来学业和职业选择，还关系到他们的成长和成才。
第二段：讲述小学教育的影响
小学教育对孩子们的多方面发展都有影响。首先，在学习方面，小学教育不仅注重基础知识的学习，还鼓励学生发挥创造力和主动学习。其次，在性格方面，小学教育也会培养学生的自信、勇气、合作和包容等品质，为他们的未来打下良好基础。此外，小学教育还会带给孩子们美好的回忆和珍贵的友谊。
第三段：分享小学时期的收获
在我读小学的那段时间里，我学会了很多的知识，如简单的计算和基础的语文知识，但更为重要的是我学会了如何处理人际关系和与人沟通的能力。我也发展了自己的兴趣爱好，如画画和阅读。在和同学的互动中，我也学会了如何经营和维护友谊。这些都是对我日后成长和成功有很大促进作用的财富。
第四段：探讨小学教育的不足之处
当然，在小学教育过程中，也存在一些不足之处。比如说，有些教育过于注重知识的灌输，而缺少对学生个性的尊重和发展；还有一些教育缺乏创新，未能充分运用互动教学、游戏教学等方法。这些问题也需要我们在日常生活中加以关注和改善。
第五段：总结并展望小学教育的未来
综上所述，小学教育是孩子们成长的重要阶段，其质量关系到孩子们的未来。在小学阶段，除了掌握基础知识，更重要的是培养学生的人格和品质。未来的教育应更加注重学生个性的发展，更加充分地运用现代科技手段，来满足学生的学习需求。相信在这样的教育模式下，孩子们将会不断进步，为未来的前程打下坚实的基础。
小学儿列提纲篇八
小学党员作为新社会的接班人，是党的未来。在小学生活中参加党组织，了解党的基本理论、观念、政策和制度，掌握党的组织生活，提升党性观念，在未来的成长路径中起到至关重要的作用。我作为一名小学生党员，深感责任重大，也获得了很多收获。在此，我想分享一下我的小学党员心得体会。
第二段：加入党组织的初衷
我加入党组织是在五年级的时候，那个时候我对党的认识还很浅薄，虽然知道党是权力组织，但是并不知道它的具体作用。为了更好地学习和了解党的工作，以及为国家和社会贡献一份力量，我决定加入了学校的少年先锋队，成为了少先队员。自从加入组织以来，我的思想意识发生了一些变化，同时也更加努力地学习、锻炼自己，用一颗爱国、爱学校的心态去面对生活。
第三段：我在党组织中的体验
在党组织中，我逐渐认识到和领会了党的基本理论，例如社会主义核心价值观、中国特色社会主义等等。同时，我也更加了解了党的各项工作和政策，如扶贫、教育、社保等等。更重要的是，我更深入地了解到了党的组织生活，掌握了如何开展民主议事、如何讨论问题，以及如何评议党员等等。在组织生活中，我更加积极地参与讨论和发言，并且主动承担起组织分配的任务，切实提高了自己的组织能力和执行力。
第四段：对作为一名小学党员的感受
作为一名小学党员，我深刻地感受到了责任、感恩和荣誉。首先，我明白了作为党员应该为人民服务、为社会作贡献，帮助困难学生、不断学习提高自己的能力和素质。其次，我感谢组织给予我的关怀和帮助，在组织生活中我学到了很多东西；反过来，我也要为组织和同学贡献自己的力量，积极地参与到各种活动中去。最后，作为一名党员，我感到很荣幸。因为同学们在学校和家庭里都会向我学习，我必须树立一个良好的榜样，做到让大家引以为骄傲的党员。
第五段：小学党员的成长
小学生党员是成长的过程，需要接受不断的锻炼和磨练。在未来的日子里，我会更加努力地学习，积极参加各种党组织活动，提高自己的组织力和实践能力。在成长的过程中，我将继续学习党的基本理论和观念，推动自己的思想成熟和觉悟提高，做一个优秀的小学生党员，为共产主义奋斗终身。
小学儿列提纲篇九
党的十九大提出，要加强基层党组织建设，完善选人用人机制，提高基层党组织组织力。作为小学生，我们也要从小学习党性，增强党员意识，做到“心中有党、行动有方”。在过去的学习中，我们收获颇丰。今天，我想分享我在小学党组织中所得到的心得体会。
