当前位置:首页>方案>2023年幼儿园消防演练方案及流程(通用5篇)

2023年幼儿园消防演练方案及流程(通用5篇)

时间:2023-10-01 19:28:02 作者:字海 2023年幼儿园消防演练方案及流程(通用5篇)

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

幼儿园消防演练方案及流程篇一

一、活动目标:

1.知道不能随便玩火,并了解火的危害。

2.加强幼儿的安全意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

二、活动准备:

有关火的图片、幻灯、故事。

三、活动过程:

1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,烧水、做饭,火箭、导弹发射,卫星等,告诉孩子们,我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律,不正确的使用它,它就会发起脾气来,烧毁财富,甚至危及人的生命安全。所以,我们要认识它、驯服它、正确使用它,让它为我们人类更好的服务。

2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例,配合图片进一步讨论火灾对人的'危害,引起幼儿对安全用火的注意。

四、活动目标:

1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活,知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

五、活动准备:

1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备:

1)消防图片若干或幻灯;

2)消防车玩具、电话机;

3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

六、活动过程:

一、感知激趣:

1、出示玩具消防车

2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

二、讨论交流:

1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办?

4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

四、游戏迁移:

1、让我们也来做小小消防员好吗?

情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;

经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

幼儿园消防演练方案及流程篇二

在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。

活动目标

1让幼儿能了解并提高防火意识。

2认识灭火器和简易灭火方法。

重点难点

重点:火灾的危害。

难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。

活动准备

1火警电话图。

2逃生路标图。

3各种救火,灭火,火灾图。

4灭火器。

活动过程

1猜谜“火”的的游戏

师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西?”

师:“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃。”

师:“还有就是它怕水不怕风。”

生:“老师,它没有嘴怎么吃东西啊?”

生:“老师,那它有没有老虎凶啊?”

生:“老师,为什么它怕水不怕风啊?”

通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。

2发生火灾时我们应该怎么办?

过程一提问

师:“发生火灾时我们应该怎么办?”

(这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做?)

过程二了解

师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)

师:“那报警后我们自己怎么办呢?”

“逃生,对吗?”(出示安全出口标识图)

师:“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是?”(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)

最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。

教学反思

在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧,在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!

幼儿园消防演练方案及流程篇三

随着孩子的社会性发展,他们对周围人有了更多的关注,对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事《小象消防员》以小象寻找工作为线索,唤起孩子对各种职业的原有经验,和小象一起寻找一份适合自己的工作,感受到工作不仅能给自己带来满足,也能为周围的人带去快乐。

1.体验阅读绘本的兴趣,渴望为他人服务

2.理解故事内容,能够讲述小象寻找工作的经历

3.尝试根据特长找工作,了解浅显的消防知识

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

1.材料准备:课件

2.经验准备:幼儿已了解一些职业。

一、过程:导入

1.动物城堡里有许多小动物,他们也像小朋友一样,正在上课呢,让我们一起看看。

二、观看课件,讲述故事开始部分,引起兴趣。

1.播放ppt1是哪些小动物啊?黑板上写着几个字,我念给你们听一下(教师,警察,邮递员等)。

2.小结:原来花猫老师在给小动物上介绍职业的课,他说:“我们的周围都有一些人,有着各种各样的职业,他们都很优秀。”

3.这些人是谁呢,请看!

播放ppt2,请幼儿说说这些小动物分别是做什么的?

4.这是谁?(这是一只小象,它叫波波,它也想找一份工作)他适合上面这几个工作吗?

5.幼儿讨论回答。

6.播放画面3-6,引导幼儿观察讲述。小象到底适不适合这些职业呢,我们一来看一下,发生了什么?(幼:小象当清洁工时打喷嚏把叶子都吹飞了,小象当警察跑得太慢,小象当农夫吧蔬菜踩烂,小象当邮递员吧包裹弄得乱七八糟)7.幼儿自由猜测,尝试给小象找合适的工作。

师:这些职业都不适合小象,它好难过,你们觉得它可以做什么呢?

8.播放画面7-10.,幼儿观察讲述。

(1)到底什么职业适合小象呢,让我们来看一下。

(2)你看到了什么?发生了什么事u?你从哪里看出来的?

