当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上课记心得体会篇一
近年来，随着教育的深入发展，学生对于上课的态度逐渐发生了改变。传统的课堂教学已经不能满足学生的需求，更加注重学生主动参与，积极思考。在这样的背景下，我也深感上课的重要性，并从中受益匪浅。下面，我将结合自己的学习经验，总结几点关于上课心得体会。
首先，上课给了我很好的学习氛围。课堂上，老师会详细讲解知识点，并结合实例进行解释。这种形式让我更容易理解和掌握知识，激发了我的学习兴趣。同时，课堂上也有同学之间的交流和互动，大家可以一起讨论问题，共同解决困难。这种集体学习的方式使我感受到了学习的氛围，既有助于我巩固所学的内容，又有助于我积极思考和学习。
其次，上课让我获得了及时反馈。老师在课堂上会及时纠正我们的错误，给予我们指导和建议。这种即时性的反馈对于我们学习来说非常重要。它能让我们及时发现自己的问题，并及时调整和改进。在课堂上，我经常会发现自己理解错了一些知识点，或者在解题过程中出现了错误。通过老师的纠正，我可以立即扭转错误，学到正确的方法和知识，避免了进一步的错误积累。这种及时反馈尤为关键，让我不断提高和成长。
另外，上课使我学会了合理规划时间。在课程中，老师会给我们布置一些作业和任务。这些作业要求我们在规定的时间内完成，并在下次课前交上。这让我意识到时间的宝贵和重要性，强迫我养成良好的时间管理习惯。为了能够高质量地完成作业，我学会了合理安排时间，利用碎片时间进行学习，灵活调整学习的进度。在不断的实践中，我的时间管理能力得到了提高，不再为课业压力而烦恼。
最后，上课让我明确了学习目标。每一节课，老师都会向我们说明学习目标，告诉我们这节课到底要学什么。这让我对学习有了明确的方向，知道自己需要全力以赴攻克的知识点，不再盲目学习。同时，老师还会给我们指导学习方法和技巧，帮助我们更高效地学习。我意识到，每一节课都是一个学习的机会，通过上课，我能够更加明确自己的学习目标，并付诸实践。
总之，上课对于我的学习有着巨大的帮助。上课为我提供了良好的学习氛围、及时的反馈、合理规划时间的机会，使我明确了学习目标。通过上课，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了良好的学习习惯和态度。我相信，在今后的学习中，上课会继续为我提供宝贵的机会，让我不断进步。
上课记心得体会篇二
上课是每个学生的日常，好的上课方法不仅能提高学生的学习效率，还能让学生在学习过程中感到愉悦。本文通过总结个人在上课学习过程中的体会，分享适合自己的上课策略。
第二段：认真听讲
上课难免遇到枯燥乏味的内容，但是只有认真听讲才能充分掌握老师的讲解和思路。我会在听讲的时候结合笔记和思维导图的方式，记下老师的主要观点和知识点。这不仅有利于复习，还能帮助我更好地理解课程。
第三段：积极思考
很多时候，老师只是启发我们思考和思考的深度，不一定要完全照搬老师所讲的内容。在听完老师的讲解后，我会把个人的思考记录下来，再和老师和同学相互交流，从而互相帮助，相互促进。这种积极思考的方式能够帮助我更好地掌握课程。
第四段：独立思考
在学习的过程中，独立思考很重要。当老师讲解一些有趣的知识时，我也会在自己的时间里独立阅读相关书籍，了解更多深入的内容。这不仅有利于我更好地掌握课程，还能增加自己的阅读能力和文化修养。
第五段：总结体会
总所周知，上课不仅是知识的传授，也是学生个人的权利和责任。通过课上的听讲、思考和深入阅读，我们能够更好地提高自己的学习效率，增加自己的知识储备。因此，我相信评价一个人是否优秀的标准不仅是成绩，还包括是否积极上进，注重个人的独立思考和学习体会。
上课记心得体会篇三
第一段：引言（150字）
上课程是我们学习知识的一种重要途径，而课程心得体会正是我们对所学知识和学习方法的总结和反思。每一次上课都是一次宝贵的学习机会，通过听课和参与讨论，我不仅学到了新的知识，还收获了一些宝贵的心得体会。在过去的一段时间里，我结合自己在课堂上的学习体会，对上课程的心得体会做了一次总结和归纳，以期能够更好地应用到今后的学习和生活中。
第二段：积极参与的重要性（250字）
上课程首先要具备的是积极参与的态度。课堂是我们获取知识和学习技能的主要场所，而积极参与才能让我们更好地吸收和理解所学内容。积极参与包括认真听讲，积极回答问题并提出自己的见解。通过认真听讲，我们可以更好地掌握所学知识，并在试验和实践中加深理解。积极回答问题和提出见解，则能够锻炼我们的思维能力和表达能力，培养我们的自信心。我在课堂上积极参与讨论，不断与老师和同学交流和分享，不仅丰富了自己的学习经验，还收获了很多新的思考和认知。
第三段：合理安排学习时间和任务（300字）
