冠状病毒工作总结 新型冠状性病毒

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

冠状病毒工作总结 新型冠状性病毒篇一

近日，一种名为新型冠状病毒（2019ncov）所感染引起的肺炎病肆虐着全球。这种病毒形态在显微镜上类似于皇冠所得名冠状病毒，但它只是美丽的外表，对人的危害极大。

这种病毒一般有潜伏期，14至15天左右，在潜伏期间，患者会有发热，干咳，呼吸困难等症状，新型冠状病毒极易被感染，它主要通过三种传播途径：通过咳嗽打喷嚏在空气中进行传播，触摸被污染物体的表面，甚至与病人进行接触都有可能感染新型冠状病毒。这种病极难治愈，截止至2020年1月13日，感染新型冠状病毒的人数有上千人，被治好出院的人数不到100人，从这个数据我们可以直观的'了解到若感染上新型冠状病毒是何等的严重后果。

原因：板蓝根适用于治疗风热感冒、病毒性感冒等热性疾病的治疗，有一定的抗病毒效果，但是对冠状病毒是不可能有效的。

原因：这跟吃大蒜类的谣言相似，所以原因也是一样的，病毒不是通过口腔侵入到我们体内的，所以盐水漱口是对感染没有任何用处的。

原因：所有中国大陆境内的肺炎病症全都是由新型冠状病毒所引起的，病原体也是2019ncov只是与sars病毒有相似之处，但绝对不完全是sars病毒。

希望大家阅读完我的文章后可以有更主观的意识进行判断谣言，不要轻信谣言，更不要以讹传讹，有的人正是因为科技的发达在网上传播谣言而被公安局刑拘。想要了解如何缓解症状，可以询问专业的医师，征得最专业的回答。

冠状病毒工作总结 新型冠状性病毒篇二

尊敬的家长：

一、临床特征：

最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、恶心和胃痛，其他包括发热、头痛和全身酸痛等。多数患者发病后1-3天即可康复。如频繁呕吐或腹泻，可导致脱水，脱水主要表现为少尿、口干、咽干、站立时感头晕目眩，在儿童中可表现为啼哭无泪或少泪、异常瞌睡或烦躁。

二、传播：

1、食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水；

2、触摸被诺如病毒污染的物体或表面，然后将手指放入口中；

3、接触过诺如病毒感染患者，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具。诺如病毒在密闭场所中（如托幼机构、幼儿园、学校、养老院、游船等）传播速度快，易引起暴发。

三、预防：

1、对于病人一般建议多喝水，不喝生水。

2、进食煮熟或容易消化的食物。

3、勤洗手，用六部洗手法洗（肥皂，消毒洗手液）。世界卫生组织（who）推荐的标准洗手方法第一步，五指并拢、掌心搓掌心；第二步，手指交错、掌心搓掌背；第三步，手指交错、掌心搓掌心；第四步，两手互握，互相摩擦；第五步，拇指在掌心旋转；第六步，指尖摩擦掌心；要求洗手时间为40秒或以上。

4、孩子在园或居家都要做到勤开窗通风。

5、家长应每天了解孩子的健康情况，若有不适，应探热并记录体温。如发热超过37.5℃则不应入园。

6、凡孩子出现发热、呕吐、腹泻等胃肠道症状时，应及时就医，并报告本班主班老师，严格落实病愈返园制度。患病幼儿必须居家进行隔离治疗，直至症状消失72小时并由医院出具相关证明后方可返园，避免感染他人。

7、与幼儿园配合，若孩子在园发热，请及时将孩子接回，并及时就诊。孩子的健康快乐，是我们的共同愿望，相信能得到您的理解、支持和配合。祝您身体健康！家庭幸福！

宝塔小太阳幼儿园 2017年3月15日

冠状病毒工作总结 新型冠状性病毒篇三

一见到这本书，我就被深深地吸引，因为书名是“花冠病毒”。花冠代表着华丽与美好，病毒却代表着丑陋、恐怖与死亡。这两个词语并列，给人以强烈的视觉与感觉冲击。

故事讲述的是201n年一种可怕的瘟疫病毒“花冠”突袭燕市，一时间，千万民众的生命陷入危机。亲临一线的病理教授于增风，以身试毒不幸身亡。燕市全城戒严、人心惶惶，拥有心理学背景的美丽姑娘罗纬芝临危受命，亲临抗毒一线采访，深入了解了危机情况下各色普通人面对恐慌和毁灭时的心理困境，并阴差阳错的拿到了于增风教授的遗物。遗物中居然藏有花冠病毒的病菌，罗纬芝身染瘟疫，命悬一线，依靠神秘人李元赠送的神秘药粉，不可思议地获救，成为各方利益集团角逐的对象。为了人类和病毒决战的最后胜利，罗纬芝们不惜献出自己的鲜血甚至生命，最终取得了抗疫的最后胜利。在这场战役中，美丽的姑娘罗纬芝也收获了至死不渝的炽烈爱情。

