在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
见真实的我为的德育论文篇一
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的德育工作总结_德育总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。
学生良好行为习惯的培养，是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期，我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。
有专家说，最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少，教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期，我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》，方案实施的要点是：学校提出30个行为培养目标，由学生自由选择若干项目进行自我训练，以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达标，达标的给予奖励，并再选项目训练，未达标的继续训练。这样在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后，取得了良好的效果。
按照办学规划，我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育，加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育，开发德育校本教材《品德与素质》，重视以敬业和诚信的.职业道德培养，全面提高学生的综合素质和技能，强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生“心理协会”，开通心理广播，出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促进了学生良好心理品质的形成。
本学期，我校进行学生“每天十问”活动，启发学生每天对照问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最后三分种进行。学校统一播放反思导语，并配以优美抒情的轻音乐。导语都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品，每周更换一次。这些导语，非常动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感受，我明白，我顿悟——三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开始……?”本学期，我们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲，每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听广播跟唱。现在，让学生自由选择去唱，很多是不健康的靡靡之音。我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受到思想的教育。
综上所述，开学至今，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时，又进行适度的改革创新，使学校德育工作不仅只是露出生硬严肃的面孔，而且常有生动活泼的灵气，工作效果也比较理想。当然，也存在不少问题，我们正在努力克服中。
见真实的我为的德育论文篇二
第一段：引言（150字）
德育班是我参加的一种特殊课程，旨在培养学生的道德品质和个人品格。在这个班级里，我得以接受系统的德育教育，通过各种活动和实践，我逐渐认识到道德的重要性，锻炼了自己的人格特质。在这篇文章中，我将就我的德育班学习经历进行总结，并分享我对德育班的心得体会。
第二段：德育课程的理论与实践（250字）
在德育班的课程安排中，既有理论知识的学习，也有实践活动的参与。我曾学习了诸多经典的思想道德文章，如《论语》、《大学》，并结合教师的讲解做了深入的思考和讨论。这些课程使我了解到道德的本质和作用，对我个人的成长有着深远的影响。同时，我们还参与了志愿服务活动，去老年院陪伴老人，去农村支教，给予他人帮助。通过这些实践，我不仅增强了社会责任感，也锻炼了自己的人际交往能力。
第三段：德育班对我的个人成长的影响（300字）
德育班让我逐渐明白了人生的意义所在。我明白了只有拥有良好的品德和道德修养，才能在这个社会上立足且与他人和谐相处。在德育班的培养下，我意识到了坚持勇敢、正直和诚实对我个人和社会的重要性。我开始注重培养自己的自律能力，并主动学习养成好的生活习惯。每个人都有缺点，但通过德育班的学习，我学会了宽容和包容，学会了从他人的角度思考问题，以便更好地与他人相处。