(3)着火了,因为天上有黑烟,大家都拎着水桶,很着急的样子。那波波会怎么做呢?

(4)我们来看看他是不是这样做的。

(5)火扑灭了吗?你怎么知道的?

(6)河马消防员会对波波说什么?

(7)小象最后做了什么啊?——消防员。小象波波最后成了一名消防员,他终于找到了适合自己的工作,我们来完整的听一遍故事。故事的名字叫小象消防员。

三、尝试联系动物特征为小动物寻找适合的工作。

1.小象终于找到了适合自己的工作,可还有很多小动物没有工作呢?

2.鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由。

2.师:每个职业都有它存在的价值,我们的生活不能缺少任何一种职业,只要你付出了辛勤的劳动,不管你做的是什么工作,都很光荣,都是最棒的!

随着幼儿社会性的发展,他们对周围人有了更多的关注,对于各种不同的职业也有了初浅的了解。活动的`第一个环节主要激发幼儿对各种职业的原有认识经验,引起他们对活动的兴趣。第二个环节重点帮助幼儿阅读、理解故事内容,先针对故事的第一部分,同时呈现小象多次求职的经历,让幼儿自由选择内容进行讲述;再连续阅读多页画面,读懂故事情节的发展;最后回忆故事中的角色以及它们的职业,分析讨论职业的合适与否,并回归到日常生活中,思考自己适合做什么样的值日生工作以便为周围的同伴服务。

幼儿园消防演练方案及流程篇四

采用观影--谈话、讨论--演习--总结的活动流程。

教学反思:

一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识。

三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园消防演练方案及流程篇五

大班幼儿身体发育逐步加快、活动能力明显增强,喜欢尝试富于挑战性的活动。但多数幼儿上肢力量缺乏、手部抓握能力较弱。《指南》中提出:利用多种活动发展身体平衡和协调力;能双手抓杠悬空吊起。在《小小消防员》体育活动中,通过在游戏情境中不断挑战、完成任务的方式,弥补了日常教学中此动作的缺失,达到锻炼幼儿上肢力量的目的。

在孩子们的眼中消防员是最了不起的人,是孩子们争相模仿的对象。我们选用青岛市教材中《小小消防员》的内容,将“消防员操练”、“消防员救火”的游戏情境贯穿始终。在角色扮演中,鼓励幼儿大胆尝探索穿越绳索的不同方式,作出双膝悬垂的动作,培养幼儿敢于战胜困难、勇敢坚强的意志品质。

1.难度提升递进化

从自由通过——指定动作通过——快速通过,层层深入,让挑战无处不在。《指南》中指出要尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步形成积极主动、认真专注、不怕困难、勇于探究和尝试等良好的学习品质。在此活动中我们为幼儿创造了无限挑战的空间,激发幼儿根据自身的动作发展情况,有目的的选择游戏的难度,在游戏中不断提升游戏难度,逐渐帮助幼儿形成不怕苦难、勇于探究的意志品质。

2.角色游戏情境化

游戏是幼儿的基本活动,是幼儿主动学习的主要方式,我将基本动作的锻炼、目标的完成,自然融入消防员游戏中。将穿装备活动巧妙的与热身结合,形成操节热身、轮胎阵动作热身。既能将幼儿带入情境,又能全面的帮助幼儿活动身体的头、上肢、下肢及身体各部位。在热身和竞技两个环节中,借助轮胎、单杠两种器械让孩子们在游戏中既锻炼了身体,又体验了器械的多种玩法。在扮演“消防员”情境中,孩子们带着游戏中的“使命感”,积极主动地投入游戏发展了身体动作。活动从头至尾从热身-游戏-放松都是以一条主线,一个游戏情景贯穿始终,利用多种活动发展幼儿身体平衡、协调力和上肢力量,还培养了幼儿对体育活动的兴趣。使幼儿在一个比较宽松、和谐、愉快的环境里体验游戏的快乐,使他们在玩中学、学中乐。

3.动作探索自主化

《指南》中指出“幼儿的发展是一个持续渐进的过程,要关注幼儿的学习方式和特点。在活动中教师应最大限度的支持和满足幼儿,通过亲身体验,获得经验的需要,杜威曾说过,探索是儿童的本能,在活动中教师鼓励幼儿大胆尝试探索穿越绳索的不同方式,比如横向穿越、纵向穿越等,在纵向探索中通过教师语言的引导探索悬垂的动作,从而进一步激发幼儿参与活动的兴趣。以此培养幼儿自主学习的能力。