第二段：尽职调查
作为一个小学生党员，我们要以中心人民的利益为出发点，关注同学们的生活和成长，积极参加班级事务。每次班级会议前，我们要完成“尽职调查”，走进同学们的世界，了解他们的需求和困难，组织倾听会，让同学们说出自己的心里话。这样，我们可以及时发现问题，为同学们排忧解难，提供更加贴心的服务。
第三段：班级活动
班级活动是增强同学间凝聚力的重要途径。我们要运用平时所学知识，为班级活动出谋划策。比如，为了丰富同学们的课余活动，我们可以组织各种有趣的文娱比赛，让同学们在游戏中放松身心，发扬友谊。同时，我们还要加强与家长、老师的沟通，为班级活动加强组织，创造更好的氛围。
第四段：守望相助
在我们身边，总会有需要帮助的人。作为党员，我们要用实际行动守望相助，发扬团结友爱的精神。比如，同学们遇到困难，我们可以主动伸出援手，与他们一同面对困境，给他们力量。在班级中，我们要发挥自己的特长，为大家做出一份贡献。
第五段：奉献所学
在学习过程中，我们要把所学应用于实践，积极参与校园文化建设和公益活动。比如，在文艺活动中注意培养自己的创新能力，提高自己的艺术素养；在公益活动中，积极参与义务劳动、“捐赠文物文化”，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观。
总结：
在小学党组织中，我们能够学到很多东西。通过班组织，我们增强了自身组织力，锻炼了团队协作能力；通过学习党章党规等必备知识，我们不断提高自己的思想水平。作为一名小学生党员，我们要时刻铭记党员的身份，以实际行动践行党的群众路线，为共产主义事业谱写新篇章。
小学儿列提纲篇十
小学教育是每个人成长过程中非常重要的阶段。在这个阶段，我们接受了许多知识和经验，并建立了自己的人格和价值观。回想起过去的小学时光，我深深地感到自己的成长和进步。在这片神奇的土地上，我学到了很多东西，收获了很多回忆，成为了一个更加自信和独立的人。下面，我将分享一些小学时光中的心得体会。
第二段：平凡的成长
成长是一个渐进的过程，而时间的累积就像一座桥梁，将我们从孩童引领到成人。我记得上小学的第一天，当我手握着母亲的手步入校门的那一刻，我的内心感到异常燃烧。如今，回想这段时光，我深刻感受到，成长不是一日之功，而是需要经历众多的阶段。在学习和生活中，我们经常会遇到各种各样的坎坷和困难。但是，只要我们坚持不懈地努力，一步一步地向前走，就一定能够实现自己的梦想，获得自己想要的东西。
第三段：身体和心理的成长
小学时代不仅是知识和技能的学习，而且是身体和心理的成长。在这个阶段，我们日常生活中的好习惯和健康习惯的养成具有非常重要的意义。学会如何保护自己的身体和保持社交礼仪，对我们未来的人生道路非常有帮助。同时，在我们心理成长方面，要尝试接受新的人和事，学习如何与不同的人交往，遇到挫折时要自信坚强，并十分重要。在好的心理状态下，我们才能更好地应对自己未来的人生路途。
第四段：学习成长
小学教育有助于我们发展认识能力、学习能力和创造能力。在学校里，我们学习语言、数学、英语、科学和其他许多科目。这些科目为我们未来进一步升学打下了扎实的基础。同时，学校还提供了许多活动，使我们能够拓展自己的视野、探索自己的兴趣爱好和才华。这些探索和活动的经验不仅丰富了我们的学习，也是我们结交新朋友的机会，结识自己的未来合作伙伴。
第五段：回顾
在小学时光中，我遇到过非常多的问题和挑战。但是，那些问题和挑战并没有打倒我。相反，他们锻造了我，使我从那些问题和挑战中学到了很多东西。我的身体和心理得到了很好地发展，让我在未来进一步升学和面对新的挑战时更加从容。我也发展了自己的知识和才能，这将会在我未来的一生中发挥非常重要的作用。
