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初一追光逐梦篇一
初中生活已经开始了一年，这是一个新的阶段，也是一个新的开始。作为学生，我们应该感谢这一年中父母和老师的付出，同时也应该感受到自己的成长和进步。当然，也有不尽人意的时候，但它们都是我们在成长的路上需要面对的挑战。在这一年里，我学到了很多，也收获了很多。下面我将分享我的学习和生活心得。
第二段：学习心得
我的老师对我们的要求一直很高，让我学到了很多知识。在学习技术类科目时，我注重学习多种学科，弥补自己的弱项，最终在期末考试中获得了优异的成绩。此外，我学习新事物的能力也得到了提高，不断尝试学习各种新知识，尤其是数学和英语，这让我对自己有了更深刻的认识，更自信。总之，我在学习上取得了不俗的成绩，也更加珍惜学习的时间和机会。
第三段：生活心得
随着时间的推移，我的生活也变得更为充实。一开始我比较害羞，但是我主动参加学校的活动，去到了不熟悉的地方，结识了新朋友。通过与不同的同学互动，我发现了自己的趣味所在，也积极参与各种活动。我很喜欢学校组织的户外活动，比如郊游或者露营，这样我可以锻炼自己的身体和心理素质，同时还可以加强与同学之间的感情。这让我成为一个更加独立、自信和勇敢的人。
第四段：成长心得
在这一年中，我学会了如何抓住机会，如何更好地与同学相处，如何更好地与老师沟通交流。我变得更加自信和适应新环境的能力更强，这让我有信心迎接未来的挑战。但是我也认识到自己还有需要改进的地方，例如自我管理等方面，我将定期反思和完善自己。我也学会了如何成功地解决问题，如何从挫折中学习，并通过自我总结快速进步。
第五段：小结
一年的时间转瞬即逝，我们也渐渐地从初三一步步走向高中。这一年的收获让我充满期待，也让我充满信心和勇气去迎接未来的挑战。当然，我也意识到自己的不足，但是我相信，只要保持良好心态和不断奋斗，我一定会取得更好的成绩，在人生的道路上获得更多的成长和收获。如果我能继续坚持这种积极向上的态度，那么我一定能走出一个更加精彩的未来。
初一追光逐梦篇二
我与同学一同上街买练习册，之后返回了奶奶家，本来一切的一切都在正常不过了，但是事情就是发生的那么突然。
刚回了家，我准备看一会儿电视再好好的写作业，毕竟当时已接近中午。打开电视机后，发现电视机不转播，我很奇怪怎么回事，但是我不会弄，只好等奶奶从厨房过来，可谁有料到奶奶过来就先说我一通，然后才去调整了几下，不知是不是奶奶没调整好，还是怎样，更打不开了，爷爷发现后立马过来按了几下，这才转播了。本来爷爷也有说我，但我想反正没什么大事，即使不是我也不用反驳了，不想和长辈顶嘴。
毕竟他是我爷爷，我也不想吵，便在卫生间发泄完回到了家，也不看电视了，静静地坐着作业。可是爷爷却好似存心想和我吵架，在我一进去就又开始训我，说：“你多大了，和谁学的一扭一性子，才多大就骑我头上来了？我天天给你做饭就落得这下场？我过节你们谁来看我了，用我是就想起来了？我身体还不舒服了······”
生活需要宽容，我时时畅谈宽容，在真正要我宽容的时候又怎能不这么做呢？
也许学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；也许学会宽容，你就多了一扇窗户，拥有了一份温馨，同时净化了自己。但没有宽容，人将变得危险；没有原则的宽容，人将变得脆弱。
