当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
笑婆子读后感篇一
在杰利帮山姆清扫完长椅后，山姆就给杰利一元钱。杰利这会儿可高兴极了，他可以用这一元钱去斯皮迪夫人家买小狗了。
杰利把这只小狗叫做“金吉尔伊派”。你瞧，“每逢杰利和雷切尔走到街灯的当地，他们都会放下小狗，让他扩展小臂膀腿儿，他们也趁机细心的调查，他们不时宣布欢呼声，由于小狗实在太可爱了！它的耳朵，它的眼睛，它柔软、圆圆的身子，它的`这个姿态！真是妙趣横生！小狗看上去一点也不思念他在牲口棚的日子。他活蹦乱跳的，很高兴的跟着杰利和蕾切尔。”在我看来，小狗很喜欢杰利和蕾切尔，蕾切尔和杰利也很喜欢它。
你看，有次杰利去上学把铅笔落在树上，“金吉尔”爬上树叼着杰利的铅笔，臭着杰利的气味，去了杰利的校园，趴在杰利班级的窗户上。杰利发现了它的狗“金吉尔”，把他从窗户上抱了下来，“金吉尔”把口中的铅笔还给他。
这是一只多么聪明的小狗，我也好想具有这姿态的小狗。当我悲伤的时分，小狗就可以逗我高兴；当我无聊的时分，我就可以和小狗一同游玩；当我没事干的时分，我就可以帮小狗洗澡。总归许多许多。有小狗在，我的日子就会变得趣味无量。
笑婆子读后感篇二
在杰利帮山姆打扫完长椅后，山姆就给杰利一元钱。杰利这会儿可开心极了，他可以用这一元钱去斯皮迪夫人家买小狗了。
杰利把这只小狗叫做“金吉尔伊派”。你瞧，“每当杰利和雷切尔走到街灯的地方，他们都会放下小狗，让他伸展小胳膊腿儿，他们也趁机仔细的观察，他们不时发出欢呼声，因为小狗实在太可爱了！它的耳朵，它的眼睛，它柔软、圆圆的身子，它的这个样子！真是妙不可言！小狗看上去一点也不怀念他在牲口棚的生活。他活蹦乱跳的，很开心的跟着杰利和蕾切尔。”在我看来，小狗很喜欢杰利和蕾切尔，蕾切尔和杰利也很喜欢它。
你看，有次杰利去上学把铅笔落在树上，“金吉尔”爬上树叼着杰利的铅笔，臭着杰利的气味，去了杰利的学校，趴在杰利班级的窗户上。杰利发现了它的狗“金吉尔”，把他从窗户上抱了下来，“金吉尔”把口中的铅笔还给他。
这是一只多么聪明的小狗，我也好想拥有这样子的小狗。当我伤心的时候，小狗就可以逗我开心；当我无聊的时候，我就可以和小狗一起玩耍；当我没事干的时候，我就可以帮小狗洗澡。总之很多很多。有小狗在，我的生活就会变得乐趣无穷。
笑婆子读后感篇三
黑沉沉的夜。一片浓密的树林。盘稂错节的树枝。到处是泥沼，没有路，雷声隆隆，大雨滂沦。一个人用手抓开胸膛，掏出自己的心，高高地举在头上，那颗心燃烧得跟太阳一样亮,而且比太阳更亮。“我们走吧！”这个人大声吼着。高高举起的'那颗心照亮前进的道路。他领头向前奔去。这就是苏联著名作家高尔基用他那支生花的妙笔在短篇小说《伊则吉尔老婆子》中塑造的英雄形象――丹柯。
丹柯的形象在于他有坚定信念与献身精神。
那是一个漆黑的夜，丹柯和他的族人被困在森林里。怎么办？丹柯――一个年轻英俊的小伙子，唯有他挺身而出，带领着族人向前方走去。他坚信生的路就在前面，然而事情并不这么简单。他们走了很久，所有的人都疲倦了，可前失仍然是黑夜，是缠绕他们的树林。他们怀疑丹柯并开始审问他。面对这些不能理解他的人，丹柯很自信，他高举着那颗心，用心的光辉照彻森林，最后人们终于摆脱了死亡的境地。当人们重新见到广阔的草原时，丹柯却倒下了，向着自由的土地。
丹柯始终如一，为了族人而献出了自己的一切。
由此我想到了我们自己。作为我们中学老师，应该具有象丹柯那样的坚定信念，相饴自己，忠诚于人民的教育事业，并为之献身。这样我们的国家才有可能多出人才、快出人才、出好人才。然而不幸的是近些年一些中小学骨干教师纷纷调出，人才外流，造成中小学师资力量下降，严重影晌了教学质量。调出的原因固然很多，当然不否认教师社会地位和经济地位低下这一现实因素,但是缺乏对教育的信念,缺乏献身精神，我想这恐怕也是人才外流的一个重要因素。同时我以为这正是教育界不应小看的问题。不是吗？有人说老师是煤油灯，耗干了算。这里所反映的某些消极情绪是显而易见的。不过有一点是说对了，老师是煤油灯，照亮别人，熄灭自己。但是你可曾想到,老师毕竟燃烧过，用他微弱的光照亮探索者的路，给那些跋涉者一点点温暖，在熄灭的瞬间，他完成了自己的人生价值,这一如勇敢的丹柯。奉献恰恰是老师的价值。这难道还不值得骄傲吗！