总之，我的小学时光非常美好，让我成为了今天的自己。在这个阶段，我培养了良好的习惯、学到了许多知识和经验，收获了新的朋友和回忆。在未来的人生路上，这些经历将为我提供支持和帮助，成为我坚强和努力的源泉。
小学儿列提纲篇十一
星期天早晨，爸爸妈妈带我去看梅花。公园的梅花火艳艳的，好看极了。一朵朵，一丛从，一片片，正迎着冬天的风雪怒放着。人们踏着积雪，边走边看，舍不得离去。
一早起来，妈妈告诉我，下雪了。开始，我还不相信，因为妈妈总是这样叫我起床。等我起来的时候，雪已经小了，但屋顶上，草地上，还有山上，全都有一层薄薄的雪覆盖在上面。真漂亮啊！
今天早上，外公外婆去买菜，妈妈带我去阿三街买东西。阿三街上人很多，还有来来往往的自行车、摩托车，妈妈给我买了小皇冠，发卡，皮筋，还有黏黏纸。我觉得很开心。
今天早上，天气很晴朗，太阳光照着我们，感觉暖洋洋的。外公外婆带我和小米去定海公园玩。
今天我和妈妈出去逛街了，妈妈给我买了我喜欢的玩具，我很高兴。
今天放学，没人来接我，原来爸爸妈妈吵架了。妈妈去了外婆家，好伤心！
今天，我和爸爸妈妈来到天津动物园。我们租了一辆电瓶观光车，有我和爸爸驾驶着出发了，妈妈坐在一旁可开心了。
今天，我和不爸爸去给爷爷上坟，自从爷爷去世，每年的今天我都要去给爷爷上坟，我很想念我的爷爷，我知道爸爸也很想念爷爷。
今天我和外婆、阿姨、妈妈一起去安山，阿姨和外婆去买对联，我和妈妈去买学习用品，街上很热闹，买东西的人也很多，我和妈妈还买了芒果吃，味道很好。
我和大家一起包饺子，我包的饺子有的是月亮形状的，有的是长方体的，我想了很久想出了一个有创意的包子形状的饺子，一下子包了5个这种形状的，大家看见了，都哈哈大笑了！
我和妈妈去买烟花了，那天晚上我们村人人都烧烟花，烟花有红色的、蓝色的……烟花的声音好大呀！
今日，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟。
今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。
糟糕 ，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌。
今天妈妈 上班前把我叫醒了 要知道 妈妈从来都不会这么早叫醒我的 难道还要打我吗 我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈 妈妈还是好妈妈！
今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像 妈妈可喜欢了 还亲了我。
妈妈说我自己在家没人照顾，要把我送到奶奶家，我不喜欢去奶奶家，因为奶奶要照看弟弟，他总是哭的`，他那么小 ，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，还是去了。
真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了！昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭。
小学儿列提纲篇十二
今天，我下课的时候玩了跳绳，你吃我吃和编花篮。
我和刘亮池一起跳绳；和徐彬恒一起玩你吃我吃，和姜宗容张燕莉一起玩编花篮。
我和刘亮池一起比赛跳绳，我和徐彬恒把手交叉，然后一甩说：“你吃我吃，‘’有很多选择，比如你吃，我吃，汉堡，鸡腿，薯条，可乐和毒药，我先把腿放在张燕莉手上，然后张燕莉又把腿放在姜宗容手上，最后我把腿弄在张燕莉的.腿上就转圈，今天玩的真快乐。