第四段：德育班对团队合作能力的培养（250字）
在德育班的活动中，我们经常分组完成各种任务和项目。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，提出自己的观点，并寻求共同的解决方案。这种合作不仅为我个人增加了能力和经验，也增强了班级的凝聚力。我们一起努力学习、互相帮助，共同追求目标。这种团队合作的经历使我更加懂得了团队精神和合作的重要性。无论在学习上还是在生活中，这些能力都对我产生了极大的影响。
第五段：对德育班的展望与希望（250字）
通过参加德育班的学习，我在德育方面得到了很大的发展和提升。然而，我也认识到自己的不足之处。未来，我希望继续在德育班里学习，更进一步地提高个人的道德素质和人格魅力。同时，我也希望能够将我所学到的知识和经验传递给身边的人，让更多的人能够受益。最终，我想用自己的言行来影响和改变他人，为社会作出积极的贡献。
总结（150字）
德育班的学习经历让我认识到道德的重要性，明白了人生的意义所在。通过理论知识的学习和实践活动的参与，我不仅增强了自身的品德修养，也培养了团队合作能力。德育班是我成长的一个重要的阶段，我将继续努力学习并传递我所学到的道德价值观。
见真实的我为的德育论文篇三
随着社会的飞速发展，教育的关注度也越来越高。除了重视学科知识的教学，德育也变得愈发重要。德育班作为培养学生道德品质和价值观的重要途径之一，对于学生的综合素质的提升起着重要作用。在德育班的学习中，我深受启发和教育，收获颇丰。
首先，德育班为我们提供了一个健康和谐的成长环境。在班级中，我们时刻感受到爱和尊重。老师们以身作则，以真诚和关怀对待每一个学生，让我们感到温暖和被关注。在这样的环境中，我们自然而然地对他人心存感激和关心，并且学会了如何与人相处。在团队合作的活动中，我们学会了聆听，学会了为他人着想，学会了尊重不同意见。这些基本的社交技巧将会在我们未来的各个方面发挥重要的作用。
其次，德育班的学习内容丰富多样。教师们通过举办各种形式的讲座、团队活动和社会实践等，引导我们了解正确的价值观和道德观念。我们不仅学到了如何诚实守信、尊师重道，还学习了如何勇于担当、积极向上。通过开展志愿者活动，我们接触到了社会中的困难群体，从而更好地理解了爱的力量。这些内容的学习不仅丰富了我们的知识面，还调整了我们的思维方式，让我们能够更加全面地看待问题和解决问题。
此外，德育班在培养学生积极向上的心态方面发挥了重要作用。德育班注重培养学生的自信心和积极心态，让我们坚定追求梦想的信念。在班级中，老师们对我们进行了情绪管理的指导，教会了我们如何应对挫折和困难，如何保持乐观的态度。这些宝贵的经验在我们面对生活中的种种困难时起到了积极的推动作用，让我们能够从容应对挑战，不再轻易放弃。
最后，德育班在学生个人成长方面起到了重要的推动作用。德育班注重培养学生的创造力和创新精神，让我们在班级中不断发掘自己的优点和潜力。在德育班的课程中，我们进行了各种形式的演讲和辩论，锻炼了自己的表达能力和思维能力。我们还通过参加义工活动和社团活动，发展了自己的特长和兴趣爱好。我们深知，只有通过不断探索和实践，才能够不断提升自己，在成长的道路上取得更大的成就。
总之，德育班给予了我们无比珍贵的学习和成长机会。在这里，我们学习到了如何与人相处，学习到了正确的价值观和道德观念，学习到了积极向上的心态和乐观的态度，也学习到了发现自己潜力和追求梦想的勇气。德育班的学习让我们全面发展，为将来的成功奠定了坚实的基础。感谢德育班给予我们的一切，我们将以饱满的热情和不懈的努力，不断提升自己，成为对社会有用的人。
见真实的我为的德育论文篇四
根据学校20xx年秋期工作行事历和德育处工作计划，结合本学月工作特点，特制定20xx年秋期第四学月德育工作要点：
一．教室文化布置与检查
1、检查时间：20xx年12月10日（星期五）晚6：00分
2、检查内容：
（1）卫生、头式、着装、校牌。
（2）清查学生人数。凡无故缺席1人，扣纪律分4分；迟到1人扣纪律分2分（各种请假以年级主任签字为准）。
3、教室文化主题：12・4法制宣传日。
二．安全教育及常规检查
1、配合安保处、男女生宿营管科对学生的禁带物品特别是管制刀具进行彻底清查，对违规禁带物品统一由学校销毁，对情节严重者，给予纪律处分。
2、配合安保处，男女生宿管科加强冬季防火、防盗设施的检查，并及时写出安全简报交有关处室处理；门卫加强对进入校门资格的审查，对带入物品要严格检查；对夜巡人员加强检查，发现问题要及时处理或汇报。
3、男女生宿管科加强白天和晚上的巡查工作，要杜绝寝室内发生的一切安全事故。
三．做好德育节各项工作
1、继续加强纪律、卫生的大检查。
2、“首届班主任节”系列活动。
（1）、优秀班级管理论文和主题班会教案评选，各级部于12月6日之前收齐论文，并于12月8日之前完成初评并将结果交德育处，德育处将于12月10进行终评。
