每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
研读收获与体会篇一
——心得体会
这次我参加了初中数学（人教版）新课程培训，我认为教学质量的提高，关键是创新能力的提高，在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为教育的重要价值取向，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质。拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为教学教导的必然趋势。
一、通过学习，我认识了数学课程和致力于是实现义务教育阶段的培养目标，及面向全体学生，时应学生个性发展的需要。使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。在培养国家未来人才方面所担当的责任之重大，更加需要遵循新课标，上好每一节课。
二、通过学习，使我了解了新课标下数学教学的特点，教师不再是课堂教学的主体，课堂不再是以教师为主题的单边教学活动，而是师生双向交流，交往互动，相互沟通，相互补充的过程。在这一过程中，学生应有能力的提高，数学思想方法的形成。
三、通过学习，使我更加认识到课堂教学要建立合理的科学的评价体系。既要关注学生的数学学习结果，也要关注他们学习的过程：既要关注学生数学学习水平，也要关注他们在学习活动中表现出的情感，态度的变化，关注学生的个性与潜能的发展，调动学生学习的积极性。总而言之，在今后的数学教学中我要坚定新课程的理念，坚持实施新课标，确立“以人为本”的思想，认真上好每一节课，使得我的每一个学生在每一节数学课都有所收获，既学到数学知识，又提高能力，发展思维，形成数学思想，使得不同的学生在数学上有着不同的发展，为他们能成为我们国家未来的有用人才打好坚实的基础。
韩城实验中学
数学组
高红梅
研读收获与体会篇二
研读是一种深入学习的方式，通过对文献、书籍等资料的详细阅读和精确理解，发掘出其中的知识、观点和经验。在我过去的学习和工作中，研读无疑是我成长的必经之路。下面我将分享一些在研读过程中所获得的心得体会。
首先，研读能够提升自己的思维能力。在阅读过程中，我们需要全神贯注地理解和理解文章的内容。这要求我们开启自己思维的大门，并使其积极运转。当我们不断思考和分析所读之物时，我们的思维能力就会得到锻炼和提升。在一本深入研读过的书籍中，我们可以通过作者的思考路径，了解作者如何运用逻辑和常识来推理、分析和解决问题。尤其是在读名著时，作者思维的精妙与思考过程的严密都是值得我们学习的。
其次，研读还可以提高自己的阅读理解能力。在平时的阅读中，很多人都习惯于浏览式的阅读，只看文中的表面意思，这样无形中限制了我们对知识的获取。而研读则要求我们仔细理解每一句话，甚至从字里行间寻找作者的用意。通过在文本中追溯信息，比对细节，我们可以更好地理解作者的观点和思想。在研读中，我们常常需要使用推理和判断的能力来揣测作者的意图，并通过综合分析来解读文本。这种阅读理解能力的提高，不仅有助于我们更好地理解文本，还能帮助我们更好地理解他人所表达的观点和意见。
再次，通过研读可以提升自己的写作能力。阅读不仅是获取知识的方式，也是提高写作水平的途径之一。研读是对优秀写作风格的深入分析和模仿，通过学习他人的语言组织方式、表达能力和逻辑推理，我们可以提高自己的写作技巧。在阅读中，我们不仅可以学习到他人的表达方式，还可以学习到各种语言技巧和修辞手法。通过模仿他人的写作风格，我们可以逐渐培养出自己的写作风格，并提升自己的写作水平。
最后，研读还可以丰富自己的知识储备。通过阅读大量的书籍和文献，我们可以了解到更多的知识和信息。这些知识和信息可以帮助我们拓宽视野，提高自己的综合素质。在阅读中，我们可以学习到各个领域的最新进展和最新研究成果，从而不断更新自己的知识储备，并保持对世界的了解和认识。尤其是在研究领域中，研读是了解研究前沿和学术进展的重要途径。只有通过深入的研读，我们才能理解研究的意义和价值，从而为自己的研究工作提供有力支撑。
总之，研读不仅是一种学习方法，更是一种成长方式。通过研读，我们可以提升自己的思维能力、阅读理解能力和写作能力，丰富自己的知识储备。相信通过不断的研读，我们可以在学习和工作中更好地把握机遇，展现自己的才华。所以，让我们坚持研读，不断学习，不断进步。
研读收获与体会篇三
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
研读收获与体会篇四
教材研读是一项旨在提高教育教学质量的必要工作。通过研读教材，我们可以更好地理解教材内容，掌握教材思想和方法，为开展教学工作提供有力支持。近年来，我一直积极参加学校组织的教材研读活动，并从中获得了很多宝贵的心得和体会。