小学儿列提纲篇十三
小学是每个人都会经历的人生阶段，从开学第一天起，我们开始了自己的小学生活，经历了许多开心、烦恼、成长和收获。小学生活对每个人来说都意义重大，是我们人生中最难忘的时光之一。本文将以个人经验为基础，分享我在小学中的心得和体会。
第二段：学习态度决定一切
小学的学习就如同建筑的地基一样，决定了后面学业的成败。从小学开始，我们就应该养成一个良好的学习态度，完成作业、认真听讲、遵守纪律。在课堂上，要有自己的思考和观点，勇敢发挥，通过教师的引导，找到自己的方法，对学习产生兴趣，形成自主学习的习惯。如此一来，便能让自己在学习上有更多的成就感和满足感。
第三段：课外活动增长见识和能力
小学时期，课外活动也是很丰富多彩的，这些活动不仅可以增长我们的见识和能力，同时也是放松身心的好方式。不同的课外活动，会锻炼我们的不同能力，如棋艺、围棋、数学等，都能够培养我们的思维能力；而运动、音乐、舞蹈则是增强我们的体魄和团队协作能力。这些活动让我们能够在不断探索中成长，认识到自己的潜能和特长，也让我们更加热爱生活。
第四段：师长与同学的影响
在小学时期，师长和同学都有着极大的影响力。师长们是我们的知心朋友，他们会无私地教导我们，帮助我们成长。他们的言传身教，耳濡目染，让我们在各个方面受益匪浅；而同学们则是我们共同成长的伙伴，他们的陪伴和帮助，让我们感受到友情和真诚。在与同学相处的过程中，我们能够了解他们的家庭与社会背景，拓宽自己的视野，促进个性和态度的发展。
第五段：不留遗憾，积极面对挑战
小学期间，我们也一定会遇到许多困难和挑战。这些挑战可能是学业上的巨大压力，也有可能是社交上的尝试。无论是哪一种，我们都需要积极面对并努力解决。在学习上，我们要有自信心，认真对待每一项任务，有不怕困难的勇气去克服；在生活中，我们要抱着乐观向上的态度，保持积极的心态，克服各种困难。只有这样，我们才不会在这段时光中留下任何遗憾，成为一位尽情成长的小学生。
总结：
小学时光转瞬即逝，但它却是我们人生中想念的部分之一。这段时光，仅是我们人生成长路上很小很小的一部分，但却有着极大的影响。以往的种种经历，把我们变得更加胜任、更加自信，而所有的这一切，都是因为我们在小学里吸收的东西、得到的启示。相信在回忆往事时，我们都能浮现出那最初的真挚情感。
小学儿列提纲篇十四
“……你永远是我的最爱，不管爱你有多难，我的心只想属于你，无法预知的未来……”阿克希亚沉浸在音乐之中。
“郁闷啊！”盖亚无奈的说,“天天听歌，你不烦,我烦了！唉……”“住口！你没权利指责我！”阿克希亚怒道。“那你也没权让全班男生色的.呕吐倒地啊……”盖亚有气无力的说。“那你不还没倒吗？”“我之所以没到，是……是因为我想告诉你以后听歌别这么大声，现……哇（呕吐）……现在快去叫救护车，就……哇（再次呕吐）……就说克洛斯精灵小学……哇（吐）……六年级五班，全体男生休克，再晚点，就来不及了！”说完，哇的一声呕吐，休克倒地。
幸亏医院抢救及时，众人无恙。
小学儿列提纲篇十五
小学化，是指以小学为目标，将幼儿教育与小学教育融为一体，开创融合型、跨越型的教育模式。这种教育方式逐渐被越来越多的幼儿园采用，而我所在的幼儿园也正在推行小学化。在这个过程中，我有很多的感触和收获。下面我将用五段式的方式来分享我的小学化心得体会。
第一段：认识小学化
在幼儿园中，我们老师不仅教授我们认字、数数，还教我们做游戏、唱歌、跳舞等，让我们的生活更加精彩有趣。但是当我们进入小学时，这些我们原本以为简单的事情却变得异常困难。这时候，我们才发现自己对很多知识都一无所知。因此，小学化教育便应运而生，它除了教授给我们基础的文化知识，还注重教育我们的思维能力，开发我们的智慧潜能。