为了我的亲情，我必须要会宽容······
初一追光逐梦篇三
在我的成长过程中，我与书之间，发生了许许多多的故事。
——题记
一见如故
书，对于刚出生的我，是一个新奇的东西。在我很小的时候，妈妈就已经开始给我看不会被撕破的小图书。我对于这个第一次见的东西，感到既新鲜，又好奇。
书上除了图画以外，还有一些小字，我不认识，妈妈就教我念，一个一个的认识。我现在能认识这么多别的同学不认识的字，还是多亏了小时候多看了几本书。
我一见到了书，我就感到好像认识了它好久，感到有一种非凡的亲切感。我感觉，书对于我的未来和过去而言，都是非常重要的。
故事延伸
我第一次见到书，一见如故，但是，故事不可以到此结束，还要再向下延伸，延伸到无穷无尽。
我在1999年时，开始看儿童杂志《米老鼠》，那时我刚上幼儿园。我第一次见到这本书，感到非常的惊异，因为在此之前，我从未看到这样有趣的人物，以及这样妙趣横生的故事。而且，后面还有一个英语栏目，讲述系列故事，名字叫做《鸭堡奇案》。我通过这个栏目，不仅提高了英语口语能力，还通过“破案”提高了智力能力。
在此之后，我开始看一点小说。起初看的那部小说，在韩国家喻户晓，名叫《九岁人生》。讲述的是一名小学生在度过了九岁的一年，经历了许多事情，懂得了许多人生道理，并继续成长。我感到，这是我与书之间发生的最好的故事，因为它也教给了我很多的道理。
书，是我一生中最好的朋友，在上中学之前，我与书之间，就已发生了许许多多美好而有趣的故事。
故事永存
书，与我之间的故事，我是永远不会忘记的。从书中，我不仅学到了许多知识，而且更懂得了许多的道理。
我，与书之间，发生过一个个美好有趣的故事，更有一个美好的未来。书，将伴随我成长，而我与书的故事，也必定会像我的藏书那样，越来越多。
初一追光逐梦篇四
作为初中生活的重要组成部分，学生宿舍的环境和氛围直接影响着同学们的学习和生活质量。我作为一个初一的学生，在初一宿舍中度过了一个学期，也有了自己的一些感受和体会。
第一段：安排合理有序的房间布局
入住初一宿舍的第一天，我就感受到宿舍长对房间布局的用心。宿舍长整理好了每个同学床铺的位置和使用顺序，让我们可以很快找到自己的床位。在这种安排下，同学们不会出现争用床位的情况，宿舍管理也变得更加有序。同时，我们也需要按照规定摆放自己的文具和生活用品，这样让宿舍空间更加整洁，在日后的生活中也能够培养出良好的生活习惯。
第二段：鼓励同学互相学习交流
在初一宿舍中，同时住进来的同学们来自不同的班级，但在这个宿舍里，我们成了彼此最近的邻居。宿舍长和老师组织了一些学习、生活交流的活动，鼓励我们彼此交流学习经验和感悟。这也帮助我们更好地结识新的同学，进行更多的互动和沟通，让我们之间的关系和融洽度变得更好。在这个宿舍里，大家互相叮嘱，共同协作，形成了一个良好的学习氛围。
第三段：强调公共卫生意识的重要性
初一宿舍的管理严格要求同学们保持卫生，认真打扫自己的生活空间，也要保证公共场所的卫生。我们学习了很多关于卫生保健的知识，了解了病菌传播和预防的方法，同时加强了日常卫生保健的意识。在这样严格要求下，我们也缺少了许多不卫生的行为。宿舍长还教给我们如何制作安全实用的简单家居小环保制品，让我们更好的了解环保的知识和实践技巧。
第四段：适度的宽松管理方式