1、掌握双膝悬垂的动作要领,练习跨越、平衡走、快速跑的动作(重)

2、能灵活运用合适的动作,自主探索横向、纵向过高低杠的方法(难)

3、感受成为一名消防员的快乐,初步形成战胜困难、勇敢坚强的意志品质

经验准备:对消防员的工作有初步的了解

一、“消防员来操练”——带领幼儿在游戏情境中热身,练习上肢及腿部力量

1.引出“小小消防员”角色,引发游戏兴趣

教师将幼儿带入情境:你们知道消防员吗?消防员是干什么的?消防员可不是谁都能当的,让我们操练起来,自己训练的像铁人一样。

2.分层热身,活动四肢,重点练习上肢动作

(1)“消防员操练”热身:走、跑等动作围圆热身

(2)“消防员穿装备操”热身:活动头、肩、肘、膝等关节

(3)“轮台阵”热身:练习跨跳、搬抬轮胎动作,重点练习上肢力量

(4)“消防员灭火”热身,变换方位快速反应,活动全身

二、“穿越绳索我当先” ——引导幼儿自主探索纵穿绳索的方法

1.“横向穿越高低杠—引导幼儿初次探索穿越的方式

关键提问:你们可以用什么方式横向快速穿越?

教师小结:有从上方翻越的,有从下方钻爬的,你们的办法可真多!

2.“纵向穿越高低杠”—引导幼儿探索双膝悬垂平移的动作

(1)幼儿自主探索纵向穿越的方法

关键提问:怎样用双脚离地的方式穿越绳索?

(2)幼儿示范双膝悬垂平移的动作

教师小结:双手紧握高绳索,将腿搭在低绳索,我们一起来试试吧。

(3)幼儿集体尝试完成双膝悬垂动作20秒

三、“火场英雄来挑战” ——引导幼儿按规则游戏,在游戏中能坚持不懈勇于挑战

1.教师讲述游戏规则,幼儿第一次竞技游戏

介绍游戏规则:幼儿需双膝悬垂通过绳索、跨越障碍、平稳走过废墟、拿起灭火器灭火并快速返回,与下一名消防员击掌后,站到队伍最后。

游戏后教师提问:有的消防员穿越绳索速度非常快,他是怎样做到的?

教师梳理、提升经验:双手紧握绳索,手脚同时移动,动作幅度要大才能快速穿越。

2.幼儿尝试用双膝悬垂动作加速通过高低杠的方法,参与第二次竞技游戏

教师巡回指导,关注幼儿动作,并根据问题即时指导点评。

3.增加游戏难度,幼儿争分夺秒在黄金抢救时间内完成救援任务

游戏小结:消防员团结一心,每位消防员都全力以赴的完成救援任务,祝贺你们成功的将大火熄灭,现在让我们一起庆祝一下吧!

四、“巧扮火苗来放松”——放松全身肌肉、调整呼吸

教师引导幼儿变成小火苗,小火苗跟随风变化各种形态,(大、小、左、右、晃动、翻滚)直至将火熄灭。

相关范文推荐
  • 10-01 2023年党员做的志愿活动总结(实用5篇)
    总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是小编为大家带来的总结书优
  • 10-01 二年级品德与生活期末试卷 二年级品德与生活教学计划(优秀5篇)
    在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下
  • 10-01 大班美术教案教学反思(汇总7篇)
    作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,
  • 10-01 2023年邀请老师聚会邀请函(通用7篇)
    在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
  • 10-01 最新绘本故事香香的被子教案 美术活动方案(优秀9篇)
    作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希
  • 10-01 最新大学班级干部述职报告 大学生干部述职报告(汇总9篇)
    随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的最新
  • 10-01 2023年小丑进城教学反思 教案中的教学反思(优秀10篇)
    范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这
  • 10-01 最新调查报告格式(大全7篇)
    随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范
  • 10-01 小班音乐小咪咪教案反思 小班音乐活动教学反思(精选10篇)
    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带
  • 10-01 游戏教学反思中班 猜数游戏教学反思(实用7篇)
    范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优