上课程需要我们合理安排学习时间和任务。每个课程都有不同的学习要求和任务，以及相应的学习时间。合理分配学习时间和任务，有助于我们更好地掌握所学内容，并减轻学习压力。遵循学习计划，合理安排学习时间，使学习任务有条不紊地进行，可以让我们有充足的时间去理解和消化知识点，同时也能够避免学习之间的冲突和压力。我在上课程的过程中，制定了详细的学习计划和任务安排，每天坚持学习，按时完成任务，不断提升自己的学习效率和学习质量。
第四段：与老师和同学的互动交流（300字）
上课程应该注重与老师和同学的互动交流。每个人都有自己独特的思维方式和学习方法，与老师和同学交流，能够开阔我们的视野，激发我们的思维，使我们能够从不同角度去理解和看待问题。与老师的互动交流，可以及时解决疑惑，获得更深入的解答，还能够了解老师对知识的更多精彩点拨。与同学的互动交流，则能够共同探讨问题，分享学习经验，互相鼓励和支持。我在上课程的过程中，积极与老师和同学沟通和交流，不断提高自己的学习能力和团队合作能力。
第五段：反思与总结（200字）
上课程心得体会需要我们不断反思和总结。通过反思和总结，我们可以发现自己的不足和改进的空间，从而提高学习效果和学习质量。我在上课程的过程中，不断反思自己的学习态度和学习方法，总结了自己的经验和教训，明确了今后需要改进的方向和方法。同时，我也学会了将所学知识与实际应用相结合，通过实践，提高自己的技能和能力。通过反思和总结，我发现自己在上课程中的不足和可以改善的地方，并积极寻找方法去弥补，提高自己的学习质量和能力。
结语：上课程心得体会的意义重大。通过不断总结和反思，不断改进自己的学习方法和学习态度，我们可以更好地应用所学知识，提高学习效果和学习质量。而只有在不断实践和积累的过程中，我们才能真正领悟和掌握所学知识，使其成为我们生活和工作的宝贵财富。上课程不仅是为了获得知识，更为了我们的成长和发展。
上课记心得体会篇四
全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时]代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！
教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于知识爆炸时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师如果不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
我们常说：一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是]辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师人梯教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特别是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主人、二十一世纪的当代大学生，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安宁，可见礼仪是有多么地重要。
礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已成为当代大学生的必备知识。纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培养一个大学生的礼仪变成了必不可少的一课。
首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是您的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现您的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出您最大的热情，给对方永远留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的认识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。
其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，您给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于您，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