宿舍管理也鼓励同学们自主管理，制定积极的行为规范。我们在生活中不断自我调整，共同维护和完善我们的生活环境。同时，学校教育部门和宿舍管理也给予我们一定的宽松和信任，让我们有自主学习、自主快乐的时间和空间。这种管理方式也让我们尝试独立生活的能力得到了一定的锻炼和提高。
第五段：宿舍管理意识的重要性
在初一宿舍的生活中，每个人都扮演了重要的角色。只有同学们共同协作、积极配合，才能维持良好的宿舍环境和良好的日常生活。在这个过程中，宿舍长和老师起着重要的引导作用，让每个人都能够充分感受到宿舍管理的意义和价值。初一宿舍的生活体验，让我们深刻理解到生活中所有小细节的重要性，也更加珍惜宿舍生活带给我们的这段难忘时光。
总之，在初一宿舍生活中，我们深刻体验到了卫生维护、学习交流、个人自主等方面意义和价值。希望大家都能意识到宿舍管理的重要性，从小事做起，共同维护一个良好的宿舍环境，形成积极阳光的普通寝室氛围。
初一追光逐梦篇五
真正的初一开始，应该从八月末那几个骄阳似火的日子算起。没错，我要讲的是军训，和教官的故事。
他来的那天，是个大晴天。这个高大的小伙儿立在我们面前，他脸黑黝黝的，憨笑中稍带稚气，活脱脱一个阳光大男孩儿！
军训第三天的食堂里，我发现他病了。墙角处，他一手捂着肚子，一手撑着地板，时不时把凉水往嘴里灌一口。我坐在一边，但心头如刀刺了般疼痛不已。我们担心着教官明天会不会不来了？然而第四天，第五天，操场上依然立着他的身躯。那身板一样挺拔，笑容一样灿烂，眼神一样坚定。
“快来呀！我们和那个班拉歌喽”，他扯着已经沙哑的嗓子喊：“一二三四五六七！”“我们等得好着急！”听到我们如此配合，他孩子般地笑了。我突然间爱上了初中生活。
他走的那天，是个阴雨天。同学们都静静坐在教室里，教官走了进来，一边笑：“同学们呀，我也没什么送你们的，我给你们唱首歌吧。”
夏已去，空气中已有了几丝凉意。窗外的雨丝丝柔柔，倾吐着秋的情思，秋的忧伤。
“我爱你们，不要担心我的身体，我身体倍儿棒呢！”他说着，鼻子一酸，声音有点哽咽。“嗯，现在通讯那么方便打个电话就见了，好的，再见！”教官话音落地，人就走了，真的走了。
故事或许还未完吧，就如那秋雨般缠缠绵绵。
我哭了。
初中的第一次经历，是感伤却美好的。它让我感觉到了拥有一段小故事的美好，也让我明白了，只有信念坚定，有好品质的人，才能住进故事里。
分别总是在九月，回忆是美好的感受。
我把军训故事装在一个精致的盒中，埋在心底，并为它编个名，叫做《我的初一故事》。
初一追光逐梦篇六
第一段：各种新奇的规定
初一宿舍的生活规定很多，有些是在家里从来没有接触过的。例如，晚上10点后关灯、禁止随地吐痰、不准在宿舍里乱喊乱叫等。这些规定似乎很简单，但对于一个在家里惯于想做什么就做什么的学生来说，确实是个很不容易去适应的环境，时刻需要提醒自己遵守规定。
第二段：那些让人深感体贴的舍友
在宿舍里，每个人都有自己的生活习惯、度量和思想，各种各样的因素影响着舍友之间的相处。从我的经验中来看，初中宿舍的舍友相处模式很多，其中有一种是那种让人觉得非常体贴、善良的：比如在你睡觉的时候轻轻地把你周围的东西移开，早上醒来时发现自己的被子被对方盖到了自己身上，等等。虽然如此短暂的少年岁月，但这样的点点滴滴不但让我们感到幸福，也是一种美好的回忆。
第三段：那些令人印象深刻的经验