小说开篇“燕山市花冠病毒死亡人数超过100，抗疫指挥部公开发布数字为25人”，就紧紧抓住了读者的心，越来越严重的疫情，越来越紧张的局势使读者也高度紧张，这和20xx年得sars疫情何其相似！这也使得这部“不软不硬的科幻小说”充满了现场的真实感和危机感。

小说中说，地球不仅仅是人类的，也是病毒的，人类和病毒必有一战，人类是无法消灭病毒本身的，因为它的出现得要比人类早得多，没有人类的时候，它们就是这颗蓝色星球的主人了。这些远古生物长眠在南极和青藏高原的雪山中，全球变暖，这些病毒就会重返人间。真会是这样吗？想着都觉得很可怕。随着人类活动领域不断扩大，远古以来就沉睡的病毒很有可能冲出江湖，使某些动物或者植物感染，随着人类滥食而被感染，也有可能对牲畜的家庭集体化的养育方式而感染病毒。比如一头牛因喝了含有病毒的远古雪水而毙命，在自然条件下，这头牛死在荒原不致病毒快速蔓延，但我们如果集中喂养，一些不良牧场主会把得病的牛尸焙干、粉碎，搀在饲料里，这就使得牛因蚕食同类的尸体而染病，进一步将病毒带给人类。居安思危，人类违反自然规则的行为或许真会导致病毒蔓延，或许，人类和病毒的这一战真的不可避免，胜负又有谁知呢？看现在环境污染、滥用抗生素引起细菌、病毒变异真是让人触目惊心。人类啊，别让近期利益蒙蔽了双眼，千万不要自掘坟墓啊！

书中对原子不灭观点的描述颇俱浪漫情怀，“每个生命都是原子构成，生命结束后，这些原子袅袅飘然离去，开始新的'轮回，新的组合。有好事者计算过，每个人身上多达10亿个原子，当生命溃散后，这10亿个原子与其它原子重组，可能是海里的水，也可能是拂面的风，可以使沉重的铅，可以路边的一株树……”这些描述使我顿感因缘如是，不生不灭，无穷无尽，亲人虽然逝去，但亲人的原子还在，温暖的亲情还在。人的形体，在浩瀚的宇宙里是多么渺小，人的一生，在时间长河里又是多么短暂啊，但构成我们的原子是永恒的，它们徘徊在这个宇宙里，永远不会消失。

书的最后，作者借李元的母亲之口说，“对逝者最好的悼念，不是哭泣和黑纱，是柔和与温馨，甚至是满怀诗意的追思，因为我们从根本上来说，是不朽的”。是啊，我们的原子是永恒的，我们也便是永恒的了。

毕淑敏老师的小说多以悲剧意识和死亡意识来探求幸福、死亡等终极关怀，而在本书中中，毕淑敏老师却聚焦心理灾难。这也许是要在灾难来临之前，先给人类提个醒吧！

冠状病毒工作总结 新型冠状性病毒篇四

冠状病毒工作总结 新型冠状性病毒篇五

很少一鼓作气看完一本，这本书看到凌晨三点。

因现在被新型冠状病毒侵袭，网上很多人推荐，又被这本书的名字所吸引，在家中闲来着，孤独的无趣，刚翻看几页即被里面的情节所吸引。初看像是灾难片，但作者又说是科幻片，看到最后原是言情片。

作者毕淑敏是一位非常有才情，温和、善良的人，她的笔下充满着人文关怀，对医生、对生命，甚至对病毒。

结合书中的内容，笔者在老家过年及呆在家中近一个月的观察和思考，概括如下。

人们因病毒产生的焦虑，会使离婚率大幅度上升。本来以为生死之交，相濡以沫。却不料很多夫妻因为无班可上，整天待在家里，除了采购一些生活必需品外，就是千篇一律的相处。这种单调的生活，日久生厌，很快滋生出熟悉的交恶，彼此口角增多，相互逆反。

办理结婚和离婚的比例可能倒置。大概很多人不愿意万一得了病毒死了，还和自己不喜欢的人拴在一起。如果得了其他病，正是需要亲人照料的关键时刻。疾病有时是黏合剂，会让一些貌合神离的夫妻，在危难中团结起来。但得了病毒的感染则不同，根本不需要你的照料，亲人也不可能去照料你。疫情期间，经常会有很多家人之间相互举报发热的情况，然后这些人被医疗机构隔离。

既然人生苦短，很可能在某一个瞬间，被不可知的病毒顺手牵羊，何不趁着自己还能支配身体的机会，滥情放纵。人们被虚无统治着，越积越多，精神垃圾越堆越多。同居乱情的遍地都是，在巨大的天灾面前，人们不把法律放在眼里了。

