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小学生感恩教育活动反思篇一
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的'心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？11月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开班级活动让学生体验感恩、践行感恩。
首先是组织学生收听校长在国旗下的讲话、让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，我首先结合感恩节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，说说同学之间互帮互助的友情故事，再用语言表达自己的感受。孩子们瞬间找到了自己朦胧的感恩之心。他们逐渐明白原来的生活中处处充满了爱的温暖。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我让同学们看《世上只有妈妈好》的电影。我还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我利用班会课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班级有歌声。让学生知道感恩老师，上课认真听讲，要把老师布置的作业写工整。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人献出一份爱心，伸出援助之手，而且不求回报。
让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的勤俭节约美化我们的生活，诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，作业上的字写得也是工工整整，电灯、门窗即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。
小学生感恩教育活动反思篇二
5月11日这天放晚学前，我给我的孩子们布置了这样一个特殊的回家作业——5月13日母亲节那天，请给自己的妈妈洗一次脚。当我刚说完，孩子们有的露出了惊讶的表情，有的笑了，还有的凑到一起小声的议论了起来。稍等了一会后，我又说：“小朋友们，老师相信你们能完成这个特殊的作业的，对吗？”“对。”孩子们一边笑着一边响亮地回答着我。当时我布置这样一个作业，其目的很简单，那就是“让孩子们学会感恩”。
随着下课铃声的响起，孩子们整理好书包准备排队。就在这时，班里的王慧走过来问我：“老师，平时总是妈妈帮我洗脚的啊，你怎么让我们帮妈妈洗呢？”听了他的话语，我不禁有点生气，不，那种感觉不象生气，更确切的应该是伤心。于是我没有正面回答他的问题，只是对他说：“王慧，你先别问是为什么，等你完成这样作业后，老师相信你会明白的，好吗？”她听了我的话后，只好疑惑的去排队了。
5月14日的晨会课上，升旗仪式结束后我就来“批改”这次的回家作业。我高兴地问：“完成老师布置的特殊作业的小朋友请站起来。”本以为这样作业全班应该全部完成，本以为我会看到全班全部起立的场面。可出乎我意料的是，只有一半的学生站了起来。我愣了一下，想：怎么有那么多的孩子没有完成这项作业呢？难道他们就没有一颗感恩的心吗？当时我的心里有一种说不出的酸痛感。不过幸好王慧完成这项作业的。此时，虽然心里酸酸的，痛痛的，但我没有批评那些没有完成作业的孩子。我想：此时的我更应该让他们明白老师布置这项特殊的作业背后的用意。于是我先表扬了站起来的孩子，并示意他们坐下。然后我就请这些完成的孩子来谈谈做作业的体会。我首先请了王慧，我问她：“当时你给妈妈洗脚的时候说了什么？妈妈有什么反应？”小李回答说：“我跟妈妈讲，‘妈妈，从小到大，您不知道给我洗了多少次脚，今天是母亲节，我要送您一样特殊的礼物，那就是我要帮你洗脚。妈妈听了我的话，高兴地笑了，还夸我是她的乖女儿呢！”当她说完后，我给她的评语是：“如果你是我的女儿，我也会高兴的。”接着我又问：“那天你问老师的'问题，还要老师来回答吗？”她微笑着摇了摇头，我也相信他已经明白了，从他的讲述中就知道他完全懂了。接着我又问了几位完成作业的同学，并给予了他们肯定的表扬。然后我有问了一个没有完成此项作业的孩子——刘斌。“刘斌，你来说说你怎么没有完成这项作业呢？”当我刚说完，孩子居然哭了，他哽咽地说着：“那天，妈妈吃完晚饭就去上班了，回来很晚，我就没有帮妈妈洗脚。”“哦，原来是这样啊。”我想：其他同学或多或少也有一定的原因才没有完成这项作业吧。于是，我对全班同学说：“老师知道，其实大家都是孝顺父母的好孩子，老师布置的这样作业并不是只有在母亲节那天才可以做，也并不是只有洗脚这件事情才是孝顺，才算报答父母。其实，父母为了自己的孩子不知道操过多少的心，付出了多少的心血。孝顺父母应该是无处不在的，应该是无时无刻的，只要我们大家有一颗感恩的心就能做到。我相信，不管是完成还是没有完成作业的同学此时此刻都会明白老师不布置这次作业的用意了，对吧？”“对！”回答是响亮的，是整齐的。
小学生感恩教育活动反思篇三
各位老师、同学们：
大家好!