每个人在这个学校里都会遇到许多与众不同的人和事。在初一宿舍里，我也遇到了很多让我印象深刻的经验。比如有一次，宿舍里的水龙头坏了，我们就和其他宿舍的同学一起排队去上厕所，而排队的过程中，还会有不断的笑声反响在整个走廊里。这样的经验让我们更加珍惜我们身边的人和过去的生活，感恩每个人的点滴付出，充满了感情。
第四段：相互帮助和学习
在一起住久了，舍友之间自然是有很多需要互相帮助学习的里面也不短缺。比如，有时候我会因为作业没写完就想晚点去睡觉，但室友会邀请我一起去图书馆，让我们一起完成作业。而有时候我会教室友一些自己的学习方法，提高大家学习成绩。这样的共同进步的体验无疑会让我们更珍惜在宿舍里相互帮助学习的时间。
第五段：记忆犹新的宿舍日子
接下来的一年，我知道我们还会经历更多的人和事，但我相信，我们一定要在相互帮助和学习中成长，从那些快乐的回忆中吸取力量。一年的宿舍生活已经过去了，在这段时间里，我已经又成长了许多，感悟到了许多，无论是哪一个方面，都能在这一年经历的事中受益匪浅，更重要的是，这一段宿舍生活会在我心灵中留下深深的烙印。
初一追光逐梦篇七
“妈，时间来不及了，我先上学去了！”我嘴里叼着一块面包，穿好鞋，准备奔向楼下。
在阳台上对着门口的我着急地喊道：“女儿！今天下午会，把伞带着！”我转过身来答道：“不带了，不带了！增添书包重量，麻烦死了！放学你来接我不就行了……”话音刚落，门便被我“砰”的一声关上了。
下午最后一堂课，我望向窗外，只见乌云密布，天阴沉沉的，狂风阵阵，树叶被刮得沙沙作响。完了完了，肯定要下雨了！没事！妈妈一定会来接我的！我在心里默默地“安慰”着自己。
风渐渐地变大了，雨也不再留情，狂风卷着暴雨，像无数条鞭子狠命地四处乱抽。我焦急地看着手表，时间一分一秒地过去，雨也越下越大。大部分都已经离开，而我却固执地等待着，我坚信妈妈一定会来接我。正想着，大雨中突然出现一个看似熟悉的身影，我冲上前去就喊：“妈！我在这儿！”等我瞪大眼睛才看清楚，原来是一位的妈妈。
尴尬之中，我飞奔出校门，雨水啪哒啪哒地在我脚边飞溅，我满心的恐惶和焦急，一颗颗豆大的水珠顺着脸颊滑下来，不知是汗水、雨水还是泪水。树枝在风雨中猛烈地摇晃，我只感觉越来越冷，我不顾一切地埋头奔跑。不知过了多久，我终于回到了家，却发现妈妈正坐在沙发上悠闲地看电视！想想刚才的经历，泪水不争气地流了下来。
妈妈看出了我的委屈，说了一句让我至今记忆犹新的话：“这次经历，妈妈就是想让你学会自立，灭灭你的娇气与任性！”我突然明白了妈妈的良苦用心，本来委屈愤怒的心情也慢慢平静了下来。
家庭一直是呵护我成长的温室，而我不可能永远生活在温室里面，不经历风雨怎能见彩虹，我应该学会独自迎接属于我的暴风雨，学会依靠自己的力量去拼搏，做到真正的自立！
初一追光逐梦篇八
从我记事起到现在，经历了许许多多的事。悲，欢，离，合尽在其中。
悲
我七岁那年，一场事故突然降临到我身上。那一天太阳高高挂在天空，一丝不祥的预感也没有。我由于骑车太快，在出门口拐弯时，撞上了邻家的哥哥骑得脚蹬三轮车上。我“啊”一声尖叫，钻进了三轮车下面。哥哥反应过来，停住三轮车，我才从车下慢慢的爬起来。一看地上的鲜血，一摸，我的嘴在流血，再往里一摸，少了两颗牙，我一下就吓哭了。妈妈闻声赶来，意识到问题的严重性，把牙从地上捡起来，赶紧让爸爸和叔叔一起拉着我去了县医院。医生说：“你们再来玩两个小时，牙就死了，就安不上了。”现在想一想，那件事真让人害怕。
