读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
写读后感祖父的园子篇一
三国演义读后感 大家都在观看电视剧新三国吗?我在看完前1、2集之后就被剧情所吸引，缠着妈妈一定要买一本三国演义，当我拿到书后就如饥似渴读起来，连我妈妈叫我来吃饭，我都要抱着这本书，妈妈费了老半天的劲才把我和书分离开。现在我没事就看，至今已经看了一大半了。真令人爱不释手啊! 三国写的是蜀、魏、吴三足鼎立的国家，他们在各国主公的带领下，在一帮绝顶聪明的谋士运筹帷幄下，在一群骁勇善战的武将奋力拼杀下，建立起自己的国家。 在各国主公中让我印象最深的是曹操，虽然曹操很奸诈，但他能把握大局，善于使用人才，爱惜人才(特别喜爱关羽)。受到失败挫折后能仰天大笑，(一笑笑出赵云，二笑笑出张飞，三笑笑出关羽)最后能化险为夷，最终成就大业。 在谋士中我最佩服的是诸葛亮，他文采(出师表)、口才(舌战群儒)出众，上知天文、下知地理、足智多谋，他近乎于神人：火烧新野、火烧赤壁、火烧博望，他用锦囊妙计气死了周瑜，用空城计骗了司马懿，用司马懿的话说就是“真乃天下奇才也!”而且他还做事有始有终，尽职尽责，鞠躬尽瘁。 在“关羽”等五虎上将及其他将军中我最崇拜的是常山赵子龙，身高八尺，姿颜雄伟，被封为“永昌亭侯”。他七进七出救“阿斗”武艺超群，智勇双全没有打过一场败战，曾以数十骑拒曹操大军，被刘备誉为“一身都是胆”。 我从读三国这段历史中仿佛打开了另一个奇妙的世界，他让我开了眼界，认识了许多形形色色的历史人物，知道了许多重要历史事件，对于我及今后的人们都有很大的帮助，不论文臣武将、伟人凡人，都要有自己明确的做人做事目标，一旦确立就要脚踏实地，注重平时的积累，认认真真的做，向自己的目标靠近，即使受挫，也要吸取经验教训，从头再来。
三国，一个烽火连天、英雄辈出的年代;三国，一个扑朔迷离、疑问重重的年代;三国，一个令人神往、轰动几世的年代。三国，它是一段言不尽，说不明的奇幻历史。
第一次接触《三国演义》时，我还只是个小学二年级的学生。虽说能看懂许多字，但却不知其意。就这样，一直到了四年级，我再次观赏了这本名着。从前笼罩在心间的浓雾变稀了，文章大意也悟出了许多。如今，我又翻开了这本陈旧的书，打开尘封的记忆，畅谈今之感言。
“山不厌高，水不厌深”这正是曹操的人格风范。这种人格风范，气势恢宏，君临天下，是他成为三国时期最有成就的政治家和军事家的内在决定力量。但是，金无足赤，人无完人。曹操纵然是稀世伟才，但他也有不足。曹操“挟天子以令诸侯”，可见其“奸”。他曾狂语：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”可见其“恶”。
“老骥伏枥，志在千里。”曹操，他是才华横溢的文人，他是凌云壮志的政客，他是用兵如神的宰相。他是个善恶共存的奇幻伟才。
品淡茶，依坐窗前，手捧一名着，笑谈风云人物，纵观三国之变幻。悠哉!悠哉!
写读后感祖父的园子篇二
记得高三刚模拟考的时候，经常只考4oo多分。那时候我爸还跟我说：崽啊，国又不是高考，冒事咯！一次次的考砸，我爸爸依旧那么有自信好像他屋里妹子一定可以考上样的。
高考前一天是端午节我爸不晓得在哪里听说高考前一天不能看书，要出去玩才会考得好。
于是我爸带着我妈和我去看龙舟。我滴神啊！那天是个雨天别说赛龙舟了外面人都没有几个。
记得在田家炳的时候，只要是下雨天，田家炳的正大门口一定有部湘av6519
一定是正大门口，因为我爸爸晓得他屋里妹子眼神只有那好，他怕停远了她妹子找不到。
但是正门口的位子那么的抢手，所以我爸爸就经常在离下课还有一两个小时的时候就在门口等着。
高三下学期，经常要晚自习，性格犟的死的我坚持要每天自己骑单车去学校，晚上11点要自己一个人骑单车回家。
我爸爸就开车在我单车后面跟着。后来渐渐演变成了每晚坐在家附近的马路边等我。
为了我高考我爸爸好几个月都没有出去打牌。
每次模拟考我爸都会跟我妈说：等下出成绩不准念我屋里崽啊！不准给他压力啊！
跟我爸在一起的`时候永远有吃不完东西，
我爸爸喜欢吃各类零食，特别是麻花之类的点心和甜食。
每次出去逛街都会有这样一幅场景
爸：崽啊吃炸鸡腿吧？香肠类？
妈：还吃还吃你怕你屋里妹子蛮瘦摆！衣服都穿不进了类！
爸：吃一点点冒事类。
我在家的时候，只要爸爸打完牌不太晚就一定要打个电话问问我吃夜宵不。
一次跟爸爸去买鞋子。
第一个柜台
售货员：您看这双鞋子，可大可小，你扣上就小了打开就大了。
爸爸：我又冒神经病，要一哈子大，一哈子系做墨子咯！
第二个柜台
售货员：这是真皮的。
爸爸：这可以调大调系不咯？
我爸爸是个神经大条的人，总是出门不记得带手机，伞带出去就不会带回来。但是对他屋里妹子却十分细心。
今天有点小冷我爸爸来接我
我来等你好些。
然后再车上我爸就一直说：崽啊，等下去买点吃的东西咯，你要在屋里两天，要买点东西吃。
我爸血糖偏高我妈就不让他喝可乐
奈何冰箱里有一箱冰可乐趁着我妈妈不在家我爸就会跟我商量
崽啊，我让你看哈子电视但是不准告诉你娘我喝了可乐。
我跟我爸爸有很多这种地下交易，每当我爸爸偷喝牛奶啊可乐啊我就去告诉我妈。
然后我爸就要挨骂了。
我爸爸这辈子最开心的事情就是，去我外婆家吃饭如果我妈可以允许他在我外婆家睡一晚
那我爸爸就会美上了天。