第二段：小学化的特点
小学化的教育方式有许多独特的特点，其中最重要的一点就是基于幼儿教育的一系列探索和发现，将小学的学习内容与幼儿的游戏活动相结合，为孩子创造一个富有趣味性的学习环境。同时，小学化充分发挥孩子的主观能动性，减少传统教育中的“灌输式”教育，让孩子们真正成为掌握知识的主人。小学化教育还注重课程的连续性，将幼儿园与小学的教育环节连接起来，让孩子们便于适应新环境和新内容。
第三段：小学化的实践
在我的学校，小学化的实践得到了广泛的推广和运用。通过游戏、创造性活动、主题课程等多种方式，老师们将学习内容逐渐渗透到孩子们的生活中，丰富孩子们的实际体验。小学化的实践使得孩子们的学习变得富有兴趣性，他们可以通过动手实践来理解知识，更能激发他们的学习热情。
第四段：小学化的优点
从我的角度来看，小学化教育有许多优点。首先，通过小学化的教育方式，孩子们可以更好地适应小学的学习环境，避免了新旧环境的艰难转换。此外，小学化教育可以激发孩子的学习兴趣，让他们不再把学习看做一种折磨，而是享受其带来的愉悦和乐趣。最后，小学化教育是一种全面发展教育，它可以帮助孩子全面地发展和培养综合素质。
第五段：小学化的挑战
小学化教育虽然有很多优点，但是在实践过程中也会遇到许多挑战。首先，小学化教育需要老师们具备更高的教育水平和更丰富的教育经验，为孩子们提供更全面的学习体验。同时，在教材方面，小学化教育需要制定更为客观、全面的教材，以适应孩子们的需求。最重要的是，小学化教育需要多方配合，需要家长和社会各界的理解和支持，只有这样，小学化教育才能更好地发挥其应有的优势。
总结
可以看到，小学化教育是教育的一种新风尚，它融合了幼儿教育和小学教育的先进理念，开创出一种新的教育方式。尽管在实践过程中有许多的挑战，但是小学化教育的种种优点，为我们的教育事业注入了道义的动力，为孩子们的未来提供了更多的可能。
小学儿列提纲篇十六
站在大门口,看见的大岗中心小学多么像童话中的城堡啊!雄伟壮丽！
进了正门,就能看见左边的醉花坛，到了大堂,就会有许多大柱子,每根柱子都要两个小朋友才抱得住,而且每根柱子有两三层楼那么高！大堂里还有小卖部、杂物室、校医室、体育室、传达室、开会室等。往前走一会儿，就会遇见宽敞的操场。操场上也有羽毛球场、篮球场和小足球场。操场过后，器械场就出现了。器械场上的许多建设非常有益健康。沿着楼梯上去三楼的三４班，那儿就是我的教室。
推开教室的门，就会看见宽敞的教室。教室里的课桌整整齐齐，就像一条直线。在教室里说最特别的就是左上角的大框子了，外表看起来没什么，可里面有一个五十寸宽的背投电视。
怎么样？不错吧。
大岗中心小学是我学习的天地，我离不开这儿。
小学儿列提纲篇十七
小学是一个人学习生涯中最为重要的阶段之一。在这个阶段，我们不仅被教授了语言、数学和科学，也开始学习社交技巧和个人价值观。小学化的教育，即将小学的方法和理念应用到日常生活中，可以帮助我们更好地在各个方面成长。在过去的几年里，我开始逐渐尝试小学化的思维方式，并在这些实践中取得了一些体会与收获。
第二段：觉察自己的行为
小学化的第一个步骤是要觉察自己的行为。小学生会时不时地自我检查自己的行为，质问自己的行为是否符合社会规范。我发现，我也可以将这种思维方式应用到生活中。举个例子，每次遇到困难或者感到不满意时，在自责他人之前，我会尽量先想一想自己是否也有问题。这种自我检查的思维方式可以帮助我意识到自己是否具有责任心。
第三段：明确自己的目标
小学生的学习目标都是清晰明确的，例如获得好成绩、提高技能等等。这些目标可以激励他们更努力地学习。对于成年人而言，我们也可以从小学化的思维方式中得到灵感。我们可以制定明确的目标，时刻关注自己的目标进展情况。这种思维方式可以帮助我们更专注并且更高效地实现自己的目标。