通常认为，人们在遇到灾难的时候，会经历三个阶段：抑郁、焦虑、愤怒，这是危险三部曲。引导民众走出来，人都是爱推卸责任的。

所有人从未有过如此记忆，呆在家里就是为祖国做贡献，吃饱了不出去就是防病。现实情况也确实如此，在疫情肆虐，出外有可能被感染，那么呆在家中就是最好的自我隔离。

短时间内，大家欢欣跃，终于可以彻底放纵休息了。但是，时间长了，总是让你焦虑不安。

本就有抑郁症的不敢去医院开药，轻微抑郁的开始加重.......

1. 独处

我们最需要的能力是享受孤独，与自己和谐相处的能力。很多人正是因为不懂得和自己相处，喜欢与朋友聚会，喝酒、泡吧，将时间与光阴消耗在与别人（家人以外）相处中。疫情期间，难得有那么多自己安排的时间，怎么办？如何安排？刷视频、玩微信，看连续剧？总有无聊的一天，总有百无聊赖的一天，所以，如何在独处中获取能量才是关键。

2. 与家人和平相处的能力

现实生活中，有多少家庭是聚少离多。这难得的不能出门只能呆在家中的现状让很多人措手不及，因为这些太缺少与恋人，与孩子，与父母长期相处的能力与技巧了。

因近期疫情严重，原定于2月10日上班的时间因此推迟，具体上班时间再等通知。

3. 主动学习的能力

我们上班下班，总是被别人安排着，很少有这么多时间由自己支配。在难得的这么时间内，我们如何安排，怎样学习才能提高自己呢？这是需要我们每个人思考的问题。

4. 如果可能，尽量用文字记载思想。

文字是人类文明发展的最高形式，人类发展出语言已经十几万年，但形成文字也就近几千年的时间，文字是承载人类文明的最佳工具。

文字往大了说，承载着人类文明。就个体而言，记录个体的成长轨迹，所思所想。

比如，记载一天的流水账，使我们的生活有迹可查。

当天的心情日记，n多年以后，当我们回忆时，翻出日记即可。

读书的心得体会，使我们在大脑中的碎片化的知识重新整理成形。

各位加油，坚守住。

冠状病毒工作总结 新型冠状性病毒篇六

诺如病毒防治知识

诺如病毒简介

诺如病毒属杯状病毒，又名诺沃克病毒，源于1968 年在美国俄亥俄州诺沃克的一所学校引起的一次肠胃炎暴发，之后被改名为诺如病毒。目前，诺如病毒有5个种，其中3个种能感染人类。在这3个种中已经确认有25个型，而新菌株也在不断涌现。因为有这么多不同类型的诺如病毒，人们在其一生中有多次感染的机会，这也许可以解释为什么在疾病暴发的时候，各年龄段都有众多感染者。大多数感染者在1-3天后好转，但一些人可能导致严重脱水，特别是小孩、老人和低免疫力低下者。每年诺如病毒可导致70，000人住院和800人死亡，大部分是小孩和老人。

诺如病毒感染的临床症状和体征

诺如病毒可引起急性胃肠炎，主要症状为腹泻，呕吐，恶心和腹痛。有些人一天内因多次呕吐和腹泻而致脱水，表现为尿少，口干咽燥，或站立眩晕感。一些人感染诺如病毒后，他们会说自己是“食物中毒”或“胃肠型感冒”。诺如病毒可以引起食物中毒，但其他的细菌和化学品，也可引起食物中毒。

诺如病毒传播方式

诺如病毒感染者的粪便和呕吐物可散播数十亿的病毒颗粒。人们因进食或饮用被诺如病毒颗粒污染的食物或液体而感染，也可以通过接触附着病毒颗粒的物体或表面，或者和感染者直接接触而被感染。例如，与感染者共用食物，饮料和餐具。如果厨工携带病毒，很容易污染接触过的食物和饮料而将病毒传播给其他人。事实上，约50％食源性疾病暴发由诺如病毒引起。许多情况下，厨工的感染工与病毒的传播相关。

易携带诺如病毒的食物及污染途径

食用生的或未煮熟的食品比如绿叶蔬菜，新鲜水果，贝壳类和诺如病毒暴发关联性较大。即食食物，如三明治和沙拉，也常引起诺如病毒的暴发。然而，很难确定具体导致暴发的食物。因为诺如病毒有很多种传播方式。厨工可能污染多种不同类别的食物。同时，疾病报告的延迟也可能阻碍暴发的调查。一半以上的食源性诺如病毒暴发未能确定具体的食物来源。事实上，任何食物未经煮熟或处理都可能被诺如病毒污染。新鲜农产品在食用前会经过多个阶段处理，如采摘，加工，准备等。用于灌溉庄稼的水，也可能会导致诺如病毒污染，而且会残留在生食蔬菜中。生的或未煮熟的贝类，如牡蛎过滤被病毒污染的水可引起病毒和其他污染物的蓄集。因此在生产和加工过程中新鲜农产品被诺如病毒污染是很常见的。如果进食了这些生的或未煮熟的牡蛎，就可能会感染诺如病毒。