（2）、各级部认真组织选拔德育课参赛选手，各参赛选手与12月7日下午5:10到德育处办公室抽签，学校将于12月8－9日在兰惠苑阶一进行第十四届德育节德育优质课竞赛。
（3）、各级部精心组织现场比赛项目，学校将于12月13日6:00在学术报告厅进行现场比赛。
3、各班认真加强寝室管理，德育处将于12月16日对全校进行百佳寝室、百佳寝室长。
4、优秀班主任评选与表彰。
5、第十四届德育节的总结与表彰。
四、各级部、班级精心筹备“通宵文娱晚会”的相关项目。
五、清理和完善本学期各类减免及资助工作
六、本月归宿假要求
1、各年级做好留校学生的管理，做好值日教师对学生自习进行考勤和检查留校学生的就寝纪律的工作。
2、做好教室、公区、寝室卫生：教室地面干净无垃圾，桌凳摆放整齐（凳子放在课桌下），黑板和讲台干净无灰尘，墙估瓷砖干净无乱张贴、乱写画，窗帘挂放整齐，关好电源；公区无垃圾；寝室卫生按照寝室六条线要求。
3、班主任要认真向学生讲解假期安全注意事项，教育学生乘坐有运营资格的车辆，遵守交通规章制度。
七、做好其它工作
见真实的我为的德育论文篇五
在学校的德育教育方面，德育班是一个非常重要的板块。作为一个学生，我有幸参加了德育班的学习和培训，通过这段时间的学习，我获得了很多的收获和体会。接下来，我将从培养良好的品德修养、提升自我管理能力、增进人际关系、培养社会责任感和塑造积极乐观的心态等几个方面，分享我在德育班中的心得体会。
首先，德育班培养了我良好的品德修养。在德育班的学习中，老师们通过讲授经典名著、身体力行的榜样教育等方式，引导我们培养良好的品德修养。例如，通过讲解《孟子》中的“仁爱”思想，我们了解到仁爱是人与人之间最基本的道德要求，培养了互助友爱的品质；通过讲解《论语》中的“君子”风度，我们懂得要遵守道德底线，做一个有道德、有修养的人。这些品德修养不仅使我得以在学习和生活中充满正能量，还使我在面对人生道路上能够保持积极向上的态度。
其次，德育班提升了我的自我管理能力。在德育班中，老师们引导我们学会自我观察、自我评价和自我调整，并通过制定学习和生活的计划，提高我们的自我管理能力。例如，老师们常常会组织我们定期检查自己的学习进度和目标完成情况，帮助我们及时发现问题并调整学习计划。这种自我管理能力不仅在学习中发挥了重要作用，也在日常生活中培养了我良好的生活习惯和时间管理能力，让我更加高效地安排自己的学习和生活。
再次，德育班增进了我的人际关系。在德育班的学习中，我们不仅要与老师们保持良好的关系，还需要与同学们相处融洽。通过各类合作训练和团队活动，德育班让我们学会了与他人相互合作和包容。例如，在项目学习中，我们需要与小组成员一起合作完成各项任务，这既锻炼了我们的协作能力，又培养了我们的团队精神。通过这些活动，我学会了尊重和理解他人，提高了自己的沟通和协调能力，进而建立了更加健康的人际关系。
另外，德育班也培养了我对社会的责任感。在德育班中，老师们常常通过教育案例、实地参观等方式，让我们认识到社会的困难和需要。例如，通过探讨社会问题，我们了解到贫困人群的存在和需要帮助的重要性，从而培养了我们的社会责任感。在德育班里，我们还经常参加各种社会实践活动，这让我们亲身感受到了帮助他人的快乐和成就感，进一步激发了我们对社会的责任感。
最后，德育班塑造了我积极乐观的心态。在德育班的学习中，老师们经常鼓励我们要有积极乐观的心态面对生活中的困难和挑战。例如，当我们遇到困难时，老师们会鼓励我们要勇于面对并寻找解决的方法，而不是一味地埋怨和抱怨。这种积极乐观的心态不仅让我在学习中更加有动力和信心，也使我在生活中更加开朗和自信，更好地面对人生的起伏和挑战。
总而言之，参加德育班的学习和培训，让我受益匪浅。通过培养良好的品德修养、提升自我管理能力、增进人际关系、培养社会责任感和塑造积极乐观的心态，我在德育班中不仅学到了很多的知识和技能，更形成了一种良好的学习和生活态度。我相信，在今后的学习和工作中，这些得来不易的收获将会对我产生深远的影响和帮助。
见真实的我为的德育论文篇六
20xx年寒假生活结束了，在学校各部门的精心安排下，同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合学校寒假安排，开展丰富多彩，形式各异的实践体验活动。使我校师生度过了一个“健康、愉快、安全、和谐的寒假。现就假期学校德育工作，总结如下：
一、早动手，早安排，家校合一。
牢固树立“安全第一”的思想。假前，学校集中对全体师生进行了一次法制安全教育，突出两个重点，一是教育引导广大学生文明健康上网，避免不良信息的侵蚀，预防违法犯罪；二是开展安全防范意识和能力的宣传教育，教育学生学会预防交通事故、火灾、拥挤踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤气中毒、触电等事件的基本常识和处理方法，提高学生安全防范意识和自救能力。通过《致家长的一封信》，向家长通报假期时间安排，积极争取家长的支持与配合，督促家长认真履行监护人的职责，共同抓好学生校外安全教育与管理工作。