我爸爸最喜欢送我去学校，还有去学校给我送东西还有接我回家。
我爸爸不喜欢我在学校参加很多的活动，也不喜欢我经常周末不回家。
我爸爸不喝酒不抽烟就喜欢打哈子牌。
我爸爸喜欢讲很多的笑话，喜欢开玩笑，笑起来还要抖肩膀。
我爸爸虽然不是富豪也不是高官，但是却给了我一个温暖的家。
在外面不管遇到什么事情，只要一回家看见我爸妈，烦恼什么的就都不算个事了。
爱你最可爱最搞笑最贴心最大方最爱我的爸爸。
如果真的有下辈子我还要做我爸妈的女儿。
看着看着，泪水就模糊了眼睛。
多羡慕，又多讽刺啊？
其实小时候也有这么好的爸爸，可是什么时候，就弄丢了呢？
记得那时住在湘运村，一间可以看到周沁家院子的合租房。
回家时总要经过脏兮兮的、昏暗的楼道。
可就是那条楼道现在回想起来却是那么温馨。
因为那时爸爸总让我坐在他的肩头，背着我爬楼。
教我一些略显粗口的顺口溜，一步一喘，后面跟着妈妈微嗔却幸福的责骂。
记得那时是小学4年级，冒冒失失的我大概是起晚了，没吃早餐就到了学校。
爸爸在几天前刚与人打架，右眼被打得紫黑黑的，像酷狗。
可酷狗先生不放心女儿，硬是跑到学校，把正在上课的女儿叫出去塞了5块钱。
那时觉得好丢人啊，可现在，满心满心的都是怀念。
记得那时在燕山小学上作文和奥数补习班
最喜欢爸爸骑着那辆女式单车来接我
因为他会让我站在后座上，扶着他的肩膀
平稳时，站得直直的，一个颠簸便吓得躬身紧紧搂住他的脖子。
记得那时我贱得不行，看到别人得红眼病特羡慕。
于是抱着人家的脑袋，跟她眼睛对着眼睛。
终于如愿的传染回来了。
真难受，一低头眼珠重得跟要掉出来似的。
他给我买药，给我上药，自己也传染上了。
正好赶上姥姥的丧礼，人家以为是哭成那样的。
都道，多好的孙女婿啊！
记得那时~
可我们，不是只有现在吗？
爸爸，现在的你，在哪儿呢？
回来，变回来，好吗？
写读后感祖父的园子篇三
最近，我读了一遍《小公主和矮爸爸》。
这本书虽然不是名着，但是是一个美好的童话。但童话也不是完全美好的，因为这里面有一个恶毒的“老巫婆”――佟铁兰。她是丝丝的后妈。你们没有猜错，丝丝就是可爱的“小公主”。因为丝丝的爸爸和妈妈因为车祸而去世了，丝丝只好到了爸爸的前妻那去。那可恶的“老巫婆”就把丝丝当做他爸爸来折磨。事实上，只要是人，都不会想和佟铁兰在一起。她那暴躁的脾气、诺大的嗓门、毫无教养的气质，一看就让人心生恶厌。佟铁兰还有一个儿子叫小白。小白和佟铁兰完全不一样，小白是一个孤僻的孩子，甚至有点自闭。这都是佟铁兰整天的压迫咒骂和抱怨产生的后果。真不敢相信，一个心脏病患者居然能有那么大的爆发力。最后，和许多经典童话故事一样，丝丝和关爱她的人一起过上了幸福的生活。
写读后感祖父的园子篇四
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，我们内心会有许多体验、感受，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：(1)开头第一段简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)第二段可以抓住文中自己感受最深的一个情节，写写情节内容，写写自己为什么被感动，写写感动到什么程度，如忍不住一遍又一遍地读，把这个故事讲给别人听等等;可以写一个人物、分析人物的性格、品格，所做的让人最感动或最震撼或最愤怒、最难过的的事或一句闪光的语言来写，深入挖掘人物的内心世界，充分展现人性的真善美、假恶丑，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。可以以对文章的遣词用句细心品味，对文章的谋篇布局悉心揣摩，对文章的中心表达方式认真研究，从一个词、一句话，一段描写中领会作者的良苦用心。(3)第三段重点应是联系实际发表感想。我所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要围绕中心论点说话。(4)要理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
写读后感祖父的园子篇五
教你怎样写读后感/02/1014：12题目：《×读后感》，也可以用《读×有感》。一。要读好原文。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的.哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
二。排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
三。选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
四。叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。有时还要叙述自己联想到的一些事例。读后感中的“叙”讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
五。联想。
要密切联系实际。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。