第四段：与他人合作
小学生经常参加组织合作活动，这能够帮助他们培养团队协作和沟通能力。在成年人的生活中，我们也需要与他人合作完成许多任务，这时小学化的思维方式也适用于我们。我们应该主动与他人合作，尽可能地听取他人的建议和想法。这种思考方式可以促进合作，创造出更好的结果并提高自己的影响力和能力。
第五段：把快乐带入生活
小学生常常快乐地生活，他们参加活动、和朋友玩乐、享受精彩的学习过程等等。成年人也应该学会在生活中寻找快乐，这个快乐不一定来源于奢侈品或金钱的收入。与人交流、看书、享受自然、旅游等等也是可以让我们感到快乐的方式。采用小学化的思维方式，重视生活的多样性，你可以享受到来自简单生活的宁静快乐。
结论：
小学化的思维方式可以帮助我们在生活中改善自我，明确自己的目标，提高团队协作和沟通能力，享受多元化的快乐。采用这种思维方式，让我们在生活的旅途中更有自信、更有动力。让我们一起把小学化的思维方式带入生活中，探索美好的人生之旅吧！
小学儿列提纲篇十八
作为一名小学教师，我深刻地认识到了小学化教育的重要性。子弟千千万，教育必不可少。通过几年的教学经验，我对小学化有了更深入的了解，下面我将分享一些自己的心得体会。
第一段：认识小学化教育的必要性
小学化教育是一种将学生从幼儿园过渡到中学，并帮助他们在前往中学时更好地适应学习和生活的方式。小学的课程设置和教学方法比幼儿园更加成熟和明确，为学生提供了更为系统的学习基础。在学校里，学生需要面对许多社会化问题，如自我管理、合作协商等，这对他们的成长和发展都是至关重要的。因此，建立和完善小学化教育对于学生未来的成长和发展至关重要。
第二段：小学化教育对学生的益处
小学化教育的最大益处就是为学生提供了更系统、更全面的学习，而且更加有利于学生自主掌控学习。因为小学教育强调学生主动性和探究性，提高他们的学习兴趣和学习效率。另外，小学化教育也为学生提供了更为自由的环境，更好地满足他们个性化的需求。例如，小学生可以参加各种兴趣小组和社团活动，这可以让学生发掘自己的潜能并培养自己的兴趣。
第三段：小学教师如何践行小学化教育
作为小学教师，我们应该始终以学生为中心，根据每个学生的情况，选择适当的教学方法和教材，尊重学生、鼓励学生、激励学生而不是以传统的“升学定位”为唯一目标。让学生在轻松愉快的氛围中享受学习的快乐，积极参与学习，并发掘自己的潜能和特长。
第四段：以小学化教育促进品德教育
小学化教育在品德教育方面具有不可替代的作用。通过小学化教育，我们可以让学生更加了解、尊重和维护社会公共利益，并培养起学生关爱社会、关心同学、自信乐观、正直勇敢、富有责任感和爱心等积极品德感情和良好行为态度。
第五段：小学化教育之后的发展方向
小学化教育是一个不断探索与完善的过程。在未来的教育改革中，小学化教育将面临着新的挑战和机遇。希望未来能设置更多创新的小学特色专业、开设科技课程，并将家长教育和学校教育融合在一起，构建更加完善的小学化教育体系。
总之，小学化教育不仅是教育改革的重要一环，也是推进学生全面发展的重要手段。作为一名小学教师，我们应该始终将学生的需求和成长发展放在第一位，倡导和践行小学化教育，并不断探索小学化教育的新方案和新方法，为学生的成长发展提供更好的服务。
小学儿列提纲篇十九
外婆家养了一只小狗，名叫盼盼。盼盼长着一对大耳朵，黑棕色的身子。它见到食物时尾巴摇来摇去。盼盼最喜欢吃火腿肠，它一见到火腿肠就不要命地扑过去，它吃到时就不停地摇尾巴好像在说：“真好吃。”盼盼的尾巴又细又长，我刚走到门口时，它已经摇起尾巴。
夏天里，它经常把舌头伸出，我从书上得知它这么做是为了散热，因为狗的汗腺长在舌头上，没想到这里面有一些科学呢！