二、科学指导学生假期生活
我校根据学生实际，充分利用假期有针对性地开展形式多样的养成、体验、实践等教育活动，精心组织学生开展“爱心献功臣”双拥活动、“小手拉大手，共向文明走”津南新风尚“六个一”活动、“我们的节日”、“温暖2020”等系列活动。
2020年1月18日，学校组织三至六年级班干部，共计60人，在学校大队辅导员张红斌老师的带领下，带着自己剪的窗花、吊签、我校老师书写的春联来到双闸驻军进行慰问。驻军官兵热情的接待了慰问师生，并进行了热烈的座谈，座谈后，学生和部队官兵一起贴窗花，贴春联。并合影留念。两节期间（建军节、春节）组织师生到部队慰问已经是八里台第四小学的光荣传统了。
假期是对学生进行文明教育的大好时机，学校高度重视，精心安排，以津南新风尚“共学、共创、共建、共享”活动为主线，积极组织学生进社区共建活动。2020年1月13日，学校进行本学期结业式，结业仪式上进行了“人人进社区”誓师活动，当天下午2：00，第一批进社区服务的师生在校旗、队旗的引领下走进了双兴东里小区，在1小时50分钟的小区垃圾清理过程中，吸引了大批社区居民，有的社区居民也参与其中，整个活动得到小区居民的一致好评。
寒假正值我国传统节日――春节、元宵节。为丰富师生节日精神文化生活，培养和认知传统传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，在放假期间，组织师生开展剪窗花、制灯笼、写春联等活动，努力营造喜庆祥和、文明向上的节日氛围。在此基础上积极组织学校师生参加传统技艺的比赛。以沈志峰、李德会、袁守美等老师为首的剪纸小组参加了区剪纸大赛，以于刚、张红明、袁学梅、李华爱为首的灯笼制作小组，参加了区灯展。
寒假期间，学校还协助八里台镇政府、人大对我校贫困学生进行了走访、捐助等送温暖活动，腊月二十四，镇人大和学校一起走进特困生王洪瑞、高颖硕、阚佩原的家，了解他们们的学习情况，生活情况，并送上慰问金每人2000元，学校还给他们送去了大量课外书籍。让他们充分感受到政府、学校、教师、同学们的关爱。
见真实的我为的德育论文篇七
德育是培养学生道德品质和价值观念的重要任务，对于学校和社会而言，都具有重要的意义。多年来，我在德育工作中积累了一些心得体会。首先，德育要尊重学生的主体性；其次，德育要注重家校合作；第三，德育要重视实践和实践活动；第四，德育要注重培养学生的自律意识；最后，德育要与课堂教学相结合。通过这些心得体会，我们可以更好地开展德育工作，培养学生成为有道德修养的社会主义建设者和接班人。
首先，德育要尊重学生的主体性。学生是德育工作的主体，他们是有智慧和个性的人，而不仅仅是被教育的对象。因此，在进行德育工作时，我们要关注学生的个体差异，尊重他们的思想和需求。德育活动应该以学生为主导，让他们自主参与并发挥自己的才能和创造力。只有在尊重学生的主体性的基础上，德育才能更好地开展，并且能够真正影响学生的内心世界。
其次，德育要注重家校合作。学校和家庭是学生成长的两个重要环境，通过有效的家校合作，不仅可以增强德育工作的有效性，还可以加强学生的价值观念教育。学校和家庭应该建立良好的沟通和合作机制，共同关心学生的成长和发展。学校要与家长密切配合，共同制定和执行德育计划。家长要积极参与学校的德育活动，帮助学生树立正确的价值观念和道德观念。只有学校和家庭共同努力，德育才能真正发挥作用，为学生成长提供坚实的支持。
第三，德育要重视实践和实践活动。德育不仅仅是灌输理论知识，更要通过实践活动来培养学生的品质和能力。实践活动能够让学生亲身体验和感受，从而更深刻地理解和掌握道德规范和价值观念。例如，可以组织学生参观社区，了解社会公德的重要性；可以组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感。通过实践活动，学生能够将道德观念内化为自己的行为习惯，培养起正确的价值观念。
第四，德育要注重培养学生的自律意识。自律是一个人良好品行的基础，也是德育工作的目标之一。学校要重视自律意识的培养，建立完善的纪律制度和管理机制。同时，学校要注重培养学生的自我管理能力和自觉遵守纪律的意识。通过规范学生的行为，引导他们养成良好的习惯和行为习惯，从而促进他们的全面发展和成长。
最后，德育要与课堂教学相结合。德育与课堂教学是密不可分的，它们相互支撑、相互促进。德育要渗透到课堂教学的方方面面，通过课堂教学培养学生的道德品质和正确认识。例如，在教育教学过程中引导学生正确对待他人、尊重他人，培养学生积极向上的学习态度和创新精神。德育要与科学教育结合，通过课堂教学，激发学生的学习兴趣和动力，让他们更好地理解和掌握道德规范和价值观念。
总之，德育要尊重学生的主体性，注重家校合作，重视实践和实践活动，注重培养学生的自律意识，与课堂教学相结合。只有通过这些方法和途径，我们才能更好地开展德育工作，培养学生成为有道德修养的社会主义建设者和接班人。希望我的这些心得体会能够对广大教育工作者有所启示，共同为培养德才兼备的人才而努力。