再次，注重细节，常言道：“细节决定成败”一个最基本细小的动作，都有可能改变一个人的一生。特别在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应该着不同的服装，做不同的打扮装饰，与容貌、肤色要相宜，所用的配饰一般不要过多且色调要注意，还要注意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境注意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要注意。
我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平时我们在这方面肯定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注重形象，特别是在求职的时候，要是您坐的姿势，就看出了您的紧张以及认识，给考官们对您的印象，或许这么个坐姿就会让您失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应该时刻记住。在学习这门课，我还学到很多很多的礼仪知识，让我终生受用。
最后就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。我们也需要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是创造和谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是您争取朋友的最好方法。作为当代大学生不光要掌握比较专业的知识，更应该礼仪修养方面提高自己，培养大学生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，知识水准和道德水准不协调的学生，不可能成为一个优秀的人才。
总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于您的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和谐温馨的社会环境，使社会真正达到和谐稳定的状态。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。否得体，得体的礼仪举止会使您在未来的竞争中占据更大优势。
上课记心得体会篇五
5月22.23日，有幸听了几节名师的课以及讲座，感受颇深。亲临名师课堂，总有这样一种感觉，在课堂上，他们与学生会不分彼此，随着学生的激动而激动，随着学生的兴奋而兴奋。不由感叹：到底是名家。很想探究一下他们能如此做的原因，于是我静坐细思，终于发现，那全都缘自于他们的投入，对文本的投入，对教学的投入，对学生的投入。他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者，指挥学生进行课上的学习;也从没有哪一次，把自己放在旁观者的位置上，在课堂上冷眼观察学生的表演。投入，我想最关键的是情感投入。如果在教学中让学生产生持久肯定的情感，那么学生就能自觉的，积极的参与到学习中去，在主动参与学习过程中，进行情感的交流，受到情感的熏陶。
教师应努力在教学中因势利导，将广泛的知识，尽可能地融入具体的情感之中，以引起学生情感上的'共鸣，从而激发学生学习语文的兴趣，并在学习过程中形成积极健康的情感倾向。
德国著名学者斯普朗格说："教育就是唤醒"，渗透情感的教学，能唤醒学生的心灵，启迪学生的灵性，激发学生的情感与作品中的情感产生共鸣，达到沟通作者与学者情感交流的目的。故教师应充分投入自己的整个教学过程中，用自己的情感投入，来打动学生。教学依赖于语言，但又决不能尽只是语言。教师丰富的体态语言，能向学生传递出许多信息，学生肯定会从你的这种表现中体会到你的投入，受到潜移默化的教育，并会由不自觉到自觉地向你靠拢，投入自己的学习。学习具有情感因素，不论是听和说，还是读和写，都可以进行情感交流。老师要向学生敞开心扉，用真挚的情感去拨动学生的琴弦，打动学生的心，以对学生实施有效的情感熏陶。教师要创设条件，通过情感的交流，来强化和加深学生的情感。
古语道："亲其师、信其道"。学生爱老师，自然就爱教老师所教的学科。要让学生爱老师，老师先要爱学生。教师只有真正地投入到学生中去，去了解他们，去把自己的心交给学生，才会得到孩子的爱。当我们得到了孩子的爱，我们也就为自己的教学与孩子的学习之间搭起了一座沟通的桥梁，我们的教学也才能打动自己和孩子。
罗曼.罗兰说过："要散布阳光到别人心里，首先得自己心里充满阳光。"总是怪学生学习不投入，那么作为老师，请你问问自己，对学生的要求你做到了吗?要学生投入学习，你投入教学了吗?师，即表率，相信当你将自己中国作文百的情感投入教学时，你也会感觉到学生中国作文百地投入了学习。