第二段：加强对教材的认识
首先，教材研读让我更加深入地了解所教授的课程内容。通过认真研读教材，我不仅能够掌握教材中的知识点和授课思路，还能够理解教材的编写结构和编写逻辑。同时，在研读过程中，还发现了一些教材没有涵盖到的内容，从而有针对性地补充课程内容，使教学质量更高。
第三段：提高教学水平
其次，教材研读有助于提高我的教学水平。通过深入研读教材，我可以找到适合学生学习的最优教材，并且了解时下流行的教学方法和思路，管理好课题进度，组织好教学内容，使学生在教学中得到充分的提升。
第四段：拓展思维视野
再者，教材研读也能帮助我拓宽教学视野。在研读教材的过程中，我会发现一些经典案例、名师经验等素材，这些素材给了我很多启示，让我对教学工作有了更深层次的认识和理解。这些经验和素材为我以后的教学工作提供了有效参考。
第五段：总结
总之，教材研读对于优化教育教学质量至关重要。通过认真研读教材，我能够深入理解教材内容，提高教学水平，拓宽教学视野，还能够提高教育教学质量，进一步增强师生之间的信任和理解。因此，我们要积极参加教材研读，不断提高自己的专业知识和教学水平，为青少年的成长和发展贡献自己的力量。
研读收获与体会篇五
教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。
在教学实践中，可以从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真会动脑筋等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。转变学习方式，培养实践操作能力。我们体会到要实现学生学习方式转变要注意做到：既重视科学精神，又充满人文精神教育。也就是基本功要扎实，基础知识和基本技能熟练，还要关注每一个孩子，尊重学生人格，满足不同学生的学习需要，让每个学生都能得到充分的发展。教师要有创新的教学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容的选择，以创新思维培养为核心的评价标准，要善于打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会受教师潜移默化的影响。
总之，课程改革的核心环节是新课程实施，而教材和教师是新课程实施中的重要角色，教材仅提供一些生活背景的素材，还要我们教者细心揣摩发现与数学背景相关的素材，使教学内容不断丰富，逐渐完善，同时教师要不断学习新知识，新方法充实自己，不断总结自己的。课堂教学，改变教学方法，才能提高教育教学质量，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。
研读收获与体会篇六
研读一篇文章，尤其是一篇经典之作，需要耐心、细致、逐字逐句，并透过作者的写作手法和思想意图去领会文章深层的含义。研读并不是简单的阅读和理解，而是需要在阅读理解的基础上，付出更多的时间和精力去深入理解作者所要表达的思想。本文将会分享研读的体会和方法，探讨如何在研读过程中达到更深入的认识和理解。
研读，是对一篇文章的深入思考。研读所要实现的不是表面意义，而是要挖掘出文章的思想内涵。研读需要专注、耐心、鉴赏和评估。而在研读的过程中，打破既有的、以往的认识，敢于挑战自己的思考模式，才能真正体会到研读的愉悦和收获。在研读的过程中，需要思索，发现问题，这样才能真正理解作者的思想内涵，同时也可以提高自己的阅读能力、判断能力和写作能力。
第三段：研读的方法
要研读一篇优秀的文章，需要一步一步理解作者的思路和意图。首先，通过通读全文，了解大意；其次，细读每一句话，了解细节和作者的意图；最后，分析文章的语言技巧和文字韵律，了解作者的写作技法和风格。此外，在研读时还需要做到注释和批注，标记和圈出重点部分，这样能更好地理解文章的内涵。千万不要放弃，一直保持专注的状态，始终探寻文章背后的更深入的意义。
第四段：研读的意义和价值
研读的意义和价值是很多的。首先，通过研读可以全面了解一篇文章，把握文章的主题和信息；其次，研读可以帮助我们培养思考能力，完善自己的阅读和写作能力；再次，研读可以激发我们的灵感，扩大视野，提高自己的文化素养。通过研读我们不仅可以吸取他人的经验和智慧，而且可以发掘自己的思考和写作能力，这对于我们的个人发展和职业发展都具有重要意义。
第五段：结语
总之，研读是一种探索、探究的过程，需要全神贯注，专注于思考和理解。通过研读，我们可以更好地了解自己，提高自己的综合素质，进而不断扩大自己的视野。希望每个人都能够养成研读的好习惯，通过不断努力，提升自己的品味和能力，实现自我成长和职业发展。