我是_______，今天我演讲的题目是《感恩的心》。
重阳节是登高思念的日子，重阳节也是尊老敬老的日子。如果只能用一个词来形容重阳节，我想到的就是“感恩”。
冷酷的现实也时刻警示着我们。如果因为父母给了我们生命，给了我们无忧无虑的生活条件，我们才去感恩和回报他们，那么，街边跌到的老人，除了自己的子女，怎么可能有其他人去帮扶呢? 这就是我在重阳节想到的“感恩”一词的原因。古人尚且能以“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”为生存价值，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为人生目标，何况成长在21世纪的我们呢?我们不仅要懂得“感恩”，而且要懂得无条件的感恩。不仅要感恩曾经帮助过我们的人，而且要去关爱所有的人，所有的生命!
去掉功利色彩，感谢日出日落，感谢山川河流，感谢快乐伤痛，感谢生命中往来的路人，感谢得到和失去的一切。怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。怀有一颗感恩的心，才能真正快乐。
最后，让我以一首歌词《感人的心》来结尾吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。
谢谢大家!
小学生感恩教育活动反思篇四
亲爱的朋友们：
大家好!
落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的'感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有社会的禾口谐快乐，因为感恩才有彼此的仁善友爱。
“感恩”是一种回报。回报母亲，因为她给了我们生命;回报老师，因为他给了我们知识;回报自然，因为它给予我们生存的空间。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，从而我学会了宽容，学会了承受，学会了付出，懂得了回报。所以每天我都有一个好心情，幸福地过着每一天。
朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，感恩上苍给了我这么多的好朋友，使我感受到友情的温暖，生活的温馨。
感谢四季，让我体会到桃红柳绿，春山含笑的艳丽美妙;欣赏到电闪雷鸣，暴雨酣畅的自然景象;体会到白云浮空，硕果累累的爽朗喜悦;欣赏到白雪皑皑，山河壮美的生动画面。走进自然，放眼红花绿草，秀美山川，我感恩大自然的无限美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容博爱。
感谢日升，让我在明媚的阳光中拥有明亮的心情;感谢日落，让我在喧嚣疲惫之后得到休息。感谢朝霞捧出了黎明，感谢明月照亮了夜空，感谢天空中灿烂的星辰，与我一起迎接新的一天。
当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作充满爱意的行动，乐善好施，笑对朋友，笑对困难，笑对世界，笑对人生。感恩是一棵爱的种子，把它播种在心中，它便生根发芽，开花结果。感恩是一种自重自爱的人生境界!感恩是一种处世哲学，是一种生活智慧，是一大人性美德，更是学会做人，成就阳光人生的支点。感恩和仁爱可以化冰峰为春暖，化干戈为玉帝，化腐朽为神奇。
感恩是爱和善的基础。常怀感恩之心，至少可以让自己活得更美丽，更加充实。如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。
小学生感恩教育活动反思篇五
三月，我年级组开展以感恩教育为主题的教育活动，帮助学生牢记父母的养育之恩和关爱之情，增强他们的爱心提高他们的思想道德素养，是我们义不容辞的一项重要工作。
1、在“算算亲情帐”活动中。每位同学都算了算从出生到现在，在生活、学习及其他方面的费用，体会到了父母在养育自己的过程中所付出的心血。
2、在“三八妇女节”那天开展了送妈妈一句温馨的祝福活动。发动全体学生围绕最想对妈妈说的一句话这个中心写上一句温馨的'祝福。加深了母-子情。
3、广泛动员，深入学生内心，让学生在主体实验中，受到教育，利用帮助父母做家务劳动，开展家庭生活密切父母情活动，通过学生交流感受，让文明形象走进全体学生家庭。让家长感受学生通过活动后的变化。
4、开展讲故事活动，每星期读一个有关孝心事迹的故事。树立文明典型。
5、用行动来表达感恩之心。要求学生每星期争取做一件生活中帮助家人的好事；每星期为父母洗一次碗筷；每星期为家人削一次水果。
6、在家里设立自己的服务岗。
7、对父母常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。做一个听话、懂事的好孩子。
3月的感恩教育活动深入学生的心灵，让每一个同学都有所感触，有所变化。让他们拥有一颗感恩的心，他们就会懂得去孝敬父母。他们就会明白事理，增强爱心，懂得热爱生活，提高思想道德素养。