上课记心得体会篇六
20xx年11月5日，我有幸来到惠风小学听几位专家名师上课，收获颇多，通过这次学习，让我认识到了要想上好一节数学课并不那么简单，需要我们教师做好如下几点：
在学习过程中，名师们对课堂的把控能力就是因为他们做好了充足的准备，一个课件、一些课堂设计包括语言组织都是通过精心思考设计的，这样才能让学生在课堂教学中主动参与学习和思考。
学生是课堂主体，教师只是组织者和引导者，二者要相互统一又相互作用。一定要避免以往那种教师只管讲，学习只管听的老旧模式。课堂改革不是一句空话，而是要我们不断学习新的教育知识，然后在教学中不断实践。
这次学习中，张天信主任讲到这次听课学习是在释放一种信号，也就是全县教研教改的方向，是要把课堂还给学生。这让我有了经后教学努力的方向，在课堂设计与课堂教学上都要往这条路上走。
通过这次学习，让我大开眼界，认识到了自身的不足，认识到了学习的重要性，我要在经后的教学中不断学习，不断实践，真正做一名四有三者好老师。
上课记心得体会篇七
设计课程是现代教育中的一门重要课程，通过培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生将理论知识应用于实际生活中。在我作为设计课程的学生的过程中，我深深体会到了设计上课的重要性和价值。在此我将分享我的一些心得体会。
首先，设计上课的关注点应该是实践。设计课程的目的是培养学生的实际操作能力，而不仅仅是理论知识的掌握。在设计上课过程中，老师通过讲解实际案例、示范操作过程以及提供学生自主实践的机会来帮助学生将理论知识转化为实际操作能力。这种实践导向的上课方式，激发了学生们的积极性和创造力，使得他们能够更好地应用所学知识。
其次，设计上课应该注重学生的参与和合作。在设计课程中，学生们往往需要进行小组或团队合作，共同完成一项设计任务。这种合作方式不仅可以提高学生的工作效率，还可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。在我参与设计课程的过程中，我发现通过与同学们的合作和讨论，我能够充分发挥自己的优势，也能够从其他同学中学习到很多新知识和新想法。这种学生间的互动和合作不仅加深了对课程内容的理解，还丰富了课堂氛围。
再次，设计上课的评估方式应该是综合的。设计课程的评估应该注重学生的实际操作能力和创新能力的发展，而不仅仅是记忆和理论知识的考察。在我的设计课程中，老师通过给予学生设计任务和实践项目，并要求学生通过书面报告和展示来展示他们的工作成果。这种综合评估方式能够全面地评估学生的综合能力，并激励学生不断提高自己的设计能力。
最后，设计上课应该注重与实际生活的结合。设计课程的目的是培养学生将所学知识应用于实际生活中的能力。因此，设计上课的内容应该具有现实意义，并能够与学生们的生活经验相结合。在我的设计课堂上，老师经常会引入一些实际案例，通过讨论和分析来激发学生们的兴趣和思考。这种与实际生活的结合不仅能够增加课堂的吸引力，还能够提高学生们的学习积极性和主动性。
总之，设计上课的核心在于实践、合作、评估和与实际生活的结合。通过设计上课，学生能够提高自己的实际操作能力和创造能力，培养团队协作和沟通能力，并将所学知识应用于实际生活中。设计课程的学习过程不仅丰富多彩，还能够培养学生的创新思维和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。设计上课的体验让我深刻地体会到了设计课程的重要性和价值，也让我更加坚定了将来从事设计工作的决心。
上课记心得体会篇八
在现代社会中，教育是一个至关重要的主题。对于每一个学生来说，上课程是获取知识和技能的重要途径之一。因此，每一次上课都是一个宝贵机会，我们都应该珍惜并充分利用它。在我过去的学习生涯中，我参加了各种各样的课程，从语言课到科学实验课，无论是哪一门课程，我都从中获得了许多经验和启发。在这篇文章中，我将分享一些上课程的心得体会。
第二段：开头背景介绍
在学校中，我参加了一门关于创业的课程，名为“创业之道”。这门课程的目标是培养学生的创新思维和创业精神。在课程中，我们学习了关于市场分析、商业计划编写和团队合作等知识和技能。在这个过程中，我意识到了上课程的重要性，它不仅可以帮助我们获得新的知识，还可以培养我们的个人能力和素质。
第三段：上课程带给我的收获
首先，上课程使我增加了许多新的知识。在这个创业课程中，我们学习了许多与创业有关的理论和实践知识。我了解了市场调研的重要性，学会了如何分析市场需求和竞争。我还学习了如何编写一个有效的商业计划，包括市场分析、产品定位和财务规划等方面。这些知识对于我的未来发展非常重要，它们不仅帮助我了解创业的基本原理，还为我将来的职业发展提供了基础。