欢
我上小学一年级时，在学校期末考试中获得了第三名。回家后，我装作愁眉苦脸的样子说“我考了倒数第三名”。爸爸一听脸立刻就涨红了。看到这里，我猛地一下拿出书包，把奖状拿出来。爸爸顿时阴转晴，脸上露出了笑容，从抽屉里拿出胶带，把奖状粘在了墙上，全家沉浸在欢快中。
离
我有个奶奶，她老人家每年都是在我家住半年，在叔叔家住半年。可是每到给奶奶搬被子去叔叔家时都会引发一场战争。
有一次，奶奶又该去叔叔家住了，我叔叔家的姐姐和妹妹来搬被子，我很不乐意，哭着不让搬，差点和姐姐发生了口角。但最终由于我不敌不过她们，奶奶的被子被搬走了。
因此每年的这一天成了我与奶奶分别的一天。
合
今年的大年初一，我去邻居家玩，阿姨问我今年过年姑姑来了没有？我想：姑姑常年在外工作，一年来不了几次，这次又好久没来了。我决定想个办法让她们回来。于是我一个一个的打电话，说奶奶身体不舒服了。当奶奶知道这件事后，还批评我。可我知道她只是嘴上说说。终于几个姑姑‘姑父都来了。奶奶显得很高兴，并且在那一天吃了团圆饭后拍了一张全家福。
这就是我的故事，悲，欢，离，合样样都有。
初一追光逐梦篇九
德育是一项旨在培养学生良好道德品质和思想品质的教育活动。作为初一的学生，经历了一年的德育课程，我深感收获良多。在这篇文章中，我将分享我对初一德育的心得体会。
首先，德育课程教会了我做人的基本原则和价值观。在这个阶段，我学到了尊重他人、诚信、守纪律等重要的道德规范。在德育课上，我们通过讨论实例和角色扮演等方式，学习了如何正确地解决人际关系问题、如何用言行来彰显自己的品格等。这些课程帮助我形成了正确的道德观念，并使我从小事做起，培养了正确的行为习惯。
其次，德育课程提高了我的自我认知水平。通过德育课，我深入了解了自己的优点和缺点。我了解到自己的长处，如勇敢、善良、认真等，也认识到了自己的短处，例如容易冲动、有时缺乏耐心等。德育课程帮助我反思自己的行为和态度，通过自我反省，我学到了成长是一种不断修正错误和提升自己的过程。我现在能更加理性地处理自己的情绪，控制自己的言行，并且在辅导员和同学的帮助下，有意识地不断改进自己。
进而，德育课程拓宽了我的视野，培养了我的社会意识。通过学习德育课程，我了解了一些社会问题和案例，如欺凌、贫困、环保等。这些课程让我明白了社会的多样性和复杂性，让我意识到自己的行为会对他人和社会产生影响。在德育课程中，我参与了一些公益活动，如清洁行动和关爱留守儿童等，我从中领悟到了帮助他人的重要性和成就感。通过这些实践，我懂得了自己应该关注社会问题，并尽己之力为社会做贡献。
最后，德育课程促进了班级团结和和谐发展。德育课程不仅仅是关于个人品质的培养，也着重于培养集体合作和团队精神。在德育课程中，我们常常分组讨论和合作完成任务，通过团队合作，大家互相帮助，增进了彼此之间的了解和友谊。德育课程中的班级活动和班会也加强了班级凝聚力和向心力。全班共同经历的活动和课程让我们有了共同的目标和奋斗方向，为班级提供了一个和谐团结的氛围。
总结而言，初一的德育课程让我受益匪浅。它不仅培养了我的道德观念和自我认知，还拓展了我的视野和社会意识，同时也增进了班级的团结和和谐。我相信通过这一年的德育教育，我已经建立了一些重要的人生原则，并为自己的未来发展打下了坚实的基础。我将继续努力，不断学习和实践德育的理念，成为一个有责任心、有担当、有品德的人。