丹柯的形象还在于真诚。
当人们由怀疑到憎恨要杀死他的时候，他掏出自己心，用心来照亮前进的路。人们被丹柯的真诚感动了，追随着他，走出缠绕的森林。
这里真诚帮助了丹柯，真诚使他完成了自己的宏愿。我以为这恰恰对于教师是最重要的。
教育的本身是包栝教师和学生两方面的。倘若教师缺少真诚，那么无论多{明的教师，他的教育措施、教学安排也会失败的。教育心理学上讲，调动学生积极性不仅取决于教师的责任心和教育能力,也取决于教师的真诚，取决于教师热爱学生。如果我们缺乏真诚，那么势必会造成这样的结果：不管你有多深的学识：不管你的教案写得多完美，也不管你的教学程序安排得多精当，w生不买你的帐，你的教学效果仍然等于零！看来真诚是槁好教育教学的前提。教师要了解学生、关心学生、热爱学生，荽和他们肝胆相照。只有这样，我们的知识、我们的教学方法才有用武之地，才会显示出异样的光彩。
丹柯高举在头上的心,象一盏无比明亮的c，照亮了我心灵的夜空，是他带我走完了茫茫长夜，带我走完了莽莽丛林。此时当我合上书的时候，丹柯，高高举过头顶的神奇的灯，又一次出现在我的服前。啊，丹柯，我心中的一盏明灯！
笑婆子读后感篇四
细腻的语言，优美且如此真实的画面，我更愿意把这篇小说当做是电影来细细地看。而其中的旁白伊则吉尔老婆子就在那样一个安静的夜晚给我们娓娓道来那三个故事。
可恨又可怜的那拉。说他可恨是因为他的极度自私，为一己私欲而夺取无辜人的生命，无视他人的存在，只懂得一味索取，这样一个利己的人怎能不恨。而他又是可怜的，因为自私不仅夺去了他作为人的快乐，更是侵蚀了他的内心。他的身体里剩下的只有空虚。说他已经死去了，但是他还在这个世界里漫无目的地游荡着。说他还活着，但是他什么也得不到，连真正死去的权利都没有，这样又怎能是活着？可是无论是怎样的那拉，一切的结果都是他的自私所导致，一切都是他该受到的。
为爱而生的伊则吉尔。年轻时候的伊则吉尔似乎只有在爱情中才能生存下去。她的美貌，她的激情，她的青春，她的全部的全部都献给了爱情，她的一生就是追着爱情在跑。伊则吉尔在讲自己的故事的时候“眼睛黯淡无光”，但是谁能读懂她浑浊眼珠背后那个跳动的.心。或许有人会否认伊则吉尔的一生，但我们不能否认她那个勇于追求的心，这是很多人一生都无法拥有的勇敢的心。
奉献一切的丹柯。在人们气馁失落的时候他站出来鼓励了大家，在人们遇到困难的时候他给大家提出解决方法，在人们怀疑他的时候他就把心脏拿出来照亮大地。前两件事或许大部分人能做到，但是有多少人能为人民奉献出自己的心脏。唯有那些心怀苍生，只想唯集体最高的英雄才会这样吧。而我们不能不说丹柯就是一个英雄。而我们现在活在世间的一切都是无数个英雄的心脏堆砌出来的，这是已经成为历史的英雄，而我们的现在和未来还会有英雄吗？我们不能回答这个问题，但我们应该清楚知道的是，没有英雄我们也不会有未来。
笑婆子读后感篇五
最近读了勒萨日的长篇小说《吉尔・布拉斯》。书中描绘的人情风土十分有趣。
在这部“流浪汉小说”中，主角吉尔・布拉斯出身贫民，做过盗贼，当过侍从，入过朝堂，终老田园。不同于堂吉诃德或达达尼昂，并非像二者那样的梦想家，冒险家，而是一个略通文墨的平常人，让读者颇感亲切。他也软弱过，贪婪过，但终究保持了正直的心。初次在朝受宠时没有忘记友人的恩惠，中落时能反省自己，安贫乐道，复兴时也利用权力为善。这无关壮志或教养，而是作为人的基本品格，无论在文学作品还是现实中，都已不多见了。至于在强盗窝里解救淑女等侠义之举，拒绝为皇帝劝诱贞女的正义行为，更为高尚。他的朋友们，比如忠心耿耿的唐娜曼茜亚，琴瑟和谐的唐阿尔方斯，他们的也经历过炼狱，前者不忘旧情，令人敬佩；后者逐渐成熟，终成眷属。这些人也是榜样。
吉尔・布拉斯一路走来，身边众人形形色色。有绅士，有优伶，有权臣，有仆从，有骗子，有盗匪。他们也各有自己的故事，有三言两语的，也有长篇大论的'。特别的是，每个人都栩栩如生。忽而是传奇画卷，忽而是市井风情。后来还偶尔会有旧面孔出现。哪怕之前只提过一句，读者也会和主角一样恍然认出：“啊，原来是这人。”
洋洋洒洒十卷读来，吉尔・布拉斯虽非达达尼昂式的魅力侠士，却是个亲切的普通人，让人一直关心。直到读到最后一页，才能安然掩卷，莞尔而笑。人生如此，人格如此。感谢著者和译者，我喜欢这部小说。