我们应如何预防食品领域的诺如病毒暴发？

首先，我们应该重点关注厨工。53％的诺如病毒暴发污染源是被病毒感染的厨工，同时他们也可能和82％的食源性疾病暴发有关。此外，大多数的暴发是因为在饭店加工制作过程中食物被污染引起的。为有助于预防诺如病毒暴发，厨工应经常保持良好的手部卫生，避免裸手直接接触食品。当他们生病时应该避免进入厨房和制作食物。第二，应考虑采取措施，以保障食物加工前的卫生。捕捞过程中被污染的贝类可以引起疾病暴发。使用安全的水种植和灌溉，可有助于防止食品在源头被污染。目前，尚未有疫苗可以预防诺如病毒疾病。以下几点可有助于预防诺如病毒的传播。首先，饭前便后换尿布后用肥皂和水仔细清洗双手；第二，彻底清洗水果和蔬菜，食用牡蛎和其他贝类要彻底煮熟；第三，生病时不要为别人准备食物；第四，呕吐或腹泻后清洗和消毒被污染的地方；最后，衣物在扔掉前要彻底清洗，腹泻后也要彻底清洗污染的衣物。

附件2 预防诺如病毒感染性腹泻公众指引

1、保持良好的饮食习惯和环境卫生。不要进食未熟食物(如海鲜、沙拉类)，不吃变质、不洁、生冷、生腌食物；保持居室及环境的卫生，清除苍蝇、蟑螂的孳生地。

2、养成良好的个人卫生习惯，坚持勤洗手、勤剪指甲。进食或处理食物前，应用肥皂及清水洗净双手。饮水要喝开水，不喝生水。处理食物或进食前，如厕所后，以及处理呕吐物或粪便后须彻底洗净双手。

3、清理病人呕吐物及粪便时须戴上口罩和手套，事后须再洗手。被患者呕吐物和粪便污染的被服、地板等物体表面用含有效氯1000mg/l的含氯消毒剂清洗和喷洒(拖地、擦洗)。清洁用具也需用含氯消毒剂浸泡消毒。配制含有效氯1000mg/l的含氯消毒液，可用84消毒液按原液与清水按1：30的比例或1公斤水加泡腾片3片。

4、出现呕吐、腹泻等胃肠症状的病人，应尽早到各医院的肠道门诊就诊，切勿上班（课）。

附件3 预防诺如病毒感染性腹泻集体单位工作指引

1、学校、托儿机构、敬老院、工矿企业等集体单位要加强健康宣传教育工作，提高群众的防病意识。

2、各单位企业加强食堂环境卫生。大力开展三管（管水、管粪、管饮食及饮食加工者）一灭（灭蝇）为中心的群众性卫生运动，切断传播途径。

3、学校、托儿机构要做好学生的健康筛查工作，家长要密切留意儿女的健康情况，发现有呕吐、腹泻等症状的学生、儿童或教职工要及早到医院治疗。

4、学校、工矿企业等单位出现集体性呕吐、腹泻或发热等症状时，应及时报告当地卫生监督所或疾病预防控制中心等卫生机构。

5、出现暴发疫情的单位按照当地疾病预防控制中心要求实行零报告和日报告制度。当地其他幼儿园或学校加强晨检，对出现呕吐、腹泻的病例要及时上报当地疾病预防控制机构，并积极配合疾病预防控制机构调查处理。

6、病人应隔离观察，加强治疗，防止病情加重。隔离观察期间，病人应有自己独立的饮食用具等生活用品。症状消失72小时后才可上学或上班，患者排泄物要在疾病预防控制中心指导下规范化消毒处理。

7、对已受感染的食品加工人员，应强制性采取使其暂时脱离接触食品岗位的措施。

8、加强日常消毒落实工作，搞好环境卫生，工厂、学校宿舍和家庭居室多通风。清理患者呕吐物和粪便时要注意防护，清理病人排泄物时做好戴口罩、戴手套等防护，避免直接接触患者排泄物，处理完后要及时用清洁和消毒双手（肥皂、消毒洗手液）。建议用有效氯为1000mg/l的含氯消毒剂消毒受污染的地方和物品。被污染的衣物也可采用煮沸消毒的方法，清洁用具也需用含氯消毒剂浸泡消毒。