其次，上课程帮助我培养了一些重要的个人能力。在这门创业课程中，我们需要进行小组项目，并在限定时间内完成一个商业计划。这要求我们具备良好的团队合作和沟通能力。通过与同学们的合作，我们能够汇集各种各样的意见和想法，从而创造出一个完整的商业计划。这个过程不仅锻炼了我的沟通和合作能力，还增加了我的自信心和解决问题的能力。
第四段：上课程的收获与实践结合
除了理论知识和个人能力的培养外，上课程还给了我一个实践的机会。在这个创业课程中，我们不仅学习了创业的理论知识，还有机会实际运用这些知识。我们的任务是创建一个虚拟企业，并通过制定商业计划和模拟经营，感受创业的真实情况。这个实践过程让我更加深入地了解了创业的挑战和机遇，也让我意识到了自己的潜力和兴趣。通过这次实践，我不仅对创业有了更深刻的理解，还开始考虑将来创业的可能性。
第五段：总结
总之，上课程是一个宝贵的机会，它可以帮助我们获取新的知识，培养个人能力，并提供实践的机会。无论是哪一门课程，我们都应该珍惜并充分利用它。通过上创业课程，我获得了许多新的知识，培养了个人能力，并有了实践的机会。这些收获将对我未来的发展产生重要影响。因此，我鼓励每个学生都要积极参与上课程，争取每个珍贵的学习机会。只有这样才能不断提升自己，为未来的发展打下坚实的基础。
上课记心得体会篇九
为进一步加强高等院校教师队伍建设，提高高校教师的教学水平，教育部全国高校教师网络培训中心推出了一系列的在线培训课程。经过学院推荐，我有幸参加了《秘书公关与礼仪》课程的网上在线培训，现将此次培训的情况总结如下：
我本次参加的是《秘书公关与礼仪》课程的网上在线培训，培训内容包括必修内容、选修内容的教学视频，以及教学活动等。在必修课程里，我共学习了十六节视频，由杨剑宇、李玉梅、蒋苏苓3位老师主要介绍了《秘书公关与礼仪》秘书与公关的关系、秘书公关的教学方法和教学经验、秘书礼仪的教学方法等。选修课程里，我聆听了龚绍文教授讲授的“关于如何讲好一堂课的十个问题”等讲座。在教学活动中，我参与了主题为“如何更好的开展《秘书公关与礼仪》课程的`教学”的专题讨论并发表了自己的见解。
在此次培训过程中，几位教授丰富的知识内涵、先进的教学理念、灵活多样的教学方法和精湛的理论阐述，使我收获良多，受益匪浅。现将本人的收获总结如下：
(一)加深了对此次在线培训必要性的认识
古人云“师者，传道、授业、解惑也”，这是每一位教师的天职。但是，在社会主义市场经济飞速发展，人才竞争日趋激烈的今天，要想让我们的学生真正走入社会、融入社会、立足于社会，那么，作为人师的我们责无旁贷。
(二)提高了认识，活跃了思维
此次在线培训，聘请的是公关礼仪专业的著名专家杨剑宇、李玉梅和蒋苏苓。聆听专家的讲解和指导，使我对公关与礼仪这门课程的定位、教学设计、教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等有了更清晰的认识。
总之，通过参加培训，我们在理论知识和教学方法等方面都得到了很大的收益，也更加认识到教师在职教育的重要性。日后应努力提高自己，力争将这些新知识带到自己的实际工作中，使教学工作再上一个新台阶。
上课记心得体会篇十
时间飞逝，蓦然回首，工作已有三个年头了，还记得刚刚走上讲台时，内心忐忑不安，不知该如何是从。边教边学，好不容易在数学教学中稍微有了点思路，可没想到新的工作环境让我转科了——教语文。
在知道我被安排教语文时，心里只有一个念头，这语文怎么教啊，不是为难我嘛。更悲剧的是这边孩子的语文基础比较的薄弱。读书时只听到哇哇的声音，一个个好像在比谁的嗓门大，谁就读得好。听得让人只想捂耳朵。做到作业，好多字不会写，真是让人哭笑不得。
一波未平一波又起。学校通知青年教师要开公开课，这下可吓坏了我。打起了十二分的精神认真备课，准备课件，自己找班级试上。可是总感觉语文课自己没掌握到要领，心里七上八下的，没有底。上课的前一周都愁得失眠了，这语文课到底改怎么上呢?以前听那些优秀的老师上课，就一个感觉——美。可自己的课干巴巴的，没有味道，自己也说不上到底少了什么“作料”。在上课的前一天中午我找到中心的顾老师，想请她帮我指点一下迷津。顾老师看完之后说吧：“这节课的重点没有把握好，需要重新调整。”她给了我一份教案，让我参考一下。我一看傻了，跟我的那一份完全不一样。
重改就意味着课件要重做，思路要重新调整。可是时间紧迫，我能完成吗?越想越越紧张。当天晚上一直准备到11点多，实在坚持不住，就眼睛闭起来想想上课的流程。那种无形的压力让我气喘吁吁。
10月26号是个难忘的日子，我微笑着走进了课堂，心里怦怦直跳。看着一张张熟悉可爱的脸蛋，此时心中好像多了一份淡定。孩子们努力的配合着我，我越上越轻松，时间也把握得正好。
评课时顾老师一个劲的夸我悟性好，我知道这是顾老师在鼓励我，今后我肯定会倍加努力钻研教材，希望终有一日自己也能把语文课上得美美的。