早晨，“轰隆隆”震耳欲聋的雷声把我从睡梦中惊醒。跑到外面一看，天空中布满了乌云，倾盆大雨像决了堤的天河水从天上倒下来。（这句是引用她看过的书上的）屋檐上的水像瀑布一样冲下来。
慢慢地，雨变下了。雨水溅在积水上像无数只小鱼儿浮在水面上触动起的波纹。
蝉是夏季的使者，它一来，就表示夏天来了。
蝉有一双鼓鼓的眼睛，眼睛下面那块硬块儿也许是它的盔甲，它的翅膀像蜻蜓一样透明的。蝉唱歌时不是用人类所用的口腔，而是用响板来唱歌。
蝉有两种，一种是大一些的蝉，另一种是小一些的蝉。大一些的蝉不会唱歌，但有公母之分，小一些的蝉会唱歌，却没有公母之分。（这是听老人说的，我感觉是不对的，准备查资料）
总而言之，言而总之，蝉让我学到了很多知识。
妈妈有一双大大的眼睛，眼镜使她的眼睛显得更大了。
我得了一百分，她的眼睛笑成了花；我得了92，她的眼睛像狮子。我生病时，她的眼睛流露出一丝焦急；我健康时，她的眼睛又一次的炯炯有神了。
妈妈，我想对她说：“谢谢！谢谢你这么关心我。”
小学儿列提纲篇二十
作为小学教师，我深感教育的重要性。教育是培养下一代的根本途径，而小学是孩子教育中的最初阶段。多年的从教经验让我感悟良多，我将在以下几个方面分享我在小学教育中的心得体会。
第二段：培养学习兴趣
小学生正处于学习的初级阶段，他们的学习兴趣是决定他们学习动力和学习效果的重要因素。作为教师，我们应该善于通过丰富多彩的教学手段和方式，激发学生对知识的兴趣。例如，我常常采用游戏化的教学方法来调动学生的学习积极性，通过游戏中的竞赛和合作，让他们在愉快的氛围中享受学习的乐趣。此外，我还会与学生进行深入的互动交流，让他们在学习中不断思考、发问和探索，激发他们对知识的渴望。
第三段：注重个体差异
每个小学生都有自己的优点和不足，作为教师，我们应该注重发现和培养学生的个性和特长。在日常教学中，我会根据学生的学习风格和接受能力，灵活地调整教学方法和内容。对于学习进步较快的学生，我会给予更多的挑战和鼓励，让他们能够继续前进；而对于学习困难的学生，我会耐心指导，找出他们学习中的问题，并针对性地给予帮助和支持。通过关注每个学生的发展，我发现每个孩子都有其独特的闪光点，只要给予他们正确的引导和激励，他们一定能够在自己擅长的领域中取得突出的表现。
第四段：营造和谐的教育环境
小学教育环境的和谐与否，关系到学生学习的积极性和教育质量的提高。我始终坚持在班级里营造一个友爱、团结、互助的氛围。我鼓励学生之间相互尊重、理解和合作，建立良好的人际关系，形成班级共同进步的合力。同时，我也教给学生如何正确应对冲突与挫折，在班级里培养他们的善良品质和团队精神。只有在和谐的教育环境中，学生才能够更好地融入学习中，愿意参与并持续努力。
第五段：关注学生综合素质的培养
小学教育不仅仅局限于学科知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。通过组织丰富多样的课外活动和社团文化活动，我积极培养学生的动手能力、创新思维和沟通表达能力。例如，我组织学生参加科技创新比赛，拓展他们的科学思维和创新能力；同时，我也鼓励学生参与劳动实践和社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。通过培养学生的综合素质，我相信他们将能够全面、健康、快乐地成长。
总结：
作为小学教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任。通过注重培养学生的学习兴趣、关注个体差异、营造和谐教育环境和注重学生综合素质的培养，我们可以提升小学教育的质量，让每个学生都能够实现自己的潜能和成长。让我们一起为小学教育事业做出更多的努力！